老邊區(qū)六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷（有答案）2024-2025學(xué)年遼寧省營(yíng)口市老邊區(qū)六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（46分）

1．（7分）根據(jù)拼音，把演講稿補(bǔ)充完整。

面對(duì)大海，我們看到的是五光十色的海水，xiōngyǒngpéngpài的的波濤；潛入海中，我們看到各種海藻類(lèi)的植物，如海帶、紫菜；還有各種各樣的動(dòng)物，如línglì的海豚，bènzhuō

的翻車(chē)魚(yú)；深入海底，那里還蘊(yùn)藏著豐富的kuàngchǎnzīyuán，如石油和天然氣。正如科學(xué)家說(shuō)的那樣，大海是大自然kāngkǎi贈(zèng)予我們的一座巨大的寶藏。

2．（3分）下列詞語(yǔ)中劃線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．參差（cēng）單薄（báo）雹子（báo）

B．苞蕾（léi）氈帽（zhān）語(yǔ)調(diào)（diào）

C．提供（gòng）瘦削（xuē）苔蘚（tái）

D．預(yù)定（yù）跺腳（duò）縫隙（fèng）

3．（6分）將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)語(yǔ)境選詞填空。

別出___________裁暴露無(wú)___________全神___________注

排山___________海熱血沸___________忘___________所以

4．（3分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．毛澤東的書(shū)法蒼勁有力，似有筆走龍蛇之勢(shì)。

B．他雖然只在戲班子里跑龍?zhí)祝敲恳粋€(gè)動(dòng)作都做得一絲不茍。

C．不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。

D．面對(duì)金錢(qián)的誘惑，他內(nèi)心矛盾，猶豫不決，斬釘截鐵地拒絕了。

5．（3分）將下列四句依次填入句子中，順序正確的一項(xiàng)是（）

_____，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流激湍；_____，你盡可閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺；_______，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；_____，你盡可品評(píng)自?shī)剩淹嫔顕L。

①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園②文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗

③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)④文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲

A．④③②①B．③④①②C．①③④②D．③①②④

6．（4分）“五谷不分"中的“五谷”指的是：、麥、黍、、稷；“五音不全"指的是：宮、

___________角、徴、。

7．（10分）句子大觀園。

（1）每一寸土都給翻起，每一塊土疙瘩都給詳細(xì)地細(xì)細(xì)打碎。（修改病句）

___

（2）老人拄著拐杖，慢慢邁進(jìn)他那個(gè)小院。（縮句）

（3）會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（運(yùn)用相同的修辭手法寫(xiě)句子）

（4）我走到哪里。我不會(huì)忘記辛勤培育我的老師。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并為一句話）

___

（5）你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改成陳述句。）

___

8．（10分）根據(jù)積累填空。

（1）更喜岷山千里雪，。《長(zhǎng)征》

（2）捐軀赴國(guó)難，。———（曹植）

（3），鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。《回鄉(xiāng)偶書(shū)》

（4），浪淘風(fēng)簸自天涯。《浪淘沙》（其一）

（5）春天，元元和貝貝到郊外踏青，看著眼前萬(wàn)紫千紅的景色，他們不由得想起了朱熹《春日》里的兩句詩(shī)：“，。

（6）《西江月夜行黃沙道中》描寫(xiě)的是夏夜的山村風(fēng)光，從詞句“，。”可以看出來(lái)。

（7）魯迅在《故鄉(xiāng)》里說(shuō)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，，。"

二、閱讀與理解（24分）

9．（4分）閱讀下面關(guān)于京劇的材料，按要求完成題目。

【材料一】京劇，又稱(chēng)京戲，中國(guó)“國(guó)粹”之一，是中國(guó)影響力最大的戲曲劇種，深受?chē)?guó)人喜愛(ài)。1790年（清代乾隆五十五年）起，原在南方演出的四大徽班陸續(xù)進(jìn)入北京，與漢調(diào)藝人合作，同時(shí)接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，又吸收了一些地方民間曲調(diào)，通過(guò)不斷的交流、融合，最終形成京劇。2010年，京劇被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄（名冊(cè)）人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表名錄。

【材料二】京劇藝術(shù)博大精深、美輪美奐。京劇分為生、旦、凈、丑四個(gè)行當(dāng)。唱腔以西皮、二黃為主要聲腔，韻律優(yōu)美，字正腔圓。在京劇舞臺(tái)上，常常借助虛擬的布景和道具，給觀眾留下無(wú)窮無(wú)盡的想象空間。

行當(dāng)簡(jiǎn)介

生扮演男性角色，又分為老生、小生、武生等，一般扮相都是潔凈俊美的。如：小生，主要扮演青少年男子，化妝不戴胡須，扮相清秀、英俊。

旦扮演各種不同年齡、性格、身份的女性角色，又分為青衣、花旦等。如：青衣，主要扮演莊重的青年、中年女性。

凈扮演在性格、品質(zhì)或相貌等方面具有突出特點(diǎn)的男性角色。勾畫(huà)臉譜，重施油彩。臉譜顏色代表不同含義，如：紅色表示忠誠(chéng)耿直，黑色表示直爽剛毅，白色表示奸詐多疑等。

丑因化妝時(shí)在鼻梁上抹一小塊白粉，故而以“丑"為名。

【材料三】京劇是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，擁有厚重的文化內(nèi)涵。許多優(yōu)秀劇目，都是通過(guò)講述是與非、善與惡、忠與奸的故事，表現(xiàn)了家國(guó)情懷，贊美了優(yōu)秀品格、善良人性，傳遞了中華民族的崇高價(jià)值追求。在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年之際，國(guó)家京劇院深切緬懷革命先烈，編排了現(xiàn)代京劇《風(fēng)華正茂》。觀眾受到了精神的洗禮，感受到信仰的力量。

【材料四】2022年舉辦的“少兒京劇展演”公益活動(dòng)，為少年兒童搭建了京劇交流、展示的平臺(tái)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，此次活動(dòng)長(zhǎng)達(dá)3個(gè)月，超3000名選手報(bào)名，遍布全國(guó)30個(gè)省會(huì)城市。超1400個(gè)優(yōu)秀報(bào)名作品，關(guān)注投票用戶(hù)超60萬(wàn)人次，直播實(shí)時(shí)瀏覽量近200萬(wàn)人。少年兒童是京劇藝術(shù)的喜愛(ài)者、支持者和傳承者。

（1）選出對(duì)材料概括不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。___________

A.【材料一】介紹了京劇這一劇種的形成及影響。

B.【材料二】重點(diǎn)介紹了京劇藝術(shù)的四個(gè)行當(dāng)。

C.【材料三】重點(diǎn)介紹《風(fēng)華正茂》的主要內(nèi)容。

D.【材料四】介紹2022年少兒京劇展演活動(dòng)及其意義。

（2）將下列圖片對(duì)應(yīng)的京劇行當(dāng)排序正確的一項(xiàng)選出來(lái)___________。

A.生旦凈丑

B.丑旦生凈

C.丑旦凈生

D.生丑旦凈

10．（9分）課內(nèi)閱讀

①水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。

②老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪秋出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！"老漢兇得像只豹子。

③小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。

④木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。

⑤水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

⑥小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走。”

⑦老漢吼道：“少?gòu)U話，快走。"他用力把小伙子推上木橋。

⑧突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。

⑨老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。

⑩一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。

她來(lái)祭奠兩個(gè)人。

她丈夫和她兒子。

（1）“水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。”從這句話中的“躥"舔”我們能夠感受到。這種感受還可以從文中的哪一句話中體會(huì)出來(lái)？用“___"畫(huà)出來(lái)。

（2）細(xì)節(jié)描寫(xiě)是刻畫(huà)人物的主要方法。選文中的“老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”就是通過(guò)對(duì)老漢的和描寫(xiě)，讓我們看到了一位的老支書(shū)。

（3）文中寫(xiě)了老漢的兩次“吼”，這兩次“吼”分別是站在什么角度？表達(dá)的情感有什么不同？

11．（11分）課外閱讀。

交接

校長(zhǎng)舉起手中的小鐵棒，敲響了掛在老槐樹(shù)上的二尺長(zhǎng)的鋼管：當(dāng)——當(dāng)當(dāng)……當(dāng)——當(dāng)當(dāng)……

上課了，孩子們像兔子一般蹦進(jìn)了教室里。教室里一共才九個(gè)孩子，九個(gè)孩子卻分成三個(gè)年級(jí)：三個(gè)是一年級(jí)的新生，四個(gè)是二年級(jí)的學(xué)生，還有兩個(gè)是三年級(jí)的學(xué)生，這是農(nóng)村特有的復(fù)式教學(xué)班。

這所學(xué)校名叫“冬茅垅小學(xué)”，是霧蓋山鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的一所小學(xué)。小學(xué)建在山坳頂，站在校園里舉目四望，盡是崇山峻嶺，白云繚繞，幾個(gè)小村子點(diǎn)綴在云霧中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。這所貧困的小學(xué)，教室的墻是泥巴墻，墻上的裂縫就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老翁臉上的皺褶，房頂是杉樹(shù)皮蓋的，已經(jīng)布滿了青苔，有的地方還冒出了一朵朵淺黃色的小蘑菇……

老校長(zhǎng)帶著娟子走進(jìn)了教室，一個(gè)稍大的男孩脆脆地喊了一聲：“起立！”九個(gè)孩子立馬起立齊聲叫：“老師好！"老校長(zhǎng)環(huán)視教室一周，微笑著回答：“同學(xué)們好！”孩子們看到，老校長(zhǎng)頭上的白發(fā)今天分外亮。

老校長(zhǎng)說(shuō)：“孩子們，我來(lái)介紹一下，這位是你們的新老師、新校長(zhǎng)，叫何娟子……從今天起，我退休了，今后就由新老師給你們上課。大家歡迎！"教室里響起了噼里啪啦的掌聲。

老校長(zhǎng)說(shuō)：“為了讓新老師盡快認(rèn)識(shí)你們，我現(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)名……”“盤(pán)山伢。"在這里！”一個(gè)最矮小，腦袋像蘿卜頭的男孩站了起來(lái)。娟子看到孩子的鼻子下還掛著兩行鼻涕呢！娟子走過(guò)去掏出手絹，把孩子的鼻涕輕輕擦去。

“盤(pán)小生。"哎！”娟子又走過(guò)去，看到這個(gè)小男孩的衣襟居然一邊長(zhǎng)一邊短一原來(lái)是扣子扣錯(cuò)了位。娟子把他的扣子重新扣好。

“趙三妹。"到！”趙三妹的嗓子很脆。娟子看到這個(gè)女孩長(zhǎng)得很水靈，大大的眼睛忽閃忽閃。但她穿的衣服顯然太寬大了，衣襟都遮住了大腿。毫無(wú)疑問(wèn)，趙三妹穿的不是媽媽的衣服就是姐姐的衣服，衣袖上還有一個(gè)銅錢(qián)大的破洞。娟子說(shuō)：“三妹中午到辦公室去，老師把你的衣服補(bǔ)一補(bǔ)。"趙三妹抿著嘴，臉頰泛起一抹紅暈……

老校長(zhǎng)對(duì)娟子點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中露出贊許的微笑。

交接完后，老校長(zhǎng)一聲“下課”，九個(gè)孩子像小鹿一樣蹦出了教室。老校長(zhǎng)和娟子回到了辦公室。老校長(zhǎng)把辦公桌上的備課本和作業(yè)本推到了娟子的面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“娟子呀，從今天起，這所學(xué)校和這九個(gè)孩子就交給你了，你一定要像待自己的親弟妹一樣待他們呀！"娟子說(shuō)：“您放心回去吧，待會(huì)兒我送您下山……”老校長(zhǎng)說(shuō)：“不用送，我已經(jīng)決定不走了！"

“為什么？”娟子不解地抬頭看著老校長(zhǎng)。老校長(zhǎng)微微一笑：“我舍不得這里，我要留在這里為你和孩子們做飯呢……"

娟子深情地看著老校長(zhǎng)，突然輕輕地伏在老校長(zhǎng)的肩頭嗔叫了一聲：“爸……”

（1）文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了修辭方法，有什么作用？

（2）文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)是對(duì)何娟子的描寫(xiě)，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)了怎樣的何娟子？

（3）題目“交接"不僅是指，交接，更指的交接。

（4）對(duì)結(jié)尾理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)___________

A.設(shè)置懸念，既出人意料，又在情理之中。

B.文章結(jié)尾扣人心弦，同時(shí)留下讀者想象的空間。

C.這種結(jié)尾的方式為文章增添了無(wú)限的風(fēng)采。

D.首尾呼應(yīng)。

三、作文（30分）

12．（30分）在你記憶的寶庫(kù)里，是不是珍藏著許多美好的回憶？是一次“重大”的發(fā)現(xiàn)，還是一次開(kāi)心的活動(dòng)？是一次愉快的合作，還是一次大膽的嘗試？是一次為他人特別的付出，還是得到一次熱心的幫助？……選擇一件給你留下美好回憶的事情，寫(xiě)一篇作文。

題目：美好的回憶

要求：（1）要把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，表達(dá)出真情實(shí)感。（2）書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）不少于450字。

2024-2025學(xué)年遼寧省營(yíng)口市老邊區(qū)六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

參考答案

一、積累與運(yùn)用（46分）

1．【答案】洶涌澎湃伶俐笨拙礦產(chǎn)資源慷慨

2．【答案】D

3．【答案】心遺貫

倒騰乎

4．【答案】D

5．【答案】B

6．【答案】稻菽商羽

7．【答案】（1）每一寸土都給翻起，每一塊土疙瘩都給細(xì)細(xì)打碎。

（2）老人邁進(jìn)小……

（3）會(huì)場(chǎng)上人山人海

（4）無(wú)論我走到哪里都不會(huì)忘記辛勤培育我的老師

（5）你想，四周黑洞洞的，容易碰壁。

8．【答案】（1）三軍過(guò)后盡開(kāi)顏

（2）視死忽如歸

（3）少小離家老大回

（4）九曲黃河萬(wàn)里沙

（5）等閑識(shí)得東風(fēng)面萬(wàn)紫千紅總是春

（6）明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬

（7）走的人多了也便成了路

二、閱讀與理解（24分）

9．【答案】（1）C

（2）C

10．【答案】（1）洪水肆虐，形勢(shì)很危急，必須爭(zhēng)分奪秒進(jìn)行撤離木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。

（2）動(dòng)作語(yǔ)言忠于職守

（3）第一次“吼"是站在黨員的角度，表達(dá)出老漢對(duì)人民群眾的大愛(ài)。

第二次“吼”是站在父親的角度，表達(dá)出一個(gè)父親對(duì)兒子的真愛(ài)。