《幼兒數學教育與活動指導 》課件-第四章 幼兒感知集合與模式的發展與學習_第1頁
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文檔簡介

第一節關于集合與模式的基本知識集合集合中的元素集合的表示法集合間的關系與運算一、關于集合的基本知識模式的基本特性：重復性和可預測性模式的主要類型模式與排序的關系01020304模式能力的結構二、關于模式的

基本知識誤區第二節幼兒感知集合發展的特點泛化籠統的知覺階段感知集合元素數量的階段感知有限結合的階段感知集合包含關系的階段第三節有關集合概念的學習與活動設計

滲透生活情景，設置問題背景1調動多種形式加強操作體驗3調動游戲手段，感知鞏固概念2學習正確比較體驗多重比較4關注交流討論提升邏輯思考57有關集合概念的學習與活動設計找椅子第四節幼兒模式概念發展的特點TEXTHEREDemographic-baseddatasetscouldtransformsearchmarketingROIin2013.模式認知歲年齡增長呈上升趨勢對不同類型的模式認知有差異幼兒模式概念發展的特點第五節有關模式概念的學習與活動設計合理、巧妙利用生活情景和故事情景有序體現模

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