2024年高二班主任工作總結(jié)(通用25篇)

高二班主任工作總結(jié)1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二2班班主任，2班是高二年級理科快班之一，聚集了全年級的學(xué)習(xí)中上以

上的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)該班班主任，肩負(fù)著學(xué)校的重托，家長的期望，我深感任務(wù)重，壓力大，不敢懈

怠。針對該班特點，我土要從以下幾個方面做工作：

一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造主動向上的氛圍，是保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以翔E常重視

常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：

Q)做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，

程序化，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)驚慌而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明方爪好紀(jì)律、

衛(wèi)生、兩操工作，會使學(xué)生感到肅穆驚慌、主動向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。

(2)深化班級，剛好發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，堅持做好每日下班，力爭做到知道每

個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問題剛好處理。

(3)常常表揚(yáng)好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級狀況小

評，以表揚(yáng)為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成果進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)切班集體，關(guān)切幫助同學(xué)

等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵學(xué)生主動進(jìn)取。

(4)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必需依靠學(xué)生

干部,老師要放手讓班干部工作，常常囑咐、提示、檢查。充分利軍他們的主觀能動性，既成輕

了班主任的負(fù)擔(dān)，又熬煉了學(xué)生干部。老師要愛護(hù)學(xué)生，費(fèi)時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確

保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

二、抓尖子，督差生，調(diào)動學(xué)習(xí)主動性

調(diào)動學(xué)習(xí)班主動性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成果，是尖子班

班主任的首要任務(wù)，這方面，我實行了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要工作形式，做

尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同

時提出詳細(xì)措施；對差生，以激勵為主，多談話、多檢有，發(fā)覺問題剛好訂正，發(fā)覺進(jìn)步，充分

表揚(yáng)；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時利用每次

考試的成果，進(jìn)行個案分析，發(fā)覺學(xué)生弱點，分析緣由，找到改進(jìn)方法，保證各層次的學(xué)生都有

強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成果保持上升趨勢.另外用“以志激人"的方法，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。T

無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無論是學(xué)問獲得，技能形成，還

是素養(yǎng)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長時間，

二是提高效率。運(yùn)用激勵措施，通過多途徑幫助學(xué)生樹志向，談追求，增加責(zé)任感、使命感和憂

患意識。以培育學(xué)生的熱忱性、主動性、和進(jìn)取精神。時時力求將學(xué)習(xí)心情調(diào)控到最佳的"亢奮"

狀態(tài)，"水擊石則鳴，人激志則宏"實踐證明：采納激勵方式能使學(xué)生保持長久的學(xué)習(xí)的'動力。

三、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，找尋鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力氣

新學(xué)期起先，我就把建立團(tuán)結(jié)向上的班級體作為我班奮斗的目標(biāo)。

為了肅穆紀(jì)律協(xié)作學(xué)校的日常管理，我在班里進(jìn)行了《新學(xué)期新面貌》的紀(jì)律教化。使學(xué)生

相識到——無規(guī)則不能成方圓，幫助學(xué)生樹立主子翁意識，把維護(hù)班級的榮譽(yù)變成一種自覺的

行動。增加學(xué)生的集體精神。

為了促進(jìn)同學(xué)之間的了解，建立良好的生活氛圍，我利用慶祝.中秋的晚會，請班級里每個同

學(xué)收集資料獻(xiàn)計獻(xiàn)策，然后讓同學(xué)自己布置場地，自己組織節(jié)目。師生度過了一個難忘的夜晚，

拉進(jìn)了同學(xué)與同學(xué)之間，師生之間的距離。

臨進(jìn)兀月，高二學(xué)生將有三科要會考，隨后還要進(jìn)行期末考，學(xué)習(xí)任務(wù)特別堅艱難，為了防

止部分同學(xué)因跟不上而泄氣，我剛好給他們講了會考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在

會考學(xué)科中，爭取每個同學(xué)能會考過關(guān)。會考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會考中產(chǎn)生的拼勁，適時提出

了“送會考迎期考，優(yōu)異成果獻(xiàn)給父老”的奮斗目標(biāo)。使學(xué)生一鼓作氣，順當(dāng)通過統(tǒng)考。

四、開好班會，全面落實班主任職責(zé)

班會是班主任實施教化指導(dǎo)的主要陣地，通過班會，師生進(jìn)行思想溝通。通過班會，班委實

施管理；通過班會活動，增進(jìn)同學(xué)間的溝通，增加集體的凝集力。開好班會，是一個班主任履行

職責(zé)的重要內(nèi)容。所以，我當(dāng)班主任，歷來重視組織好班會活動，首先要打算好恰當(dāng)?shù)陌鄷黝}，

一方面,依據(jù)原安排，一方面，依據(jù)當(dāng)前狀況，或依據(jù)學(xué)校的i錨支配。其次是充分調(diào)動學(xué)生和

班委，要求學(xué)生、班委做好事前打算。班會上，堅持做好每月小評,由班長、紀(jì)律委員做點評，

表揚(yáng)先進(jìn)，指責(zé)錯誤。班主任就班上的狀況作剛好的點評。實踐證明，這是抓好常規(guī)管理的重要

方法。另外，班會上要充分調(diào)動學(xué)生主動參加。主題確定后，由學(xué)生作班會的組織者和主體。這

學(xué)期，我們班的班會基本是由學(xué)生組織，特殊是幾次大型的主題班會，主要由學(xué)生策劃、打算，

由學(xué)生主持，都開得特別勝利，產(chǎn)生了很好的效果。

五、喜憂參半。

本學(xué)期，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得和些許的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、

早退、現(xiàn)象很少，基本上沒有無故曠課；教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯；學(xué)校舉辦的各種活動

都能踴躍參與，并取得較好的成果，能很好地遵守《中學(xué)生守則》，在各類考試中均能完成學(xué)校

分給我班的任務(wù)。在進(jìn)行會考沖刺階段的學(xué)習(xí)中能與同學(xué)們同甘苦。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)

生歡樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班

同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范學(xué)生行為！

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,但工作實力還須進(jìn)一步提高，特殊是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，

有一二個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心同學(xué)的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗

志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加留意與年

段和學(xué)校協(xié)作，借力使力。

高二班主任工作總結(jié)2

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切與支持，但是取得的成果卻難以讓領(lǐng)導(dǎo)賞識，既然學(xué)校支配，我就懷著

忐忑擔(dān)心的心說幾句，真誠歡迎領(lǐng)導(dǎo)和同志們的指責(zé)指正。

高二生活還有2個多月就結(jié)束了，回顧過去，在前一E殳我主要做了如下工作，現(xiàn)匯報如下：

一、班級管理

1、開學(xué)之初，班級制定了高二（13）班學(xué)生成長規(guī)定，作為班級公約引領(lǐng)學(xué)生從學(xué)習(xí)進(jìn)步、

校內(nèi)紀(jì)律、衛(wèi)生健康、為人處事四個方面對健康成長。

2、經(jīng)過探討確立了班級精神、班訓(xùn)I、班級口號等,促使學(xué)生把個人成長和班級發(fā)展聯(lián)系起

來。

3、讓每一個學(xué)生都參加到管理之中,輪番當(dāng)值日生，并做好記錄。

4、加強(qiáng)班委會管理，明微壬長、副班長、學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支書（團(tuán)委）、體育委員、生活委

員、文娛委員、寢室長、值日生責(zé)任,加強(qiáng)對班干部的指導(dǎo)教化。

5、從紀(jì)律、考勤、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、就寢等角度對學(xué)生進(jìn)行量化管理，使學(xué)生教化有理有據(jù)。

6、施行座位輪番制，每周前后兩排調(diào)動一次，期中左右調(diào)動一次。

二、學(xué)習(xí)生活

1、在教室張貼勵志標(biāo)語,視狀況更換，對簡短的讓學(xué)生每天預(yù)備前集體朗誦。

2、要求學(xué)生依據(jù)自己狀況寫出座右銘，明確自己的奮斗目標(biāo)最崇拜的人、成果在學(xué)校的

名次等,加強(qiáng)學(xué)生自我激勵

3、抓好課堂學(xué)習(xí)，提倡學(xué)生在課堂上主動參加，勇于發(fā)言，敢于質(zhì)疑。提高課堂學(xué)習(xí)效果。

4、對目習(xí)課提出要求，讓學(xué)生明確任務(wù),做事有的放矢，提高收獲。

5、服務(wù)各任課老師，對他們的.要求仔細(xì)落實，主動協(xié)作任課老師的教學(xué)，抽時間讓學(xué)生學(xué)

習(xí)語文、英語等。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過校訊通、電話、短信等與家長做好溝通，共同促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。

三、班級活動

1、每天學(xué)校要求的兩操等活動都仔細(xì)組織，嚴(yán)格要求.跑操時集合速度快，步調(diào)一樣，口

號比較大。

2、適時召開班會，從紀(jì)律要求、集體責(zé)任、學(xué)習(xí)方法、考試總結(jié)、戰(zhàn)勝挫折、珍惜時間、

團(tuán)結(jié)同學(xué)等方面對學(xué)生進(jìn)行教化.

3、定期給學(xué)生教唱勵志歌曲或者讓學(xué)生進(jìn)行音樂觀賞，張貼中國夢剪紙畫，給學(xué)生美的熏

陶，豐富學(xué)生的生活。

4、找時間給學(xué)生教愛眼體操、五步拳、一分鐘伸展操、拍打功、呼吸法等，對學(xué)生做好健

康教化。

5、每天在課堂上結(jié)合實際生活對學(xué)生進(jìn)行思想教化，讓他們相識生活、社會、學(xué)習(xí)、交往

等，

四、收獲感悟

1、大多數(shù)學(xué)生有較好的集體意識、規(guī)則意識、時間觀念，他們學(xué)習(xí)努力、思想主動、做事

仔細(xì)。

2、雖然學(xué)生總體表現(xiàn)較好，但是在這次期中考試中優(yōu)秀生群體沒有凸顯出來，中等學(xué)生成

果較好，優(yōu)秀生表現(xiàn)不佳。

3、班級也有少部分學(xué)生表現(xiàn)消極、自私，自制力不強(qiáng)，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中沒有放開自己，

全身心投入，沒有充溢激情投入到學(xué)習(xí)生活之中。

4、在教學(xué)中，感到自己工作實力以及閱歷方面，都有著明顯的不足。在培育學(xué)生集體觀念、

心態(tài)主動方面還有待于努力，在對學(xué)生教化活動的收與放中把握不到位。

五、工作準(zhǔn)備

1、從工作失誤中不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使自己不斷完善自己的工作方式方法。

2、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)閱讀相關(guān)書籍，不斷學(xué)習(xí)新的教化理念，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3、仔細(xì)努力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和托付，不辜負(fù)這81名學(xué)生以及學(xué)生家長的期望。

4、擅長思索，找尋方法，爭取期末讓優(yōu)秀生、中等生、后進(jìn)生都有更大的進(jìn)步，實現(xiàn)他們

的學(xué)習(xí)目

高二班主任工作總結(jié)3

高二（8）班是一個活潑、團(tuán)結(jié)和健康的集體，多數(shù)同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己，主動參與學(xué)校

和班級組織的各項活動，并取得了優(yōu)異成果。現(xiàn)對一個學(xué)期的工作進(jìn)行一個總結(jié)。

一、獲得的榮譽(yù)：

1、運(yùn)動會獲得第一名的成果。共獲得8個第一名，總分15。多分。

2、在以《汽車為主題的社會實踐活動》中表現(xiàn)突出，獲得先進(jìn)集體稱號。

3、紅色經(jīng)典合唱競賽中獲得優(yōu)秀獎。

4、各種競賽：正在統(tǒng)計中。

二、班會狀況：

班級組織了多種形式的班會，取得了肯定的效果。主要有：

1、考試前的《誠信教化》。

2、母親節(jié)前的《感恩母親》。

3、期中考試后的《學(xué)習(xí)方法溝通》。

4、《社會實踐》展示。

5、《平安教化》。

6、《期末考試動員》等等。

三、德育方面：

高二（8）班同學(xué)主動向上，誠懇、守信、知禮、友愛，有吃苦精神、有合作精神，有遠(yuǎn)大

目標(biāo)和崇高志向，我為同學(xué)們感到傲慢。

四、班級管理方面：

1、主動貫徹學(xué)校的"學(xué)生自主管理方法"，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的方針，主動推行

學(xué)生自主管理。

2、充分發(fā)揮學(xué)生干吾昨用，調(diào)動全體同學(xué)的主動性，為班級管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策.

3、狠抓一日常規(guī)，取得了不錯的效果。

4、形成正確的輿論導(dǎo)向，使班級向健康方向發(fā)展。

5、調(diào)動科任老師參加班級管理，向科任老師了解狀況，做到剛好發(fā)覺問題剛好解決。

五、學(xué)習(xí)成果方面：

好的過程是勝利的一半。通過同學(xué)和老師的‘共同努力，班級大多數(shù)同學(xué)的成果都有不同程

度的提高，為后面的分班做好了打算。但也有極少數(shù)同學(xué)進(jìn)步不明顯，甚至出現(xiàn)退步，這是下一

步工作要解決的問題。

總之，班級在前進(jìn)，同學(xué)們在健康歡樂的成長！

高二班主任工作總結(jié)4

在這一學(xué)期里，我擔(dān)當(dāng)高二醫(yī)衛(wèi)27班的班主任，在老師們的大力支持和協(xié)作下，各項工作

順當(dāng)開展，班級學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成果。

高二年級是中學(xué)階段的重要過渡階段，隨著學(xué)問困難程度的加重，學(xué)生對學(xué)校環(huán)境等各方面

的深化了解，學(xué)生簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ拍睢Ｒ虼耍枷?/p>

工作顯得更加困難和重要。針對學(xué)生實際狀況，我主要從以下幾個方面開展了班級工作：

一、分層管理，抓典型，以點帶面，以點補(bǔ)面，給他們樹立較為實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)^要求。

本班學(xué)生特點是兩極分化：成果兩極化，思想也兩極化。所以要管理好這個班，首要的工作

就是如何發(fā)揮好優(yōu)等生的榜樣作用和教化后進(jìn)生，即抓好典型。對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行

指導(dǎo)教化，對優(yōu)等生還需多關(guān)切和激勵，對后進(jìn)生實行剛好激勵和嚴(yán)格要求、獎罰分明相結(jié)合。

二、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，駕馭適合自己的學(xué)習(xí)方法.

1、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前打算上課用品的習(xí)慣；利用零散時間記零散學(xué)問的習(xí)慣；

上課記筆記的習(xí)慣；課前回顧上節(jié)課內(nèi)容的習(xí)慣;課后完成練習(xí)冊的習(xí)慣（先自己做，再借助答

案完善）；日記本上寫課堂感悟的習(xí)慣。

2、針對良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我反復(fù)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練，供應(yīng)大量練習(xí)與實踐的機(jī)會，剛好反饋練

習(xí)的結(jié)果。取得成果，剛好表揚(yáng)激勵，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步力吠訓(xùn)練量和訓(xùn)練時間，以強(qiáng)化

已形成的習(xí)慣。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、教會學(xué)生記憶的方法，醫(yī)衛(wèi)專業(yè)記憶的學(xué)問特別多，而學(xué)生又經(jīng)常埋怨記住老是忘，為

此，針對此種狀況，我要求學(xué)生在記憶時必需專心，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶，可以采納聯(lián)想法,

在睡覺前的電影式的回憶法其次天的補(bǔ)漏鞏固法。此外，我還讓學(xué)生組織學(xué)習(xí)方法的主題班會，

讓學(xué)生相互溝通、借鑒、探討，不斷地摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

三、注意落實學(xué)校的四個一，注意班級文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)相宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

本學(xué)期，學(xué)校提倡四個一：’物品擺放要整齊，語言談吐要文明，衣著舉止要得體，衛(wèi)生清

理到位。"為了把這四個一做到實處，我充分利用各種機(jī)會，時亥呢雖調(diào)這四個一，把這四個一細(xì)

化成詳細(xì)的事情，爭取達(dá)到讓每個學(xué)生都負(fù)責(zé)一項任務(wù)，爭取每項任務(wù)都有人負(fù)責(zé)，即所謂的人

人有事做，事事有人做，讓學(xué)生相互監(jiān)督，爭取讓自己的想法落到實處。此外，利用空閑時間，

我常常到教室里走一走，看一看，發(fā)覺問題,剛好想方法解決。在班級文化建設(shè)上，我把這四個

一也貫穿其中，結(jié)合國學(xué)教化弟子規(guī)中的經(jīng)典，把這四個一詳細(xì)化，要求學(xué)生逐層做到，詳細(xì)標(biāo)

準(zhǔn)是：幾案潔，衣循分；路遇長，疾問好；污穢詞，切戒之；與人善，理服人；心、要端，緊用功

（學(xué)習(xí)時要抓緊下功夫）；入室靜，入座學(xué)；唯才藝，當(dāng)自勵（我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會一種技能，應(yīng)當(dāng)自

我監(jiān)督,努力駕馭）；常自省，多思齊。在這樣的標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到之后,我們安排再給學(xué)生提出一些更

切合實際的目標(biāo)，讓學(xué)生實實在在的做好。

在學(xué)習(xí)生活中，相宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會給學(xué)生以潛移默化的影響，這類情境

要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)建。本學(xué)期，我特殊注意班級文化建設(shè)上，通過

勵志的語言，樓梯式的一層一層的詳細(xì)的目標(biāo)，放飛幻想的專欄，醫(yī)學(xué)世界的專欄，通過這些環(huán)

境示意，教化學(xué)生，影響學(xué)生，激勵學(xué)生。

四、通過多種活動，培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增加班級的凝合力和競爭合作性。

我激勵學(xué)生主動參與學(xué)校組織的各項集體活動，增加班級的凝合力。本學(xué)期,學(xué)校組織的活

動，我班學(xué)生都踴躍參與，且熱忱高漲。運(yùn)動會、最美青少年演講競賽、歌詠競賽等活動，我都

主動參加其中，與同學(xué)們一起細(xì)心組織,一起出謀劃策，讓學(xué)生通過這些活動增加凝合力，感受

到集體的暖和和威力，在我和學(xué)生的共同努力下，我們也都取得了匕匕較滿足的成果。除此之外，

利用班會課，我同學(xué)生們還組織了形式多樣的主題班會，進(jìn)而增加師生之間的默契感，增加班級

的凝合力，增加學(xué)生的競爭合作性。

學(xué)亦如此，學(xué)生在集體活動中，深切感受到競爭合作的無窮力氣候，在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們自然

而然地會努力嘗試著競爭合作,進(jìn)而形成你追我趕、合作共贏的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

五、激勵學(xué)生多看書，好看書，看好書。

為了陶冶學(xué)生的情操，達(dá)到書籍教化引領(lǐng)學(xué)生的目的，讓學(xué)生有時間看書，除了在周三的讀

書活動時間和周四每天向上時間，我按時督促學(xué)生讀書學(xué)習(xí)外，每周星期日的晚自習(xí)，我都讓學(xué)

生靜靜地衢徉于書海中，吸取書籍的精華，引領(lǐng)學(xué)生求真、求善、求美。

六、創(chuàng)建機(jī)會，注意學(xué)生的心理引導(dǎo)和學(xué)生自我反思

L我充分利用政教處的多種考核表格，規(guī)范、激勵、教化學(xué)生。尤其是跟蹤教化記錄,我首

先是讓學(xué)生反思自己的不足，再自己想解決的方法，然后寫出自己的想法和目標(biāo)，在這過程中，

我會讓學(xué)生相互溝通，相互指出不足及改進(jìn)的方法，讓學(xué)生在和諧的溝通中不斷進(jìn)步。每一月的

量化考核和六星評比，我都參加其中，讓這些活動激勵學(xué)生，感染學(xué)生，教化學(xué)生，規(guī)范學(xué)生.

2.針對班級存在的一些現(xiàn)象，在班會課上，讓同學(xué)們探討這樣做應(yīng)當(dāng)與否，并且各自談自己

的理由，經(jīng)過大家的溝通，最終協(xié)商解決班級的問題，并且規(guī)定相應(yīng)的版規(guī)班紀(jì)。

3.利用班會課，給學(xué)生講一些哲理性的故事，小故事，大才智，讓學(xué)生在故事中明白事理，

進(jìn)而解決班級中存在的現(xiàn)象，其次，舉一些真實案例，讓學(xué)生感受到現(xiàn)在必需努力奮斗，進(jìn)而全

方面提升自己的素養(yǎng)。

七、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作班級的主

子，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重

地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系,在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突,在這方面，我平常留

意到多教化學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

八、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。

我越來越意識到家長對學(xué)■生影響的重要性。本學(xué)期，我在每一次考試結(jié)束后，都會選擇性的

把成果發(fā)給家長，然后，再發(fā)一條短信，表揚(yáng)那些雖然成果不是很好，但進(jìn)步很大的同學(xué)。這樣,

漸漸的，有進(jìn)步的同學(xué)的家長也會主動和我聯(lián)系，來了解他們孩子的學(xué)習(xí)狀況，同時也讓孩子感

覺到家長的關(guān)注，從而學(xué)習(xí)也會更加主動。

總之，在這個學(xué)期里，我特殊注意班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力為性營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，在師

生的共同努力下，也取得了肯定的成效，現(xiàn)在大部分學(xué)生都能夠意識到學(xué)習(xí)的重要性和時間的驚

慌，為此，基本上能夠合理支配時間，努力提高自己的學(xué)業(yè)水平，因此，每次我進(jìn)教室時，都有

一部分學(xué)生在座位上仔細(xì)的鉆研學(xué)習(xí)，也有一部分學(xué)生在相互討教，共同進(jìn)步。為此，我也感到

很欣慰。我始終認(rèn)為，只要有細(xì)C,耐性，虛心，愛心，從點滴做起，就能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，

規(guī)范學(xué)生的言行,就能讓一個班級不斷地取得進(jìn)步發(fā)展。

高二班主任工作總結(jié)5

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二(14)班班主任。我班是文科"探討生班"，全班46人，男生20人，

女生26人。住校生：24人走讀生：22人。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，在德

育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，班級各項工作順當(dāng)開展，學(xué)生在

學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作評價如下：

一、班級工作思路

以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教化，培育

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文

化特色，構(gòu)成班級凝合力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成健康的特性和健

全的人格。

二、以德育工作為首，注意班級文化建設(shè)

1、確定班級目標(biāo)，編成洪亮的口號："高考~,高校在招手！"將這一條標(biāo)語，做成大紅

色的字愛護(hù)在黑板的正上方，以明確班級的共同奮斗目標(biāo)。撰寫~高考單科發(fā)展參考目標(biāo)等。

2、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。

從而使班級管理制度化。然后將班級公約張貼在“宣揚(yáng)欄"以便利同學(xué)們參照執(zhí)行。

3、制定"班訓(xùn)"。經(jīng)過征集看法反復(fù)探討，共同確定了班訓(xùn)：看法確定一切，細(xì)微環(huán)節(jié)確

定成敗！

4、打造“班級精神"：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,厚德載物的包涵精神。

5、撰寫"班主任寄語"："除了優(yōu)秀，你別無選擇！優(yōu)秀是一種心態(tài)，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，

優(yōu)秀需付諸行動：優(yōu)秀到每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，每一個細(xì)微環(huán)節(jié)都優(yōu)秀！愿我們班優(yōu)秀到每一個人，

愿我們班每一個人都優(yōu)秀！"這是對"班訓(xùn)"和"班級精神”的拓展和延長。

6、打印"同學(xué)語錄"，張貼在"宣揚(yáng)欄"，便于同學(xué)們，自我比照，自我激勵，相互監(jiān)督。

7、選定班歌：《陽光總在風(fēng)雨后》。在唱同一首歌的過程中，同學(xué)們既受到了“梅花之苦

寒來”的勵志教化，也簡單構(gòu)成一種團(tuán)體歸屬感。

8、設(shè)計班旗。班旗主體標(biāo)識班主任名字"飛"的繁體藝術(shù)變形，瀟灑飄逸，勻整和諧。意

為全體同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)向上，盡顯風(fēng)流；底色為蔚藍(lán)代表天空或海洋，意為沉

穩(wěn)而博大，標(biāo)識主體為紅色代表熱忱、主動樂觀，藍(lán)紅組合暗寓"厚德載物,自強(qiáng)不息”的班級

精神。

9、創(chuàng)辦班級圖書站。實行募集的方式，讓同學(xué)們將自己手頭較好的書籍和雜志、報刊供應(yīng)

給班級，以實現(xiàn)圖書資源的共享。

10、設(shè)立《班級日志》，由值日班委填寫。他們記錄班級的大事和各種情景，發(fā)表自己的

觀念，表揚(yáng)好人好事，指責(zé)不良行為。總之,對班級進(jìn)行評價、評價、展望或提出要求。并在班

會課上由班長或團(tuán)支書宣讀。

總之，經(jīng)過各種渠道塑造一個團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級文化氛圍。

三、立足常規(guī)，做好班級管理

1、每周一次班會，至少一個月讓學(xué)生自己開一次班會，并有相應(yīng)的班會記錄。

2、座位輪番制，每周調(diào)動一次，前后左右滾動。

3、建立激勵機(jī)制，每次單元測試，單科前幾名張榜公布表彰。期中后期末前評一次“最佳

作業(yè)獎"，對課堂發(fā)言主動或作業(yè)仔細(xì)的同學(xué)張榜表揚(yáng)。支配學(xué)習(xí)委員至少一個月對本階段同學(xué)

們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價，表揚(yáng)作業(yè)仔細(xì)和課堂發(fā)言主動的同學(xué)。

4、班委輪番值日填寫《班級日志》，班主任每一天直閱，駕馭班級各方面的第一手資料。

5、常常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。

6、制定學(xué)生成果記錄本，剛好駕馭各科的單元測試情景，監(jiān)控學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程。

7、深化學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,常于管理員溝通，了解宿舍管理狀況。

8、衛(wèi)生工作常抓不懈，打印分工表，職責(zé)到人，實行班干負(fù)責(zé)制，班主任隨時檢有監(jiān)督，

確保同學(xué)們有一個整齊的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、加強(qiáng)班委會建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生班干的作用

學(xué)校運(yùn)動會會后，以無記名投票的.方式海選班干，組成完全民選的班委會和團(tuán)支部。按實

質(zhì)資料把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)，宣揚(yáng)、組織委員幫助；常

規(guī)工作由班長負(fù)責(zé)，紀(jì)律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長幫助；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)

責(zé)，科代表和組長幫助。三個系統(tǒng)由班長和團(tuán)支書統(tǒng)導(dǎo)，分工協(xié)作，構(gòu)成一個具有系統(tǒng)合力

的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。

并打印出《高二（14）班班干職責(zé)分工》，粘貼在宣揚(yáng)欄，明確各班干職責(zé)，并有利于全班同

學(xué)的監(jiān)督。施行班干輪番值日，以平衡各班干的工作量，從而不影響學(xué)習(xí)。值日班干填寫《班級

日志》（~主任）和《班務(wù)日志》（交年級組）,以便于班主任剛好了解諸如作業(yè)送交、衛(wèi)生值日、

課堂紀(jì)律、兩操和出勤等方面的情景。

五、與各任課老師加遙溝通，協(xié)調(diào)教學(xué)工作

首先，幫助授課老師搜集教學(xué)信息：本學(xué)期，我班趁老師節(jié)和元旦，以老師送節(jié)日賀卡的形

式，向老師傳遞進(jìn)行教學(xué)反饋，以促進(jìn)教學(xué)相長。先向全體同學(xué)搜集對各科老師的教學(xué)看法，然

后由課代表主筆撰寫，要求突出老師在教學(xué)中的優(yōu)點，同時也委婉地提出商榷看法，以供老師參

考。同時也以這樣的方式促進(jìn)師生之間的情感溝通。

其次，幫助班級老帥開展教學(xué)工作。幫助政治教學(xué)，我班成立了時政學(xué)習(xí)（新聞搜集）小組,

時政小組將搜集到的近期國內(nèi)外要聞，譽(yù)抄出來，夾進(jìn)懸掛在宣揚(yáng)欄內(nèi)的文件夾。針對部分同學(xué)

外語短腿情景，協(xié)作英語老師成立了英語"一幫一，一對紅"的幫扶對子：11位幫扶志愿者，

幫扶13位英語短腿的同學(xué)。另有語文學(xué)習(xí)小組。早讀支配語文或外語課代表（也可由課代表指定

一同學(xué)）帶讀15分鐘。

再次，常常和任課老師進(jìn)行溝通，剛好駕馭班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。另外，我和政治老師還打

算各輔導(dǎo)一個小組，進(jìn)行一次辯論賽。

六、與家長溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系

為了更好地了解、教化學(xué)生，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時留意孩子的動向，及早發(fā)

覺問題、解決問題。尤其是家長會，班主任的發(fā)言受到了好評。

另外，邀請家長走進(jìn)班級與學(xué)生溝通，溝通。~年11月29日第三、四節(jié)晚自習(xí)，邀請嚴(yán)

俊家長為學(xué)生作《行為與習(xí)慣、飲食與健康》的主題演講。演講就幻想與目標(biāo)、彳亍動與習(xí)慣、飲

食與健康等資料綻開，演講持續(xù)了兩個小時，演講生動活潑，資料精彩，學(xué)生仔細(xì)傾聽，兩個小

時掌聲不斷，引起劇烈反響。12月1日周六放學(xué)后，班干自行召開了班委會，探討結(jié)合嚴(yán)俊父

親的演講資料，提議班主任結(jié)合整治活動，開展幻想教化，激發(fā)同學(xué)們的斗志，提高班級凝合力。

七、班級活動

1、中秋節(jié)組織班干給全班學(xué)生發(fā)月餅、桔子，實行聯(lián)歡會，展示同學(xué)們的才藝。

2、勝利地組織了學(xué)生參與學(xué)校運(yùn)動會，運(yùn)動會期間，各項工作平穩(wěn)有序。

3、勝利地組織了家長會,班主任的發(fā)言受到家長的普遍認(rèn)可。

4、響應(yīng)校長號召，組織學(xué)生學(xué)習(xí)、觀看于《丹論語，心得》，并組織探討，每位同學(xué)都撰寫

了學(xué)習(xí)心得，還評定了班級優(yōu)秀論文10篇，予以表揚(yáng)和德育管理加分。

5、依據(jù)學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范,制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案"。并對整治活動

進(jìn)行了反思，明確了今后班級工作的重點。最終匯總材料上報德育處。

6、選派同學(xué)參與學(xué)校協(xié)作馬鞍山詩歌節(jié)選送的李白組詩的朗誦節(jié)目，我班嚴(yán)俊、陶扶搖、

張梅梅、趙邢、吳蘭婷入選。節(jié)目在翠竹廣場實行，收到當(dāng)涂市民好評，尤其是李白扮演者嚴(yán)俊

同學(xué)的表演惟妙惟肖，成為當(dāng)場節(jié)目一樣贊揚(yáng)的明星，很多觀眾同他合影留念。

7、20xx年12月30日我班勝利地組織了班級元旦聯(lián)歡會，我們打算了桔子、瓜子、糖果

等食品和電腦、攝像機(jī)等器材，整場聯(lián)歡會氣氛喧鬧，和諧而有序，同學(xué)們熱忱高漲，紛紛上臺

呈現(xiàn)自己的才藝。我們還用攝像機(jī)拍攝了整個場面上傳到網(wǎng)站上以供同學(xué)們?nèi)蘸笥^看或下載。

另外，我班的設(shè)計方案獲得了學(xué)校一等獎。

以上便是我對這個學(xué)期班主任工作的實踐評價。成果和不足并存，有些想法和做法還不夠成

熟，尚有待改善。但毫無疑問的是，經(jīng)過我的實踐，我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級

已經(jīng)構(gòu)成，班級向心力和凝合力也在不斷加強(qiáng)。我將接著努力，更加嚴(yán)格要求自己，向一個合格

乃至優(yōu)秀的人民老師和班主任的目標(biāo)不斷奮進(jìn)！

高二班主任工作總結(jié)6

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二十六班的班主任。評心而論，這學(xué)期我特別辛苦。家庭困難自不必說，就

班級狀況而言，狀況比較困難，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，有些問題得到了較好的解決，有的問題還

有待解決。回顧這段時間，收獲與不足同樣值得我總結(jié)一番。

高二十六班是一個新組建的班級，我稱它為"移民班級"，因此首先要克服的是每個人心頭

的懷舊心情，使他們感受到新班級的凝合力和吸引力，怎么辦？思想工作不行少，班主任的榜樣

力氣不行少，班級活動不行少，這些都須要身心大量的投入，尤其是真實的情感的投入，十六七

歲的年齡，是最敏感的年齡，任何的虛假做作都逃不出他們心靈的感覺。在年級籃球賽中，在元

旦聯(lián)歡會中學(xué)生們真實的感受到了我對班級對每一同學(xué)的酷愛我也因此贏得了同學(xué)的心，

當(dāng)我在元旦聯(lián)歡會上雙手接過全班60個同學(xué)簽名的大大賀卡時，我毫不掩飾的流淚了！集體在

這一件件事情中凝合起來。

其次，我還充分發(fā)揮了班干部的力氣，培育學(xué)生自主、自律、自強(qiáng)的品質(zhì)。班干部輪番值班，

維持班級正常的生活秩序，在這個過程中，熬煉了班干^的管理實力，也使班干部明白他們與一

般同學(xué)是不同的，他們應(yīng)當(dāng)有更強(qiáng)的實力，更高更全的素養(yǎng)。同時，班干部進(jìn)行每天的班級日志

記錄,使我能剛好了解班級發(fā)生的大小事情，剛好進(jìn)行處理。尤其是課堂狀況，例如課堂紀(jì)律,

缺席人數(shù)等。這從另一方面看，也是班級的‘監(jiān)督機(jī)制，它激勵每一個同學(xué)自律，自強(qiáng)。

另外，我還與班委一起制定了嚴(yán)格的獎懲措施，并嚴(yán)格落實。落實是大問題,也是麻煩的問

題。但是，把這個措施拿到班里共同審議通過，使之成為大家的君子協(xié)定,再加上班委的監(jiān)督，

這個問題就好解決了。文科班，問題生多，怎么辦？只有外在的措施解決不了根本問題，"攻心

為上"是我奉行的宗旨，談心，是最麻煩也最講策略最有效的方法，多次的個別談心，我與他們

同等相處，以誠相待，定下君子協(xié)定，一旦違反，自愿受罰。一個學(xué)期來，幾個突出的問題生自

己也覺得自己有很大的變更，當(dāng)然要一下子讓他們改得特別完備也是苛求，我為他們的進(jìn)步而興

奮，也對他們能不斷進(jìn)步而充溢自信。

班主任工作與教學(xué)工作一樣，是一門藝術(shù)，它須要我們專心騎摩，不斷創(chuàng)新，于是我們便會

發(fā)覺，我們的班級每天都在發(fā)生著讓我們驚喜的改變。讓我們努力！

高二班主任工作總結(jié)7

時間過得真快，一擠眼，我已經(jīng)和這個班級接觸了整整4年。可以說是看著這群孩子長大

的，從不太懂事的初二年級到現(xiàn)在已經(jīng)有肯定工作實力的高二級，有時會臼己產(chǎn)生一種成就感。

轉(zhuǎn)瞬暑假就將來到，回顧這一學(xué)期的班主任工作，有苦也有甜。下面我對自己的工作做以下

的總結(jié)：

一、緊抓常規(guī)管理，加強(qiáng)思想教化。

班主任是班級的組織者和教化管理者，是學(xué)生健康成長的引路人。作為學(xué)生的領(lǐng)路人，每天

要將最基本的班級常規(guī)工作做到位，才能確保其他工作的開展。

開學(xué)初，做好學(xué)生的心情穩(wěn)定工作，讓他們盡快進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

L重視晨檢每天一到校，先去班級走一圈，若發(fā)覺有學(xué)生未請假又缺席的或者有身體不適

者，剛好和家長取得聯(lián)系，剛好就醫(yī)，堅持做好晨檢登記工作。

2、結(jié)合校德育安排和少先隊的安排，每個月做好"雛鷹爭章”活動。利用晨間談話時間，

教化學(xué)生，讓學(xué)生從思想上引起重視。

3、這學(xué)期尤其強(qiáng)調(diào)校車平安,平常花大量的時間教化學(xué)生放學(xué)排隊乘車要剛好，不亂丟垃

圾，不打鬧，不吃零食，有序上下車等。本學(xué)期，間或發(fā)覺邱旭輝有未乘坐校車，未按時請假的

狀況。

針對這個狀況，剛好和家長和學(xué)生溝通，督促他按時乘坐校車。

4、已經(jīng)步入六年級下學(xué)期，課業(yè)相對比較驚慌，學(xué)生的心理壓力相對加大。因此，在大課

間活動，有序地組織學(xué)生跑步、蛙跳、跳長繩、踢鍵子等，做到勞逸結(jié)合。

同時，在晨檢談話時間，做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，讓他們做好迎接畢業(yè)考的打算。

二、接著發(fā)揮小干部作用III一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，

就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。

經(jīng)過幾年的歷練，這些班干部已經(jīng)具備肯定的工作組織實力和管理水平，能自覺組織和開展

各項活動。

1、按時完成板報板報小組的同學(xué)在接到任務(wù)后，能自覺安排任務(wù)，自覺組織按時完成，速

度快，效率高。

2、為了形成良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，我時常吃完飯后，先去趟教室，了解中午的課業(yè)狀況，

做好各科作業(yè)調(diào)解工作，并且再班干部的管理下，讓學(xué)生能在規(guī)定的時間里用心致志地完成。通

過這一學(xué)期師生的共同努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛較從前深厚,不少學(xué)生能按時完成數(shù)學(xué)作業(yè)，

剛好訂正，班十部的‘工作干勁士足了，能形成嚴(yán)格要求自己，對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，為學(xué)生服務(wù)的

好思想成為了學(xué)生心目中的帶頭人過去那種"不敢管"或"只說不做"的被動局面有所變更。

3、利用班中圖書角，豐富課外閱讀本學(xué)期，班級照舊向?qū)W隆書館借了44本圖書，由2

個圖書管理員操作，規(guī)定每星期一為借還書日。但是由于在校時間有限，加上畢業(yè)復(fù)習(xí)課業(yè)壓力

較大，學(xué)生未養(yǎng)成良好的課外閱讀書籍的習(xí)慣,這是T牛比較缺憾的事情，也是以后教學(xué)工作中

須要反思和加強(qiáng)的。

三、抓好平常各項競賽活動的訓(xùn)練，做好各項考評工作

本學(xué)期競賽活動較多，工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項技能，增加班級

凝合力，我重視去培育學(xué)生的各項素養(yǎng)，發(fā)掘其潛能，讓學(xué)生英勇地團(tuán)結(jié)在一起面對考驗，爭取

好成果。本學(xué)期取得了跳繩年級段其次、立定跳遠(yuǎn)競賽年級段其次，多期黑板報優(yōu)勝。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，關(guān)注后進(jìn)生

要想教化好一個孩子，光靠學(xué)校一方的力氣，那是微乎其微的，必需得到學(xué)生家長的協(xié)作，

才能更好地培育學(xué)生形成健康的人格。對那些學(xué)困生，我接著采納同桌監(jiān)督、互助的方式，小組

參評的方式，幫助那些學(xué)困生按時完成家庭作業(yè)。

本學(xué)期特殊關(guān)注的是江洪峰，通過接觸和視察，發(fā)覺他愛鉆牛角尖，不愿承認(rèn)自己的錯誤，

愛推卸責(zé)任，存在著肯定的報復(fù)心理，想法極端等，關(guān)于這些問題，剛好和他家長取得聯(lián)系，對

此進(jìn)行了深刻地談話，和家長達(dá)成了共識。

總之，一學(xué)期的工作中有喜有憂，須要我在今后的工作中吸取更多的工作閱歷，努力更上一

層樓。

高二班主任工作總結(jié)8

時間匆忙，一個學(xué)年的時間過去了，回顧這一個學(xué)年，雖然在做班主任的過程中，遇到了一

些困難，經(jīng)受了幾次挑戰(zhàn)，但從中我也學(xué)到了許多東西,現(xiàn)將一年來的工作作一簡要總結(jié)：

1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的目標(biāo)。

我們的學(xué)生大多來自農(nóng)村，比較樸實，也有一部分比較活躍，班級的整體氣轆好。但由于

學(xué)生文化成果較差、行為習(xí)慣較差造成了大錯沒有小錯不斷的現(xiàn)象。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，

如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，是須要解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格、心理特點，我通過以下方法訂

正學(xué)生思想和行為習(xí)慣：

(1)通過集體活動，樹立團(tuán)結(jié)意識、班級榮譽(yù)意識，以整體環(huán)境來影響班級的每一個學(xué)生。

(2)對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)，通過溝通和溝通，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早

退。

(3)嚴(yán)格做好學(xué)生考勤，對于常常缺曠課的學(xué)生，剛好與家長聯(lián)系.

(4)作為班主任，我以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律,以主動的熱忱來感染每一個同學(xué)，用

激勵和微笑來拉近與學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的摯友。

2、常到教室，主動督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

為了多了解學(xué)生，剛好發(fā)覺問題，一方面我常常到教室，關(guān)注學(xué)生課上、課下狀況，另一方

面與科任老師溝通溝通，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題賜予解決。

(1)對于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以肯定的教化和懲罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣。

(2)發(fā)覺學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機(jī)等狀況，剛好的制止并做相應(yīng)的教化。

(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等狀況,對有問題的'學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。

通過一段時間的督促，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、組織活動，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識感。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用，購買一些體育器材，如乒乓球拍、籃球、

羽毛球等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動，另一方面主動參與學(xué)校組織的文體活動，使學(xué)生

敢于表現(xiàn)自己，同時增加了集體凝合力。

4、預(yù)防可能出現(xiàn)的平安事故，針對學(xué)生的違紀(jì)，剛好有效的做好處理和教化工作。

本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等狀況。針對出現(xiàn)的問題，我都剛好處理，在處理

問題中不斷提升了自己的管理實力。

(1)每次查就寢時，同時檢查是否有違規(guī)用電等存在平安隱患的事情，對出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)

肅穆處理和教化。

(2)定期開展平安教化，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的

行為習(xí)慣和肯定的危機(jī)狀況處理實力。

(3)支配一些學(xué)生做好宮里和報告工作，對可能出現(xiàn)的違紀(jì)事務(wù)提前預(yù)防。

(4)出現(xiàn)違紀(jì)事務(wù)后，岡將與學(xué)生家長取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)處理好問題.

5、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通及與家長的聯(lián)系。

我班學(xué)生年齡在16-18歲之間，正處于心理成熟的重要時造，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通

溝通是班主任工作的一個重點.利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動等時間，與學(xué)生談心；在學(xué)生生病、

有困難等狀況下，剛好的關(guān)切幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的摯友。通過本學(xué)期的相處，我與大部

分學(xué)生之間都建立了信任和溝通的橋梁。

除了老師、班主任外,家長是學(xué)生的最大管理者,與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快駕馭學(xué)

生個人行為、心理等特點，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學(xué)生，

收到了較好的管理效果。

雖然有缺憾有不足但通過臼己的努力我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法那就是：

嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)切學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、剛好處理問題、學(xué)習(xí)請教閱歷、溝通聯(lián)系家長。

我信任,學(xué)生在學(xué)校學(xué)會做人處世，通過努力真正學(xué)到一技之長，肯定會有用武之地。

高二班主任工作總結(jié)9

20xx年高二上學(xué)期的班主任工作此刻已經(jīng)結(jié)束，本人將對本學(xué)期以來所做的工作、取得的

成果、不足之處、今后的準(zhǔn)備等方面總結(jié)如下：

一、班級情景分析

上一學(xué)年結(jié)束后分文理班，我負(fù)責(zé)管理的班級是高二理科45班，分班時實際報到注冊的學(xué)

生有55人，之后自動退學(xué)1人，在剩下的這54人中，有借讀生1人，留級生6人，復(fù)讀生1

人，應(yīng)屆生46人，其中有4個擇校生，4個跑校生，高一結(jié)束時背著學(xué)校處分的有5人，父母

離異的有1人，特長生有5人。從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)上看，無論在學(xué)習(xí)上，還是在紀(jì)律上看，這

是一個難管理的班級。

二、我所開展的工作

（一）組建和培育班委

開學(xué)初，同學(xué)之間有的相互相識，有的相互不相識,班委假女臉舉產(chǎn)生，這些班委不必需情

愿干，也不必需能為全班同學(xué)的發(fā)展敢管、能管，所以我經(jīng)過讓學(xué)生毛遂自薦的方式——讓學(xué)

生主動提出擔(dān)當(dāng)何班委，只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們，經(jīng)過這種方式產(chǎn)生了班

長姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟，其他須要設(shè)置的班委讓他們自我選舉或任命。結(jié)果

這些班委開展工作主動、仔細(xì)、有較強(qiáng)的職責(zé)心，這些班委在工作上，我指導(dǎo)他們開展工作，在

生活上主動為他們供應(yīng)幫忙，這樣他們干工作很賣力！

（二）常常幫學(xué)校財務(wù)室收取各種費(fèi)用

收費(fèi)是一項較為繁瑣的事情，繁瑣之處在于次數(shù)多，涉及人數(shù)多，也是T牛學(xué)生較為反感的

事情，可是為了學(xué)校的正常運(yùn)作，對學(xué)生收費(fèi)又不得不進(jìn)行，而收費(fèi)十有八、九都落到班主任身

上，從開學(xué)收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、擇校費(fèi)、書費(fèi)、保險費(fèi)等，到之后收水費(fèi)、會考報名費(fèi)、資料費(fèi)、

試卷費(fèi)、會考補(bǔ)考費(fèi)……有時還要幫學(xué)校財務(wù)室退費(fèi)、發(fā)人助金等。

（三）常常開展平安健康教化

我始終堅持"平安無小事"，"平安需警鐘長鳴”的原則，每星期天的班會都有平安教化資

料，教化學(xué)生要樹立人身平安意識和財產(chǎn)平安意識，儂I」不打架、不逃課、不乘“三無車輛”、

不跟生疏人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電；在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。

同時督促學(xué)生熬煉身體，不定期抽有學(xué)生上兩操的情景，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不

喝自來水、不吃過期食品，經(jīng)過教化，學(xué)生已經(jīng)初步樹立了良好的平安健康理念。

（四）常常開展紀(jì)律教化督促學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)

我對本班的紀(jì)律教化頗有,泌，管學(xué)生紀(jì)律,一方面，常常宣揚(yáng)學(xué)校的規(guī)章制度，另一方面

常常督促學(xué)生遵守紀(jì)律，例如：深化學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀(jì)律；深化教室了解學(xué)生是否在自習(xí)

時講話，是否留長發(fā)，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳環(huán)首飾等；每一天都關(guān)注班務(wù)日志，

剛好處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀(jì)律問題；重視科任老師發(fā)覺的每一個紀(jì)律問題。

（五）常常督促學(xué)生搞好衛(wèi)生

我們班不知什么緣由，福一至高二一向都分到學(xué)校衛(wèi)生最難搞的重災(zāi)區(qū)——教室后陰溝，

這段后陰溝跨度長，丟垃圾的人異樣多，有時學(xué)生邊掃，樓上邊有學(xué)生扔垃圾下來，很難堅持干

凈，所以我們班在那里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情，可是不管怎樣難搞，我還是每一天都

去監(jiān)督學(xué)生搞好衛(wèi)生，假如沒有按時掃地的學(xué)生，罰他們拖樓道，這樣管理班級衛(wèi)生到達(dá)了學(xué)校

的要求。

（六）常常督促學(xué)生搞好學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心，學(xué)生要想接著得到深造，就必需學(xué)好各科學(xué)問，而要學(xué)好則必需注

意每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位，匕如：不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè)，協(xié)作老師的教學(xué)，

仔細(xì)背書，仔細(xì)聽講、按時完成作業(yè)等，為了讓學(xué)生做好這些事情，我利用班會時間和課堂教學(xué)

時間常常教化學(xué)生”如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)？"。我還多次跟其他科任老師

了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，有不協(xié)作教學(xué)的學(xué)生，我剛好找學(xué)生交談，教化他們協(xié)作老師教學(xué)的必要

性和重要性，幫忙他們變更學(xué)習(xí)上的惡習(xí)。

（七）參加甲流的防控工作

20xx年9月上旬，昆明出現(xiàn)了甲流確診病例，我于9月18日召開緊急班會，介紹甲流癥

狀、危害、當(dāng)前形勢、預(yù)防措施等，引導(dǎo)學(xué)生正確看待甲流："甲流可防可治，不必恐慌”，并

根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求發(fā)放宣揚(yáng)材料，要求學(xué)生開教室門窗，保證空與對流，勤洗手，勤熬煉，不去

人口密集和流淌性大的地方，注意睡眠和養(yǎng)分，在班上嚴(yán)格執(zhí)行“晨檢制度"、"消毒制度”和

"一日一報制度"，提倡早發(fā)覺早隔離、早治療。

（八）召開家長會，加強(qiáng)冢校合作

本學(xué)期期中考結(jié)束后，為了加強(qiáng)家校合作，學(xué)校要求各個班級由班主任負(fù)責(zé)主持召開家長會，

我們班于20xx年11月14日召開家長會，這次家長會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和細(xì)心*旨導(dǎo)下，

我仔細(xì)組織、細(xì)心策劃每一個