2025年成人高考語文易錯題庫全解析與試題卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀要求：閱讀下面的現代文，完成下列各題。閱讀下面的文字，完成下面小題。《平凡的世界》是中國作家路遙創作的一部百萬字的小說。這是一部全景式地表現中國當代城鄉社會生活的長篇小說，全書共三部。該書以中國70年代中期到80年代中期十年間為背景，通過復雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象；勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。《平凡的世界》是中國長篇小說創作的里程碑，作者在近十年間精心塑造了孫少安和孫少平這組藝術形象，成功地把普通人的平凡生活與時代背景、社會變革的宏大敘事結合起來，實現了藝術上的突破和創新。1.下列對《平凡的世界》這部小說內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.《平凡的世界》以中國70年代中期到80年代中期十年間為背景，展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。B.小說中孫少安和孫少平兩兄弟的形象是作者精心塑造的，他們代表著當時社會各階層眾多普通人的形象。C.小說通過孫少安和孫少平兩兄弟的經歷，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。D.小說將普通人的平凡生活與時代背景、社會變革的宏大敘事結合起來，實現了藝術上的突破和創新。2.下列對這部小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，通過他們的經歷，展現了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。B.小說通過復雜的人物關系和矛盾糾葛，描繪了當時社會各階層眾多普通人的形象。C.小說在藝術上實現了突破和創新，將普通人的平凡生活與時代背景、社會變革的宏大敘事結合起來。D.小說通過孫少安和孫少平兩兄弟的形象，成功地塑造了當時社會各階層眾多普通人的形象。二、古詩文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下面小題。趙充國，字翁仲，隴西上邽人也。以勇猛給事騎督尉。上元中，以假節將兵擊罕羌，破之，斬首捕虜千余人。明年，擊先零，因留屯田，頗便習邊事。充國為人沉勇有大略，少言，不泄人之言。於是制詔，因使充國將屯田卒屯田，以屬充國。其后，羌人恐遠斥候，數來求降。充國以為“此必伏兵詐也”，不肯受。后漢軍果至，捕斬數千人。自是后，羌人遂定。初，充國從上至甘泉宮，過上林，嘗北邊，還，過右將軍辛武賢營。武賢言：“趙充國可令將五萬騎，擊羌。唯須將軍為將，充國不足獨當也。”充國曰：“臣老病衰，罷。天子以臣待罪二千石，愚以為將五萬騎，非臣之任也。”武賢曰：“將軍雖老，尚能飲一杯乎？”充國曰：“能。”武賢曰：“以將軍之節，將五萬騎，如騎虎，將安歸乎？”充國曰：“臣本不能飲；今為將軍涕泣，一飲可矣。”武賢以充國意且許軍，即日拜充國為中郎將，將四萬騎出右北平。3.下列對文中畫波浪線句子斷句，正確的一項是（）A.臣本/不能飲/今為將軍涕泣/一飲可矣B.臣本不能飲/今為將軍涕泣/一飲可矣C.臣本不能飲/今為將軍涕泣/一飲/可矣D.臣本不能飲/今為將軍涕泣/一飲可/矣4.下列對文中相關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A.趙充國認為“此必伏兵詐也”，不肯受羌人的求降，最終漢軍果至，捕斬數千人。B.趙充國為人沉勇有大略，少言，不泄人之言，因此被漢武帝任命為中郎將。C.趙充國從上至甘泉宮，過上林，嘗北邊，還，過右將軍辛武賢營，武賢認為趙充國可以擔任將五萬騎。D.趙充國認為將五萬騎非己之任，但在辛武賢的勸說下，最終答應擔任將四萬騎出右北平。四、古詩詞鑒賞要求：閱讀下面的詩歌，完成下列小題。《江雪》柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯描繪了江雪的景象，表達了詩人對大自然的感慨。B.頷聯通過“孤舟”、“蓑笠翁”等意象，塑造了一位不畏嚴寒、悠然垂釣的漁翁形象。C.頸聯“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”通過對比手法，突出了江雪的寂靜和孤寂。D.尾聯“獨釣寒江雪”表達了詩人超脫世俗、追求寧靜淡泊的情懷。六、文言文翻譯要求：將下面文言文翻譯成現代漢語。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”7.下列對文中畫波浪線句子的翻譯，不正確的一項是（）A.居則曰：“不吾知也。”如或知爾，則何以哉？——你們平時常說：“沒有人了解我。”如果有人了解你們，那么你們打算怎么做呢？B.由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。——如果我治理國家，等到三年，可以使人們變得勇敢，并且懂得做人的道理。C.方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。——如果國家面積在六七十里，或者五六十里，我治理國家，等到三年，可以使百姓富足。D.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。——暮春時節，春天的衣服已經穿上了，五六位成年人，六七個少年，在沂水中沐浴，在舞雩臺上吹風，唱著歌回來。五、作文要求：根據下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。材料一：人生就像一場馬拉松，不在乎你跑得多快，而在于你是否一直在路上。材料二：每個人都是自己命運的主宰，只有不斷努力，才能實現自己的夢想。請你結合以上材料，以“人生路上”為話題，自擬題目，寫一篇議論文。本次試卷答案如下：一、現代文閱讀1.B解析：選項A描述了小說的背景和主題，選項C和D都提到了小說中的主要人物和藝術特色，但選項B中的“代表著當時社會各階層眾多普通人的形象”表述不準確，因為小說是通過孫少安和孫少平兩兄弟的形象來展現普通人的故事，而不是直接代表所有普通人的形象。2.B解析：選項A和C正確地指出了小說通過人物經歷展現普通人的艱難道路，選項D正確地提到了小說的藝術特色，但選項B中的“通過復雜的人物關系和矛盾糾葛”表述不準確，因為小說并沒有著重描繪復雜的人物關系和矛盾糾葛，而是以人物的經歷為主線。二、古詩文閱讀3.B解析：正確斷句應為“臣本不能飲/今為將軍涕泣/一飲可矣”。這里的“臣本不能飲”是一個完整的句子，表達了趙充國本來不能喝酒的事實；“今為將軍涕泣”是第二個句子，表示趙充國因為將軍的請求而流淚；“一飲可矣”是第三個句子，表示趙充國愿意喝一杯酒。4.B解析：選項A正確地描述了趙充國對羌人求降的處理，選項C正確地描述了辛武賢對趙充國的評價，選項D正確地描述了趙充國最終接受的任務，但選項B中的“趙充國為人沉勇有大略，少言，不泄人之言，因此被漢武帝任命為中郎將”表述不準確，因為文中并沒有提到趙充國被任命為中郎將的原因。四、古詩詞鑒賞5.D解析：選項A、B、C都對詩歌的內容和藝術特色有正確的理解，但選項D中的“表達了詩人超脫世俗、追求寧靜淡泊的情懷”表述不準確，因為詩歌中并沒有直接表達詩人超脫世俗的情感，而是通過描繪孤舟蓑笠翁的形象，表達了詩人對寧靜、淡泊生活的向往。六、文言文翻譯7.D解析：正確翻譯應為“暮春時節，春天的衣服已經穿上了，五六位成年人，六七個少年，在沂水中沐浴，在舞雩臺上吹風，唱著歌回來。”選項D中的“如”翻譯為“或者”是正確的，但“浴乎沂，風乎舞雩”的翻譯有誤，應為“在沂水中沐浴，在舞雩臺上吹風”。五、作文（由于作文題目和內容具有個性化，以下提供一些建議和思路，但具體內容需根據學生個人理解和創作進行。）建議：結合材料一和材料二，可以從以下幾個方面展開論述：1.人生馬拉松的精神：強調堅持和毅力的重要性，如何在生活中保持積極向上的態度。2.自我主宰命運：探討個人努力與命運的關系，如何在面對困難和挑戰時保持自信和決心。3.實現夢想的途徑：結合