語文閱讀理解題專項訓練卷集錦姓名_________________________地址_______________________________學號______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------線--------------------------1.請首先在試卷的標封處填寫您的姓名，身份證號和地址名稱。2.請仔細閱讀各種題目，在規定的位置填寫您的答案。一、選擇題1.詞語辨析

（1）下列詞語中，意思相同的一組是：

A.劇烈、激烈

B.崇高、高尚

C.突破、沖破

D.美滿、美好

（2）下列詞語中，多音字使用正確的一組是：

A.婦人（fù、rén）、畢竟（bì、jìng）

B.稻草（dào、cǎo）、道理（dào、lǐ）

C.紛飛（fēn、fēi）、仿佛（fǎng、fú）

D.眼光（yǎn、guāng）、鍛煉（duàn、liàn）

2.詞語搭配

（1）下列詞語搭配正確的一組是：

A.沉著冷靜、奮發圖強

B.輕松愉快、深思熟慮

C.毅力堅定、雄心壯志

D.堅定信念、全力以赴

（2）下列詞語搭配有誤的一項是：

A.堅定信心

B.發揚光大

C.精心策劃

D.專心致志

3.詞語運用

（1）下列句子中，詞語使用正確的一項是：

A.這位老師講解得非常生動，讓學生們聽得津津有味。

B.在這次比賽中，他的表現令人嘆為觀止。

C.我們要時刻保持清醒的頭腦，對待工作要認真負責。

D.他的成績一直名列前茅，是同學們的榜樣。

（2）下列句子中，詞語使用有誤的一項是：

A.這個小鎮風景如畫，吸引了眾多游客。

B.他為人正直，深受大家的喜愛。

C.在這次比賽中，他勇奪冠軍，為學校爭光。

D.她的演講非常精彩，贏得了滿堂喝彩。

4.句子銜接

（1）下列句子銜接恰當的一項是：

A.那個夜晚，月光如水，星星閃爍。

B.我看到他疲憊不堪，不禁為他擔心。

C.雨過天晴，陽光照耀著大地。

D.她站在講臺上，深情地講述了她的故事。

（2）下列句子銜接不恰當的一項是：

A.他努力學習，最終取得了優異的成績。

B.我們齊心協力，完成了這項艱巨的任務。

C.她在比賽中受傷，不得不退出賽場。

D.這位老師講解得非常生動，讓學生們聽得津津有味。

5.病句修改

（1）下列句子中，病句修改正確的一項是：

A.這本書內容豐富，深受讀者喜愛。

B.我在圖書館里找了一整天，終于找到了這本書。

C.老師鼓勵我們要勇于創新，為我國的科技事業貢獻力量。

D.他勤奮好學，成績一直名列前茅。

（2）下列句子中，病句修改有誤的一項是：

A.這個小鎮風景如畫，吸引了眾多游客。

B.她在比賽中受傷，不得不退出賽場。

C.他勤奮好學，成績一直名列前茅。

D.我們要時刻保持清醒的頭腦，對待工作要認真負責。

6.詞語解釋

（1）下列詞語解釋正確的一項是：

A.崇高：非常崇高，令人敬佩。

B.堅定：非常堅定，毫不動搖。

C.毅力：堅強的意志力，能持續努力。

D.勇敢：不怕危險，敢于面對困難。

（2）下列詞語解釋有誤的一項是：

A.崇高：非常崇高，令人敬佩。

B.堅定：非常堅定，毫不動搖。

C.毅力：堅強的意志力，能持續努力。

D.勇敢：敢于冒險，不怕困難。

7.句子成分

（1）下列句子中，主語、謂語、賓語搭配正確的一項是：

A.老師在黑板上寫下了一行字。

B.這本書內容豐富，深受讀者喜愛。

C.我在圖書館里找了一整天，終于找到了這本書。

D.老師鼓勵我們要勇于創新，為我國的科技事業貢獻力量。

（2）下列句子中，主語、謂語、賓語搭配有誤的一項是：

A.老師在黑板上寫下了一行字。

B.這本書內容豐富，深受讀者喜愛。

C.我在圖書館里找了一整天，終于找到了這本書。

D.老師鼓勵我們要勇于創新，為我國的科技事業貢獻力量。

8.句子結構

（1）下列句子中，句子結構完整、通順的一項是：

A.這個小鎮風景如畫，吸引了眾多游客。

B.她在比賽中受傷，不得不退出賽場。

C.他勤奮好學，成績一直名列前茅。

D.我們要時刻保持清醒的頭腦，對待工作要認真負責。

（2）下列句子中，句子結構不完整、不通順的一項是：

A.這個小鎮風景如畫，吸引了眾多游客。

B.她在比賽中受傷，不得不退出賽場。

C.他勤奮好學，成績一直名列前茅。

D.我們要時刻保持清醒的頭腦，對待工作要認真負責。

答案及解題思路：

1.詞語辨析

（1）B

（2）C

2.詞語搭配

（1）A

（2）D

3.詞語運用

（1）A

（2）D

4.句子銜接

（1）C

（2）D

5.病句修改

（1）B

（2）A

6.詞語解釋

（1）C

（2）B

7.句子成分

（1）B

（2）D

8.句子結構

（1）A

（2）D

解題思路：本題主要考查對詞語、句子結構、病句修改等方面的理解與運用?？忌枰煜は嚓P知識點，仔細分析每個選項的正確性，排除錯誤選項，選擇正確答案。在解題過程中，注意詞語的用法、搭配、意義，以及句子的結構、成分、通順性等方面。二、填空題1.詞語填空

（1）他的_______________讓人敬佩。

（2）這篇文章的_______________很有深度。

（3）她的_______________情緒感染了在場的每一個人。

2.詞語解釋填空

（1）下列詞語解釋錯誤的一項是：_______________。

A.殫精竭慮極盡心思，非常努力

B.恣意妄為隨心所欲，不顧一切

C.雅俗共賞既能滿足高雅的品味，又能被大眾欣賞

D.唯命是從只知道服從命令，沒有自己的主見

3.句子成分填空

（1）這個城市的_______________使人向往。

（2）她的笑容里_______________透露著溫暖。

（3）他_______________的努力終于得到了回報。

4.句子結構填空

（1）他一邊走，一邊_______________。

（2）她_______________地看著窗外，仿佛在回憶什么。

（3）這個問題_______________還沒有解決。

5.短文填空

（1）在_______________的森林里，小兔子正在愉快地玩耍。

（2）突然，天空變得_______________，烏云密布。

（3）小兔子_______________地跑回家。

6.名詞填空

（1）他的_______________非常出色，得到了大家的認可。

（2）這本書的內容非常豐富，涉及了許多_______________。

（3）她的_______________讓人感到非常舒適。

7.動詞填空

（1）他_______________地讀完了整本書。

（2）老師_______________了一些問題，讓大家思考。

（3）她_______________著遠方的山川。

8.形容詞填空

（1）這件衣服的顏色_______________，我很喜歡。

（2）她的歌聲_______________，讓人陶醉。

（3）這個城市的環境_______________，吸引了許多游客。

答案及解題思路：

1.詞語填空

（1）品行

（2）內涵

（3）飽滿

2.詞語解釋填空

答案：C

解題思路：雅俗共賞表示既適合高雅人士欣賞，又適合大眾欣賞，而不是指滿足高雅的品味和大眾的欣賞。

3.句子成分填空

（1）氣候

（2）藏著

（3）歷經艱辛

4.句子結構填空

（1）自言自語

（2）靜靜地

（3）一直懸而未決

5.短文填空

（1）靜謐

（2）陰沉

（3）慌忙地

6.名詞填空

（1）才能

（2）領域

（3）氛圍

7.動詞填空

（1）認真地

（2）提出了

（3）凝視著

8.形容詞填空

（1）鮮艷

（2）美妙

（3）優美

解題思路：此部分題目要求填入形容詞，考生需根據上下文語境和形容詞的意義進行選擇，保證填入的詞語符合句子的語法和語義要求。三、簡答題1.詞語解釋

解釋詞語“底蘊”在以下句子中的含義：“這座博物館的底蘊深厚，吸引了眾多游客?！?/p>

2.句子成分分析

分析句子“春風化雨，潤物無聲?！钡木渥映煞帧?/p>

3.句子結構分析

分析句子“在這次比賽中，他展現出了頑強的意志和出色的技藝?！钡木渥咏Y構。

4.詞語搭配

找出以下句子中不合適的詞語搭配并改正：“她的笑容是如此地燦爛，如同陽光照耀大地?！?/p>

5.句子銜接

補全以下句子中的銜接詞語：“雖然今天下雨，但我依然決定去公園散步，因為________。”

6.病句修改

修改以下句子中的語病：“這個城市的綠化工作做得不好，因為很多地方的樹木都干枯了?！?/p>

7.短文理解

閱讀以下短文，回答問題：

短文：

“書籍是人類進步的階梯?！边@句話深刻地揭示了書籍的重要性。在信息爆炸的時代，我們更應該珍惜閱讀的時間，因為閱讀不僅能增長知識，還能提升我們的思維能力。

問題：這句話“書籍是人類進步的階梯”運用了什么修辭手法？為什么說這句話深刻揭示了書籍的重要性？

8.詞語運用

在以下句子中正確運用詞語：“他的研究成果得到了廣泛認可，這在學術界是________的?！?/p>

答案及解題思路：

1.詞語解釋

答案：底蘊在此句中的含義指深厚的文化、歷史積淀。

解題思路：根據詞語在句中的語境，理解其深層含義。

2.句子成分分析

答案：主語“春風化雨”，謂語“潤物無聲”。

解題思路：分析句子結構，確定主謂賓等成分。

3.句子結構分析

答案：該句為復合句，主句為“他展現出了頑強的意志”，從句為“和出色的技藝”。

解題思路：識別句子中的主句和從句，分析它們之間的關系。

4.詞語搭配

答案：不合適的搭配為“燦爛”與“照耀大地”，應改為“燦爛的笑容照亮了大地”。

解題思路：根據詞語的意義和用法，判斷搭配是否恰當。

5.句子銜接

答案：因為“人們說天氣好”。

解題思路：根據句子前后的邏輯關系，補充合適的銜接詞語。

6.病句修改

答案：修改后的句子為“這個城市的綠化工作做得不好，很多地方的樹木都干枯了?！?/p>

解題思路：檢查句子結構，刪除多余的成分。

7.短文理解

答案：修辭手法為比喻，因為將書籍比作階梯，形象地說明了書籍對人類進步的作用。

解題思路：識別修辭手法，分析其表達效果。

8.詞語運用

答案：因為“他的研究成果得到了廣泛認可，這在學術界是備受矚目的。”

解題思路：根據語境和詞語的意義，選擇最合適的詞語。四、完形填空1.單選題

（1）下列句子中，沒有語病的一項是：

A.這個城市的綠化工作取得了顯著的成效，市民們的生活質量得到了很大提高。

B.由于連續降雨，導致道路嚴重積水，交通受到嚴重影響。

C.他的演講非常精彩，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。

D.在這次比賽中，他不僅取得了第一名，而且獲得了最佳運動員獎。

（2）下列詞語中，字形、字音都正確的一項是：

A.悲壯（bēizhuàng）悲涼（bēiliáng）

B.招待（zhāodài）招呼（zhāohū）

C.奮進（fènjìn）奮進（fènjìng）

D.拼搏（pīnbó）拼搏（pīnpào）

2.多選題

（1）下列句子中，屬于比喻修辭手法的一項是：

A.時光如流水，一去不復返。

B.他的心像冰一樣冷。

C.那個孩子像小猴子一樣機靈。

D.這本書的內容很豐富。

（2）下列詞語中，屬于成語的一項是：

A.一帆風順

B.一舉兩得

C.一舉一動

D.一絲不茍

3.判斷題

（1）下列句子中，有語病的是：他的成績一直名列前茅，受到了老師和同學們的稱贊。（）

（2）下列句子中，沒有語病的是：這篇文章結構嚴謹，語言優美，是一篇優秀的范文。（）

4.簡答題

（1）請簡述比喻修辭手法的作用。

（2）請舉例說明成語在句子中的運用。

5.翻譯題

（1）請將下列句子翻譯成英語：他的笑容像陽光一樣溫暖。

（2）請將下列句子翻譯成漢語：Thesunsetsinthewest.

6.改寫題

（1）原句：他的學習成績一直名列前茅。

改寫：他的學習成績一直名列班級前茅。

（2）原句：這個公園風景如畫。

改寫：這個公園的風景美如畫卷。

7.綜合題

閱讀下面文章，回答問題。

【文章】

科技的發展，人工智能逐漸走進我們的生活。我國在人工智能領域取得了舉世矚目的成就。人工智能技術已經廣泛應用于醫療、教育、交通、金融等多個領域，為人們的生活帶來了便利。

（1）請簡要概括我國在人工智能領域取得的成就。

（2）請舉例說明人工智能技術在生活中的應用。

8.實用文閱讀

（1）閱讀下面短文，回答問題。

【短文】

小明是個熱愛運動的孩子。他每天早晨都會跑步鍛煉，周末還會和同學們一起打籃球。他的身體素質很好，學習成績也一直名列前茅。

（2）請回答以下問題：

①小明每天早晨做什么？

②小明喜歡什么運動？

③小明有哪些優點？

答案及解題思路：

1.單選題

（1）C；解題思路：A項中的“顯著”與“成效”搭配不當；B項中的“由于”多余；D項中的“不僅而且”關聯詞使用不當。

（2）A；解題思路：A項中的“悲壯”和“悲涼”字形、字音都正確；B項中的“招唿”字形正確，但字音錯誤；C項中的“奮進”字形正確，但字音錯誤；D項中的“拼搏”字形正確，但字音錯誤。

2.多選題

（1）ABC；解題思路：A項中的“時光如流水”是比喻修辭；B項中的“他的心像冰一樣冷”是比喻修辭；C項中的“那個孩子像小猴子一樣機靈”是比喻修辭；D項中的“這本書的內容很豐富”不是比喻修辭。

（2）ABD；解題思路：A項中的“一帆風順”是成語；B項中的“一舉兩得”是成語；C項中的“一舉一動”不是成語；D項中的“一絲不茍”是成語。

3.判斷題

（1）×；解題思路：該句子中的“一直”與“名列前茅”搭配不當，應該改為“一直名列班級前茅”。

（2）√；解題思路：該句子沒有語病。

4.簡答題

（1）比喻修辭手法的作用：①使句子更加生動形象；②增強語言的感染力；③使表達更加簡潔明了。

（2）成語在句子中的運用舉例：①“一帆風順”用于形容事情順利進行；②“一舉兩得”用于形容一舉兩得的好事。

5.翻譯題

（1）Hissmileisaswarmasthesun.

（2）Thesunsetsinthewest.

6.改寫題

（1）他的學習成績一直名列班級前茅。

（2）這個公園的風景美如畫卷。

7.綜合題

（1）我國在人工智能領域取得的成就：①在人工智能技術研發方面取得重要突破；②人工智能技術廣泛應用于各個領域；③人工智能產品不斷涌現，滿足人們多樣化的需求。

（2）人工智能技術在生活中的應用舉例：①醫療：智能診斷、遠程醫療等；②教育：智能教學、在線教育等；③交通：智能駕駛、智能交通管理等；④金融：智能投顧、智能客服等。

8.實用文閱讀

（1）小明每天早晨跑步鍛煉；小明喜歡打籃球；小明有熱愛運動、身體素質好、學習成績優秀等優點。

（2）①小明每天早晨跑步鍛煉；②小明喜歡打籃球；③小明有熱愛運動、身體素質好、學習成績優秀等優點。五、閱讀理解1.短文理解

（1）短文

在一個寧靜的小鎮上，有一位名叫約翰的畫家。約翰以其獨特的風景畫而聞名，他喜歡在清晨的陽光下捕捉大自然的美麗瞬間。一天，約翰在森林中漫步，偶然發覺了一片被陽光灑滿的湖泊。他被眼前的美景深深吸引，決定以此為題材創作一幅畫。

（2）問題

1.約翰是一位怎樣的畫家？

2.約翰在何時何地發覺了創作的靈感？

（3）答案

1.約翰是一位以風景畫聞名的畫家。

2.約翰在森林中漫步時，在清晨的陽光下發覺了創作的靈感。

解題思路：通過閱讀短文，我們可以了解到畫家的身份和他發覺創作靈感的具體場景。

2.長文理解

（1）長文

（2）問題

1.長文的主旨是什么？

2.文章中提到的關鍵事件有哪些？

（3）答案

1.長文的主旨是（根據長文內容填寫）。

2.文章中提到的關鍵事件有（列舉關鍵事件）。

解題思路：通讀長文，提煉文章主旨和關鍵事件，結合文章內容和邏輯關系進行答題。

3.閱讀理解（文學類）

（1）文學作品

（2）問題

1.作品的主題是什么？

2.作者通過哪些手法展現了主題？

（3）答案

1.作品的主題是（根據文學作品內容填寫）。

2.作者通過（列舉手法）展現了主題。

解題思路：分析文學作品的主題和表現手法，結合文學常識和作者背景進行解答。

4.閱讀理解（說明文類）

（1）說明文

（2）問題

1.說明文介紹了什么內容？

2.文章如何說明這一內容？

（3）答案

1.說明文介紹了（根據說明文內容填寫）。

2.文章通過（列舉說明方法）說明這一內容。

解題思路：分析說明文的內容和說明方法，結合說明文的寫作目的和結構進行解答。

5.閱讀理解（議論文類）

（1）議論文

（2）問題

1.議論文的觀點是什么？

2.作者如何論證這一觀點？

（3）答案

1.議論文的觀點是（根據議論文內容填寫）。

2.作者通過（列舉論證方法）論證這一觀點。

解題思路：分析議論文的觀點和論證方法，結合議論文的論據和邏輯關系進行解答。

6.閱讀理解（實用文類）

（1）實用文

（2）問題

1.實用文的主要目的是什么？

2.實用文中的關鍵信息有哪些？

（3）答案

1.實用文的主要目的是（根據實用文內容填寫）。

2.實用文中的關鍵信息有（列舉關鍵信息）。

解題思路：分析實用文的目的和關鍵信息，結合實用文的特點和作用進行解答。

7.閱讀理解（古詩文類）

（1）古詩文

（2）問題

1.詩歌的主題是什么？

2.詩歌中運用了哪些修辭手法？

（3）答案

1.詩歌的主題是（根據古詩文內容填寫）。

2.詩歌中運用了（列舉修辭手法）。

解題思路：分析古詩文的主題和修辭手法，結合古詩文的語言風格和背景進行解答。

8.閱讀理解（跨學科類）

（1）跨學科文章

（2）問題

1.文章涉及哪些學科領域？

2.文章如何將這些學科領域聯系起來？

（3）答案

1.文章涉及（列舉學科領域）。

2.文章通過（列舉聯系方式）將這些學科領域聯系起來。

解題思路：分析跨學科文章涉及的學科領域和聯系方式，結合文章內容和跨學科知識進行解答。六、作文1.寫作要求

作文要求考生根據題目或材料，自選角度，立意明確，思路清晰，內容充實，語言表達準確、簡明、連貫、得體。

2.寫作素材

（1）時事熱點：如疫情防控、脫貧攻堅、綠色發展等；

（2）歷史故事：如英雄人物事跡、歷史事件等；

（3）文化傳承：如傳統節日、民間藝術等；

（4）人生哲理：如成長、挫折、感恩等。

3.寫作技巧

（1）審題立意：準確理解題目，明確文章主旨；

（2）選材布局：根據主題，合理選材，層次分明；

（3）修辭手法：運用比喻、排比、對比等修辭手法，使文章生動形象；

（4）語言表達：準確、簡明、連貫、得體。

4.寫作方法

（1）確定文章體裁：議論文、記敘文、說明文、應用文等；

（2）構思文章結構：開頭、中間、結尾；

（3）撰寫開頭：引出主題，引起讀者興趣；

（4）展開論述：圍繞主題，論述充分；

（5）結尾總結：歸納觀點，呼應開頭。

5.寫作練習

（1）根據素材，撰寫一篇議論文；

（2）根據素材，撰寫一篇記敘文；

（3）根據素材，撰寫一篇說明文；

（4）根據素材，撰寫一篇應用文。

6.寫作評價

（1）內容：立意明確，內容充實；

（2）結構：層次分明，邏輯清晰；

（3）語言：準確、簡明、連貫、得體；

（4）修辭：恰當運用修辭手法，使文章生動形象。

7.寫作修改

（1）檢查文章內容：保證立意明確，論述充分；

（2）調整文章結構：使層次分明，邏輯清晰；

（3）修改語言表達：使文章更加準確、簡明、連貫、得體；

（4）潤色修辭：使文章生動形象。

8.寫作范文

（題目：以“綠色發展”為主題，寫一篇議論文）

開頭：經濟的快速發展，環境污染問題日益嚴重。綠色發展已成為我國發展的必然選擇。

中間：綠色發展有助于改善環境質量。綠色發展有助于提高人民生活質量。綠色發展有助于推動經濟持續健康發展。

結尾：我們共同努力，踐行綠色發展理念，為地球家園的美好未來貢獻自己的力量。

答案及解題思路：

答案：一、寫作要求1.立意明確

2.思路清晰

3.內容充實

4.語言表達準確、簡明、連貫、得體二、寫作素材1.環境污染問題

2.綠色發展理念

3.經濟發展

4.人民生活質量三、寫作技巧1.審題立意

2.選材布局

3.修辭手法

4.語言表達四、寫作方法1.確定文章體裁

2.構思文章結構

3.撰寫開頭

4.展開論述

5.結尾總結五、寫作練習1.以“綠色發展”為主題，撰寫一篇議論文；

2.以“我的成長故事”為主題，撰寫一篇記敘文；

3.以“科技創新”為主題，撰寫一篇說明文；

4.以“給遠方的朋友寫一封信”為主題，撰寫一篇應用文。六、寫作評價1.內容：立意明確，內容充實；

2.結構：層次分明，邏輯清晰；

3.語言：準確、簡明、連貫、得體；

4.修辭：恰當運用修辭手法，使文章生動形象。七、寫作修改1.檢查文章內容

2.調整文章結構

3.修改語言表達

4.潤色修辭

解題思路：

1.確定題目要求，明確文章主題；

2.根據素材，構思文章結構；

3.運用寫作技巧，撰寫文章；

4.對文章進行評價和修改，提高文章質量。七、古詩文閱讀1.古詩背誦

請背誦以下古詩：

《靜夜思》李白

床前明月光，

疑是地上霜。

舉頭望明月，

低頭思故鄉。

2.古詩理解

閱讀以下古詩，并回答問題：

《登鸛雀樓》王之渙

白日依山盡，

黃河入海流。

欲窮千里目，

更上一層樓。

問題：這首詩表達了詩人怎樣的情感？

3.古詩翻譯

將以下古詩翻譯成現代漢語：

《賦得古原草送別》白居易

離離原上草，

一歲一枯榮。

野火燒不盡，

春風吹又生。

4.古詩賞析

閱讀以下古詩，并賞析其藝術特色：

《春曉》孟浩然

春眠不覺