2025屆山東省臨沂市臨沂經濟開發區八年級物理第二學期期末監測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．下列數據最符合實際情況的是A．中學生正常步行的速度為5m/sB．重慶歌樂山上的大氣壓強約為1×107PaC．中學生游泳時受到的浮力約為500ND．手托兩個雞蛋勻速舉高1m做功大約為100J2．用如圖的滑輪組勻速拉動重為100N的物體，所用拉力F為40N，裝置的機械效率為80%，在10s鐘內物體拉動5m，則下列說法錯誤的是（）A．拉力做功為600JB．有用功為480JC．物體受到的摩擦力為96ND．拉力的功率為20W3．把質量相等的實心木球和實心鋁球浸沒于某種液體中，放手后，木球懸浮而鋁球下沉，靜止后它們所受浮力的大小關系是A．F木＝F鋁B．F木＜F鋁C．F木＞F鋁D．無法確定4．下列實例中，增大壓強的是（）A．鐵軌鋪在枕木上 B．書包背帶做寬一些C．駱駝寬大的腳掌 D．刀片磨得鋒利一些5．將一重為50N的物體，放入一盛滿水的溢水杯中，從杯中溢出了20N的水，則物體受到的浮力是（）A．50N B．20N C．30N D．70N6．在下列四個實例中，人施加的力對（加“?”）物體做功的是（）A．舉重運動員舉著杠.鈴.靜止不動B．人提著公.文.包.沿水平路面勻速前進C．人推車.，車水平前進一段距離D．冰.壺.脫離人手后，繼續在冰面上滑行7．用圖所示裝置提升重為350N的箱子，動滑輪重50N，不計繩重和一切摩擦，下列說法正確的是A．該裝置不僅省力，還省距離B．箱子勻速上升時，人對繩子的拉力為200NC．箱子上升的速度等于繩子自由端伸長的速度D．此過程裝置的機械效率約為58.3%8．如題圖所示，水平桌面上有一長為L，質量分布均勻的木板M，右端與桌邊相齊，在水平力F的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊孟麟在此過程中，下列說法正確的是A．M對桌面的壓強變小，壓力不變B．M對桌面的壓強不變，壓力不變C．M對桌面的壓強變大，摩擦力不變D．M對桌面的壓強變大，摩擦力變小9．將乒乓球按壓到水面下30cm深度處，松開手后，乒乓球上升，下列說法中正確的是（）A．乒乓球受到的重力變小 B．乒乓球受到的浮力一定不變C．乒乓球受到的浮力可能變小 D．乒乓球受到水的壓強變大10．下列單位中，功的單位是A．N B．Pa C．J D．W11．同一直線上的兩個力F1和F2作用在同一物體上，已知F1＝20N，F2＝40N，它們的合力可能是（）A．大小為60N，方向與F1相反 B．大小為60N，方向與F2相反C．大小為20N，方向與F1相同 D．大小為20N，方向與F2相同12．在兩個相同的薄壁塑料瓶（質量忽略不計）內分別裝入體積相等、密度為ρ甲和

ρ乙的兩種液體后密封，再把它們放入兩個裝有等質量水的相同容器中，處于如圖所示狀態，兩容器對桌面的壓強分別為p1和p1．下列判斷正確的是（）A．ρ甲＞ρ乙p1＞p1 B．ρ甲=ρ乙p1＞p1C．ρ甲＜ρ乙p1＜p1 D．ρ甲=ρ乙p1＜p1二、填空題13．觀察如圖車的外形，若車在水平路面上高速行駛，由于車上下表面空氣流動的速度不同，車對地面的壓力會__，從而使車與地面之間的摩擦力__，車容易失控。（均選填“變大”“變小”或“不變”）14．一塊磚長、寬、高分別為0.4m、0.2m、0.1m，它的重為160N，則磚的密度=____kg/m3,如圖所示，將此磚側放、立放在水平地面時，對地壓強之比為____。（g取10N/kg）15．中國空間站將于2022年建成。當飛船準備與空間站對接前，飛船關閉所有發動機，飛船由于_______仍會繼續飛行；飛船通過噴射燃氣實現變軌和變速，這說明力的作用是________的，同時也說明力能改變物體的________16．如圖所示，一水平地面放一張課桌，在課桌上放一物體A。物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置運動到乙圖位置，在此過程中，A受到桌面的摩擦力_________；A對桌面的壓強________；課桌對地面的壓強________（以上均選填“變大、變小或不變”）。三、實驗題17．（8分）在“探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關”實驗中，某實驗小組做出了如下猜想．該實驗小組的同學利用如圖所示實驗裝置，測得三組實驗數據如下表所示，其中二、三次實驗的裝置分別如圖甲、乙、丙所示，A滑輪組的機械效率與動滑輪的自重有關B滑輪組的機械效率與所提的物重有關C滑輪組的機械效率與繩重有關D滑輪組的機械效率與繩與滑輪之間的摩擦有關實驗數記錄表格（1）第三次實驗中所做的有用功是_____J，機械效率是_____。（2）在實驗操作中，應豎直向上_____拉動測力計。（3）比較第1次實驗和第2次實驗，可以證明猜想_____（只選填字母）是正確的。（4）比較第_____次實驗可以證明猜想A是正確的。這是因為動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功_____（填“增大”或“減小”）。（5）請你就如何提高滑輪組機械效率的問題提出兩點合理見議：見議一：_____；見議二：_____。18．（8分）某實驗小組利用圖所示裝置研究杠桿的機械效率，實驗的主要步驟如下：①用輕繩懸掛杠桿的一端作為支點O，在A點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在B點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計，使杠桿'保持水平，此時彈簧測力計的讀數為F0。②拉動彈簧測力計緩慢上升（保持O點位置不變），在此過程中彈簧測力計的讀數為F，利用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2，請回答以下問題：（1）在實驗步驟①中，杠桿保持水平平衡，F0×OB=G×___________。（2）在實驗步驟②中，杠桿機械效率的表達式為η=___________。（用題中已知或測量的物理量符號表示）（3）本次實驗中，若提升的鉤碼重一定，則影響杠桿機械效率的主要因素是_________________。（4）若只將鉤碼的懸掛點由A移至C，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機械效率將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。19．（8分）如圖是小米同學在物理課上做“探究杠桿平衡條件”的實驗裝置，根據實驗情景回答下列問題。（1）實驗中，把質量分布均勻的杠桿中點O作為支點，其目的是消除_____對實驗的影響，為了方便直接測量力臂，實驗前應調節杠桿兩側______，讓杠桿在____平衡。（2）圖乙中杠桿恰好處于水平位置平衡，若在A處下方再掛一個相同的鉤碼，為使杠桿保持水平平衡，需將掛在B處的鉤碼向____移動______格。（3）杠桿處于平衡狀態，鉤碼受到的重力和繩子對鉤碼的拉力是一對______力。（4）經過多次實驗，得出了杠桿平衡條件________。四、作圖題20．（8分）如圖所示，重為8N物體靜止在斜面上，對斜面的壓力大小為6N，作出物體對斜面壓力的示意圖.（______）21．（8分）如圖所示，靜止在水面上的小球重10N，請在圖中畫出浮力的示意圖.（_____）五、計算題22．（10分）為了響應低碳，綠色出行的號召，岳陽市投入了大量的共享單車，極大的便利了市民的生活，如圖所示，在平直的公路上小明背著書包騎著共享單車，在2min內勻速行駛了480m，假定共享單車的質量為10kg，小明和書包的總質量為50kg，騎車時受到的阻力為20N，與水平地面的總接觸面積為20cm2，騎車時忽略空氣的影響，在2min內，求：(1)小明騎車的速度；(2)小明騎車時的功率；(3)小明騎車時，該共享單車對水平地面的壓強。23．（12分）將一體積為10-4m3的蠟球輕輕地放入一裝滿水的容器中，從容器中溢出的水的體積為5.4×10-5m3。已知蠟的密度為0.9×103kg/m3，求：(1)蠟球在水中所受的浮力為多大？(2)蠟球的質量為多少（蠟球在空氣中所受的浮力忽略不計）？(3)蠟球中是否有空洞？若有，空洞的體積有多大？

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．人正常步行速度約為1.2m/s，故A錯誤；B．標準大氣壓為1×105Pa，重慶歌樂山上的大氣壓強略低于標準大氣壓，故B錯誤；C．一個中學生的體重約500N，游泳時受到的浮力等于重力，浮力為500N，故C正確；D．兩個雞蛋的重力約為1N，舉高1m做的功為W=Gh=1N×1m=1J，故D錯誤．2、D【解析】

A．由圖可知，n=3，則拉力端移動的距離s′=3s=3×5m=15m拉力做功為W總=Fs′=40N×15m=600J故A正確，不符合題意；B．有用功為W有=W總η=600J×80%=480J故B正確，不符合題意；C．物體受到的摩擦力為f==96N故C正確，不符合題意；D．拉力的功率為P==60W故D錯誤，符合題意。故選D。3、C【解析】因為兩球質量相同，木球懸浮，木球所受浮力F木=G，鋁球下沉，鋁球所受浮力F鋁＜G，所以F木＞F鋁．故選C．4、D【解析】

A．鐵軌鋪在枕木上是通過增大受力面積的方式來減小壓強，故A不符合題意；B．書包背帶做寬一些是通過增大受力面積的方式來減小壓強，故B不符合題意；C．駱駝寬大的腳掌，增大了腳掌和地面的接觸面積，從而減小了腳掌對地面的壓強，故C不符合題意；D．刀片磨得鋒利一些，是通過減小受力面積的方法來增大壓強，故D符合題意。故選D。5、B【解析】

阿基米德原理的內容是：浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開液體的重力。數學表達式為：F浮=G排因物體排開水重20N,所以物體受到的浮力F浮=G排=20N，故B正確。6、C【解析】

A．舉重運動員舉著杠鈴靜止不動，人對杠鈴有力的作用，但沒有距離，所以不做功，故A不符合題意；B．人提著公文包沿水平路面勻速前進，人對公文包有向上的力，而公文包移動的距離在水平方向，力與距離垂直，所以不做功，故B不符合題意；C．人推車，車水平前進一段距離，人對車有推力的作用，車在推力的方向上移動了距離，所以人對車做了功，故C符合題意；D．冰壺脫離人手后，人對冰壺已沒有力的作用，冰壺由于慣性繼續在冰面上滑行了距離，所以人對冰壺不做功，故D不符合題意。故選C。7、B【解析】

A．由圖知，該裝置由兩段繩子承重，可以省力，但費距離，故A錯誤；B．n=2，不計繩重和一切摩擦且箱子勻速上升時，人對繩子的拉力為：，故B正確；C．n=2，所以箱子上升的速度等于繩子自由端伸長的速度一半，故C錯誤；D．不計繩重和一切摩擦時，此裝置的機械效率約為：，故D錯誤。8、C【解析】試題分析：木板被拉出一小段距離的過程中，對桌面的壓力等于木板重力，大小不變；但在這一過程中，受力面積逐漸減小，由p=F/S可得，對桌面的壓強逐漸增大，故A、B錯誤；因為壓力和接觸面的粗糙程度都不變，故摩擦力不變，故C正確，D錯誤，故選C．考點：壓強大小比較；摩擦力大小的影響因素；壓力及重力與壓力的區別9、C【解析】

A．乒乓球的重力與質量有關，質量不變，重力不變，故A錯誤；BC．在乒乓球沒有露出水面之前，排開水的體積等于其體積，水的密度不變，所以受到的浮力不變；乒乓球上升到最后會漂浮在水面上，浸在水中的體積變小，浮力會變小，故B錯誤，C正確；D．乒乓球在上浮過程中，水的密度不變，但所處的深度不斷減小，所以受到的水的壓強減小，故D錯誤。故選C。10、C【解析】

功的單位有：焦耳(J)、千瓦時(kW·h)，牛頓（N）是力的單位，帕斯卡（Pa）是壓強的單位，瓦（W）是功率的單位，故選C.11、D【解析】

兩個力在同一直線上，方向相同，合力大小等于這兩個力的大小之和，合力方向與這兩個力的方向相同；兩個力在同一直線上，方向相反，合力大小等于這兩個力的大小之差，合力方向與較大的力的方向相同。當兩個力方向相同時，合力大小是F=F1+F2=20N+40N=60N方向與F1、F2的方向相同；當兩力方向相反時，合力F′=F2-F1=40N-20N=20N方向與F2的方向相同，故D正確。故選D。12、A【解析】

因圖中V排甲＞V排乙，所以，由F浮=ρgV排可知，F浮甲＞F浮乙，因甲、乙在水中均漂浮，受到的浮力和它們自身的重力相等，且薄壁塑料瓶的質量忽略不計，所以，G甲＞G乙，又因甲乙兩液體的體積相等，由ρ=可知，ρ甲＞ρ乙，故BCD錯誤；因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，且容器和水的質量相等，所以，由F=G液+m容g+m水g可知，兩容器對桌面的壓力相等，因相同容器的底面積相等，即受力面積相等，所以，由p=可知，兩容器對桌面的壓強關系為p1＞p1，故A正確．二、填空題13、變小變小【解析】

[1][2]車在水平路面上高速行駛時，在相同時間內，空氣流經汽車上方的路程比下方長，流速大壓強小，汽車在壓強差下產生向上的力。車對地面的壓力會減小，從而使車與地面之間的摩擦力減小，車容易失控。14、2×1031：2【解析】

[1]由于磚的重是160N，由得，磚的質量是因為磚長、寬、高分別為0.4m、0.2m、0.1m，所以磚的體積是磚的密度是[2]當磚側放時與水平地面的接觸面積是磚立放時與水平地面的接觸面積是此磚側放、立放在水平地面時，對地的壓力相等，對地壓強之比是15、慣性相互運動狀態【解析】

[1]宇宙飛船在太空運行時關閉發動機，由于飛船具有慣性，仍要保持原來的運動狀態，所以仍可繼續飛行。[2][3]飛船在太空需多次通過噴射燃氣實現變軌和變速，飛船的運動狀態發生改變，向后噴氣時，飛船會受到向前的作用力，這說明物體間力的作用是相互的，同時也說明力能改變物體的運動狀態。16、不變變小不變【解析】

[1]物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置運動到乙圖位置時，壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變。[2]物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置運動到乙圖位置時，物體A對桌面壓力不變，受力面積變大，A對桌面的壓強變小。[3]物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置運動到乙圖位置時，課桌對地面壓力不變，受力面積不變，課桌對地面的壓強不變。三、實驗題17、0.472.7%勻速B2、3增大選用較輕的動滑輪組裝滑輪組對于給定的滑輪組，增大提起物體的重力【解析】

(1)[1]第三次實驗中：有用功W有＝Gh＝4N×0.1m＝0.4J[2]機械效率(2)[3]實驗中研究的是繩子拉力，只有鉤碼勻速上升時，受到平衡力的作用，彈簧測力計的示數才等于繩子的拉力。(3)[4]在第1次實驗和第2次實驗中，是使用了同一滑輪組，但物重不同，物重大的，機械效率要高，故可以證明猜想B是正確的。(4)[5][6]要驗證滑輪組的機械效率與動滑輪自重有關，應保持有用功相同，改變動滑輪的個數進行實驗，故第2次實驗和第3次實驗符合；這是因為動滑輪自重增大，動滑輪所做的額外功增加，額外功所占總功增大，機械效率減小。(5)[7][8]由以上分析可見，影響動滑輪機械效率的因素有：物體的重力、動滑輪的重力，因此提高機械效率就應從這這兩個方面考慮；動滑輪的重力越小、所提物體越重滑輪組的機械效率越高。【點睛】(1)根據第3次實驗的數據，利用W＝Gh求出有用功，根據求出機械效率；(2)根據二力平衡的知識，物體做勻速直線運動時，受到的力是平衡力；(3)在第1次實驗和第2次實驗中，使用的滑輪組相同，但提升的重物不同，則機械效率也不同。(4)在第2次實驗和第3次實驗中，提升的重物相同，而動滑輪的個數不同，則機械效率也不同。(5)根據實驗數據可知影響滑輪組機械效率的因素據此提出提高機械效率的方法。18、OA杠桿的自重變大【解析】

第一空．鉤碼的懸掛點在A點，保持水平平衡時，由杠杠的平衡條件知道，

F0×OB=G×OA；第二空．拉動彈簧測力計緩慢上升過程中，鉤碼的重力做的是有用功，大小是：

W有=Gh1，

拉力做的是總功，大小是：

W總=Fh2，

所以杠桿的機械效率的表達式是：

第三空．有用功是提升鉤碼所做的功，額外功主要是克服杠桿重力做的功，影響機械效率的因素主要是有用功和總功所占的比例；提升的鉤碼重一定，重物升高的距離一定，則說明有用功一定，所以，影響杠桿機械效率的主要因素是杠桿自身的重力；第四空．杠桿提升鉤碼時，對鉤碼做有用功，克服杠桿重做額外功，并且

W有+W額=W總；

設杠桿重心升高的距離為h，則有

Gh1+G杠h=Fh2，

由于G、h1、G杠都不變，當鉤碼從A點到C點時，鉤碼還升高相同的高度，杠桿上旋的角度減小，杠桿升高的距離h變小，則Gh1+G杠h變小，所以Fh2也變小；由知道，杠桿的機械效率變大。19、自身重力平衡螺母（或螺母）水平位置右1平衡動力×動力臂=阻力×阻力臂【解析】

(1)[1]把質量分布均勻的杠桿中點置于支架上，杠桿的重心通過支點，消除杠桿自身重力對杠桿平衡的影響。[2][3]為了方便直接測出力臂，實驗前應先調節杠桿兩側的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。(2)[4][5]設一個鉤碼重為G，一格的長度為L；