/專題02生物體的結構層次題型解讀｜模板構建｜真題試煉識識·題型解讀考點要求+新課標要求+命題預測+新舊教材對比分析明·模板構建答題模板/技巧點撥+典型問答模板01生物及其與環境的關系模板02生態系統和生物圈用·真題演練真題示例+思路點撥/模板運用+變式演練練·模板運用最新模擬、預測考向考點要求新課標要求命題預測新舊教材對比分析學習使用顯微鏡正確、規范地制作臨時裝片，使用顯微鏡進行觀察，能夠針對觀察結果中可能出現的成像不佳等情況，從材料制備、儀器設備、操作程序等方面初步分析原因。學習使用考點常以選擇題形式或整合在探究實驗題中考查，考查的命題點有：顯微鏡的結構、成像規律、使用方法等新教材中增添了雙目顯微鏡和數碼液晶顯微鏡的操作提示和顯微鏡使用轉換更高倍數物鏡的操作要求植物細胞識別動植物細胞的結構并說出其異同點，說明細胞是生物體結構和功能的基本單位。嘗試制作植物細胞或動物細胞的結構模型植物細胞和動物細胞考點常以選擇題和綜合題、實驗探究題等方式進行考查，常結合生活場景、科技發展場景及建構模型等形式呈現。主要考查知識點有動植物細胞基本結構及異同點等。新教材用制作彩椒果皮臨時裝片的替代了黃瓜表層果肉細胞臨時裝片。新教材單列了“建構模型”的科學方法的介紹。動物細胞新教材單列了“歸納”科學方法的介紹。細胞的生活運用示意圖或模型等方式，展示和說明細胞各結構的功能及其相互關系。中考生物關于細胞的生活考點考查方式主要是選擇題、綜合題和資料分析等。主要知識點有細胞各結構的功能及相互關系、細胞核的重要作用等。新教材介紹了“能量守恒”等學科交叉知識細胞分裂和分化描述細胞分裂和分化的基本過程;識別人體和植物體的主要組織；說明細胞通過分裂和分化形成各種組織，組織構成不同的器官。細胞分裂考點主要以選擇題形式出現，主要知識點有動植物細胞分裂過程的區別，細胞分裂前后染色體及遺傳物質的變化、細胞癌變后的特點等。新教材強調了“觀察洋蔥根尖細胞分裂”內容動物體的結構層次識別給定生物材料所屬的結構層次，并闡明生物體在結構和功能上是一個有機整體。動物體的結構層次考點主要以選擇題形式考查，主要涉及知識點有細胞分化及組織的概念、人體的四大基本組織、動物器官的形成和人體（動物體）結構層次等。植物體的結構層次植物提的結構層次考點多結合圖形以選擇題或綜合題等形式出現，高頻出現的知識點有植物組織的判斷、綠色開花植物的六大器官，動植物體結構層次的區別等新教材添加了“觀察胃的組織構成與功能”內容單細胞生物運用控制變量的方法，設計簡單的實驗，探究單細胞生物的運動或趨性。單細胞生物考點主要考查單細胞生物的常見種類和觀察草履蟲并探究其趨性等，考查方式主要是選擇題和實驗探究題等新教材強化了“觀察草履蟲并探究其趨性”內容模板01細胞是生物體結構和功能的基本單位考查內容高頻考點解題關鍵與技巧學習使用顯微鏡高倍鏡與低倍鏡的成像區別放大倍數視野范圍細胞數目細胞大小視野亮度低倍鏡小大多小亮高倍鏡大小少大暗顯微鏡的放大倍數放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數粗細準焦螺旋的使用粗準焦螺旋：大幅度升降鏡筒，用來找到物像細準料螺旋：小幅度升降鏡筒，使物像更清晰通光孔和反光鏡的使用外界光線較暗：用大光圈和凹面鏡外界光線較亮：用小光圈和平面鏡顯微鏡成像特點像和實物比較，上下、左右都相反，若想把物像移到視野中央，物像偏向哪個方向，就將玻片向哪個方向移動。判斷視野中所在的位置視野中的污點可能在目鏡、物鏡或玻片上。植物細胞動物細胞動植物細胞臨時裝片的制作植物：擦→滴（清水）→撕→展→蓋→染（碘液）→吸。動物：擦→滴（0.9%生理鹽水）→刮→涂→蓋→染（稀碘液）→吸。動植物細胞結構和功能動、植物細胞都有的結構：細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體。植物細胞特有的結構：有細胞壁和液泡，綠色部分的細胞內有葉綠體。細胞的生活克隆羊多莉的誕生過程分析現象：克隆羊多莉的長相與供核母羊相同結論：遺傳信息儲存在細胞核里1、顯微鏡成像特點（1）顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反。（2）判斷顯微鏡視野中看到的物像形狀時，只需將物體水平旋轉180度，這是看到的物體的形狀就是物像的形狀。（3）若要將物像移動到視野中心，原來偏在哪個方向則仍然要向哪個方向移動玻片標本。（4）使用低倍鏡和高倍鏡的觀察情況鏡頭物像大小看到細胞數目視野亮度物鏡與載玻片的距離視野范圍低倍鏡小多亮遠大高倍鏡大少暗近小（5）污點位置的判定：污點可能在目鏡、物鏡或玻片上，先移動玻片，若污物動，則污點在玻片上，若不動再轉動目鏡，若污點動則在目鏡上，若不動則可能在物鏡上。2、光學顯微鏡的結構（1）光學顯微鏡的結構可依據功能分為支持部分、調節部分和光學部分，其中支持部分包括：鏡座、鏡柱、鏡壁、[7]載物臺和鏡筒；調節部分包括：遮光器、[2]粗準焦螺旋[3]細準焦螺旋。光學部分包括鏡頭（分為[1]目鏡和[5]物鏡）和反光鏡（雙目顯微鏡是底光源）。（2）[4]是轉換器；[6]是壓片夾；[8]是通光孔；[9]是開關及光源調節旋鈕。3、植物細胞臨時裝片制作步驟（1）圖中步驟①所滴加的液體是清水；圖中步驟③目的是避免細胞重疊；（2）圖中步驟⑤滴加的液體是稀碘液。4、動物細胞臨時裝片制作步驟（1）圖中步驟①所滴加的液體是生理鹽水，在載玻片中央滴加這種液體的目的是保持細胞正常形態。（2）圖中步驟④操作中，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，這樣做的目的是避免蓋玻片下出現氣泡。5、植物細胞和動物細胞的比較（1）①細胞壁；②細胞膜；③葉綠體；④細胞核；⑤液泡；⑥細胞質。（2）在切洋蔥時，儲存在液泡（填細胞結構名稱）內的蒜素被釋放出來，刺激人體分泌淚液。（3）如果把一個動物細胞置于清水中，可能導致細胞膜（填細胞結構名稱）破裂。6、區分細胞與氣泡（1）區分：細胞有內部結構（如細胞核），氣泡沒有；細胞不易變形、氣泡易變形；氣泡邊緣有大黑邊，細胞邊緣顏色一般較淺。（2）消除氣泡：用吸水紙蓋玻片在一側吸引，另一側滴清水；或用鑷子輕壓蓋玻片，也可趕出氣泡。7、線粒體和葉綠體功能的區分模板02細胞怎樣構成生物體考查內容高頻考點解題關鍵與技巧細胞分裂和分化細胞生長、分裂和分化的區別細胞生長——體積增大細胞分裂——一個變成兩個——數目增多細胞分化——形態、結構和功能變化——形成不同的組織細胞生長、分裂和分化的聯系細胞生長、分裂和分化是生物體生長、發育、和繁殖的基礎細胞分裂過程都是細胞核一個分裂成兩個→細胞質分成兩份→形成新的細胞膜。細胞生長、分裂、分化后染色體不發生變化。動植物細胞分裂的比較類別動物細胞植物細胞相同點細胞核分裂→細胞質分裂→新細胞不同點細胞膜從細胞中部向內凹陷→縊裂原細胞中央形成新的細胞膜核細胞壁

考查內容高頻考點解題關鍵與技巧植物體的結構層次動物體的結構層次植物體的五種組織的特點、功能和分布名稱分生組織保護組織營養組織輸導組織機械組織特點細胞小、細胞壁薄、細胞核大、細胞質濃根、莖、葉表面的表皮細胞構成細胞壁薄、液泡較大導管、篩管細胞壁厚功能分裂保護儲存營養物質，含有葉綠體的營養組織還能進行光合作用導管：運輸水分和無機鹽篩管：運輸有機物支撐、保護分布根尖、芽尖葉表皮等葉肉、果肉等葉脈、根莖等葉柄、花柄、莖、果皮種皮人體（動物體）四種基本組織功能及舉例名稱上皮組織結締組織肌肉組織神經組織功能保護、分泌等支持、連接、保護、營養等收縮和舒張感受刺激、傳到神經沖動，起調節和控制作用舉例皮膚、黏膜等骨組織、肌腱、血液骨骼肌、平滑肌、收縮機脊神經、腦神經等植物體和動物體結構層次區別1.動物體結構層次關系：細胞→組織→器官→系統→動物體2.植物體結構層次關系：細胞→組織→器官→植物體動植物器官1.綠色開花植物六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子。根、莖、葉是營養器官；話、果實、種子是繁殖器官2.人體、動物體器官舉例：皮膚、心臟、腦、肝臟、肱二頭肌等系統1.概念：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定次序組合在一起就構成了系統。2.人體八大系統：運動、消化、呼吸、循環、泌尿、內分泌、神經、生殖單細胞生物單細胞生物特征1.伸縮泡與收集管——排除水分和廢物；2.纖毛——運動3.胞肛——排除食物殘渣4.表膜——呼吸草履蟲對刺激的反應趨向有利刺激，逃避有害刺激。草履蟲與人類的關系1.有益：凈化污水、餌料、酵母菌釀酒等2.有害：痢疾變形蟲、赤潮等1、動植物細胞分裂過程示意圖(1)圖甲表示動物細胞的分裂過程；圖乙表示植物細胞的分裂過程。(2)圖中標號②是細胞的細胞核，內含遺傳物質。細胞分裂時細胞核先進行分裂，此時，遺傳物質通過復制，數量加倍，然后再平均分配到新細胞中。(3)圖甲和圖乙的分裂過程不同之處在于，圖甲的細胞是細胞膜向中央凹陷，形成新細胞；而圖乙的細胞是在原細胞的中央形成新的細胞壁和細胞膜后，形成兩個新細胞。2、植物體的結構層次示意圖(1)圖中，②過程表示細胞的分化，會形成形態相似、結構與功能相同的細胞群。(2)水蜜桃在結構層次上分別屬于器官、圖中桃子的結構a主要是由營養（薄壁）組織構成。(3)虛線框中從上到下，從左至右依次是分生組織、輸導組織、保護組織、薄壁組織，另外植物主要組織還有機械組織3、人體（動物體）的結構層次示意圖(1)整個人體都是由A細胞發育而成的，A細胞是受精卵。①②③過程是指細胞分裂。(2)④過程是指細胞分化，在此過程，細胞的形態、結構和功能產生了變化，其結果是使得細胞的種類。(3)組成人體皮膚表層的細胞群具有保護、分泌、排泄、吸收等多種功能，屬于上皮組織。(4)圖中顯示了人體四大基本組織分別是上皮組織、結締組織、神經組織、肌肉組織。4、器官與組織的判斷判斷一個結構是器官還是組織，主要看組成結構中有幾種組織。如果只有一種組織結構就是組織，如果有兩種或兩種以上組織構成就是器官。5、保護組織與上皮組織的混淆因圖片較相似，容易混淆。上皮組織是動物體（人體）的基本組織，雖然也同樣具有保護作用，但是稱為上皮組織而不是保護組織，保護組織是指物體的主要組織。6、關于單細胞生物的易錯易混①單細胞生物沒有器官、組織等結構單位因為是單細胞生物，所以沒有器官、組織等結構單位，比如草履蟲的纖毛是運動結構、口溝是攝食結構……，都不能叫器官。?②單細胞生物并不等同于原核生物單細胞生物有原核生物，如細菌等，也有真核生物，如草履蟲、酵母菌等7、草履蟲形態結構示意圖(1)[①]纖毛，使草履蟲在水中旋轉前進。(2)[②]表膜，攝入氧氣，排出二氧化碳。(3)[③]口溝，攝取細菌和其他微小生物。(4)[④]食物泡，消化食物。(5)[⑤]收集管和伸縮泡，收集體內多余的水分和廢物并排出體外。(6)[⑥]細胞核，含遺傳信息。(7)[⑦]胞肛，排出不能消化的食物殘渣。模板01細胞是生物體結構和功能的基本單位1．學習使用顯微鏡（2024·北京·中考真題）如圖為撕取菠菜葉片表皮制成裝片觀察到的細胞，將A圖視野換成B圖視野時，下列描述錯誤的是（）

A．視野變亮 B．需要轉動轉換器使高倍鏡對準通光孔1．（2024·江蘇鹽城·中考真題）下圖是顯微鏡下觀察到的一個根毛細胞，該細胞在載玻片上的實際情況是（

）A． B．C． D．2．（2024·黑龍江·中考真題）“工欲善其事，必先利其器。”人們對細胞的認識，離不開觀察工具——顯微鏡。淘淘在使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，想要使視野中的物像更加清晰應調節的結構是（）A．粗準焦螺旋 B．細準焦螺旋 C．反光鏡 D．遮光器3．（2024·四川樂山·中考真題）顯微鏡已經成為人類探索微觀世界不可缺少的工具。在練習使用顯微鏡時，下列操作正確的是（）A．在光線不足時，用小光圈對光B．一邊注視目鏡，一邊下降鏡筒C．轉動細準焦螺旋使物像更清晰D．用潔凈的紗布擦拭目鏡和物鏡2．動植物細胞臨時裝片的制作（2024·北京·中考真題）下列關于制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的敘述，錯誤的是（）A．在載玻片中央滴加生理鹽水 B．碘液染色有利于觀察C．向右移玻片可將細胞移至視野中央 D．應先用低倍鏡進行觀察1．（2024·江西·中考真題）制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的過程中，能維持細胞正常形態的操作是（

）A．滴生理鹽水 B．刮口腔內壁C．蓋蓋玻片 D．滴加碘液2．（2024·四川綿陽·中考真題）在“制作并觀察植物細胞臨時裝片”的實驗中，小娜同學以洋蔥鱗片葉內表皮為實驗材料制作臨時裝片。下列關于她制作裝片的敘述，正確的是（

）A．應在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水B．取材時實驗材料越大，越利于觀察細胞C．染色時，在加碘液的同側用吸水紙吸引D．蓋蓋玻片時，要避免蓋玻片下出現氣泡3．動植物細胞的結構和功能（2024·山東濱州·中考真題）甲、乙分別是動植物細胞結構示意圖。下列敘述正確的是（）A．①和a都具有控制物質進出細胞的功能B．為生命活動提供能量的主要場所是③和dC．②和c是遺傳的控制中心D．綠色植物體的所有細胞中都有e1．（2024·河北·中考真題）細胞是生命起源的標志和生物進化的起點。所有細胞均具有的結構是（

）A．細胞壁 B．成形的細胞核 C．葉綠體 D．細胞膜2．（2024·四川綿陽·中考真題）大熊貓以冷箭竹為食。大熊貓與冷箭竹形態迥異，但組成它們的基本單位都是細胞。與大熊貓細胞相比，冷箭竹細胞特有的結構是（

）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核3．（2024·安徽·中考真題）下圖是某同學制作的植物細胞模型，①～④表示的結構中，能控制生物生長發育和遺傳的是（

）A．① B．② C．③ D．④4．細胞的生活（2024·廣西·中考真題）2024年，我國科學家在國際上首次成功培育出體細胞克隆恒河猴。與克隆恒河猴采用相同技術的實例是（）A．克隆羊多莉 B．雜交水稻 C．轉基因大豆 D．發酵酸奶1．（2023·山東青島·中考真題）將黑色關西螈的體細胞核移植到白色美西螈的去核卵細胞中，形成融合細胞。在適宜的環境中，融合細胞發育成黑色美西螈個體。這說明控制美西螈皮膚顏色遺傳的是（）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核2．（2023·湖北宜昌·中考真題）小萌學習《細胞的生活》后，繪制了概念圖，解讀正確的是（）

A．結構①能控制物質進出，是細胞壁B．結構②內儲存遺傳信息，是DNAC．細胞是物質、能量和信息變化的統一D．番茄果肉細胞中的能量轉換器是葉綠體和線粒體模板02細胞怎樣構成生物體1、細胞分裂和分化（2024·山東日照·中考真題）iPS細胞是由體細胞誘導形成的類似胚胎干細胞的一種細胞，醫學上利用其可產生多種體細胞的特點來治療疾病（如圖）。下列說法錯誤的是（

）A．圖示說明iPS細胞具有分裂和分化能力B．過程①表示細胞生長，細胞不能無限長大C．過程②產生的新細胞，染色體數目不變D．經過程③，細胞遺傳物質發生改變1．（2024·四川宜賓·中考真題）人們經常吃腌制食品、燒烤食品、高脂肪食物或長期接觸大量紫外線輻射等可能患癌癥。下列關于癌細胞的敘述，正確的是（

）A．正常細胞發生癌變的實質是細胞生活環境發生了改變B．癌細胞分裂過程中，細胞膜先向內凹陷，細胞核再分裂C．癌細胞分裂后，新細胞的染色體數目是原細胞的一半D．癌細胞的分裂速度非常快，還可侵入鄰近的正常組織2．（2024·甘肅隴南·中考真題）山羊體細胞中有60條染色體，一個山羊體細胞連續分裂3次，得到的一個新細胞中的染色體數目是（）A．15條 B．30條 C．60條 D．120條3．（2024·河北·中考真題）下列有關細胞分裂和細胞分化的說法，錯誤的是（

）A．一個草履蟲通過細胞分化形成兩個草履蟲B．幼苗生長時，細胞分裂和細胞分化旺盛C．受精卵形成新個體離不開細胞分裂和細胞分化D．此時我們身體內有些細胞正在進行分裂或分化2、動物體的結構層次（2024·廣西·中考真題）下圖為大熊貓的結構層次示意圖，甲、乙、丙分別代表不同的層次。下列敘述正確的是（）A．甲是器官，乙是組織 B．甲經過分裂形成乙C．甲是組織，丙是系統 D．乙經過分化形成丙1．（2024·北京·中考真題）科研人員研究了人類大腦的奧秘，研究材料中的組織主要屬于（

）A．上皮組織 B．肌肉組織 C．神經組織 D．結締組織2．（2024·廣東·中考真題）三黃雞因嘴黃、腳黃、皮黃而得名。雞的皮膚在結構層次上屬于（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統3、植物體的結構層次（2024·北京·中考真題）下圖表示油菜的發育過程，以下敘述不正確的是（）

A．a表示細胞分裂過程 B．b表示細胞的分化過程C．丙表示的是器官水平 D．戊由6大器官構成1．（2024·江蘇無錫·中考真題）在綠色開花植物中，屬于營養器官的是（）A．葉 B．果實 C．花 D．種子2．（2024·湖北·中考真題）我國科學家發明了一款新型植物莖流傳感器（如圖），可直接貼附在莖稈、葉片等表面，監測植物體內水分的運輸及分配情況。由此推測，該傳感器可監測的植物組織是（）A．保護組織 B．輸導組織 C．分生組織 D．營養組織3．（2024·海南·中考真題）“蜀國曾聞子規鳥，宣城又見杜鵑花”，子規鳥又名杜鵑，相關敘述正確的是（

）A．杜鵑和杜鵑花發育的起點分別是胚盤和種子B．杜鵑花與杜鵑相比，缺少的結構層次是系統C．杜鵑和杜鵑花都具有上皮組織D．杜鵑和杜鵑花在細胞分化過程中染色體數目均減半4、單細胞生物（2024·北京·中考真題）變形蟲是一種單細胞生物，取食時伸出偽足將食物包圍并攝入細胞，形成食物泡（如圖）。下列關于變形蟲的敘述錯誤的是（

）A．可以自由運動B．偽足有攝食的功能C．食物泡是消化器官D．能對刺激作出反應1．（2024·遼寧·中考真題）下列生物中，屬于單細胞生物的是（

）A．青蛙 B．蝴蝶 C．變形蟲 D．葫蘆蘚2．（2024·山東棗莊·中考真題）在潔凈的載玻片中央滴一滴草履蟲培養液，在A處滴一滴質量分數為5%的食鹽水溶液，B處滴一滴質量分數為5%的葡萄糖溶液，用牙簽分別劃通草履蟲培養液與A、B兩處溶液，形成連橋，如圖所示。用放大鏡觀察，發現草履蟲最終都向B運動。該實驗不能證明的是（

）A．草履蟲是單細胞生物 B．草履蟲能夠運動C．草履蟲具有應激性 D．環境能夠影響生物3．（2024·陜西·中考真題）草履蟲、酵母菌和大腸桿菌等都是單細胞生物。關于單細胞生物的敘述，正確的是（

）1．（2024·陜西安康·模擬預測）顯微鏡是生物學研究中使用的重要儀器。如圖是普通光學顯微鏡的結構示意圖，下列有關其結構與使用的敘述正確的是（

）A．對光時轉動⑤可調節亮度 B．視野較暗時應選用平面鏡C．轉動②可使物像變得清晰 D．能放大物像的結構是⑥⑦2．（2024·四川廣元·二模）下列關于顯微鏡使用過程中遇到的問題與對應的解決方法，正確的是（

）A．物像偏右上方——向左下方移動玻片B．視野范圍過小——換用高倍鏡C．視野較暗——改用較大光圈或凹面鏡D．視野模糊不清——轉動粗準焦螺旋3．（2024·福建三明·一模）下圖中表示洋蔥鱗片葉表皮細胞的是（）A．B．C． D．4．（2024·海南海口·一模）觀察和實驗是科學探究最基本的方法。下列與之有關的敘述正確的是（）A．用鋼筆畫細胞結構簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方B．切取葉的薄片制成的玻片標本稱為裝片C．蓋蓋玻片時應該使它的一側先接觸載玻片上的水滴，迅速放平，以免產生氣泡D．觀察黃瓜表層果肉細胞臨時裝片時，不必對實驗材料進行染色5．（2024·陜西·模擬預測）我們在光學顯微鏡下觀察染色的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，染色最深的和最不易看清的細胞結構分別是（

）A．細胞壁、細胞膜 B．細胞核、細胞質C．細胞核、細胞膜 D．液泡、細胞壁6．（2024·云南楚雄·模擬預測）人臉識別逐漸進入人們的生活，這是基于人體面部特征信息進行身份識別的技術，該特征不易改變也不易被復制。下列與人體面部特征形成有關的細胞結構是（

）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞核 D．細胞質7．（2024·云南楚雄·模擬預測）小明同學在制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞的模型時，選用的材料與模擬的結構搭配錯誤的是（

）A．綠豆——葉綠體 B．方紙盒——細胞壁C．鮮葡萄——細胞核 D．細紗網——細胞膜8．（2024·福建廈門·二模）下圖是制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的示意圖。相關敘述正確的是（）A．操作步驟為⑤→③→⑥—②→①→④B．完成①時應動作迅速，避免產生氣泡C．④滴加碘液染色，便于觀察細胞結構D．⑥滴加的清水可維持細胞的正常形態9．（2024·山東菏澤·二模）圖甲、乙分別是洋蔥鱗片葉內表皮細胞、口腔上皮細胞結構模式圖。下列有關敘述正確的是（）A．①能保護和控制物質進出B．④含有遺傳物質，能傳遞遺傳信息C．⑥內含細胞液，溶解著多種物質D．⑦是光合作用的主要場所10．（2024·黑龍江牡丹江·一模）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，與“黃蝶”的細胞相比，“菜花”的細胞特有的結構是（）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核11．（2024·江西贛州·一模）植物生長發育過程中，不需要從外界攝取的物質是（

）A．水 B．氧氣 C．糖類 D．無機物12．（2024·吉林長春·二模）如圖為小羊多莉的誕生過程，小羊多莉的長相既不像C羊也不像A羊，而是與B羊十分相像，這是因為多莉從B羊處得到了（）

A．葉綠體 B．線粒體 C．細胞膜 D．細胞核13．（2024·廣西欽州·一模）下圖表示植物體內的某些生理過程，下列說法不正確的是（）A．①表示細胞生長 B．經過②細胞染色體數目加倍C．③表示細胞分化 D．經過③形成了不同的組織14．（2024·遼寧錦州·一模）下圖表示洋蔥根尖細胞分裂大致過程，排列順序正確的是（

）A．c→a→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c15．（2023·甘肅·中考真題）水稻的體細胞中有24條染色體，它的一個體細胞連續分裂兩次后，形成的子細胞數目和每個子細胞中的染色體數目分別是（

）A．2個，12條 B．2個，24條C．4個，24條 D．4個，48條16．（2024·吉林長春·三模）在安靜狀態下，心臟每分鐘約跳70次，具有收縮和舒張功能。構成心臟的主要組織是（）A．肌肉組織 B．神經組織 C．結締組織 D．上皮組織17．（2022·湖南懷化·中考真題）下列人體器官與構成它的主要組織，對應不正確的是（

）A．心臟肌肉組織B．大腦神經組織C．唾液腺上皮組織D．胃結締組織18．（2024·河南駐馬店·二模）2024年春晚吉祥物“龍辰辰”設計靈感之一是西安博物院的“鎏金走龍”。中國的龍由多種動物組成，如鹿的角、蛇的身體等。關于這些動物的結構層次描述正確的是（）A．細胞→組織→器官→動物體B．細胞→器官→組織→動物體C．細胞→組織→系統→器官→動物體D．細胞→組織→器官→系統→動物體19．（2024·廣東·模擬預測）砂糖桔是人們喜愛的一種水果，桔子瓣上的白色絲絡屬于（）A．上皮組織 B．營養組織C．分生組織 D．輸導組織20．（2024·云南昭通·一模）芭蕉樹是云南省常見的一種樹種。下列生物體的結構與其結構層次對應關系正確的是（

）A．芭蕉葉——細胞 B．芭蕉芯——系統C．芭蕉——組織 D．芭蕉花——器官21．（2024·湖北十堰·二模）杜鵑鳥是一種只產卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花（俗名映山紅）則是一種綠色開花植物。下列關于杜鵑鳥與杜鵑花結構層次的敘述，正確的是（

）A．杜鵑鳥由根、莖、葉等六種器官構成B．杜鵑鳥比杜鵑花多“系統”這一結構層次C．杜鵑花含保護、輸導、結締、神經等組織D．它們的結構層次都是細胞→組織→器官→個體22．（2024·福建龍巖·一模）蝴蝶蘭與蝴蝶相比，蝴蝶蘭沒有的結構層次是（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統23．（2024·河北唐山·一模）眼蟲是生活在水中的單細胞生物，能獨立完成生命活動，如下圖，下列敘述錯誤的是（

）A．可在水中自由活動 B．能夠排出代謝廢物C．自己制造有機營養 D．通過神經進行調節24．（2024·河南信陽·一模）下列不屬于單細胞生物的是（）A．病毒 B．酵母菌 C．變形蟲 D．草履蟲25．（2024·陜西渭南·模擬預測）小西為了探究草履蟲能否對外界刺激作出反應，在載玻片的a、b、c三處各滴一滴草履蟲培養液并連通，a處邊緣放一粒食鹽，c處邊緣滴一滴肉汁，一段時間后的現象如下圖。相關敘述正確的是（）A．草履蟲在a、b之間的運動方向是b→aB．c處的草履蟲最多，說明肉汁是有利刺激C．該實驗說明草履蟲能趨向有害刺激D．草履蟲的運動是通過伸縮泡擺動完成的26．（2024·甘肅金昌·三模）草履蟲能吞食細菌凈化污水，如圖中用以消化細菌的結構是（）A．① B．② C．③ D．④27．（2024·山東濟南·一模）黑藻是一種多年生沉水開花植物，葉肉細胞內有大而清晰的葉綠體；洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉兩種，管狀葉伸展于空中，鱗片葉層層包裹形成鱗莖。某同學選這兩種材料觀察細胞結構，請回答下列問題：(1)要觀察洋蔥細胞中的葉綠體，可選擇圖一中的葉制成臨時裝片。圖中兩種葉片細胞核內的遺傳物質（選填“相同”或“不同”），但細胞的形態結構出現明顯差異的原因是。(2)制作洋蔥表皮裝片過程中，蓋蓋玻片時，應用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現而影響觀察。(3)在顯微鏡使用過程中，對光應選用物鏡，觀察過程中，鏡筒下降時，眼睛要注視。當在目鏡中看到物像后應調節[②]使物像更清晰。(4)圖三是某同學在觀察到洋蔥鱗片葉內表皮細胞后繪制的細胞結構模式圖，該模式圖中存在諸多錯誤，其中少畫了。(5)圖四為用顯微鏡觀察管狀葉的下表皮，若要繼續放大觀察視野中的氣孔，應該先向移動玻片，再轉動轉換器改用高倍物鏡。28．（2024·河南信陽·模擬預測）下圖分別是人體和植物體的結構層次構成，據圖回答問題：(1)圖中①②③表示的是細胞的過程；在這個過程中，親代細胞中的先經過加倍，再平均分配到兩個子細胞中。(2)④表示的是細胞的過程。經過這個過程，人體形成了四種基本組織，其中的組織具有營養、連接、支持和保護等功能。(3)圖C中①是覆蓋在D所示的番茄表面的表皮，它屬于組織；圖C中④與番茄的果肉具有類似的功能，它屬于組織。29．（2024·遼寧沈陽·模擬預測）下圖中，甲圖是洋蔥的實物圖，乙圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片操作步驟中的三個，丙圖是用顯微鏡觀察臨時裝片時的一個視野，丁圖是植物細胞模式圖。請據圖回答下列問題：(1)甲圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時用到的洋蔥，能被一層一層剝開的結構是洋蔥的鱗片葉，它屬于洋蔥的（填植物的結構層次）。(2)乙圖中，步驟Ⅰ中往載玻片上滴加的液體是。(3)乙圖中的三個實驗步驟，正確的操作順序應該是（用數字和箭頭表示）。(4)視野中出現丙圖所示情況的原因是圖乙中的（填數字序號）步驟操作不當引起的。(5)剝洋蔥時會辣得睜不開眼睛，這種辣眼睛的物質存在于（填丁圖中的數字序號和細胞結構名稱）中。洋蔥鱗片葉表皮細胞不具備的細胞結構是（填丁圖中的數字序號和細胞結構名稱）。30．（2024·云南昆明·模擬預測）農藥的使用會對水中的動植物產生嚴重危害。為探究養樂果對草履蟲的影響，研究人員進行了如下養樂果急性毒性實驗：步驟一：制備稻草培養液，并將草履蟲放入稻草培養液中，在25℃的恒溫光照培養箱內培養7天。步驟二：用稻草培養液分別配制不同濃度的養樂果稀釋液，每個濃度設置3組平行實驗，并分別設置3組空白對照實驗。步驟三：在每支試管內分別加入0.1mL不同濃度的養樂果稀釋液，并放入10只生活狀態良好、大小相近的草履蟲，放置在25℃的恒溫光照培養箱中培養1小時后，鏡檢草履蟲的存活個數，計算其死亡率，結果如下表：養樂果濃度（mg/L）死亡數（只）死亡率（%）實驗1實驗2實驗30.050013.330.2067663.330.5078876.660.80999901.00101010100回答下列問題：(1)該實驗探究的問題是？(2)草履蟲的身體只由一個細胞構成，可以獨立完成生命活動。草履蟲屬于（填“原核生物”或“真核生物”）。在每支試管內放入的草履蟲數量、生活狀態和大小相近，是為了。(3)該實驗分別設置了3組空白對照實驗，空白對照實驗的試管中應加入的溶液是。(4)由表中數據可知，隨著養樂果濃度的不斷增長，草履蟲的死亡個數也不斷增加，養樂果的完全致死濃度為。/專題02生物體的結構層次題型解讀｜模板構建｜真題試煉識識·題型解讀考點要求+新課標要求+命題預測+新舊教材對比分析明·模板構建答題模板/技巧點撥+典型問答模板01生物及其與環境的關系模板02生態系統和生物圈用·真題演練真題示例+思路點撥/模板運用+變式演練練·模板運用最新模擬、預測考向考點要求新課標要求命題預測新舊教材對比分析學習使用顯微鏡正確、規范地制作臨時裝片，使用顯微鏡進行觀察，能夠針對觀察結果中可能出現的成像不佳等情況，從材料制備、儀器設備、操作程序等方面初步分析原因。學習使用考點常以選擇題形式或整合在探究實驗題中考查，考查的命題點有：顯微鏡的結構、成像規律、使用方法等新教材中增添了雙目顯微鏡和數碼液晶顯微鏡的操作提示和顯微鏡使用轉換更高倍數物鏡的操作要求植物細胞識別動植物細胞的結構并說出其異同點，說明細胞是生物體結構和功能的基本單位。嘗試制作植物細胞或動物細胞的結構模型植物細胞和動物細胞考點常以選擇題和綜合題、實驗探究題等方式進行考查，常結合生活場景、科技發展場景及建構模型等形式呈現。主要考查知識點有動植物細胞基本結構及異同點等。新教材用制作彩椒果皮臨時裝片的替代了黃瓜表層果肉細胞臨時裝片。新教材單列了“建構模型”的科學方法的介紹。動物細胞新教材單列了“歸納”科學方法的介紹。細胞的生活運用示意圖或模型等方式，展示和說明細胞各結構的功能及其相互關系。中考生物關于細胞的生活考點考查方式主要是選擇題、綜合題和資料分析等。主要知識點有細胞各結構的功能及相互關系、細胞核的重要作用等。新教材介紹了“能量守恒”等學科交叉知識細胞分裂和分化描述細胞分裂和分化的基本過程;識別人體和植物體的主要組織；說明細胞通過分裂和分化形成各種組織，組織構成不同的器官。細胞分裂考點主要以選擇題形式出現，主要知識點有動植物細胞分裂過程的區別，細胞分裂前后染色體及遺傳物質的變化、細胞癌變后的特點等。新教材強調了“觀察洋蔥根尖細胞分裂”內容動物體的結構層次識別給定生物材料所屬的結構層次，并闡明生物體在結構和功能上是一個有機整體。動物體的結構層次考點主要以選擇題形式考查，主要涉及知識點有細胞分化及組織的概念、人體的四大基本組織、動物器官的形成和人體（動物體）結構層次等。植物體的結構層次植物提的結構層次考點多結合圖形以選擇題或綜合題等形式出現，高頻出現的知識點有植物組織的判斷、綠色開花植物的六大器官，動植物體結構層次的區別等新教材添加了“觀察胃的組織構成與功能”內容單細胞生物運用控制變量的方法，設計簡單的實驗，探究單細胞生物的運動或趨性。單細胞生物考點主要考查單細胞生物的常見種類和觀察草履蟲并探究其趨性等，考查方式主要是選擇題和實驗探究題等新教材強化了“觀察草履蟲并探究其趨性”內容模板01細胞是生物體結構和功能的基本單位考查內容高頻考點解題關鍵與技巧學習使用顯微鏡高倍鏡與低倍鏡的成像區別放大倍數視野范圍細胞數目細胞大小視野亮度低倍鏡小大多小亮高倍鏡大小少大暗顯微鏡的放大倍數放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數粗細準焦螺旋的使用粗準焦螺旋：大幅度升降鏡筒，用來找到物像細準料螺旋：小幅度升降鏡筒，使物像更清晰通光孔和反光鏡的使用外界光線較暗：用大光圈和凹面鏡外界光線較亮：用小光圈和平面鏡顯微鏡成像特點像和實物比較，上下、左右都相反，若想把物像移到視野中央，物像偏向哪個方向，就將玻片向哪個方向移動。判斷視野中所在的位置視野中的污點可能在目鏡、物鏡或玻片上。植物細胞動物細胞動植物細胞臨時裝片的制作植物：擦→滴（清水）→撕→展→蓋→染（碘液）→吸。動物：擦→滴（0.9%生理鹽水）→刮→涂→蓋→染（稀碘液）→吸。動植物細胞結構和功能動、植物細胞都有的結構：細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體。植物細胞特有的結構：有細胞壁和液泡，綠色部分的細胞內有葉綠體。細胞的生活克隆羊多莉的誕生過程分析現象：克隆羊多莉的長相與供核母羊相同結論：遺傳信息儲存在細胞核里1、顯微鏡成像特點（1）顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反。（2）判斷顯微鏡視野中看到的物像形狀時，只需將物體水平旋轉180度，這是看到的物體的形狀就是物像的形狀。（3）若要將物像移動到視野中心，原來偏在哪個方向則仍然要向哪個方向移動玻片標本。（4）使用低倍鏡和高倍鏡的觀察情況鏡頭物像大小看到細胞數目視野亮度物鏡與載玻片的距離視野范圍低倍鏡小多亮遠大高倍鏡大少暗近小（5）污點位置的判定：污點可能在目鏡、物鏡或玻片上，先移動玻片，若污物動，則污點在玻片上，若不動再轉動目鏡，若污點動則在目鏡上，若不動則可能在物鏡上。2、光學顯微鏡的結構（1）光學顯微鏡的結構可依據功能分為支持部分、調節部分和光學部分，其中支持部分包括：鏡座、鏡柱、鏡壁、[7]載物臺和鏡筒；調節部分包括：遮光器、[2]粗準焦螺旋[3]細準焦螺旋。光學部分包括鏡頭（分為[1]目鏡和[5]物鏡）和反光鏡（雙目顯微鏡是底光源）。（2）[4]是轉換器；[6]是壓片夾；[8]是通光孔；[9]是開關及光源調節旋鈕。3、植物細胞臨時裝片制作步驟（1）圖中步驟①所滴加的液體是清水；圖中步驟③目的是避免細胞重疊；（2）圖中步驟⑤滴加的液體是稀碘液。4、動物細胞臨時裝片制作步驟（1）圖中步驟①所滴加的液體是生理鹽水，在載玻片中央滴加這種液體的目的是保持細胞正常形態。（2）圖中步驟④操作中，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，這樣做的目的是避免蓋玻片下出現氣泡。5、植物細胞和動物細胞的比較（1）①細胞壁；②細胞膜；③葉綠體；④細胞核；⑤液泡；⑥細胞質。（2）在切洋蔥時，儲存在液泡（填細胞結構名稱）內的蒜素被釋放出來，刺激人體分泌淚液。（3）如果把一個動物細胞置于清水中，可能導致細胞膜（填細胞結構名稱）破裂。6、區分細胞與氣泡（1）區分：細胞有內部結構（如細胞核），氣泡沒有；細胞不易變形、氣泡易變形；氣泡邊緣有大黑邊，細胞邊緣顏色一般較淺。（2）消除氣泡：用吸水紙蓋玻片在一側吸引，另一側滴清水；或用鑷子輕壓蓋玻片，也可趕出氣泡。7、線粒體和葉綠體功能的區分模板02細胞怎樣構成生物體考查內容高頻考點解題關鍵與技巧細胞分裂和分化細胞生長、分裂和分化的區別細胞生長——體積增大細胞分裂——一個變成兩個——數目增多細胞分化——形態、結構和功能變化——形成不同的組織細胞生長、分裂和分化的聯系細胞生長、分裂和分化是生物體生長、發育、和繁殖的基礎細胞分裂過程都是細胞核一個分裂成兩個→細胞質分成兩份→形成新的細胞膜。細胞生長、分裂、分化后染色體不發生變化。動植物細胞分裂的比較類別動物細胞植物細胞相同點細胞核分裂→細胞質分裂→新細胞不同點細胞膜從細胞中部向內凹陷→縊裂原細胞中央形成新的細胞膜核細胞壁

考查內容高頻考點解題關鍵與技巧植物體的結構層次動物體的結構層次植物體的五種組織的特點、功能和分布名稱分生組織保護組織營養組織輸導組織機械組織特點細胞小、細胞壁薄、細胞核大、細胞質濃根、莖、葉表面的表皮細胞構成細胞壁薄、液泡較大導管、篩管細胞壁厚功能分裂保護儲存營養物質，含有葉綠體的營養組織還能進行光合作用導管：運輸水分和無機鹽篩管：運輸有機物支撐、保護分布根尖、芽尖葉表皮等葉肉、果肉等葉脈、根莖等葉柄、花柄、莖、果皮種皮人體（動物體）四種基本組織功能及舉例名稱上皮組織結締組織肌肉組織神經組織功能保護、分泌等支持、連接、保護、營養等收縮和舒張感受刺激、傳到神經沖動，起調節和控制作用舉例皮膚、黏膜等骨組織、肌腱、血液骨骼肌、平滑肌、收縮機脊神經、腦神經等植物體和動物體結構層次區別1.動物體結構層次關系：細胞→組織→器官→系統→動物體2.植物體結構層次關系：細胞→組織→器官→植物體動植物器官1.綠色開花植物六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子。根、莖、葉是營養器官；話、果實、種子是繁殖器官2.人體、動物體器官舉例：皮膚、心臟、腦、肝臟、肱二頭肌等系統1.概念：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定次序組合在一起就構成了系統。2.人體八大系統：運動、消化、呼吸、循環、泌尿、內分泌、神經、生殖單細胞生物單細胞生物特征1.伸縮泡與收集管——排除水分和廢物；2.纖毛——運動3.胞肛——排除食物殘渣4.表膜——呼吸草履蟲對刺激的反應趨向有利刺激，逃避有害刺激。草履蟲與人類的關系1.有益：凈化污水、餌料、酵母菌釀酒等2.有害：痢疾變形蟲、赤潮等1、動植物細胞分裂過程示意圖(1)圖甲表示動物細胞的分裂過程；圖乙表示植物細胞的分裂過程。(2)圖中標號②是細胞的細胞核，內含遺傳物質。細胞分裂時細胞核先進行分裂，此時，遺傳物質通過復制，數量加倍，然后再平均分配到新細胞中。(3)圖甲和圖乙的分裂過程不同之處在于，圖甲的細胞是細胞膜向中央凹陷，形成新細胞；而圖乙的細胞是在原細胞的中央形成新的細胞壁和細胞膜后，形成兩個新細胞。2、植物體的結構層次示意圖(1)圖中，②過程表示細胞的分化，會形成形態相似、結構與功能相同的細胞群。(2)水蜜桃在結構層次上分別屬于器官、圖中桃子的結構a主要是由營養（薄壁）組織構成。(3)虛線框中從上到下，從左至右依次是分生組織、輸導組織、保護組織、薄壁組織，另外植物主要組織還有機械組織3、人體（動物體）的結構層次示意圖(1)整個人體都是由A細胞發育而成的，A細胞是受精卵。①②③過程是指細胞分裂。(2)④過程是指細胞分化，在此過程，細胞的形態、結構和功能產生了變化，其結果是使得細胞的種類。(3)組成人體皮膚表層的細胞群具有保護、分泌、排泄、吸收等多種功能，屬于上皮組織。(4)圖中顯示了人體四大基本組織分別是上皮組織、結締組織、神經組織、肌肉組織。4、器官與組織的判斷判斷一個結構是器官還是組織，主要看組成結構中有幾種組織。如果只有一種組織結構就是組織，如果有兩種或兩種以上組織構成就是器官。5、保護組織與上皮組織的混淆因圖片較相似，容易混淆。上皮組織是動物體（人體）的基本組織，雖然也同樣具有保護作用，但是稱為上皮組織而不是保護組織，保護組織是指物體的主要組織。6、關于單細胞生物的易錯易混①單細胞生物沒有器官、組織等結構單位因為是單細胞生物，所以沒有器官、組織等結構單位，比如草履蟲的纖毛是運動結構、口溝是攝食結構……，都不能叫器官。?②單細胞生物并不等同于原核生物單細胞生物有原核生物，如細菌等，也有真核生物，如草履蟲、酵母菌等7、草履蟲形態結構示意圖(1)[①]纖毛，使草履蟲在水中旋轉前進。(2)[②]表膜，攝入氧氣，排出二氧化碳。(3)[③]口溝，攝取細菌和其他微小生物。(4)[④]食物泡，消化食物。(5)[⑤]收集管和伸縮泡，收集體內多余的水分和廢物并排出體外。(6)[⑥]細胞核，含遺傳信息。(7)[⑦]胞肛，排出不能消化的食物殘渣。模板01細胞是生物體結構和功能的基本單位1．學習使用顯微鏡（2024·北京·中考真題）如圖為撕取菠菜葉片表皮制成裝片觀察到的細胞，將A圖視野換成B圖視野時，下列描述錯誤的是（）

A．視野變亮 B．需要轉動轉換器使高倍鏡對準通光孔C．調節細準焦螺旋使物像清晰 D．視野內細胞數量變少【答案】A【詳解】A．將A圖視野換成B圖視野時，顯微鏡的放大倍數變大，視野會變暗，A錯誤。B．顯微鏡的鏡筒下端有一個能轉動的圓盤叫做轉換器，其上可以安裝多個物鏡，觀察時便于調換不同倍數的物鏡鏡頭。將A圖低倍視野換成B圖高倍視野時，需要轉動轉換器使高倍鏡對準通光孔，B正確。C．準焦螺旋是顯微鏡的機械部分，用來調節焦距。粗準焦螺旋使鏡頭上升或下降的范圍大；細準焦螺旋使鏡頭上升或下降的范圍小，能使焦距更準確，調出更加清晰的物像，C正確。D．結合分析和題圖可知，將A圖視野換成B圖視野時，視野內細胞數量變少，D正確。故選A。1．（2024·江蘇鹽城·中考真題）下圖是顯微鏡下觀察到的一個根毛細胞，該細胞在載玻片上的實際情況是（

）A． B．C． D．【答案】C【詳解】顯微鏡下看到的像是原物體的倒像，是旋轉180度后得到的像，即上下相反、左右相反。則該細胞在載玻片上的放置狀況是C圖，ABD錯誤，C正確。故選C。2．（2024·黑龍江·中考真題）“工欲善其事，必先利其器。”人們對細胞的認識，離不開觀察工具——顯微鏡。淘淘在使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，想要使視野中的物像更加清晰應調節的結構是（）A．粗準焦螺旋 B．細準焦螺旋 C．反光鏡 D．遮光器【答案】B【詳解】AB．粗、細準焦螺旋用于升降鏡筒，其中粗準焦螺旋升降鏡筒的范圍較大；細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準確，調出更加清晰的物像。因此，想要使視野中的物像更加清晰應調節的結構是細準焦螺旋，A錯誤，B正確。C．反光鏡有兩個面，平面鏡和凹面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮，故當外界光線較強時用平面鏡，當外界光線較弱時用凹面鏡，C錯誤。D．遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光線進入，故當外界光線較強時用小光圈，當外界光線較弱時用大光圈，D錯誤。故選B。3．（2024·四川樂山·中考真題）顯微鏡已經成為人類探索微觀世界不可缺少的工具。在練習使用顯微鏡時，下列操作正確的是（）A．在光線不足時，用小光圈對光B．一邊注視目鏡，一邊下降鏡筒C．轉動細準焦螺旋使物像更清晰D．用潔凈的紗布擦拭目鏡和物鏡【答案】C【詳解】A．顯微鏡的結構中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光線進入，故當外界光線較強時用小光圈，當外界光線較弱時用大光圈，A錯誤。B．轉動粗準焦螺旋下降鏡筒的過程中，雙眼應從側面看著物鏡，以免壓壞玻片標本或損壞物鏡鏡頭，B錯誤。C．準焦螺旋是顯微鏡的機械部分，用來調節焦距。粗準焦螺旋使鏡頭上升或下降的范圍大；細準焦螺旋使鏡頭上升或下降的范圍小，能使焦距更準確，調出更加清晰的物像，C正確。D．清潔物鏡和目鏡的鏡頭時，應用擦鏡紙，擦鏡紙質軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果，D錯誤。故選C。2．動植物細胞臨時裝片的制作（2024·北京·中考真題）下列關于制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的敘述，錯誤的是（）A．在載玻片中央滴加生理鹽水 B．碘液染色有利于觀察C．向右移玻片可將細胞移至視野中央 D．應先用低倍鏡進行觀察【答案】C【詳解】A．制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央需要滴加生理鹽水，目的是維持細胞的正常形態，A正確。B．用碘液染色有利于觀察細胞結構，B正確。C．此時物像在視野的左方，應向左移玻片可將細胞移至視野中央，C錯誤。D．觀察人體口腔上皮細胞時，應先用低倍鏡找到物像再換用高倍鏡進行觀察，D正確。故選C。1．（2024·江西·中考真題）制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的過程中，能維持細胞正常形態的操作是（

）A．滴生理鹽水 B．刮口腔內壁C．蓋蓋玻片 D．滴加碘液【答案】A【詳解】A．滴生理鹽水的目的是維持口腔上皮細胞的正常形態，A符合題意。B．刮口腔內壁的目的是取材，B不符合題意。C．蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片的一邊，使它的另一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現氣泡而影響觀察，同時，蓋蓋玻片可以避免污染物鏡，C不符合題意。D．滴加碘液的目的是為了染色，便于觀察，D不符合題意。故選A。2．（2024·四川綿陽·中考真題）在“制作并觀察植物細胞臨時裝片”的實驗中，小娜同學以洋蔥鱗片葉內表皮為實驗材料制作臨時裝片。下列關于她制作裝片的敘述，正確的是（

）A．應在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水B．取材時實驗材料越大，越利于觀察細胞C．染色時，在加碘液的同側用吸水紙吸引D．蓋蓋玻片時，要避免蓋玻片下出現氣泡【答案】D【詳解】A．制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，應在潔凈的載玻片中央滴一滴清水，以維持細胞的正常形態，故A錯誤。B．顯微鏡放大倍數等于物鏡放大倍數與目鏡放大倍數的乘積。所以是否利于觀察，與目鏡和物鏡的放大倍數有關，與實驗材料大小關系不大，實驗材料越大不代表材料上的細胞也越大，故B錯誤。C．染色時，要在蓋玻片的一側滴（稀）碘液，用吸水紙在另一側吸引，浸染到標本的全部，故C錯誤。D．蓋蓋玻片時，要使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的液體，然后緩緩放下，可避免出現氣泡，故D正確。故選D。3．動植物細胞的結構和功能（2024·山東濱州·中考真題）甲、乙分別是動植物細胞結構示意圖。下列敘述正確的是（）A．①和a都具有控制物質進出細胞的功能B．為生命活動提供能量的主要場所是③和dC．②和c是遺傳的控制中心D．綠色植物體的所有細胞中都有e【答案】B【分析】圖甲是動物細胞，①細胞膜，②細胞核，③線粒體；圖乙是植物細胞，a細胞壁，b細胞膜，c液泡，d線粒體，e葉綠體。【詳解】A．①是細胞膜，具有控制物質進出細胞的功能；a是細胞壁，具有保護和支持功能，A錯誤。B．③是線粒體、d是線粒體，是呼吸作用的場所，能為生命活動提供能量，B正確。C．②是細胞核，內含遺傳物質，能傳遞遺傳信息，是遺傳的控制中心；c是液泡，內含細胞液，溶解著多種物質，C錯誤。D．e是葉綠體，綠色植物的綠色部分的細胞具有葉綠體，根等非綠色部分的細胞沒有葉綠體，D錯誤。故選B。1．（2024·河北·中考真題）細胞是生命起源的標志和生物進化的起點。所有細胞均具有的結構是（

）A．細胞壁 B．成形的細胞核 C．葉綠體 D．細胞膜【答案】D【詳解】A．細胞壁并不是所有細胞都具有的結構。植物、真菌、等生物具有細胞壁，但動物細胞則不具有細胞壁，A不符合題意。B．細胞核不是所有生物細胞都有的結構。部分特殊的細胞，如紅細胞和血小板，沒有細胞核；以及原核生物沒有成形的細胞核，B不符合題意。C．葉綠體主要存在于植物細胞中，是光合作用的主要場所，但動物細胞和其他一些細胞類型中則沒有葉綠體，C不符合題意。D．細胞膜是細胞的邊界，在細胞與外界進行物質交換和維持細胞正常功能中起著關鍵作用，D符合題意。故選D。2．（2024·四川綿陽·中考真題）大熊貓以冷箭竹為食。大熊貓與冷箭竹形態迥異，但組成它們的基本單位都是細胞。與大熊貓細胞相比，冷箭竹細胞特有的結構是（

）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核【答案】A【詳解】植物細胞和動物的細胞在結構上的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體；不同點：植物細胞內有細胞壁、液泡和葉綠體，而動物細胞內沒有細胞壁、液泡和葉綠體。大熊貓屬動物，冷箭竹屬于植物，因此大熊貓和冷箭竹共有的結構是細胞膜、細胞質、細胞核；與大熊貓細胞相比，冷箭竹細胞特有的結構是細胞壁、液泡和葉綠體，故A符合題意，故BCD不符合題意。故選A。3．（2024·安徽·中考真題）下圖是某同學制作的植物細胞模型，①～④表示的結構中，能控制生物生長發育和遺傳的是（

）A．① B．② C．③ D．④【答案】C【分析】觀圖可知：①是細胞膜，②是液泡，③是細胞核，④是葉綠體。【詳解】A．①細胞膜具有保護細胞內部結構，控制物質進出的作用，讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外，A不符合題意。B．②是液泡，內有細胞液，含有多種物質，B不符合題意。C．③是細胞核，細胞核內含有遺傳物質，是遺傳信息的控制中心，控制著生物的發育和遺傳，C符合題意。D．④是葉綠體，是光合作用的場所，把光能轉化為化學能貯存在有機物中，是綠色植物細胞特有的一種能量轉換器，D不符合題意。故選C。4．細胞的生活（2024·廣西·中考真題）2024年，我國科學家在國際上首次成功培育出體細胞克隆恒河猴。與克隆恒河猴采用相同技術的實例是（）A．克隆羊多莉 B．雜交水稻 C．轉基因大豆 D．發酵酸奶【答案】A【詳解】A．克隆羊多莉和克隆恒河猴都利用了克隆技術，A正確。B．利用基因在親子代之間的傳遞，使基因重組，產生穩定的、可以遺傳的、具有優良性狀的新品種，屬于雜交育種；雜交水稻利用的是雜交育種技術，B錯誤。C．轉基因技術是將具有特殊經濟價值的外源基因導入生物細胞內，并使得被轉入細胞表現出新基因的特性，從而培育出新品種的方法；轉基因大豆利用的是轉基因技術，C錯誤。D．發酵技術是指利用微生物的發酵作用，運用一些技術手段控制發酵過程，大規模的生產發酵產品的技術；發酵酸奶利用的發酵技術，D錯誤。故選A。1．（2023·山東青島·中考真題）將黑色關西螈的體細胞核移植到白色美西螈的去核卵細胞中，形成融合細胞。在適宜的環境中，融合細胞發育成黑色美西螈個體。這說明控制美西螈皮膚顏色遺傳的是（）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核【答案】D【詳解】把黑色美西螈胚胎細胞的細胞核，移植到白色美西螈的去核卵細胞中，形成重組細胞。重組細胞發育形成的美西螈，全部都是黑色的，這說明：美西螈皮膚的顏色是由細胞核控制的。因此，D符合題意，ABC不符合題意。故選D。2．（2023·湖北宜昌·中考真題）小萌學習《細胞的生活》后，繪制了概念圖，解讀正確的是（）

A．結構①能控制物質進出，是細胞壁B．結構②內儲存遺傳信息，是DNAC．細胞是物質、能量和信息變化的統一D．番茄果肉細胞中的能量轉換器是葉綠體和線粒體【答案】C【詳解】A．細胞膜具有保護和控制物質進出的作用（選擇透過性）。細胞膜將細胞內部與外界環境分開，使細胞擁有一個比較穩定的內部環境。細胞膜能讓有用的物質進入細胞，有害的物質擋在外面，同時把細胞產生的廢物排到細胞外。可見，結構①能控制物質進出，是細胞膜，A錯誤。B．細胞核內含有遺傳物質，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細胞核控制著生物的發育和遺傳。可見，結構②內儲存遺傳信息，是細胞核，B錯誤。C．結合分析可知，細胞是物質、能量和信息變化的統一，C正確。D．番茄果肉細胞中的能量轉換器是線粒體，沒有葉綠體，D錯誤。故選C。模板02細胞怎樣構成生物體1、細胞分裂和分化（2024·山東日照·中考真題）iPS細胞是由體細胞誘導形成的類似胚胎干細胞的一種細胞，醫學上利用其可產生多種體細胞的特點來治療疾病（如圖）。下列說法錯誤的是（

）A．圖示說明iPS細胞具有分裂和分化能力B．過程①表示細胞生長，細胞不能無限長大C．過程②產生的新細胞，染色體數目不變D．經過程③，細胞遺傳物質發生改變【答案】D【分析】圖中：過程①表示細胞生長，過程②表示細胞分裂，過程③表示細胞分化。【詳解】A．過程②表示細胞數目增多，是細胞分裂，過程③表示形成了不同的組織，是細胞分化，說明iPS細胞具有分裂和分化能力。A正確。B．過程①細胞體積增大，表示細胞生長，細胞體積增大，表面積與體積之比就會變小，營養物質供應會不足，所以，細胞不能無限長大。B正確。C．過程②表示細胞分裂，在細胞分裂的過程中首先發生變化的是細胞核，細胞核中的染色體首先要完成復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這樣，兩個新細胞的染色體形態和數目相同，新細胞和原細胞的染色體相同和數目也相同。C正確。D．過程③表示細胞分化，經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態、結構、功能隨著細胞的生長出現了差異，就是細胞的分化。細胞分化形成不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似、結構和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織。在細胞分化過程中細胞數目不會增多，細胞中的遺傳物質也不會發生改變。D錯誤。故選D。1．（2024·四川宜賓·中考真題）人們經常吃腌制食品、燒烤食品、高脂肪食物或長期接觸大量紫外線輻射等可能患癌癥。下列關于癌細胞的敘述，正確的是（

）A．正常細胞發生癌變的實質是細胞生活環境發生了改變B．癌細胞分裂過程中，細胞膜先向內凹陷，細胞核再分裂C．癌細胞分裂后，新細胞的染色體數目是原細胞的一半D．癌細胞的分裂速度非常快，還可侵入鄰近的正常組織【答案】D【詳解】A．細胞癌變的實質是細胞遺傳特性的改變，A錯誤。B．動物細胞在分裂過程中，總是細胞核先一分為二，B錯誤。C．在細胞分裂的過程中首先發生變化的是細胞核，細胞核中的染色體首先要完成復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這樣，兩個新細胞的染色體形態和數目相同，新細胞和原細胞的染色體相同和數目也相同，C錯誤。D．癌細胞分裂非常快，還可侵入正常組織，D正確。故選D。2．（2024·甘肅隴南·中考真題）山羊體細胞中有60條染色體，一個山羊體細胞連續分裂3次，得到的一個新細胞中的染色體數目是（）A．15條 B．30條 C．60條 D．120條【答案】C【分析】在細胞分裂過程中染色體的變化最明顯，首先染色體要進行復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這樣就保證了通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質相同。【詳解】山羊體細胞中有60條染色體，當這個細胞進行分裂時，它的染色體首先會進行復制，形成120條染色體，然后這些染色體被平均分配到兩個新生成的子細胞中，每個子細胞獲得60條染色體。這個過程在后續的細胞分裂中會重復進行。因此，無論山羊體細胞連續分裂多少次，每個新生成的子細胞中的染色體數目都會保持不變，即與原始細胞相同，即60條，C符合題意。故選C。3．（2024·河北·中考真題）下列有關細胞分裂和細胞分化的說法，錯誤的是（

）A．一個草履蟲通過細胞分化形成兩個草履蟲B．幼苗生長時，細胞分裂和細胞分化旺盛C．受精卵形成新個體離不開細胞分裂和細胞分化D．此時我們身體內有些細胞正在進行分裂或分化【答案】A【分析】細胞分裂使細胞的數目增多；細胞生長是指構成生物體的細胞要不斷從周圍環境中吸收營養物質，并且轉變成組成自身的物質，體積會由小變大，細胞生長使細胞的體積增大；細胞的分化是指在正常情況下，經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態、結構、功能隨著細胞的生長出現了差異，細胞分化的結果是不同的形成組織。【詳解】A．細胞分化是指細胞在特定環境中通過基因調控逐漸發展成為具有特定功能或特征的不同細胞類型。但草履蟲作為單細胞生物，其繁殖過程主要是通過細胞分裂來實現的，而非細胞分化。細胞分化更多地適用于多細胞生物，描述的是從一個受精卵發育成不同細胞類型的過程，A錯誤。B．幼苗生長是一個復雜的過程，涉及細胞的快速增殖和分化。細胞分裂使得幼苗的細胞數量增加，為生長提供物質基礎；而細胞分化則使這些細胞具有不同的形態和功能，如根細胞、莖細胞、葉細胞等，從而構成完整的植物體，B正確。C．從受精卵到成熟個體的發育過程，首先是細胞分裂，使得受精卵不斷增殖，形成胚胎細胞團；接著是細胞分化，使這些細胞發育成不同的組織和器官，如皮膚、骨骼、肌肉等，最終形成一個完整的個體，C正確。D．人體內的細胞活動非常活躍，特別是在生長、修復和免疫系統等方面。例如，造血干細胞可以不斷分裂并分化成紅細胞、白細胞和血小板等不同類型的細胞；皮膚中的干細胞也會不斷分裂并分化成新的皮膚細胞，以替換老化的細胞，D正確。故選A。2、動物體的結構層次（2024·廣西·中考真題）下圖為大熊貓的結構層次示意圖，甲、乙、丙分別代表不同的層次。下列敘述正確的是（）A．甲是器官，乙是組織 B．甲經過分裂形成乙C．甲是組織，丙是系統 D．乙經過分化形成丙【答案】C【詳解】AC．根據分析可知，甲是組織，乙是器官，丙是系統，A錯誤，C正確。B．甲是組織，乙是器官，不同的甲（組織）按照一定的次序組合在一起，并具有一定的功能，構成乙（器官），B錯誤。D．乙是器官，丙是系統，能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個乙（器官）按照一定的次序組合在一起，構成丙（系統），D錯誤。故選C。1．（2024·北京·中考真題）科研人員研究了人類大腦的奧秘，研究材料中的組織主要屬于（

）A．上皮組織 B．肌肉組織 C．神經組織 D．結締組織【答案】C【詳解】大腦包括左右兩個大腦半球，表面是大腦皮層，約有140億個神經細胞，具有感覺、運動、語言等多種生命活動的功能區——神經中樞，則由分析可知，構成人體大腦的主要組織是神經組織，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。2．（2024·廣東·中考真題）三黃雞因嘴黃、腳黃、皮黃而得名。雞的皮膚在結構層次上屬于（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統【答案】C【詳解】皮膚的最外面是具有保護作用的上皮組織，其內還布滿了豐富的血管和神經，血管里的血液屬于結締組織，神經屬于神經組織，可見皮膚是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。3、植物體的結構層次（2024·北京·中考真題）下圖表示油菜的發育過程，以下敘述不正確的是（）

A．a表示細胞分裂過程 B．b表示細胞的分化過程C．丙表示的是器官水平 D．戊由6大器官構成【答案】C【分析】圖中：甲和乙是細胞，丙是組織，丁是器官，戊是植物體，a表示細胞分裂過程，b表示細胞的分化過程。【詳解】A．細胞分裂是一個細胞分裂產生兩個新的細胞的過程；新形成的細胞與母細胞相比，只是形態上變小了，數目變多了，其他沒有什么大的變化；圖中a只是細胞數目增多，細胞的形態結構沒有發生變化，因此圖中a表示細胞分裂的過程，A正確。B．b表示細胞的分化過程，細胞分化是指在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態結構和生理功能上發生差異性的變化，細胞分化的結果是形成不同的組織，B正確。C．丙是經過b細胞分化過程形成不同的組織，C錯誤。D．戊是油菜整個植物體，油菜是綠色開花植物，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的，D正確。故選C。1．（2024·江蘇無錫·中考真題）在綠色開花植物中，屬于營養器官的是（）A．葉 B．果實 C．花 D．種子【答案】A【詳解】A．葉是植物進行光合作用的主要場所，能夠合成有機物并儲存能量，屬于營養器官，A符合題意。B．果實是植物生殖過程的一個重要部分。它是受精后的子房發育而成的，內部包含有種子。果實的主要功能是保護種子，幫助種子傳播到新的生長環境。由于果實與植物的繁殖直接相關，因此它被視為生殖器官，B不符合題意。C．花是植物的繁殖器官，負責產生花粉和胚珠，以完成受精過程。花的結構復雜，包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分，它們共同協作以吸引傳粉者（如蜜蜂、蝴蝶等），實現植物的繁殖。因此，花也是生殖器官，C不符合題意。D．種子是植物的胚珠受精后發育而成的。它是新個體的起點，包含了植物生長所需的所有遺傳信息。當條件適宜時，種子會發芽并長成一株新的植物。由于種子與植物的繁殖和新一代的生長直接相關，因此它也是生殖器官，D不符合題意。故選A。2．（2024·湖北·中考真題）我國科學家發明了一款新型植物莖流傳感器（如圖），可直接貼附在莖稈、葉片等表面，監測植物體內水分的運輸及分配情況。由此推測，該傳感器可監測的植物組織是（）A．保護組織 B．輸導組織 C．分生組織 D．營養組織【答案】B【詳解】A．植物的表皮細胞排列緊密，構成保護組織，具有保護內部柔嫩部分的功能，A不符合題意。B．輸導組織的細胞排列成管狀，有運輸營養物質的作用，因此，監測植物體內水分的動態傳輸和分配過程的傳感器監測的是輸導組織，B符合題意。C．分生組織的細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，再由這些細胞分化形成其他組織，C不符合題意。D．營養組織雖然可能含有水分，但它主要負責儲存營養物質和進行光合作用，不直接參與水分的運輸和分配，D不符合題意。故選B。3．（2024·海南·中考真題）“蜀國曾聞子規鳥，宣城又見杜鵑花”，子規鳥又名杜鵑，相關敘述正確的是（

）A．杜鵑和杜鵑花發育的起點分別是胚盤和種子B．杜鵑花與杜鵑相比，缺少的結構層次是系統C．杜鵑和杜鵑花都具有上皮組織D．杜鵑和杜鵑花在細胞分化過程中染色體數目均減半【答案】B【詳解】A．杜鵑和杜鵑花發育的起點是受精卵，故A錯誤。B．杜鵑花是植物，其結構層次為細胞→組織→器官→植物體；杜鵑是動物，其結構層次為細胞→組織→器官→系統→動物體，所以杜鵑花和杜鵑相比，沒有系統這一結構層次，故B正確。C．杜鵑是動物，動物的組織有上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織等；杜鵑花是植物，有保護組織，沒有上皮組織，故C錯誤。D．杜鵑和杜鵑花在細胞分化過程中染色體數目不變，故D錯誤。故選B。4、單細胞生物（2024·北京·中考真題）變形蟲是一種單細胞生物，取食時伸出偽足將食物包圍并攝入細胞，形成食物泡（如圖）。下列關于變形蟲的敘述錯誤的是（

）A．可以自由運動B．偽足有攝食的功能C．食物泡是消化器官D．能對刺激作出反應【答案】C【詳解】A．變形蟲等生物能使身體表面生出無定形的指狀、葉狀或針狀的突起，稱為“偽足”，變形蟲可借助偽足而移動，故A正確。B．變形蟲是一種單細胞生物，取食時伸出偽足將食物包圍并攝入細胞，形成食物泡。可見，偽足具有攝食功能，故B正確。C．食物泡是變形蟲細胞內的結構，它用于將攝入的食物包圍起來，具有消化功能，但不是真正的消化器官。因為變形蟲只是單細胞生物，不會存在器官結構層次，故C錯誤。D．生物在遇到外界刺激時能夠作出的規律性反應叫應激性。應激性是生物具有的普遍特性，它能夠使生物“趨利避害”，增強生物適應周圍環境的能力。變形蟲也能對刺激作出反應，故D正確。故選C。1．（2024·遼寧·中考真題）下列生物中，屬于單細胞生物的是（

）A．青蛙 B．蝴蝶 C．變形蟲 D．葫蘆蘚【答案】C【詳解】ABD．青蛙屬于兩棲動物，蝴蝶屬于昆蟲，葫蘆蘚屬于苔蘚植物，都是多細胞生物，ABD錯誤。C．變形蟲屬于單細胞生物，能夠完成呼吸，排泄，消化等各項生命活動，只由一個細胞構成，故C正確。故選C。2．（2024·山東棗莊·中考真題）在潔凈的載玻片中央滴一滴草履蟲培養液，在A處滴一滴質量分數為5%的食鹽水溶液，B處滴一滴質量分數為5%的葡萄糖溶液，用牙簽分別劃通草履蟲培養液與A、B兩處溶液，形成連橋，如圖所示。用放大鏡觀察，發現草履蟲最終都向B運動。該實驗不能證明的是（

）A．草履蟲是單細胞生物 B．草履蟲能夠運動C．草履蟲具有應激性 D．環境能夠影響生物【答案】A【詳解】A．這個實驗并不能直接證明草履蟲是單細胞生物，因為單細胞生物的定義是通過顯微鏡觀察到的細胞結構，而不是通過它們的行為，A錯誤。B．實驗中草履蟲向B處運動，顯示了它們的運動能力，B正確。C．草履蟲對食鹽水和葡萄糖溶液的不同反應表明它們能夠對外界環境變化做出反應，即具有應激性，C正確。D．草履蟲向葡萄糖溶液移動，避開食鹽水，說明環境因素（如溶液的化學成分）可以影響生物的行為，D正確。故選A。3．（2024·陜西·中考真題）草履蟲、酵母菌和大腸桿菌等都是單細胞生物。關于單細胞生物的敘述，正確的是（

）A．都是植物 B．都是寄生生活 C．都是一個生物體 D．都對人類無影響【答案】C【詳解】A．草履蟲是動物，酵母菌是真菌，大腸桿菌是細菌，它們不屬于植物；而分析中的衣藻是單細胞藻類植物，A錯誤。B．有些單細胞生物是寄生的，它們生活在其他生物體內，從中獲取養分。例如，瘧原蟲就是一種寄生在人類血液中的單細胞生物；而草履蟲等通常是自由生活的，不是寄生生物，B錯誤。C．身體只是由一個細胞構成的生物，叫做單細胞生物。可見，單細胞生物一個細胞就是一個生物體，C正確。D．單細