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文檔簡介

【教材分析】五年級下冊第八組課文為我們展示的是多姿多彩的異域風情畫卷。閱讀這組課文，要抓住主要內容，了解不同地域的民族風情特點，還要揣摩作者是怎樣寫出景物、風情的特點的，并注意積累課文中的優美語言。《彩色的非洲》描述了非洲的驕陽藍天、綠樹鮮花、動物世界、非洲人的日常生活及非洲的藝術。這篇課文最明顯的特點就是它總分總的結構及優美的語言。作為一篇略讀課文，教師教學應當有所取舍，不能什么都抓，什么都教。因此，我認為本文教學的重點是通過教師引導，樹立學生的整體篇章意識，理清文章脈絡。同時，通過學生的合作學習，欣賞文中優美語句，感受非洲獨特風情。【學情分析】這個學段的學生，具備一定的朗讀和想象能力，已經能通過抓住課文重點句來理解課文。課標對第三學段學生的閱讀要求也提到，體會詞語表達效果，領悟文章基本表達方法，能根據需要搜集信息。因此，我將文章的結構、層次、條理的教學作為重點。五年級學生受到生活閱歷的局限，他們對非洲的風土人情比較陌生，所以我將通過文中優美語句來感受非洲的風土人情作為本文教學的難點。【教學目標】1.識記色彩斑斕、熾熱、天穹、充沛、碩大、火炬、含情脈脈、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、紅沙瓤、強悍、粗獷、篝火等詞語，并理解新詞意思。2.借助關鍵詞句梳理文章脈絡，把握文章表達特點3.通過圈畫、摘抄、討論等方式，品味文章優美語言，感受非洲獨特的風土人情。【教學重點】1.識記新詞2.梳理文章脈絡，把握文章表達特點【教學難點】品味文章優美語言，感受非洲獨特的風土人情，領悟“彩色”非洲的內涵。【教學準備】1.課件2.設計學習單一、從文中找出合適的詞（）的非洲（）的驕陽浩瀚的（）（）的陽光和雨水（）的天（）的海七彩的（）（）的少女（）、（）的音樂二、從文中找出合適的句或詞1.芒果樹（），仙人（），（）綻開的花朵比綠葉還多，一棵似一團火，一排似一片霞。2.在富裕人家的餐桌上，牛排上有（）的血，水果沙拉（），各種飲料像是流動的顏色；在不太寬裕的家庭，（）是粉紅的，香蕉是（），西瓜是（）的，取之不盡的芒果則是（）。三、完成導游卡假如你是導游，你要向大家介紹一下非洲的風土人情。小組合作，選擇最感興趣的一個內容（植物、動物、日常生活、藝術）來介紹

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