昆山、常熟、太倉、張家港市2022-2023學年八年級上學期期末語文試題20分）1.閱讀下面語段，按要求答題。該說的都說到，沒有重要遺（lòu）_______；不必說的就不說，不枝（）______。孤立的一個句子有時很難判定它語法上是否正確，修辭上是否妥（tiē）______。連貫的一段話，正誤優劣以至趣味風格都顯示清楚了。幾乎可以（duàn）______言，能夠寫好段，一定能寫好一篇；反之，______，______。1）根據拼音寫漢字。①遺（lòu）_____②枝（）_____③妥（tiē_____④（duàn）_____言2）把文段最后畫線處補寫完整，使文意連貫。2.默寫古詩文名句，并寫出相應的作家、篇名。1）_____2）亂花漸欲迷人眼，_____3）_____4）報君黃金臺上意，__________5）_____6）無可奈何花落去，_____3.下面句中空缺處，應填標點完全正確的一項是（）只是在這首詞中他絲毫沒有掩飾（1）仿佛在說（2）我的詞一出（3）還有誰會記得柳永的詞（4）A.12）“（34）？”123）？”（234”D.（2）“（44.下面是小語同學繪制的“破壞文化遺產的主要因素”思維導圖。請你采用總分結構，有條理地簡要介紹這幅思維導圖的內容。不超過10050分）5.下面對名著有關內容說法不正確的一項是（．．．）A.王樹增的《長征》是同題材作品中突出的一部，采用全景式的寫法，在遵循真實性原則的前提下，又有著濃厚的文學色彩。耕耘的航天人形象。《星星離我們有多遠》在介紹天文知識的同時，非常注重思維啟迪。既呈現科學發展的歷程，也極大地激發了讀者的閱讀興趣。D.《寂靜的春天》是具有劃時代意義的著作。作品既肯定人類征服自然、改造自然的行為，也指出了使用農藥對環境的嚴重污染。6.某同學閱讀《紅星照耀中國》后，做了如下批注：真實情況。例如，作者深入根據地，經過大量訪談，客觀記錄了毛澤東青少年時期的經歷，讓人們了解了他成為共產黨人的原因。請根據你的閱讀體會，幫助他完成對《昆蟲記》的批注。讀《昆蟲記》就像從顯微鏡中看微觀世界。7.閱讀下面的詩歌，完成問題。飲酒（其五）陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。秋興八首（其一）①玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。②風云接地陰。③④【注】①《秋興八首》是杜甫晚年為逃避戰亂而寄居夔州時的代表作品。②塞上：指巫山。③催刀尺：指趕裁冬衣。④急暮砧（zhēn1A.）D.23）兩首詩歌都寫到“菊”這一意象，抒發情感各不相同，請結合詩句分析。8.閱讀下面文言文，完成問題。①陶淵明，字元亮。潯陽柴桑人也。曾祖侃，晉大司馬。淵明少有高趣，博學，善屬文；穎脫不群，任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況，時人謂之實錄。②親老家貧，起為州祭酒①．威軍，謂親朋曰：聊欲弦歌②，以為三徑之資，可乎？”執事者聞之，以為彭澤令。公田悉令吏種秫，③④“妻子固請種粳⑤．．應束帶見之。”我豈能為五斗米，折腰向鄉里小兒！即日解綬去職。義熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲識之，亦不能致也。③顏延之與淵明有舊交，過潯陽，日造淵明飲焉。每往，必酣飲致醉。延之臨去，留二萬錢與淵明，淵明悉遣送酒家，稍就取酒。嘗九月九日出宅邊菊叢中坐，久之，滿手把菊。貴賤造之者，有酒輒設。淵明若先醉，便語客：“我醉欲眠，卿可去！”其真率如此。【注】①州祭酒：即江州祭酒，官職名。②弦歌：在小地方做官。③三徑：隱居住所。④秫（shú可以做燒酒。⑤粳（jīng1）參考表格中提示的方法，解釋句中的加點字。文言語句方法借鑒字詞釋義①躬耕自資成語推斷法：事必躬親．②妻子固請種課內遷移法：根據《周亞夫軍細柳》中“其將固可襲而虜也”的“固”判斷。．粳③會郡遣督郵查閱字典法：①聚集，會合②時機，機會③領悟，理解④恰巧，恰逢．至（填序號）2）將文中畫線句翻譯成現代漢語。①嘗著《五柳先生傳》以自況，時人謂之實錄。②我豈能為五斗米，折腰向鄉里小兒！3）“其真率如此”一句是對陶淵明品性的評價，請根據選文內容，分條概述“其真率”的具體表現。4）文中寫“淵明若先醉，便語客：‘我醉欲眠，卿可去！’”請簡析陶淵明此舉寄寓的情志。9.閱讀下面的文章，完成問題。漢字設計，激發傳統文化新活力劉時燕①漢字，是中華民族獨有的視覺符號，凝結著先人非凡而卓越的智慧。作為記錄語言和傳承文明的載體，它由最原始的圖形符號、象形文字逐漸發展演變為真、草、隸、篆等字體，歷經歲月錘煉，不斷融合與變化。隨著我國經濟的騰飛和中國文化熱的持續升溫，漢字設計迎來了一個嶄新的時代，形成了多元的設計體系，呈現出多維的發展格局。文化維度，漢字的意象②在漢字造字六法中，象形”“形聲”“會意”等造字規律，使漢字具備了以形表意的特點，也造就了其獨特意象。③表意性，體現了漢字以意賦形、以形寫意的造字規律，使其蘊含豐富的文化信息。而兼具實用性與藝術性的特點，則讓漢字成為當代設計領域的寵兒”。設計師們巧妙利用漢字形義相生的特質，挖掘其深厚的文化內涵，通過漢字整體結構與基本筆畫的意象表達，傳遞中國精神，彰顯中國智慧。價值維度，字體的繁盛④中國漢字經歷歲月洗禮，薪火相傳，如今已發展出成熟而多樣的字體系統。隨著科學技術的更迭，激光照排技術替代活字印刷，活字印刷在一些領域的使用大幅下降。漢字的傳播方式發生了革命性變化，而數字媒體的介入使漢字字體的設計迎來了質的飛躍。⑤批字體設計師將目光聚焦于傳統文化的當代價值挖掘，通過創新的設計方法并融合古典元素，激活古老漢字的文化魅力，使其以嶄新的面貌走進現代生活，為大眾所熟知和喜愛。空間維度，形式的探索⑥傳統漢字的演變不少是圍繞筆畫的寫法而變化。而在文化交融互滲的大數據時代，漢字的設計則是從字形、結構、筆畫、字義等全方位介入的。⑦字體設計師們或是以剪切手段分割文字，形成局部或整體的位移與重疊，使其產生錯位感；或是將漢字局部進行主觀縮放，構建新的視覺焦點，從而改變文字的語義指向；抑或是擇取不同民族的語言文字并以巧妙的手段融入漢字的構造，創作出多種文化意象疊加的藝術符號……⑧伴隨著時代的發展，漢字設計在與新興科技的碰撞中突破了空間的束縛，從紙媒延伸至屏幕，從靜態轉變為動態，從二維拓展到三維，不斷變幻面貌，未來，新技術與新觀念的產生必將為漢字設計帶來更加豐沛而鮮活的生命力，為漢字之美再添全新維度。（選自《光明日報》2022年10月9日，有刪改）1）根據下面圖片中文字特點，為選文各個小標題下內容配上恰當的插圖。對應標題插圖（填涂選項）①文化維度，漢字的意象②價值維度，字體的繁盛③空間維度，形式的探索2）下面句子中加點的詞語改為括號內的詞語，改變了原意的一項是（A.隨著我國經濟的騰飛和“中國文化熱”的持續（不斷）升溫。．．）活字印刷在一些領域的使用大幅（急劇）下降。．．漢字的傳播方式發生了革命性（翻天覆地）變化。．．．D.傳統漢字的演變不少（較多）是圍繞筆畫的寫法而變化。．．3）小文認為漢字是中華民族獨有的視覺符號，是記錄語言和傳承文明的載體，因此對漢字進行設計并不可取。小語同學并不認同他的觀點。請結合選文內容幫助小語闡述反對的理由。10.閱讀下面一篇文章，完成問題。清塘荷韻季羨林①樓前有清塘數畝。記得三十多年前初搬來時，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來時移事遷，歲月流逝，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，再也不見什么荷花了。②我腦袋里保留的舊的思想意識頗多，每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺得好像缺點什么。這不符合我的審美觀念。有池塘就應當有點綠的東西，最好的最理想的當然是荷花。幾乎可以說，中國人沒有不愛荷花的。可我們樓前池塘中獨獨缺少荷花。每次看到或想到，總覺得是一塊心病。③有人從湖北來，帶來了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。據說，如果埋在淤泥中，能夠千年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永遠埋在泥中。這都是一些主觀的愿望，蓮芽能不能長出，都是極大的未知數。反正我總算是盡了人事，把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就是聽天由命了。④這樣一來，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，“才露尖尖角”，有翠綠的蓮葉長出水面。可是，事與愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒有出現什么東西，冷冷清清。經過了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風光。可是，我翹盼的水面上卻仍然沒有什么東西，冷冷清清。此時我已經完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子，由于無法解釋的原因，大概不會再有長出荷花的希望了。我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。⑤但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發現，在我投蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但是卻細弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上。而且最初只長出了五六個葉片。我總嫌這有點太少，總希望多長出幾片來。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘邊上去觀望。但是經過了漫漫的長夏，凄清的秋天又降臨人間，池塘里浮動的仍然只是孤零零的那五六個葉片。對我來說，這又是一個雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。⑥真正的奇跡出現在第四年上。嚴冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時候，在去年飄浮著五六個葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，而且看來荷花在嚴冬的冰下并沒有停止行動，因為在離開原有五六個葉片的那塊基地比較遠的池塘中心，也長出了葉片。葉片擴張的速度，范圍的擴大，都是驚人地快。幾天之內，池塘內不小一部分，已經全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里積蓄了力量，有一些竟然躍出了水面，長成了亭亭的荷葉。原來我心中還遲遲疑疑，擔心池中長的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來，我心中的疑云一掃而光：池塘中生長的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。⑦天地萌生萬物，對包括人在內的動植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展的力量，這種力量大到無法抗御。只要你肯費力來觀察一下，就必然會承認這一點。現在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地擴散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經蔓延得遮蔽了半個池塘。從我撒種的地方出發，向東西南北四面擴展。我無法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動。反正從露出水面荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前這個局面。⑧光長荷葉，當然是不能滿足的。荷花接踵而至，而且據了解荷花的行家說，我門前池塘里的荷花，其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個復瓣，看上去當然就與眾不同了這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風弄姿，似乎在睥睨一切。前幾年才搬到朗潤園來的周一良先生賜名為季荷”。我覺得很有趣，又非常感激。難道我這個人將以荷而傳嗎？⑨連日來，天氣突然變寒。池塘里的荷葉雖然仍是綠油油的一片，但是看來變成殘荷之日也不會太遠了。再過一兩個月，池水一結冰，連殘荷也將消逝得無影無蹤。那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢，它們的夢一定能夠圓的。“冬天如果來了，春天還會遠嗎？”⑩我為我的“季荷祝福。1）請根據文章內容探究作者心理變化及原因，完成表格。水面沒有露出荷葉荷花做著春天的①③夢④②2）選文第④段反復渲染將蓮子投入荷塘后水面的冷冷清清，請分析作者這樣寫的用意。3）在文中畫線的兩個句子中任選一句簡要賞析。【甲】其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個復瓣，看上去當然就與眾不同了。【乙】這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風弄姿，似乎在睥睨一切。4）季羨林的散文擁有“理性的哲思”，包含了對生命和人生的深刻思考。請結合全文，說說你獲得的人生感悟。5）文學作品的封面設計都包含著設計者對作品的理解。以下兩種版本的《清塘荷韻》封面配圖，你更喜歡哪一幅？請說明理由。60分）作文（60分）從下面兩個題目中任選一題，按要求寫文章。作文。在我們的生活中，有各種各樣的美食，貴的有山珍海味，便宜的有街邊小吃。其實美食不分貴賤，只要是自己喜歡的，都可以稱之為美食。請你向大家介紹某一種你喜歡的美食。要求：①自擬作文標題，填寫在答題紙上；②不少于500③文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名；④不得套作，不得抄襲。12.感受。要求：①自擬作文標題，填寫在答題紙上；②不少于600③文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名；④不得套作，不得抄襲。2）亂花漸欲迷人眼，_____3）_____4）報君黃金臺上意，__________5）_____6）無可奈何花落去，_____①.大漠孤煙直②.淺草才能沒馬蹄③.白居易④.折戟沉沙鐵未銷⑤.提攜玉龍為君死⑥.雁門太守行⑦.天接云濤連曉霧⑧.似曾相識燕歸來【解析】【詳解】本題考查名句默寫和文學常識。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“漠、直、蹄、戟、銷、攜、濤、燕”等字詞容易寫《錢塘湖春行》是唐代詩人白居易的詩作。此詩通過寫杭州西湖早春明媚風光的描繪，抒發了作者早春游湖的喜悅和對西湖風景的喜愛，更表達了作者對于自然之美的熱愛之情。白居易，字樂天，號香山居士，對后世產生了深遠的影響。《雁門太守行》是唐代詩人李賀運用樂府古題創作的詩歌。此詩用濃艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰斗場面，通過奇異的畫面準確地表現了特定時地的邊塞風光和瞬息萬變的戰爭風云。首句寫景又寫事，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，并借日光顯示守軍威武雄壯；第二句從聽覺和視覺兩方面渲染戰場的悲壯氣氛和戰斗的殘酷；第三句寫部隊夜襲和浴血奮戰的場面；最后一句引用典故寫出將士誓死報效國家的決3.下面句中空缺處，應填標點完全正確的一項是（）只是在這首詞中他絲毫沒有掩飾（1）仿佛在說（2）我的詞一出（3）還有誰會記得柳永的詞（4）A.12）“（34）？”123）？”【答案】C（234”D.（2）“（4【解析】【詳解】本題考查標點符號。第（1）空：“只是在這首詞中他絲毫沒有掩飾”與“仿佛在說”之間是一般性停頓，用逗號；第（2）空：“說”后面是直接引用的內容，要用冒號和前引號；第（3）空：“我的詞一出”與“還有誰會記得柳永的詞”之間是一般性停頓，用逗號；第（4）空：結尾是反問語氣，而且是一句話的結束，最后用問號和后引號。。4.下面是小語同學繪制的“破壞文化遺產的主要因素”思維導圖。請你采用總分結構，有條理地簡要介紹這幅思維導圖的內容。不超過100示例：破壞文化遺產主要有人為因素和非人為因素。人為因素主要是戰爭、過度開發、環境污染、都市化、游客的不文明行為和其他因素。其中，游客的不文明行為尤為突出，比如亂涂亂畫、隨地吐痰、攀爬照相、攀折綠植和亂丟垃圾現象。非人為因素主要是自然災害的影響，比如洪水、風蝕、干旱、地震【解析】【詳解】本題考查圖文轉換能力。根據思維導圖的內容，以總分結構進行概括即可。左邊的思維導圖是關于破壞文化遺產的人為因素，右邊的思維導圖是關于破壞文化遺產的非人為因素，因此總的來寫，兩則思維導圖寫的是破壞文化遺產主要有人為因素和非人為因素。這是總寫。然后分別具體分析“人為因素”和“非人為因素”有哪些即可。根據左邊的思維導圖，可知“人為因素”有：戰爭、過度開發、環境污染、都市化、游客的不文明行為等。思維導圖中，重點分析了“游客的不文明行為”有亂涂亂畫、隨地吐痰、攀爬照相、攀折綠植和亂丟垃圾現象。根據右邊的思維導圖，可知“非人為因素”有：洪水、風蝕、干旱、地震等自然災害。據此把這些內容寫出來即可。50分）5.下面對名著有關內容說法不正確的一項是（．．．）A.王樹增的《長征》是同題材作品中突出的一部，采用全景式的寫法，在遵循真實性原則的前提下，又有著濃厚的文學色彩。耕耘的航天人形象。《星星離我們有多遠》在介紹天文知識的同時，非常注重思維啟迪。既呈現科學發展的歷程，也極大地激發了讀者的閱讀興趣。D.《寂靜的春天》是具有劃時代意義的著作。作品既肯定人類征服自然、改造自然的行為，也指出了使用農藥對環境的嚴重污染。【答案】D【解析】【詳解】本題考查文學常識。DD。6.某同學閱讀《紅星照耀中國》后，做了如下批注：真實情況。例如，作者深入根據地，經過大量訪談，客觀記錄了毛澤東青少年時期的經歷，讓人們了解了他成為共產黨人的原因。請根據你的閱讀體會，幫助他完成對《昆蟲記》的批注。讀《昆蟲記》就像從顯微鏡中看微觀世界。【答案】示例：記述螢火蟲在享用獵物之前，先給獵物注射麻醉劑，使它失去知覺，讓讀者看到了一只陰險的昆蟲。【解析】【詳解】考查名著閱讀探究。結合《昆蟲記》內容，仿照示例，簡述一下對“讀《昆蟲記》就像從顯微鏡中看微觀世界”的理解。《昆蟲記》中作者通過細致的觀察和實驗，精確地記錄了昆蟲生命與生活習慣中的許多秘密，如昆蟲的種類、特征、習性和婚習等。對“讀《昆蟲記》就像從顯微鏡中看微觀世界”這句話的理解，其實就是談談有趣的昆蟲世界，結合法布爾對昆蟲的細節描寫分析作答即可。揭示了一個鮮為人知的昆蟲世界。7.閱讀下面的詩歌，完成問題。飲酒（其五）陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。秋興八首（其一）①玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。②風云接地陰。③④【注】①《秋興八首》是杜甫晚年為逃避戰亂而寄居夔州時的代表作品。②塞上：指巫山。③催刀尺：指趕裁冬衣。④急暮砧（zhēn1A.）D.23）兩首詩歌都寫到“菊”這一意象，抒發的情感各不相同，請結合詩句分析。【答案】（1）C（2）巫峽里面波浪翻滾，直沖上天，上空的烏云則像是要壓到地面上來似的，天地一片陰沉。（3）《飲酒》中借“菊”表達了作者對官場生活的厭倦以及對鄉村淳樸生活的熱愛，體現了詩人悠然、淡二字，實乃雙關，既指菊開兩度，又指淚流兩回，足見詩人羈留夔州心情的凄傷，又以“孤舟系岸”比喻對故園的掛念之情。【解析】【小問1詳解】本題考查詩歌情感。寫南山的美好晚景和詩人從中獲得的無限樂趣。表現了詩人熱愛田園生活的真情和高潔人格。A.“海日生殘夜，江春入舊年”的意思是：夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，江上春早，舊年未過新春已來。此詩蘊含著一種自然的理趣——舊事物中孕育著新事物。這兩句給人以樂觀、積極、向上的鼓舞力量；.“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的意思是：半輪明月高高懸掛在峨眉山前，月影倒映在青衣江澄義熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲識之，亦不能致也。③顏延之與淵明有舊交，過潯陽，日造淵明飲焉。每往，必酣飲致醉。延之臨去，留二萬錢與淵明，淵明悉遣送酒家，稍就取酒。嘗九月九日出宅邊菊叢中坐，久之，滿手把菊。貴賤造之者，有酒輒設。淵明若先醉，便語客：“我醉欲眠，卿可去！”其真率如此。【注】①州祭酒：即江州祭酒，官職名。②弦歌：在小地方做官。③三徑：隱居住所。④秫（shú可以做燒酒。⑤粳（jīng的一種。1）參考表格中提示的方法，解釋句中的加點字。文言語句方法借鑒字詞釋義①躬耕自資成語推斷法：事必躬親．②妻子固請種課內遷移法：根據《周亞夫軍細柳》中“其將固可襲而虜也”的“固”判斷。．粳③會郡遣督郵查閱字典法：①聚集，會合②時機，機會③領悟，理解④恰巧，恰逢．至（填序號）2）將文中畫線句翻譯成現代漢語。①嘗著《五柳先生傳》以自況，時人謂之實錄。②我豈能為五斗米，折腰向鄉里小兒！3）“其真率如此”一句是對陶淵明品性的評價，請根據選文內容，分條概述“其真率”的具體表現。4）文中寫“淵明若先醉，便語客：‘我醉欲眠，卿可去！’”請簡析陶淵明此舉寄寓的情志。【答案】（）①親自；②堅持；③：④。2）①曾經著作《五柳先生傳》自比，當時的人稱這篇文章為實錄。3江州刺史王弘欲識之，亦不能致也”可見他遵從自己的內心做事；結合“每往，必酣飲致醉。延之臨去，留二萬錢與淵明，淵明悉遣送酒家，稍就取酒。嘗九月九日出宅邊菊叢中坐，久之，滿手把菊。貴賤造之者，有酒輒設”可見陶淵明喝酒喝醉酒回家很率性。4）句子寫出了陶淵明真誠直率。【解析】識，擅長寫文章，聰穎灑脫，卓爾不群，任性率真，清高自負。曾經著作《五柳先生傳》自比，當時的人稱這本書為實錄。他孝敬老人，家里很窮，被起用任命為州祭酒，忍受不了官場瑣事，不久，自己棄官回家了。州郡召他擔任主簿，沒有前去任職。親自耕種自給自足。后來擔任鎮軍、建威參軍，陶淵明對親戚朋友說：“我打算彈琴唱歌過隱居的生活，可以嗎？”當政者聽說后，調任他為彭澤縣令。官府的公田都讓人種高粱，說：“我常常能喝醉酒就夠了。”妻子、兒子堅持要求種糧食，于是下令二頃五十畝的田地種高粱，五十畝種糧食。年終，恰逢州郡派督郵到彭澤縣，下屬請示陶淵明說：“您應該裝束整齊穿官服面見他。”陶淵明就解下官印辭去官職，寫了一篇《歸去來》賦。朝廷征聘他為著作郎，沒有前去任職。江州刺史王弘打算和他結交，卻請不動他。顏延之和陶淵明有交情，經過潯陽，常常到陶淵明的住所飲酒。每次去，都要暢飲直到喝醉。王弘打算邀請顏延之赴宴，整天都找不到。顏延之臨調走的時候，留下二萬錢給陶淵明，陶淵明全部送給酒店，以便來就能喝酒。曾經在九月九日那天在房子邊上的菊花叢中閑坐，時間長了，采了一手菊花。來拜訪的人不論貴賤，只要有酒，就招待他們。陶淵明如果先喝醉，就告訴客人：“我喝醉了要睡覺，你可以走了。”他的天真直率達到這種地步。9.閱讀下面的文章，完成問題。漢字設計，激發傳統文化新活力劉時燕①漢字，是中華民族獨有的視覺符號，凝結著先人非凡而卓越的智慧。作為記錄語言和傳承文明的載體，它由最原始的圖形符號、象形文字逐漸發展演變為真、草、隸、篆等字體，歷經歲月錘煉，不斷融合與變化。隨著我國經濟的騰飛和中國文化熱的持續升溫，漢字設計迎來了一個嶄新的時代，形成了多元的設計體系，呈現出多維的發展格局。文化維度，漢字的意象②在漢字造字六法中，象形”“形聲”“會意”等造字規律，使漢字具備了以形表意的特點，也造就了其獨特意象。③表意性，體現了漢字以意賦形、以形寫意的造字規律，使其蘊含豐富的文化信息。而兼具實用性與藝術性的特點，則讓漢字成為當代設計領域的寵兒”。設計師們巧妙利用漢字形義相生的特質，挖掘其深厚的文化內涵，通過漢字整體結構與基本筆畫的意象表達，傳遞中國精神，彰顯中國智慧。價值維度，字體的繁盛④中國漢字經歷歲月洗禮，薪火相傳，如今已發展出成熟而多樣的字體系統。隨著科學技術的更迭，激光照排技術替代活字印刷，活字印刷在一些領域的使用大幅下降。漢字的傳播方式發生了革命性變化，而數字媒體的介入使漢字字體的設計迎來了質的飛躍。⑤批字體設計師將目光聚焦于傳統文化的當代價值挖掘，通過創新的設計方法并融合古典元素，激活古老漢字的文化魅力，使其以嶄新的面貌走進現代生活，為大眾所熟知和喜愛。空間維度，形式的探索⑥傳統漢字的演變不少是圍繞筆畫的寫法而變化。而在文化交融互滲的大數據時代，漢字的設計則是從字形、結構、筆畫、字義等全方位介入的。⑦字體設計師們或是以剪切手段分割文字，形成局部或整體的位移與重疊，使其產生錯位感；或是將漢字局部進行主觀縮放，構建新的視覺焦點，從而改變文字的語義指向；抑或是擇取不同民族的語言文字并以巧妙的手段融入漢字的構造，創作出多種文化意象疊加的藝術符號……⑧伴隨著時代的發展，漢字設計在與新興科技的碰撞中突破了空間的束縛，從紙媒延伸至屏幕，從靜態轉變為動態，從二維拓展到三維，不斷變幻面貌，未來，新技術與新觀念的產生必將為漢字設計帶來更加豐沛而鮮活的生命力，為漢字之美再添全新維度。（選自《光明日報》2022年10月9日，有刪改）1）根據下面圖片中文字的特點，為選文各個小標題下內容配上恰當的插圖。對應標題插圖（填涂選項）①文化維度，漢字的意象②價值維度，字體的繁盛③空間維度，形式的探索2）下面句子中加點的詞語改為括號內的詞語，改變了原意的一項是（A.隨著我國經濟的騰飛和“中國文化熱”的持續（不斷）升溫。．．）活字印刷在一些領域的使用大幅（急劇）下降。．．漢字的傳播方式發生了革命性（翻天覆地）變化。．．．清塘荷韻季羨林①樓前有清塘數畝。記得三十多年前初搬來時，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來時移事遷，歲月流逝，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，再也不見什么荷花了。②我腦袋里保留的舊的思想意識頗多，每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺得好像缺點什么。這不符合我的審美觀念。有池塘就應當有點綠的東西，最好的最理想的當然是荷花。幾乎可以說，中國人沒有不愛荷花的。可我們樓前池塘中獨獨缺少荷花。每次看到或想到，總覺得是一塊心病。③有人從湖北來，帶來了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。據說，如果埋在淤泥中，能夠千年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永遠埋在泥中。這都是一些主觀的愿望，蓮芽能不能長出，都是極大的未知數。反正我總算是盡了人事，把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就是聽天由命了。④這樣一來，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，“才露尖尖角”，有翠綠的蓮葉長出水面。可是，事與愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒有出現什么東西，冷冷清清。經過了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風光。可是，我翹盼的水面上卻仍然沒有什么東西，冷冷清清。此時我已經完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子，由于無法解釋的原因，大概不會再有長出荷花的希望了。我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。⑤但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發現，在我投蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但是卻細弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上。而且最初只長出了五六個葉片。我總嫌這有點太少，總希望多長出幾片來。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘邊上去觀望。但是經過了漫漫的長夏，凄清的秋天又降臨人間，池塘里浮動的仍然只是孤零零的那五六個葉片。對我來說，這又是一個雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。⑥真正的奇跡出現在第四年上。嚴冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時候，在去年飄浮著五六個葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，而且看來荷花在嚴冬的冰下并沒有停止行動，因為在離開原有五六個葉片的那塊基地比較遠的池塘中心，也長出了葉片。葉片擴張的速度，范圍的擴大，都是驚人地快。幾天之內，池塘內不小一部分，已經全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里積蓄了力量，有一些竟然躍出了水面，長成了亭亭的荷葉。原來我心中還遲遲疑疑，擔心池中長的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來，我心中的疑云一掃而光：池塘中生長的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。⑦天地萌生萬物，對包括人在內的動植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展的力量，這種力量大到無法抗御。只要你肯費力來觀察一下，就必然會承認這一點。現在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地擴散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經蔓延得遮蔽了半個池塘。從我撒種的地方出發，向東西南北四面擴展。我無法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動。反正從露出水面荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前這個局面。⑧光長荷葉，當然是不能滿足的。荷花接踵而至，而且據了解荷花的行家說，我門前池塘里的荷花，其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個復瓣，看上去當然就與眾不同了這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風弄姿，似乎在睥睨一切。前幾年才搬到朗潤園來的周一良先生賜名為季荷”。我覺得很有趣，又非常感激。難道我這個人將以荷而傳嗎？⑨連日來，天氣突然變寒。池塘里的荷葉雖然仍是綠油油的一片，但是看來變成殘荷之日也不會太遠了。再過一兩個月，池水一結冰，連殘荷也將消逝得無影無蹤。那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢，它們的夢一定能夠圓的。“冬天如果來了，春天還會遠嗎？”⑩我為我的“季荷祝福。1）請根據文章內容探究作者心理變化及原因，完成表格。水面沒有露出荷葉荷花做著春天的①③夢④②2）選文第④段反復渲染將蓮子投入荷塘后水面的冷冷清清，請分析作者這樣寫的用意。3）在文中畫線的兩個句子中任選一句簡要賞析。【甲】其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個復瓣，看上去當然就與眾不同了。【乙】這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風弄姿，似乎在睥睨一切。4）季羨林的散文擁有“理性的哲思”，包含了對生命和人生的深刻思考。請結合全文，說說你獲得的人生感悟。5）文學作品的封面設計都包含著設計者對作品的理解。以下兩種版本的《清塘荷韻》封面配圖，你更喜歡哪一幅？請說明理由。【答案】（）①望到空蕩蕩的池塘；②灰心；③荷葉覆蓋池塘；④祝福2）為下文寫作者看到滿塘荷葉的狂喜和對荷堅忍不拔精神的贊美作鋪墊。3）①運用對比，突出了“我”種的荷花與燕園其他地方的荷花不一樣，瓣多色濃，表現了喜愛之情、自豪之意。②運用擬人的修辭手法，生動形象地表現了荷花亭亭玉立的風姿，以及超塵脫俗的精神。4）荷花的從無到有，從弱小到繁茂讓我們感悟到了生命的美麗和頑強，正是生命強者的真實寫照。季節變換，荷花會凋零但從不會放棄生的夢想，相信冬天到了，春天就不會遙遠，這正是生命智者的體現。5【解析】【小問1詳解】本題考查內容理解概括。第①空：根據心理“遺憾”的提示，聯系第②段“我腦袋里保留的舊的思想意識頗多，每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺得好像缺點什么。這不符合我的審美觀念。有池塘就應當有點綠的東西，最好的最理想的當然是荷花”可概括原因：望到空蕩蕩的池塘；第②空：根據原因“水面沒有露出荷葉”提示，聯系第④段“經過了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風光。可是，我翹盼的水面上卻仍然沒有什么東西，冷冷清清。此時我已經完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子，由于無法解釋的原因，大概不會再有長出荷花的希望了”可概括出心理：灰心；了作者對生命的沉重思索，是智者與自然的對話，是心靈與自然的交融。文章與其說是寫荷花，還不如說是寫季先生的人生感悟，以荷喻人，借荷抒情，借荷明理。結合第④段“投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒有出現什么東西，冷冷清清”“到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風光。可是，我翹盼的水面上卻仍然沒有什么東西，冷冷清清”和第⑤段“但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發現，在我投蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉”以及第⑥段“真正的奇跡出現在第四年上。嚴冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時候，在去年飄浮著五六個葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，而且看來荷花在嚴冬的冰下并沒有停止行動，因為在離開原有五六個葉片的那塊基地比較遠的池塘中心，也長出了葉片”和第⑦段“極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量”可知，荷是張揚生命的強者。荷花的從無到有，從弱小到繁茂讓我們感悟到了生命的美麗和頑強，蓮子暗暗地積蓄著力量，破殼而出，正是生命強者的真實寫照；荷是徹悟生命的智者。根據第⑨段“池塘里的荷葉雖然仍然是綠油一片，但是看來變成殘荷之日也不會太遠了。再過一兩個月，池水一結冰，連殘荷花也將消逝得無影無蹤。那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢，它們的夢一定能夠圓的”可知，荷花會凋零，但它從不會放棄生的夢想，對春天抱有無限希望，相信春天總會到來，這正是生命智者的體現。【小問5詳解】本題考查開放探究。根據題目要求，結合所給材料，組織合理的語言回答即可。示例：我喜歡第一幅。這副圖中主體是一只張開的伸出的手，在手的上面綻放出幾株荷葉和粉紅的荷花，手里還捧著一泓清泉，富有韻味，寓意在人們手中悉心呵護下的荷花會茁壯成長，贊美了荷花的頑強的生命力，而且整幅圖富有美感，上面還有“清塘荷韻”四個大字，點明作品的名稱，更適合做《清塘荷韻》的封面配圖。60分）作文（60分）從下面兩個題目中任選一題，按要求寫文章。作文。在我們的生活中，有各種各樣的美食，貴的有山珍海味，便宜的有街邊小吃。其實美食不分貴賤，只要是自己喜歡的，都可以稱之為美食。請你向大家介紹某一種你喜歡的美食。要求：①自擬作文標題，填寫在答題紙上；②不少于500③文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名；④不得套作，不得抄襲。【答案】例文：美味的煎餅果子學校附近的路面，從來不缺早點鋪子，煎餅攤子始終最受歡迎。早晨最寶貴的時間里，煎餅攤子旁邊也不乏愿意靜候的人。攤子上擺放著各類食品，等待著客人帶走，做好的煎餅再加點料，鼓脹的煎餅彰顯著地位不凡。煎餅果子里加生菜，包火腿，裹雞柳，放肉松，包土豆，再來點胡蘿卜絲？你要是遇到高手定遭反駁：不，這僅僅只是“標配”！攤煎餅用的是綠豆面，白面味道發酸，口感黏軟。和面糊用的是牛羊骨頭熬的清湯，講究的還加味蝦攤煎餅稱得上是一門藝術，和桑林之舞，乃中經首之會，賞心悅目。樓底下有家煎餅攤，