【部編版】三年級道德與法治下冊全冊課件

一、教學內容

二、教學目標

1.讓學生了解法律的基本知識，增強法制觀念，懂得遵守法律的

重要性。

2.培養學生關愛自然、保護環境的好習慣，提高環保意識。

三、教學難點與重點

難點：法律知識點為理解和應用，環保意識的培養，道德品質的

塑造。

重點：法制教育、關愛自然、遵守規則、尊重他人、熱愛生活等

方面的知識。

四、教具與學具準備

1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆、教學掛圖等。

2.學具：教材、筆記本、彩色筆等。

五、教學過程

1.導入：通過展示現實生活中的實例，引導學生思考道德與法治

的重要性。

2.新課導入：詳細講解教材中的知識點，結合實際案例進行分析。

3.例題講解：針對重要知識點，設計典型例題進行講解，幫助學

生鞏固所學。

4.隨堂練習：布置相關練習題，讓學生在課堂上及時鞏固知識。

5.互動環節：組織學生進行小組討論，分享學習心得，培養團隊

協作能力。

7.課后作業布置：布置具有針對性的作業，鞏固所學知識。

六、板書設計

1.道德與法治

2.知識點：

法制教育：法律的概念、遵守法律的重要性

關愛自然：保護環境、節約資源

遵守規則：生活中的規則、遵守規則的意義

尊重他人：禮貌待人、尊重他人的權益

熱愛生活：積極樂觀、珍惜生活

七、作業設計

1.作業題目：

請舉例說明法律在我們生活中的作用。

如何在日常生活中做到關愛自然、保護環境？

請談談你對遵守規則、尊重他人的認識。

2.答案：

法律規范我們的行為，保障我們的權益，維護社會秩序。

關愛自然：節約用水、用電，減少垃圾產生；保護環境：不

亂扔垃圾，愛護花草樹木。

遵守規則：自覺遵守校規、交通規則等：尊重他人：禮貌待

人，尊重他人的權益。

八、課后反思及拓展延伸

1.反思：本節課的教學效果，學生的參與程度，知識點的掌握情

況等。

2.拓展延伸：鼓勵學生在課后關注社會熱點問題，深入了解道德

與法治知識，提高自身素質。組織學生參加社會實踐活動，將所學知

識運用到實際中。

重點和難點解析

1.教學內容的針對性和深入性；

2.教學目標的具體性和可操作性；

3.教學難點與重點的區分與處理；

4.教具與學具的實用性；

5.教學過程中的實踐情景引入、例題講解和隨堂練習的互動性；

6.板書設計的清晰性和邏輯性；

7.作業設計的針對性和答案的完整性；

8.課后反思及拓展延伸的有效性。

詳細補充和說明：

一、教學內容

教學內容的選取應緊密聯系學生的生活實際，確保法制教育、關

愛自然、遵守規則、尊重他人、熱愛生活等主題的深入探討。例如，

法制教育部分可以結合學生的校園生活，講解校規校紀的重要性，以

及法律在保護未成年人權益方面的作用。

二、教學目標

教學目標應具有可衡量性、可操作性和具體性。例如，“增強法

制觀念”可以細化為“學生能夠列舉出三種法律對未成年人的保護措

施”，這樣的目標更易于評估和實現。

三、教學難點與重點

難點與重點的處理需要明確區分。重點是對學生必須掌握的核心

概念的強調，如法律的基本概念和遵守規則的重要性。難點則是學生

在理解上可能遇到挑戰的地方，如法律與道德的關系。教師應通過生

動的案例、圖表、互動討論等方式，幫助學生克服難點。

四、教具與學具

教具與學具的準備應注重實用性。多媒體課件應包含豐富的視覺

元素，如動畫、圖表和實物照片，以提高學生的學習興趣。學具方面,

可以提供學生法律知識小冊子或道德故事書籍，供學生課后閱讀。

五、教學過程

（1）實踐情景引入：教師可通過角色扮演、情景模擬等方式，讓

學生身臨其境地體驗法律在日常生活中的應用，漕強學習體驗。

（2）例題講解：例題應選取具有代表性的案例，如交通違法行為

的后果，通過分析案例，引導學生理解法律規則背后的原理。

（3）隨堂練習：練習題應設計成不同難度層次，以便于學生分層

練習，鞏固知識。

六、板書設計

板書應具備清晰的邏輯結構，使用不同顏色的粉筆突出重點，如

使用紅色標注法律的關鍵條款，藍色標注道德準則，幫助學生區分記

憶。

七、作業設計

作業題目應具有針對性，能夠檢驗學生對課堂內容的理解和應用。

答案應提供詳細的解釋，確保學生能夠通過作業反思學習內容，例如:

作業題目：“請舉例說明在校園中如何遵守規則。”

答案示例：“在校園中遵守規則，比如按時到校、不隨意曠課是

尊重教師和同學的表現，不在教室亂扔垃圾，保持環境整潔，是愛護

公共財物的體現。”

八、課后反思及拓展延伸

課后反思應鼓勵學生自我評價，教師也可通過課后問卷、小組討

論等方式收集反饋，以便調整教學方法。拓展延伸活動可以包括參觀

法院、開展環保小項目等，將學習從課堂延伸到社會實踐中，增強學

生的實踐能力和社會責任感。

本節課程教學技巧和竅門

一、語言語調

1.使用清晰、準確的發音，保持適中語速，確保每位學生都能聽

懂。

2.在強調重點時，適當提高語調，以吸引學生注意力。

3.在提問和討論環節，使用鼓勵性的語言，激發學生的積極性。

二、時間分配

1.合理安排教學時間，確保每個環節都有充足的時間進行講解和

互動。

2.在講解重點、難點時，適當延長講解時間，確保學生充分理解。

3.課堂提問和隨堂練習時，控制好時間，避免拖延整個教學進度。

三、課堂提問

1.設計具有啟發性的問題，引導學生主動思考。

2.提問時注意面向全體學生，給予每位學生回答問題的機會。

3.對于學生的回答，給予及時反饋和鼓勵，提高學生的參與度。

四、情景導入

1.利用生活實例、故事、新聞等多元化方式，激發學生學習興趣。

2.創設情境，讓學生身臨其境地感受道德與法治的重要性。

3.通過角色扮演、小組討論等形式，引導學生積極參與課堂活動。

教案反思

1.教學內容是否貼近學生生活，是否符合學生的認知水平。

2.教學目標是否明確，是否具有可衡量性和可操作性。

3.教學難點與重點的處理是否得當，學生是否能夠掌握核心概念。

4.教具與學具的使用是否合理，是否