語文試卷(一)現代文閱讀(本題共5小題，19分)汞的使用歷史中有很多中毒事件。艾薩克·牛頓在他輝煌人生的盡頭陷入了偏執和精神錯亂，這可能是他對汞進行實驗的結果(其尸體的頭發樣本顯示汞含量很高)。2000年一位同事在廣播中聽到了一個小鎮上的故事，當地人在吃了被汞污染的魚染監管的環境保護局官員)分享了她的假說。與她交談過的一些醫生開始尋找患者汞中毒的證據。她所在醫院的婦產科醫生警示孕婦不要食用某些魚類，因為胎兒的大腦特別影響。海托華的一些醫生朋友不再食用掠食性魚類。醫院食堂也停止供應金槍魚罐頭。很快，越來越多的醫生開始研究患者汞中毒與魚類的關系，并逐漸積累了大量支持海托華的假設的證據。熱的新理論。事實上，真正的發現過程要復雜得多，幾乎總是涉【高一語文第1頁(共10頁)】【高一語文第2頁(共10頁)】專業領域中知識緩慢積累的結果，猜想和觀察來自多個方面。這些見解逐漸傳播和積累，從而形成關于如何收集證據的更多假設和新想法。只有經過長期合作，我們才能說科學家取得了新發現。這一過程的關鍵是將科學家們相互聯系起來的人際網絡。簡·海托華引領了這項工作，將汞中毒與過度食用受污染的魚聯系起來，但她并不是孤軍奮戰。她的一位同事首先將海托華的患者的脫發癥狀與汞中毒聯系在一起；美國環境保護局的一位聯絡人在得知她的工作后，分享了政府最近對魚體內汞含量的研究；其他醫生告知她有類似癥狀的患者，從而增進了她對汞中毒綜合征的了解。海托華思考的每一步都有她自身經驗以海托華的研究也幫助他人取得了更大的進步。從她開始收集證據，她的工作就開始影響周圍的人，包括婦產科醫生、其他臨床醫生、醫學協會，促使他們繼續尋找更多的證據以及更深更遠的聯系。最終，隨著科學家和醫生們通過網絡共享各自的想法和證據，進而達成新的共識，汞中毒與海鮮消費之間的新的聯系得到檢驗。通過這種方式，取得科學發現的人就得到了周困人材料二：科學是當代生產知識最成功、最有效率的體制，也是對現代社會影響最大的社會活動之一。韋瑟羅爾和奧康納在該書中就以科學活動為案例來探討信息傳播的社會網絡模式。科學是一種復雜的社會現象，涉及眾多具有復雜關系的元素。然而，近十幾年的一些研究表明，即便是非常簡單、理想化的一些網絡模型，也可以揭示信息傳播的機制，解釋為什么促進交流的計算機與信息技術反而會提高錯誤信息持續的生命力。這里只介紹作者在第二章中討論的一個例子來說明，簡單模型是如何揭示知識傳播機制的。在簡單模型中，科學家是根據證據來不斷更新想法的人。如果證據支持科學家的想法，那么科學家會更加相信這個想法；如果不支持，科學家會不那么相信這個想法。假設一群科學家在研究一種現象，例如有病人出現重金屬中毒癥狀，要研究究竟是什么重金屬引起了中毒，以及來源是什么。有一位科學家發現，是汞引起了中毒，并且凡是出現汞中毒癥狀的患者都經常吃海鮮，所以病人攝入的汞可能來自于海鮮。在隨后的研究中，發現越來越多的證據支持她的這一信念。她也越來越確信的確是海鮮中的汞引起了病人的中毒癥狀。如果科學家之間是相互獨立的，不會相互交流，那么研究同一現象的其他科學家就不會知道這位科學家的這一信念，只能自己獨立做出相同的發現。這顯然極大提高了科學發現的成本，阻礙阻止疾病蔓延的速度。不過，科學家實際上不是相互獨立的，而是相互交流的。如果其他科學家對這個科學家足夠信任，那么就會接受這個科學家的觀點，更新自己的想法，科學知識也就順著科學家之間的網絡進行傳播。因此，交流有助于新知識的傳播。(摘編自周理乾(以訛傳訛>——后真相時代謠言的傳播》)【高一語文第3頁(共10頁)】C.提出假說交談、分。共尋證據達成共識假說得到檢驗2.根據材料內容，下列說法正確的一項是()(3分)A.牛頓在晚年因汞實驗而中毒，精神錯亂、反復無常，然而他卻因此構想出完善成熟的新B.如果海托華醫生當時單槍匹馬地研究汞中毒現象，那么她的研究進程就可能會相應地慢不少。C.材料一敘述海托華醫生研究汞中毒的經過，主要是為了說明科學研究的過程曲折而復雜。D.同行的信任對于科學家來說非常重要，它有利于降低科學發現成本、提高科學發現的3.下列對材料相關內容的分析與評價，不正確的一項是()(3分)感性和科學探索精神。B.材料一以“真正的發現……涉及許多人”“只有經過……取得了新發現”等語句反駁了“科學發現與單槍匹馬的天才聯系在一起”的觀點。C.材料二從科學對現代社會的影響談起，結合近年研究成果，闡釋“簡單模型”揭示信息傳播D.材料一介紹了海托華發現海鮮和汞中毒關系的經過，材料二則以該事件為事實論據，前者4.材料二是《以訛傳訛：錯誤信息如何傳播》書評中的一段內容，它對讀者閱讀這助?(4分)材料一中是如何得到印證的?(6分)【高一語文第4頁(共10頁)】(二)現代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題文本一：轉彎抹角算起來一他算是我的一個親戚。我叫他“華威先生”。他永遠挾著他的公文皮包。并且永遠帶著他那根老粗老粗的黑油油的手杖。這個城市里的黃包車誰都不作興跑，可是包車例外。據這里有幾位抗戰工作者的上層分子的統計——跑得頂快的是那位華威先生的包車。他的時間很要緊。他說過—“我恨不得取消晚上睡覺的制度。我還希望一天不止二十四小時。抗戰工作實在太多了。”接著掏出表來看一看，他那一臉豐滿的肌肉立刻緊張了起來。眉毛皺著，嘴唇使勁撮像他在把全身的精力都要收斂到險上似的。他立刻就走：他要到難民救濟會去開會。照例——會場里的人全到齊了坐在那里等著他。他在門口下車的時候總得順便把踏鈴踏它一下：叮!包車踏鈴不斷地響著，鋼絲在閃著光。還來不及看清楚——它就跑得老遠老遠的同志們彼此看著：唔，華威先生到會了，有幾位透了一口氣。有幾位可就拉長了臉瞧著會場門口，有一位甚至于要準備決斗似的——攥著拳頭瞪著眼。華威先生的態度很莊嚴，用種從容的步子走進去，他先前那副忙勁兒好像被他自己的莊嚴華威先生很客氣地坐到一個冷角落里，離主席位子頂遠的一角。他不大肯當主席。主席報告的時候，華威先生不斷地在那里括洋火點他的煙。把表放在面前，時不時像計算什么似地看看它。他括了兩分鐘洋火之后，猛地站了起來。對那正在哇啦哇啦的主席擺擺手：“好了，好了。雖然主席沒有報告完，我已經明白了。我現在還要赴別的會，讓我先發表一點意見。”這第二點呢就是：青年工作人員要認定一個領導中心。你們只有在這一個領導中心的領導之這就到了通俗文藝研究會的會場。他坐了下來，點著了雪茄，不高興地拍了三下手板。“主席!”他叫。“我因為今天另外還有一個集會，我不能等到終席。我現在有點意見，想要于是他發表了兩點意見：第一，他告訴大家——在座的人都是當地的文化人，文化人的工作是很重要的，應當加緊地做去。第二，文化人應當認清一個領導中心，文化人在文抗會的領導中心的領導之下團結起來，統一起來。五點三刻他到了文化界抗敵總會的會議室。這回他臉上堆上了笑容，并且對每一個人點頭。“對不住得很，對不住得很，遲到了三刻鐘。”主席對他微笑一下，他還笑著伸了伸舌頭，好像闖了禍怕挨罵似的。他四面瞧瞧形勢，就揀在一個小胡子的旁邊坐下來。他帶著很機密很嚴重的臉色——小聲兒問那個小胡子：“昨晚你喝醉了沒有?”“還好，不過頭有點子暈。你呢?”“我啊——我不該喝了那三杯猛酒，”他嚴肅地說。“尤其是汾酒，我不能猛喝。劉主任硬要我干掉——嗨，一回家就睡倒了。”一談了這些，他趕緊打開皮包，拿出一張紙條——寫幾個字遞給了主席。“請你稍為等一等，”主席打斷了一個正在發言的人的話。“華威先生還有別的事情要走。現在他有點意見：要求先讓他發表。”他反復地說明了領導中心作用的重要，這就戴起帽子去赴一個宴會。他每天都這么忙著。要到劉主任那里去聯絡。要到各學校去演講。要到各團體去開會。而且每天——不是別人請他吃飯，就是他請人吃飯。有一天他請我吃晚飯。他說因為家鄉帶來了一塊臘肉。我到他家里的時候，他正在那里對兩個學生樣的人發牌氣。他們都掛著文化界抗敵總會的“你昨天為什么不去，為什么不去?”他吼著。“我去出席日本問題座談會的。”華威先生猛地跳起來了：“什么!什么!日本問題座談會?怎么我不知道，怎么不告訴我?”“我們那天部務會議決議了的。我來找過華先生，華先生又是不在家——”“好啊，你們秘密行動!”他瞪著眼，“你老實告訴我——這個座談會到底是什么背景，你老實告訴我!”對方似乎也動了火：“什么背景呢，都是中華民族!部務會議議決的，怎么是秘密行動呢。……華先生又不到會，開會也不終席，來找又找不到……我們總不能把部里的工作停頓起來。”“混蛋!”他咬著牙，嘴唇在顫抖著。“媽的!這個這個——你們青年!……"”【高一語文第5頁(共10頁)】這曉他沒命地嗎了許多酒，嘴里嘶嘶地罵著那些小伙子。密司黃扶著他上了床，他忽然打個寒噤說：“明天十點鐘有個集會……”(選自《中國現代文學名篇》,有刪改)文本二：在30年代的左翼作家中，張天翼以自我的諷刺風格獨樹一幟。夏志清曾說他是“最有才華的短篇小說家”。他作品的突出成就在于他的諷刺小說寫得非常出色，和魯迅相比較而言，他繼承其諷刺幽默的特點，雖然有些作品有時因為太過外露而流于表面，沒有切中要害，但是仍然可以說他是魯迅幽默諷刺小說的接班人。張天翼在寫作諷刺小說時也有自己獨特的個性。首先是表現在主題上，他圍繞反虛偽、反庸俗、反愚昧三個大方面來進行揭露，反虛偽是針對地主官僚的虛偽狡詐，反庸俗是旨在揭露知識分子和小市民的庸俗動搖，反愚昧則是對底層人民的愚昧麻木作出抨擊。其次在藝術手法上，他善于運用漫畫式的手法，突出人物的特征，夸張地描繪出來，而顯出是在以自相矛盾的手法來寫人物上，撕開其虛偽的面具而帶來了喜劇的效果是其一大特色。6.下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是()(3分)是抗戰工作的領導者。B.華威先生去到不同的會場，講話的內容雷同，但因會議的級別不同，華威先生的態度也D.小說揭露了混在抗日文化陣營中的國民黨官僚、黨棍華威先生之流假抗日，勾結日偽真反7.下列有關文本的說法不正確的一項是()(3分)真實感。B.小說借助傳神的肖像、語言、動作等描寫，抓住細節，凸C.小說在復雜、完整的情節和眾多的人物中，選取了主人公一天的生活和幾個場面加以雕【高一語文第6頁(共10頁)】8.結合文本，請簡要分析華威先生的人物形象。(4分)9.文本二指出了張天翼諷刺小說的藝術特性，請結合文本一進行具體分析。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10—14題。材料一：太上皇崩，上②使人召豨，稀稱病不至。九月，遂與王黃等反，自立為代王，劫略趙、代。上自東擊之。至邯鄲，喜曰：”豨不南據邯鄲而阻漳水，吾知其無能為矣。”周昌奏：“常山二周昌選趙壯士可令將者白見四人上堤寫曰堅子能為將乎。四人慚，皆伏地。上封各千戶，以為將。左右諫曰：“從入蜀、漢，伐楚，賞未遍行，今封此，何功?”上曰：“非汝所知。陳豨反，趙、代地皆豨有。吾以羽檄征天下兵，未有至者，今計唯獨邯鄲中兵耳。吾何愛四千戶不以慰趙子弟!”皆曰：“善。”又聞豨將皆故賈人，上曰：“吾知所以與之矣。”乃多以金購豨將，稀將多降。(節選自《通鑒紀事本末·諸將之叛》)材料二：陳豨之反，常山都亡其二十城。周昌請誅其守尉，高帝曰：“是力不足，亡罪。”守尉視屬城之亡而不效其死力，昌之請誅，正也。雖然，有辨。寇自內發，激之以反，反而不覺，覺而匿不以聞，不為之備，不亟求援，則其誅勿赦也無疑。寇自外發，非其所激，非所及覺，覺而兵已壓境，備而不給，待援不至，其宥也無疑。故立法者，無一成之法，而斟酌以盡理，斯不損于國而無憾于人。陳稀之反，非常山之所能制而能早覺者也。故周昌之按法，不如高帝之原情。雖然，止于勿誅而已矣，其人不可復用也。所謂“近死之心不可復陽也”。(節選自王夫之《讀通鑒論》)【注釋】①漢高祖。10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將相應位置的答案標號涂黑。(3分)上令A周昌國選趙壯士C可令將者D白見四人國上嫚罵F曰G豎子能為將乎11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是()(3分)【高一語文第7頁(共10頁)】12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是()(3分)A.陳豨懷有謀反之心，稱病不赴漢高祖征召，后來與王黃起兵謀反，自稱代王，率軍掠奪趙B.漢高祖認為周昌挑選的四個趙國壯士才能平庸，卻破格任命他們為將領，其主要目的是安慰趙國子弟。C.周昌請求誅殺常山郡守尉，漢高祖認為守尉沒有罪責，在處置守尉這件事情上王夫之的意見與高祖同中有異。D.王夫之認為法律的實行，沒有一成不變的，應斟酌變通以盡情理，他對漢高祖能依據情理變通執法表示肯定。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)吾以羽檄征天下兵，未有至者，今計唯獨邯鄲中兵耳。14.王夫之對常山郡城池失守之事中處理官員所持的觀點是什么?請簡要概括。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。丁清者天地西江遠，星辰北斗深。烏臺俯麟閣，長夏白頭吟。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()(3分)A.首聯化用典故，借揚雄的文才與宓子賤的善治稱贊主人楊轍才、能兼備，也寫出環境的B.“垂老鬢”描寫詩人暮年衰老之態，“欲分襟”則交代與朋友即將分別，作者承受著雙重【高一語文第8頁(共10頁)】AA之遠。D.尾聯作者以“白頭”自指衰老之態，結合“長廈”的時令將個人身世之嘆與對友人送別之情融合。16.崔、常二人人京任職，引發了詩人怎樣的苦情?(6分)17.補寫出下列各句空缺部分(1)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，當孔子問曾皙志向時，曾皙推脫不愿表達說到： ”,孔子為了打消曾皙的顧慮回應道："有什么妨礙呢? (3)蘇洵在《六國論》中，用“荊軻刺秦王”的歷史故事做論據，把它濃縮為“三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用1I(本題共3小題，13分)閱讀下面的文字，完成下面小題。《正當防衛指導意見》指出：“根據刑法第二十條第二款的規定，認定防衛過當應當同時具備‘明顯超過必要限度’和‘造成重大損害’兩個條件，缺一不可。”只有結果和行為雙過當，①從功利論的角度，張三把人捅死了，結果不當；但從道義論的角度，其行為合情合理，行為正當；因此，不屬于防衛過當，②。正當防衛的本質是對民眾的授權，鼓勵民眾③。法無需向不法讓步，絕不能對正當防衛(A),寒了見義勇為者的心。德國法學家耶林在《為權利而斗爭》一書中不無激動地指出：任何目睹恣意侵犯權利的行為，而感到(B)的人，都會具有權利的理念感……這種憤怒是對侵犯權利的行為具有道德性質的強有力反抗；是法