部編版語文六年級下冊第五單元學習力提升練習卷（此單元學習力提升練習與本人所編單元知識點同步）哈嘍，孩子們好！美好的一天開始啦！提高學習力才能達到真正意義上的減負！學習力分為三個階段，從知識層面的接受，到技能層面的模仿，再到知識層面的內化。

“磨刀不誤砍柴工”,只有打好能力基礎,才能高效學習。讓我們以解決問題為目的，以學習力為帆，以內驅力為槳，展開新的征程。提升學習力，我能行！人文主題：科學發現的機遇，總是等著好奇而又愛思考的人。語文要素：體會文章是怎樣用具體事例說明觀點的。第一部分學習力基礎一、用“√”給加點字選擇正確讀音。鴻鵠（gàohú）弓繳(zhuójiǎo)弈(yìyè)秋辯(biànbì)日多知（zhīzhì）孰(shúsú)為汝(rǔlǔ)盤盂(yūyú)弓繳(zuózhuó)滄(cāngchāng)滄涼涼誕(dànyán)生花蕊（ruǐluǐ）鍥(qièqiàn)而不舍堿性（xiánjiǎn）凹凸（āoào）華羅庚(huáhuàgēngēng)蝎(xiējiē)子缽(bōběn)子狗吠（fěifèi）柔和(huóhé)

蟈蟈(gōguō)

蒙著(mēngméng)蜇人(zhézhē)丑惡(èwù)

單調(diàotiáo)清脆(cuìchuì)釘住(dīngdìng)似的(sìshì)不屑(xièxiàn)干脆(guìchuì)調整(tiáodiào)發愁(cóuchóu)

曾經(céncéng)

鄙夷（bǐyíbǐyǐ）高傲(áoào)

露宿(lùlòu)

憎惡(zēngzèngwūwù)

測驗(cèchè)釘鈕扣（dīngdìng）屏幕（pínpíngmùmò）教誨（huǐhuì）惟弈秋之為聽（wéiwèi）為(wéiwèi)是其智弗若與(yúyǔ)緯度（wéiwěi）二．看拼音，寫詞語。yìqíjùquánzhēngbiànhónghúfúruòyúzhēnlǐlǐngyùjiànshùsīkōngjiànguànyíwènmǐngǎntíqǔmíngxiǎnwúliáowúdúyǒuǒubùkěsīyìwěnhéǒuránwénxiànzhèngjùxìtǒngzhěnglǐjiànwēizhīzhùlínggǎnjīyùhuāpǔyánsuānjiànchūhuāruǐwèiguósōusuǒqiūyǐnchūbǎntáijiējīqìzhōnglóuhóngliàngchǒuèjiēxīnmángrénjiānyìngdāndiàoqǐngqiújiāsùchǐlúnbōliwéikǒngchǒuèkǒngbùzhèngshíxīshuàilánzhùqīng

cuìqièérbùshě三、在語境中看拼音寫詞語。1.我們要從一些sīkōngjiànguàn（）的現象中jiànwēizhīzhù（），善于發問并不斷探索，你會發現zhēnlǐ（）并不遙遠。2.他雖然是個mángrén（），卻能用口琴吹奏出qīngcuì（）的音樂，好像夏天的夜晚，xīshuài（）唱著動聽的歌。3.這個令人感到kǒngbù（）的現象被zhèngshí（）是一個惡作劇。4.xīshuài（）為什么會發出qīngcuì（）的叫聲？huāpǔ（）中的紫jiànshàng（）yánsuān（）為什么會變成紅色？如果你也能從這些sīkōngjiànguàn（）的現象中提出yíwèn（）并qièérbùshě（）地去探究，就一定能發現zhēnlǐ（）。四、單元內容回顧。1.《學弈》一文里，兩個跟弈秋學下棋的人，其一人______________________________；一人________________________________________________________________________。故事使我們懂了______________________________________________________________。2.《兩小兒辯日》中博學的______面對兩小兒的爭辯也無法做出科學的判斷，體現了兩小兒_________________、_________________的特點和孔子_____________________的態度。3.“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂,此不為?”《兩小兒辯日》選自《》，“孔子不能決也”體現了。4.《真理誕生于一百個問號之后》課文圍繞“___________________________”觀點寫的。文中主要用事實論述了只要善于觀察，不斷，不斷____________，鍥而不舍地追根求源，就能在現實生活中發現真理的觀點。5.“真理誕生于一百個問號之后”的含義是。作者分別列舉了

、

、

三個事例來證明自己的觀點。6.《表里的生物》按照____________的順序，講述了“我”小時候對____________很好奇，由“凡能發出聲音的，都是_______”這一觀點出發，逐漸推斷出_____________________，并相信了父親說有個小蝎子在表里面的話。表現了童年的“我”對事物_________________，是個善于觀察、愛______的孩子。7.《周易》中說明在面臨發展受阻的局面時，必須改變現狀，進行變革和革命的句子是“______________”；《禮記》中說明要及時反省，不斷革新的句子是“______________”；《師說》中有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的觀點，《荀子》中也有類似觀點的句子是“________________________”；《淮南子》中表達不應遵循守舊的意思的一句是“________________________________”。8.《那時候，他們多有趣啊》一文中，150年后的學校的形式是_______________。瑪吉的爺爺上的學校的形式____________________。9.中國明代的官員，是世界歷史上第一個試驗乘火箭上天的人。五、根據語境在橫線上填寫恰當的名言警句。1．“_______________________。你們一定要加倍努力，相信以后你們一定會比老師更加優秀。”老師常常這樣鼓勵我們。2．事物一旦發展到極限就要改變它，正如《周易》中所說：___________________________。3．變革創新是推動人類社會向前發展的根本動力。早在兩千多年前，《淮南子》中就提出：._____________________________________。事物發展到極限,只有改變它，才能不斷發展,正如《周易》中所說:“________________..________________。”

5.荀子把師生關系比作青與藍的句子是:“________________________________。”

6.《禮記》中“________________________________”一句旨在告誡人們如果有一天能獲得新的進步,就要一天一天都有新的進步，還要再繼續天天有新的進步。

7.2020年,我們延期開學,嘗試了新的學習方式，老師借用《淮南子》中的“..________________________________”指引我們不必拘泥于原先的學習模式，大可創新展示自己的學習成果,交流自己的學習收獲。

第二部分學習力提升選擇正確答案。1.找出各組詞語中加點字注音錯誤最多的一項是（）。A.教授（shòu）花蕊（ruǐ）

狗吠（fèi）華羅庚（huá）B.鴻鵠（hú）

弓繳(jiǎo)驚蟄（zhé）孰輕孰重（sú）

C.蝎子（xiē）不屑(xiè)蜇人(zhē)

萬事俱備（jǜ）

D.鄙夷（yí）堿性（xián）教誨（huì）瓊樓玉宇（qiónɡ）

2.下面各項字形有誤的是（）。A.真理

領域

司空見慣

集思廣益B.疑問

敏感

無獨有偶目瞪口呆C.明顯

吻合

不可思議

實事求是

D.偶然

文獻

見微知著獨出心栽3.下列加點字讀音相同的一組是（）。A.淡泊停泊血泊B.記載載人載歌載舞

C.著陸著迷衣著D.盛名旺盛盛氣凌人4.下列成語或文言文中加點字解釋不正確的一項是(

)。A.走馬觀花(跑)

鍥而不舍（刻）雖與之俱學(俱:一起)

B.鍥而不舍（停止）見微知著（有名）使弈秋誨二人弈(下棋)

C.不以為然(對的)全神貫注（集中）孔子不能決也(決:判斷)D.過猶不及(像)爭論不休（停止）見兩小兒辯斗(辯斗:辯論,爭論)5.下列各組中加點字意思不相同的一組是(

)。

A.“赴湯蹈火”與“及其日中如探湯”B.“守株待兔”與“遵紀守法”

C.“快走踏清秋”與“走馬觀花”D.“自愧弗如”與“弗若之矣”

6.下列加點成語使用有誤的一項是（）。A.無論做什么事,我們都要有鍥而不舍的精神,這樣才能獲得最后的成功。B.這次觀摩展覽人不多,所以我走馬觀花地仔細欣賞了每一件展品。C.無數革命先輩懷揣著必勝的信念,哪怕赴湯蹈火也在所不辭。

D.做任何事情都要有個限度，過猶不及，一樣會誤事的。7.下列句子的朗讀節奏,劃分正確的一項是(

)。

A.通國/之善/弈者也B.使/弈秋誨/二人弈

C.一心以為/有鴻鵠/將至D.為/是其智/弗若與

8.下列句子中句式與其他三句不一樣的一句是(

)。

A.日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠者小而近者大乎?日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?孰為汝多知乎?

D.為是其智弗若與?日:非然也。

9.下列各句中沒有語病的一項是(

)。

A.只要我們都講衛生,健康和疾病就有保證。B.一個人能否取得優秀的成績,完全取決于他自身的刻苦努力。C.這個周末，媽媽發現并解決了李小樂不認真做家庭作業的問題。D.經過他的努力，使班級圖書角的書豐富了很多。

10.句中“之”字的解釋不正確的是(

)。一人雖聽之(指弈秋的教導)B.送孟浩然之廣陵(表示“去"的意思)C.弈秋,通國之善奕者也(相當于“的”)D.思援弓繳而射之(指弓箭)

11.給下列加點字選擇正確的解釋。

A.鴻鵠B.他,指專心致志的那個人C.助詞“的”D.指弈秋的教導

（1）一人雖聽之。()（2）思援弓繳而射之。()

（3）通國之善弈者也。()（4）雖與之俱學。()

12.給加點的字選擇合適的解釋。

(1)司空見慣()A.習以為常。B.縱容養成不良習慣或作風(2)見微知著()A.寫作

B.明顯

C.著作

(3)無獨有偶(

)A.偶像B.偶然,不經常

C.雙數;成對的(4)鄙夷不屑()A.碎末

B.瑣碎C.認為值得做

(5)全神貫注()A.穿線的繩索

B.集中

C.穿連(6)一字一頓地說()A.處理

B.忽然

C.很短時間的停止13.下列句子中，與其他幾句運用的人物描寫方法不同的一項是(

)。A.我只想，大半因為它有好聽的聲音吧。

B.“糟糕!”我心里暗喊一聲,這下準要壞事。

C.我想:表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧。

D.爸爸若有所思地說:“等你長大了就明白了。”

14.下列句子中引用的名言不恰當的一項是(

)。

A.雕塑家羅丹說過:“生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”是的,我們只有用心觀察、感受生活,才能發現生活的樂趣,體會到生活中的快樂。

B.《荀子》中說:“青,取之于藍而青于藍。”你只要努力學習,就一定能趕上同桌。C.莎士比亞說:“書籍是全世界的營養品。”你不讀書怎么能健康成長、學有所成呢?D.俗語有言“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，所以說對于別人的指正和批評,你應該用良好的心態面對,多反省自己,積極改正才是。

15.“正像數學家華羅庚說過的,科學的靈感,絕不是坐等可以等來的。”這句話引用了數學家華羅庚的名言。對這樣寫的好處,表述正確的一項是(

)。

A.使文章辭藻華麗,吸引讀者閱讀。B.使表達的觀點更具有說服力。

C.體現作者的語言深度,讓讀者折服。D.壓縮了語言，節省文字空間。

16.下列書法家及作品對應不正確的一項是(

)。

A.趙孟頻《三門]記》B.柳公權《玄秘塔碑》

C.王羲之《蘭亭集序》D.歐陽詢《寒食帖》

17.下列是對趙孟頫楷書書法的評價，不恰當的一項是(

)。

A.運筆自然，點畫圓潤多姿。B.龍飛鳳舞,奔放流暢。

C.結構嚴謹端莊，平正寬綽。D.秀麗柔美,穩健大方。

18.下列有關書法的表述不正確的是(

)。A.書法與漢字相伴而生,經歷了甲骨文→小篆→隸書→楷書的演變。

B.明代楷書書法家首推趙孟頻，《三門記》是其代表作之一。

C.唐初歐陽詢、盛唐顏真卿、唐朝柳公權、元朝趙孟頫，合稱“楷書四大家”。

D.王羲之的《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”。

19.對“最后把‘?’拉直變成‘!’,找到真理”理解有誤的一項是(

)。A.“?”指的是人們在發現問題的過程中充滿了疑惑。B.“!”指的是通過探索,解決了疑問,發現了真理。

C.這句話的意思是:通過發現問題,不斷地追根求源，人們最終會解決疑問,發現真理。D.這樣表達的好處是把一個抽象的道理,用直觀的形象進行表述出來。

20.下列說法有誤的一項是（）。A.魏格納從蚯蚓在地球上的分布情況,推論地球上大陸和海洋的形成。

B.《兩小兒辯日》主要是圍繞太陽什么時候離人近，什么時候離人遠展開辯論的。C.《他們那時候多有趣啊》是一篇科幻小說，講述了未來的交通和現在的不同之處。D.奧地利的一位醫生通過觀察發現，當睡覺的人眼珠轉動時,他確實正在做夢。

21.下列學習方法不正確的一項是(

)。

A.每天都要讀課外書,時間再晚也要讀,只要與課本無關就行。B.邊讀邊思考,用旁批或筆記把心得寫下來，還可以誦讀。

C.完成習作后認真讀幾遍，有什么問題,用修改符號仔細修改。D.遇到不懂的問題要勤查勤問,琢磨解決問題的辦法。

第三部分閱讀鏈接一、小古文閱讀。[借助注釋,疏通文意,提升國學素養]匡衡勤學而無燭,鄰舍有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。邑四人大姓文不識中,家富多書，衡乃與甲其傭作而不求償。主人怪，問衡,衡日:“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆,資給以書，遂成大學。

[注釋]①引:引來,使出現。②邑:同鄉。③文不識:人名。④與:給。⑤資:借。⑥大學:很有學問的人。解釋下列加點的字。

(1)鄰舍有燭而不逮()(2)主人怪()

2.寫出下面句子的意思。

衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。

.。

3.“鑿壁偷光”這個成語出自這個故事，從字面上看,這個成語的意思是

..。

現在用這個成語形容。

4.這個故事給你什么啟發?

.。

二、非連續性文本。[感受漢字的趣味，了解漢字文化,產生對漢字的熱愛之情]材料一:潛水艇的發明者之一西蒙在自傳中的第一句話就是“凡爾納是我一生事業的總指導”。現代直升飛機發明者西科斯基的靈感源于年輕時讀了凡爾納的科幻小說《云的快船》,他經常引用凡爾納的話“一個人可以想象任何東西,另一個人可以使之變成現實”。

材料二:1914年，威爾斯出版了一本名為《世界大戰》的科幻小說。該小說想象1933年出現“人造”原子能，接下來發生一場災難性的世界大戰,最后出現一個全球性的和平政府。物理學家齊拉特于1932年閱讀。了這部小說,該書啟發他于1933年解決了核鏈式反應出現的一個問題，也啟發他在第二次世界大戰后發起了在國際上控制軍備、和平利用核能的運動。

l.根據材料判斷下列說法的正誤。

(1)潛水艇的發明者是西蒙。()《云的快船》這本書指導了西科斯基發明了現代直升飛機。()

(3)西蒙和西科斯基在發明創造的過程中都深受凡爾納的影響。()（4）《世界大戰》這本書啟發物理學家齊拉特解決了一個核研究方面的問題。()

2.從以上材料中你能看出科幻小說與科技發展有怎樣的關系?

....3.“一個人可以想象任何東西,另一個人可以使之變成現實”說說你對這句話的理解。

....三、單元主題閱讀。[體會文章是怎樣用具體事例說明觀點的。]（一）好奇

壺里的水開了，壺蓋噗噗噗地往上跳。那么多人看過這種現象，最多只是把壺從爐子上提下來，只有瓦特很好奇，他非要弄明白壺蓋為什么能被水蒸氣頂起來，于是后來有了現代意義上的蒸汽機。樹上的蘋果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把蘋果撿起來吃了。只有牛頓很好奇，他深入分析蘋果成熟便墜落的原因，于是便有了萬有引力定律。

說好奇心是世界上一切發明創造的源泉，恐怕一點兒也不為過。沒有好奇心的人，覺得一切都是司空見慣的，他們的口頭禪是“神馬都是浮云”。好似看破紅塵的過客，又如心如止水的高僧，其實無非是為了掩飾自己那顆麻木不仁的靈魂。他們的眼睛雖然睜著，其實卻視而不見；他們的耳朵雖然也沒堵著，其實卻充耳不聞。五彩繽紛的大千世界，在他們眼中只是浮光掠影，他們就像浮萍，永遠無法洞悉海底深處的奧秘。膚淺的認知也注定了他們庸庸碌碌的一生。

有好奇心的人，凡事總愛問個為什么，總想探個究竟。他們從來不滿足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，總想看出事物背后所隱藏的東西，而這些東西往往給人們帶來一個旖旎的新世界。花開花謝，草長鶯飛，在常人看來不過是一些自然現象，竺可楨先生卻告訴我們，這些都是“大自然的語言”，里面深藏著復雜的物候學知識。稻田里長了一棵“毛毛草”，別人看到了，可能順手就拔下來扔到一邊，袁隆平卻受到啟發，研制出耐旱的雜交水稻。古往今來所有的創造發明，幾乎都源于創造者有一顆好奇心。

好奇，是生命煥發光彩的字眼。好奇，是人類發展提升的源泉！如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么請保持一顆好奇心吧，它能讓你的靈魂插上翅膀；如果你不想你的事業徘徊不前，那么請保持一顆好奇心吧，它能為你的航船揚起風帆!

1．本文的主要觀點是：________________________________.

2．為了闡述觀點，文章用了四個典型事例，請用簡練的語言概括。

(1)_______________________________；(2)___________________________________；(3)_______________________________；(4)___________________________________.

3．理解詞語。(1)司空見慣：_________________________________________________.

(2)請你為“司空見慣”寫一個近義詞：___________________.

4．對第二自然段的理解錯誤的一項是(

)。

A.“看破紅塵的過客”指的是不能觀察、體會生活，不能有所發現的人

B．“心如止水的高僧”指的是能參透世間萬物的規律，領悟透徹的人C．“無非是為了掩飾自己”批判了找借口掩飾自己的人

D．“浮光掠影”批判了看問題膚淺，認知也會膚淺的人5．讀文中畫“___”的句子，根據句式和短文主旨，仿寫句子。

如果你不想你的___________________，那么請保持一顆好奇心吧，它能___________________！(二)功夫不負有心人

“功夫不負有心人”是一句很有名的俗語,它告訴人們:只要勤奮,就沒有做不成的事。我們先看下面這個例子。一位畫家拜訪門采爾時向他訴苦道:“為什么我畫一幅畫只消一天工夫，可是賣掉它卻要等上整整一年呢?”門采爾勸他倒過來試試看。

花一年的時間畫一幅畫,那么只需一天便可把它賣出。這位畫家照辦了,果然他獲得了成功。這位畫家不是天才，否則他賣一張畫無須等一年。但是，經過一整年的努力,經過從一次又一次失敗中總結經驗教訓，他下的苦功終于得到了回報，那便是他的畫獲得了成功,而他從創作這幅畫中悟出的將是更多更多。

古今中外,無數事實都在驗證著這條樸實無華的道理:功夫不負有心人。只要肯下苦功夫,鐵杵都能磨成針,還有什么辦不到的事?居里夫婦經過無數次的稱量、提取、實驗、計算,才發現了鐳元素;伴隨陳景潤摘取數學皇冠的斗室里堆著無數麻袋的稿紙……科學史冊里記敘著科學家們探索的足跡。藝術殿堂里鐫刻著藝術家們創作的歷程。這些都重復著一個昭然若揭的事實:沒有誰能輕易成功。即使真有所謂的天才,不努力,天才也有泯滅的一天。而機遇,也只有對能把握它、利用它的人,才真正稱其為機遇，那些庸人在與機遇擦肩而過時,或許還在抱怨命運的不公。

著名作家冰心曾寫道:“成功的花,人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”讓我們用奮斗的淚泉,犧牲的血雨,去培育成功的花吧!

1.本文的中心觀點是:。

2.文章第2自然段中的畫家成功的主要原因在于。

3.作者列舉了、、.這三個事例來說明觀點,其中這個事例寫得最詳細。三個事例都寫了成功與的關系。

4.文章最后一個自然段引用了冰心的名言,起到了的作用。5.如果要你再補充一個事例說明觀點,你會寫哪個事例?請寫一寫。

....答案是咱無聲的老師第一部分學習力基礎一、húzhuóyìbiànzhìshúrǔyúzhuócāngdànruǐqièjiǎnāohuàgēngxiēbōfèihéguōméngzhēèdiàocuìdìngshìxièchuìtiáochóupíngcéngbǐyíàolùzēngwùcèdìngpíngmùhuìwéiwèiyú二、弈棋俱全爭辯鴻鵠弗若與真理領域建樹司空見慣

疑問敏感提取明顯無聊無獨有偶不可思議吻合偶然文獻證據系統整理見微知著靈感機遇花圃鹽酸濺出花蕊魏國搜索蚯蚓出版臺階機器鐘樓洪亮街心盲人堅硬清脆單調請求加速齒輪玻璃唯恐丑惡恐怖證實蟋蟀攔住鍥而不舍三、1.司空見慣見微知著真理2.盲人清脆蟋蟀3.恐怖證實4.蟋蟀清脆花圃濺上鹽酸司空見慣疑問鍥而不舍真理四、1.專心致志，惟弈秋之為聽一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之學習不可三心二意、應專心致志的道理。2.孔子善于觀察、說話有理有據實事求是3.遠者小而近者大乎列子·湯問孔子實事求是的態度4.真理誕生于一百個問號之后發問解決疑問5.敏銳地發現問題，堅持不懈地思考、探索，才能深入地解決問題，發現真理紫羅蘭的變色蚯蚓的分布睡覺時眼珠的轉動6.事情發展表的嘀嗒聲活的生物表里有能發出好聽聲音的生物有強烈的好奇心思考7.窮則變，變則通，通則久茍日新，日日新，又日新青，取之于藍而青于藍