模塊四禮儀文書寫作任務一掌握邀請函、請柬和名片的結構與寫法任務二掌握迎送詞的結構與寫法任務三掌握開幕詞、閉幕詞的結構與寫法任務四掌握主持詞的結構與寫法任務七掌握賀信與賀電的結構與寫法任務八掌握聘書的結構與寫法任務五掌握答謝詞的結構與寫法任務六掌握感謝信的結構與寫法第4頁禮儀文書是指以禮儀為目的或在禮儀場合使用的文書。本模塊將重點介紹禮儀文書中的邀請函、請柬、名片、迎送詞、開幕詞、閉幕詞、主持詞、感謝詞、感謝信、賀信、聘書。第5頁能夠規范撰寫本模塊所學禮儀文書。能夠將本模塊所學禮儀文書靈活運用于日常生活的各類活動中。第6頁增強禮儀規范意識，弘揚傳統美德，自覺提升個人禮儀修養。常懷感恩之心，常葆進取之志，常存敬畏之念，真正做到立身不忘做人之本。任務六掌握感謝信的結構與寫法第8頁感謝信敬愛的××職業技術學院領導、老師：我叫李××，是黃河智造車輛廠的業務部部長。本月15日下午，我在出差途中不慎遺失公文包一個，內有一些業務發票、證件及10萬元現金。我幾次尋找均毫無音訊。正當我萬分焦急時，一位約20多歲的男生主動找到我……（詳見教材）黃河智造車輛廠業務部

李××2022年10月25日請思考：感謝信屬于什么應用文？它有哪些特點？第9頁感謝信是指黨政機關、企事業單位、社會團體或個人獲得某種關心、支持、幫助、慰問、饋贈后，向對方表示感謝的一種禮儀文書。感謝信廣泛用于公務活動及日常生活，可用于謝援助、謝探訪、謝悼唁等。一、感謝信的概念第10頁二、感謝信的類型與特點（一）感謝信的類型根據寄送對象的不同，感謝信可以分為3種：第一種是直接寄送給感謝對象的，第二種是寄送給感謝對象所在單位有關部門或在其單位公開張貼的，第三種是寄送給廣播電臺、電視臺、報社、雜志社等媒體公開播發的。第11頁二、感謝信的類型與特點（二）感謝信的特點針對性感謝信有確切感謝對象，即特定的單位或個人，能夠讓人一看就清楚是在感謝誰。真實性感謝對象必須真實；敘述的內容要符合事實情況，不能夸大其詞。感召性感謝信中洋溢著真摯的感激之情，從而起到樹立新風、弘揚正氣的作用。第12頁三、感謝信的結構與寫法感謝信一般由標題、稱謂、正文與落款4個部分構成，如圖所示。標題感謝信稱謂尊敬的××：正文

主要寫兩個方面內容，一是寫感謝對方的理由，即“為什么感謝？”；二是直接表達感謝之意。落款姓名××××年××月××日第13頁三、感謝信的結構與寫法直接以文種名稱“感謝信”為標題:由“收文單位或個人+文種名稱”組成由“發文單位或個人+收文單位或個人+文種名稱”組成（一）標題第14頁三、感謝信的結構與寫法（二）稱謂寫被感謝的單位名稱或個人姓名，后加冒號。（三）正文交代感謝的事由，寫清楚事件發生的時間、地點、經過及結果；贊揚或評價對方的好思想、好作風、好品德及由此產生的社會影響和效果。結尾寫致敬語，表示誠摯的謝意和良好的祝愿。（四）落款文末右下方寫感謝信的單位名稱或個人姓名、日期。第15頁四、撰寫感謝信的注意事項內容真實感謝信的內容必須真實，敘事要符合實際，不可夸大溢美。評價對方時要恰當，不能過于拔高，以免給人一種失真的印象。篇幅適度感謝信的用語要精練、簡潔，遣詞造句要把握好度，不可過分雕飾，否則會給人一種不真實、虛偽的感覺。感謝信尊敬的李××老師：您好，我是會計事務專業1班學生張×的家長，值此教師節來臨之際，謹向您表示衷心的感謝，并致以最誠摯的祝愿，祝您節日快樂！……（詳見教材）最后，請允許我再次對您為張×所付出的辛勞與汗水，表示衷心的感謝與崇高的敬意！第16頁例文感知××市機床廠職工張××2022年9月10日第17頁××學院人文系××班學生，經常在班委會的組織和帶領下到學院附近的某社區參加社區服務活動，如打掃衛生、給孤寡老人送溫暖等，受到了社區居民的高度贊揚。請你以該社區居委會的名義，給××學院人文系××班寫一封感謝信，字數在400字左右。第18頁學生分組進行評測，并配合老師將表填寫完整。評價項目評價標準分值自評互評師評寫感謝信內容全面，格式規范

25分

邏輯清晰，重點突出25分

禮貌周到，情感真摯25分

表達準確，用語得體25分