2025屆黑龍江省大慶市一中學八下物理期末監測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器盛有不同的液體，現將兩個相同的物塊分別放入兩容器中．當兩物塊靜止時，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示．則A．甲容器中液體的密度較大B．乙容器底部受到液體的壓強較大C．甲容器中物塊排開液體的重力較大D．乙容器中物塊受到液體的浮力較大2．如圖所示的實例中，為了減小壓強的是（）A．吸管一端做成尖形B．遂道上凸起的圓點C．滑雪板的面積較大D．安全錘的錘頭做得很尖3．利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，如圖所示的做法正確的是（）A． B． C． D．4．如圖所示，在拔河比賽中，下列四個措施都可以增大摩擦，從影響摩擦大小的因素來分析，與其他三項不同的是A．雙手用力握住繩子B．雙手帶上紗布手套C．腳穿帶有花紋的鞋子D．比賽場地選在粗糙的塑膠跑道上5．下列說法正確的是A．氣體在流速越大的地方壓強越小B．物體的重力越大，對接觸面的壓力就一定越大C．潛水艇是通過改變所受到浮力大小來實現上浮和下潛D．攔河壩設計成下寬上窄，利用了液體壓強大小隨深度增加而減小6．如圖所示，一個空的塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，兩次藥瓶在水里的位置相同，哪一次橡皮膜向瓶內凹陷得更多（）A．第一次 B．第二次C．兩次凹陷得一樣 D．橡皮膜不會向瓶內凹陷7．一個物體受到10N的拉力作用時，在光滑的水平面上運動，如果拉力突然消失，則物體的運動情況為（）A．做勻速直線運動B．物體將做減速運動C．物體將停止運動D．物體將做加速運動8．在國際單位制中，力的單位是A．帕斯卡（Pa）B．牛頓（N）C．瓦特（W）D．焦耳（J）9．歷史上第一位用實驗方法測出大氣壓強數值的科學家是A．帕斯卡 B．托里拆利 C．阿基米德 D．伽利略10．如圖是雜技表演獨輪車在某一時刻停止在地面的情景，下列分析正確的是（）A．人受到的重力與獨輪車對人的支持力是一對平衡力B．人受到的重力與人對獨輪車的壓力是一對平衡力C．人對獨輪車的壓力與獨輪車對人的支持力是一對平衡力D．人受到的重力與人對獨輪車的壓力是一對相對作用力11．一位小朋友手里拿著的氫氣球不小心脫手升到了空中，當氣球升到高空時發生了破裂。以下關于氣球升到高空破裂的原因分析正確的是A．高空大氣壓增大，氣球體積減小，將氣球壓破B．高空大氣壓增大，氣球體積增大，將氣球脹破C．高空大氣壓減小，氣球體積增大，將氣球脹破D．高空大氣壓減小，氣球體積減小，將氣球壓破12．如圖所示，對以下實驗分析正確的是（）A．甲圖實驗，帕斯卡裂桶實驗，證明液體壓強隨深度的增加而增加B．乙圖實驗，壓有砝碼的桌子放在細沙上，砝碼越輕，桌腿下陷越深C．丙圖實驗，若用毛巾代替木板，小車跑得更遠D．丁圖實驗，在教室內可以用水代替水銀做托里拆利實驗二、填空題13．如右圖所示是我國自行設計、研制的“蛟龍號”載人潛水器．潛水器的外殼選擇了鈦合金板作主材，這主要是因為這種合金的硬度____（填“大”或“小”）．潛水器在潛水過程中，隨著潛水深度的增大，潛水器底部受到水的壓強將逐漸_________（填“變大”、“變小”或“不變”）．14．如圖所示，在電梯中有個重G＝100N的物體A,在電梯啟動加速上升的過程中，物體A對電梯地板的壓力________（選填“大于”“小于”或“等于”）100N；這一過程中物體A的慣性______（選填“變大”“變小”或“不變”）．15．小燁同學為班級聯歡會準備氣球，當他將兩個充好氣的氣球擠壓在一起時，發現兩個氣球都發生了形變，如圖所示，這個現象說明力的作用是____，還可說明力可以改變物體的____。16．物理知識在生活中有廣泛的應用，如圖(a)所示的裝置是利用了_____的知識；如圖(b)所示的船閘是利用_____原理工作的；如圖(c)金屬錐的頭部尖細鋒利，是為了能產生很大的______；三、實驗題17．（8分）如圖甲是用水來“探究浮力大小”的一些實驗過程示意圖。（1）實驗步驟C和D可以探究浮力大小與___________的關系；（2）由圖示的情景可知物體浸沒在水中受到的浮力大小為________N；步驟A和________可以測出物體排開的水所受重力G排；比較F浮和G排可以得出F浮與G排的關系。（3）圖乙是物塊緩慢浸入水中時，彈簧測力計示數F隨浸入深度h變化的關系圖象，分析圖象可知：物塊浸沒水中后，所受的浮力大小與________________無關（4）此物塊的密度是________________g/cm3。18．（8分）在探究“物體運動狀態改變的原因”的實驗中，小剛同學做了如下實驗。如圖所示，讓小車自斜面上某一固定位置由靜止開始自由滑下，分別觀察小車從斜面上同一位置滑下后，在粗糙程度不同的水平面上運動的距離，同時用小旗子標記每次小車在相應平面上停止后所處的位置。

(1)小剛每次讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始自由下滑，目的是為了使小車到達水平面時速度______。(2)水平面越光滑，小車運動的距離越遠，說明：小車受到的阻力______（選填“越小”、“越大”或“不變”），速度減小得越______（選填“快”或“慢”）。(3)在此實驗的基礎上進行科學推理，可以得到：運動物體不受外力時，它將保持_______（選填“靜止狀態”、“勻速直線運動狀態”或“加速直線運動狀態”）。19．（8分）對比“探究物質質量與體積關系”和“測定物質密度”兩個實驗，它們的不同之處是_______不同，相同之處是_______。（前兩空均選填字母：“A．實驗儀器”、“B．實驗目的”、“C．測量的物理量”或“D．實驗次數”）兩個實驗中都進行了多次實驗，其目的是________的；（選填：相同、不同）前者是為了_________，后者是為了_______________.四、作圖題20．（8分）手機自拍已成一種時尚．如圖所示是使用自拍桿輔助手機進行自拍時的示意圖，將自拍桿看作一個輕質杠桿，O點是支點．請在圖中畫出：(1)施加在A點最小的動力F1；(1)力F1的力臂L1．_______21．（8分）一個3N重的小球漂浮在水面上，如圖所示，畫出小球受到的浮力與重力的示意圖。．五、計算題22．（10分）工人用圖所示的滑輪組運送建材上樓，每次運送量不定，滑輪組的機械效率隨建材重量變化的圖象如圖乙，機械中摩擦力及繩重忽略不計，g＝10N/kg．（1）從圖乙中看出，建材重400N時，滑輪組的機械效率為50%，則動滑輪重為多少？（2）若某次運送建材的質量為50kg，則建材的重力是多少？（3）若工人在1min內將建材勻速豎直向上提升了12m，作用在鋼繩上的拉力為300N，求拉力的功率；（4）當滑輪組的機械效率為60%時，運送建材的重力是多大？23．（12分）如圖所示，置于水平桌面上的一個上寬下窄、底面積為0.02m2的薄壁容器內裝有質量為4kg的液體，將一個質量為0.6kg、體積為8×10﹣4m3的物體放入容器內，物體漂浮在液面時有一半的體積浸在液體中，此時容器內液體的深度為0.lm，求：（1）物體受到的重力；（2）容器內液體的密度；（3）容器內液體對容器底部的壓強。

參考答案一、選擇題1、B【解析】

物體在甲中處于懸浮，甲的密度等于物體的密度，物體在乙中懸浮，乙的密度大于物體的密度，所以乙的密度大于甲的密度．兩個容器中的液面相平，容器底所處的深度相等，乙容器底受到液體的壓強較大．物體在兩種液體中，都只受重力和浮力，處于平衡狀態面，浮力與重力相等，物體在兩種液體中受到的浮力大小相等，物體排開液體的重力也相等。故選B。2、C【解析】

A．吸管的一端做成尖形，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，不符合題意；B．盲道上凸起的圓點，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，不符合題意；C．滑雪板的面積較大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故符合題意；D．安全錘的錘頭做成尖形，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故不符合題意。故選C。3、A【解析】

物體由于地球吸引而產生的力叫做重力，重力的方向是豎直向下的，生活中的水平儀、鉛垂線都是利用了重力的方向是豎直向下的．故題中利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，做法正確的是如A所示，故本題正確選項是A．4、A【解析】

增大摩擦力的方法有：一是增大壓力；二是增大接觸面積的粗糙程度；三是用滑動摩擦代替滾動摩擦。A．雙手用力握住繩子，是通過增大壓力來增大摩擦力的；B．雙手帶上紗布手套，是通過增大接觸面積的粗糙程度來增大摩擦力的；C．腳穿帶有花紋的鞋子，是通過增大接觸面積的粗糙程度來增大摩擦力的；D．比賽場地選在粗糙的塑膠跑道上，是通過增大接觸面積的粗糙程度來增大摩擦力的；綜上所述，A選項與其他三項不同。5、A【解析】

A．流體包括液體和氣體，流體在流速越大的地方壓強越小，故A正確；B．壓力的大小等于重力大小是有條件的，重力大，壓力不一定大，故B錯誤；C．潛水艇在海洋中所受到水的浮力不變，所以靠排水或吸水改變自重來實現沉浮。故C錯誤；D．攔河壩設計成下寬上窄，利用了液體壓強大小隨深度增加而增大。故D錯誤；6、B【解析】

由題知，兩次藥瓶在水里的位置相同，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，則瓶口橡皮膜在水中深度不同，由于液體壓強隨深度增加而增大，所以第二次橡皮膜向瓶內凹陷的更多，故選項B為答案．選項A、C、D不符合題意．7、A【解析】

在光滑的水平面上運動時，由于不受摩擦力，物體做加速運動，當拉力突然消失時，由牛頓第一定律（一切物體總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態為止）可知，物體的運動狀態將保持不變．由此即可解答．【詳解】根據題意知道，在光滑的水平面上運動時，物體由于不受摩擦力，只受到拉力作用而做加速運動；當拉力突然消失時，則物體將不受力的作用，由牛頓第一定律知道，物體將保持原來的運動狀態，做勻速直線運動，即只有A正確，故選A．8、B【解析】

A、帕斯卡是壓強的基本單位。故A不符合題意；B、牛頓是力的基本單位。故B符合題意；C、瓦特是功率的基本單位。故C不符合題意；D、焦耳是功和能量的基本單位。故D不符合題意。9、B【解析】

A.帕斯卡發現了帕斯卡定律，即對壓強的貢獻非常大，不符合題意．B.托里拆利第一個測出了大氣壓的值；符合題意．C.阿基米德得出了浮力定律，即阿基米德原理；不符合題意．D.伽利略用實驗證實了日心說．不符合題意．10、A【解析】

A．人受到的重力與獨輪車對人的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上，是一對平衡力，故A正確；BD．人受到的重力與人對獨輪車的壓力，二力作用在兩個物體上，且方向相同，既不是一對平衡力，也不是一對相互作用力，故BD錯誤；C．人對獨輪車的壓力與獨輪車對人的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故C錯誤。11、C【解析】

大氣壓隨著高度的增加而減小，當氣球升到高空時，外界的氣壓減小，內部氣壓大于外部氣壓，氣球體積增大，將氣球脹破．

12、A【解析】

A．帕斯卡裂桶實驗，證明液體壓強隨深度的增加而增加，而與液體的質量和容器的形狀無關。故A項正確；B．乙圖實驗，壓有砝碼的桌子放在細沙上，砝碼越重，桌腿對沙子的壓力越大，桌腿下陷越深，故B項錯誤；C．丙圖實驗，用毛巾代替木板，毛巾對小車的阻力更大，小車跑得更近，故C項錯誤；D．水的密度小于水銀的密度，所以在教室內不可以用水代替水銀做托里拆利實驗，故D項錯誤。故選A。二、填空題13、大變大【解析】

因為鈦金屬板硬度大，穩定性強；由公式m=ρv，可知，體積相同，密度越小，質量就越小，所以設計者選擇了鈦金屬板作主材．潛水艇在下潛的過程中，所處深度h變大，根據p=ρgh知，潛水器受到水的壓強變大．14、大于不變【解析】

電梯啟動加速上升的過程中，有向上的加速度，所以合力向上，地板對物體的支持力大于重力，物體對地板的壓力跟地板對物體的支持力是相互作用，等大，所以物體對電梯地板的壓力大于100N；慣性是物體的屬性，只與質量有關，與運動狀態無關，這一過程中物體的慣性不變．15、相互的形狀【解析】

力的作用效果：改變物體的運動狀態、改變物體的形狀；物體間力的作用是相互的。【詳解】[1][2]當他將兩個充好氣的氣球擠壓在一起時，發現兩個氣球都發生了形變，即一個球給另一個球一個力作用的同時，另一個球也對它產生一個力的作用，所以兩球都被壓扁了，即球的形狀發生了變化，說明力能改變物體的形狀，同時說明力的作用是相互的。16、大氣壓連通器壓強【解析】

[1]圖(a)所示的裝置是吸盤，是利用大氣壓的知識。[2]圖(b)所示的船閘是利用連通器原理工作的。[3]圖(c)金屬錐的頭部尖細鋒利，是為了減小受力面積能產生很大的壓強。三、實驗題17、物體排開液體體積1.2E物體浸沒在液體中的深度2.5【解析】

(1)[1]由圖C、D所示實驗可知，物體排開液體的密度相同而排開液體的體積不同，實驗步驟C、D可以探究浮力與物體排開液體體積間的關系；

(2)[2]由圖示可知，物體的重力為3N，物體浸沒在液體中時測力計的示數為1.8N，則物體浸沒在水中受到的浮力大小為：3N-1.8N=1.2N；[3]由圖示實驗可知，實驗步驟A測得空桶的重力，步驟E測得小桶加排開水的總重力，即可得排開水的重力G排，比較F浮和G排可以得出F浮與G排的關系；

(3)[4]由圖示圖象可知，物體浸沒在水中后隨物體浸入深度的增加，測力計的示數保持不變，物體受到的浮力不變，由此可知，物塊浸沒水中后，所受的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關；

(4)[5]由BD可知物塊浸沒時所受的浮力：F浮=1.2N，由阿基米德原理可知，物體的體積：，物體的質量為：，則物塊的密度為：。18、相同越小慢勻速直線運動狀態【解析】

(1)[1]為了使小車到達水平面時速度相同，每次讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始自由下滑。(2)[2][3]由實驗現象可知，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，小車運動得越遠。(3)[4]在此實驗的基礎上進行科學推理，運動物體不受外力時，它的運動速度就不會變化，即做勻速直線運動。19、BAC不同尋找普遍規律減小誤差【解析】

“探究物質質量與體積的關系”實驗目的是：在物質一定時，探究物體的質量和體積的關系；需要測量物體的質量和體積；用天平測出液體的質量，并用量筒測出液體的體積；“測定物質的密度”實驗目的是：測量物體的密度；需要測量物體的質量和體積，用天平測出液體的質量，并用量筒測出液體的體積；根據密度公式求出物體的密度；[1]所以兩個實驗的不同之處即B實驗目的；[2]相同之處是A實驗儀器、C測量工具；[3]兩個實驗的目的是不同的。[4]“探究物質質量與體積的關系”，進行多次實驗目的是為了探究其