吉林省長春市外國語學校2025年物理八下期末綜合測試模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．初三（1）班《八榮八恥》宣傳欄中記述著：“某高樓大廈發生高空拋物不文明行為，一位老太太被拋下的西瓜皮砸傷…”，被拋下的西瓜皮在下落過程中逐漸增大的物理量是（）A．重力勢能 B．動能 C．重力 D．密度2．下列做法中屬于減小摩擦的是A．給門軸加潤滑油B．體操運動員上器械前，手上涂防滑粉C．自行車剎車時用力捏車閘D．拔河時穿鞋底較粗糙的運動鞋3．對于靜止在水平桌面上的課本，下列說法中正確的是（）A．由于它是靜止的，所以它沒有慣性B．桌面對它的支持力和它受到的重力是平衡力C．對桌面的壓力和桌面對它的支持力是平衡力D．由于它與桌面之間有摩擦力，所以它能保持靜止4．如圖所示，將一小球浸沒在水中由靜止釋放，下列說法正確的是（）A．若小球下沉，說明小球密度小于水的密度B．若小球漂浮，說明小球密度等于水的密度C．上浮過程中，小球受到的浮力等于重力D．懸浮狀態下，小球受到的浮力等于重力5．如圖所示，一個木塊A放在長木板B上，彈簧秤一端接A，另一端固定在墻壁上，長木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，長木板B以速度v勻速運動，水平彈簧秤的示數為T，下列關于摩擦力的說法正確的是A．木塊受到的摩擦力大小等于FB．地面對長木板的摩擦力大小等于T+FC．若長木板以2v的速度運動時，地面對長木板的摩擦力大小等于FD．若用2F的力作用在長木板上，木塊受到的摩擦力大小等于T6．三個相同的容器，分別裝有甲乙丙三種等質量的液體，液面位置如圖所示，液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙、p丙，其中正確的是（）A．p甲＞p丙＞p乙 B．p甲＝p乙＝p丙C．p甲＜p丙＜p乙 D．無法判斷7．如圖，李明用力水平向左推箱子，沒有推動，在這個過程中（）A．李明對箱子的推力大于箱子受到的摩擦力B．箱子受到的重力和箱子對地面的壓力是一對平衡力C．箱子受到的推力與重力是一對平衡力D．李明對箱子有作用力，同時箱子對李明也有作用力8．如圖所示的生活實例中，屬于增大壓強的是A．篆刻刀刃很鋒利B．書包帶做得很寬C．滑雪板的面積較大D．運輸車有很多車輪9．為了讓同學們養成關注生活和社會的好習慣，物理老師讓同學們對身邊的一些常見物理量進行估測，你認為最接近實際的是A．一名中學生的質量約5000gB．學生書桌的高度約為80mmC．正常步行的速度約為1.1km/hD．北京地區大氣壓約為1.01×105Pa10．下列關于壓強與浮力的說法正確的是（）A．飛機水平飛行時，機翼上方的空氣流速大，壓強小B．潛入水中的潛水艇，潛水越深，所受的浮力就越大C．歷史上通過馬德堡半球實驗第一次測得了大氣壓的值D．將裝有水的試管由豎直位置逐漸傾斜的過程中（水未灑出），水對管底的壓強不變11．下列敘述中，正確的是（）A．只要物體發生形變就會產生彈力B．彈力的方向，一定與形變方向相同C．只有彈簧、橡皮筋才可能發生彈性形變D．彈力的方向一定與引起彈性形變的外力方向相反12．如圖所示是甲、乙兩物體做功與所需時間的關系圖象，由圖可知，甲物體的功率P甲與乙物體的功率P乙關系是A．P甲>P乙 B．P甲<P乙 C．P甲=P乙 D．無法確定二、填空題13．如圖所示，同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上，高度之比hA︰hB=2︰1，底面積之比SA︰SB=1︰2，則它們對地面的壓強之比pA︰pB=______．14．如圖所示，重為50N的物體A在拉力F=5N作用下沿水平面做勻速直線運動，已知滑輪組機械效率為60%，物體A運動的速度為0.4m/s，

則物體A在20s內通過的路程為__________m，該機械所做的有用功的功率為__________W。（忽略繩子和滑輪的重力）15．如圖所示，“馬踏飛燕”是漢代藝術家高度智慧、豐富想象、浪漫主義精神和高超藝術的結晶．飛奔的駿馬之所以能用一只蹄穩穩地踏在飛燕上，是因為馬的_____位置的豎直線能通過飛燕．有一“馬踏飛燕”工藝品采用密度為8.0×103kg/m3的合金材料制造．總體積為1dm3，飛燕與水平桌面的接觸面積為20cm2，則該工藝品的質量為_____kg，對水平桌面的壓強為_____Pa．16．如圖所示，物體重4N，被5N的水平壓力F壓在豎直墻壁上保持靜止，此時物體受到的摩擦力為____________N。如果將水平壓力F增大到7N，物體受到的摩擦力____________；如果將水平壓力F減少到4N，物體會沿墻壁勻速下滑，此時物體受到的摩擦力____________(后兩空選填“變大”、“變小”或“不變”)。

三、實驗題17．（8分）探究阻力對物體運動的影響過程如圖所示,讓小車從斜面同一高度由靜止滑下,使小車到達水平面時的______相同。到達水平面后,小車維續向前運動,說明運動______(填“需要”或“不需要”)力來維持作圖畫出小車在木板表面上運動時受力的示意圖（_____）結論運動的物體若不受力的作用,將__________________狀態。問題討論小雨做完實驗后,用彈簧測力計拉木塊在長木板上,沿水平方向做勻速直線運動,記下彈簧測力計示數,在木塊上加鉤碼,改變了木塊對木板的________，再做兩次實驗。此實驗結論,可用圖線______表示。圖像18．（8分）在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖所示的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼．（1）選擇輕質小卡片的目的是________________________．實驗中根據小卡片是否__________來判斷作用于小卡片上的兩個力是否平衡．（2）為了探究一對平衡力是否在同一條直線上，可將平衡狀態的卡片轉過一個角度，使它受到的兩個拉力____________，松手后觀察判斷．（3）小明用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究，發現兩側拉力的大小有較小的差距時，小卡片也可以保持靜止，其可能原因是____________________．19．（8分）如圖是“研究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置，請完成下列內容。(1)該實驗裝置中所探究物體的動能是指物體________（選擇“A”或“B”）的動能。(2)若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止滾下，高度h越高，鋼球運動到水平面時速度越大，木塊B被撞得越遠，這說明物體的動能與物體的____________有關。(3)若讓不同質量的鋼球從斜槽同一高度由靜止滾下，速度相同時，質量越大的鋼球將木塊B撞得越遠，這說明物體的動能與物體的____________有關。四、作圖題20．（8分）如圖所示，小木塊在水平向右10N的拉力作用下做勻速直線運動，用力的示意圖畫出圖中物體所受的摩擦力。（____）21．（8分）站在地上的小芳想用最小的力利用圖示滑輪組成滑輪組提升一定質量的鉤碼，請在圖中畫出滑輪組繩子的繞法。五、計算題22．（10分）用一個動滑輪在5s內將一重為200N的物體向上提起3m,拉力為150N，這個動滑輪的機械效率是多少？拉力的功率有多大？23．（12分）如圖是一體積為的木塊，用繩子系在底面積為的圓柱形容器中，當木塊完全浸沒在水中時，繩子上的拉力為2N；若忽略繩子的重力和體積，g取10N/kg，水的密度。求：(1)木塊所受的重力；(2)木塊的密度；(3)若剪斷細線，待木塊靜止后，容器底部壓強的變化量。

參考答案一、選擇題1、B【解析】

A．重力勢能減小，因為高度越來越低，不符合題意；B．西瓜皮在下落過程中重力勢能轉化為動能，速度不斷增大，所以動能不斷增大，符合題意；C．重力不變，因為物體的重力跟質量成正比，不符合題意；D．密度不變．因為密度是物體的一種特性，跟位置無關，不符合題意。故選B。2、A【解析】

A.為門軸加潤滑油，是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦的，故A正確；B.體操運動員上器械前，常常在手上涂些鎂粉，屬于通過增大接觸的粗糙程度來增大摩擦，故B錯誤；C.自行車剎車時要用力捏閘，是通過增大壓力的方法來增大摩擦的，故C錯誤；D.拔河時穿鞋底較粗糙的運動鞋，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故D錯誤。故選A.3、B【解析】

A．慣性是物體本身的一種性質，只和物體的質量有關，所以靜止的物體也具有慣性，故A錯誤；B．對靜止在水平桌面上的課本進行受力分析，課本受到重力和支持力，因為靜止所以處于二力平衡狀態，重力和支持力是平衡力，故B正確；C．書對桌面的壓力和桌面對它的支持力是一對相互作用力，故C錯誤；D．書放到水平桌面上靜止和桌面間無相對運動也沒有相對運動趨勢，所以不受摩擦力，故D錯誤。故選B。4、D【解析】

A．若小球下沉，說明小球密度大于水的密度，故A錯誤；B．若小球漂浮，說明小球密度小于水的密度，故B錯誤；C．小球在上浮過程中，小球受到的浮力大于重力，故C錯誤；D．小球在懸浮狀態下，小球受到的浮力等于重力，故D正確。故選D。5、D【解析】

A．由于此時木塊A處于平衡狀態，所以此時木塊A所受的摩擦力大小等于T，故A錯誤；B．此時長木板以速度υ勻速運動也處于平衡狀態，即此時長木板受拉力F、地面對木板的摩擦力f、木塊A對木板的摩擦力f’=T，且F=f+f’，故地面對長木板的摩擦力大小等于f=F–f’=F-T，故B錯誤；C．若長木板以2υ的速度運動時，此時長木板仍處于平衡狀態，故此時地面對長木板的摩擦力大小仍等于f=F-f’＇，故C錯誤；D．若用2F的力作用在長木板上，此時木塊A仍處于平衡狀態，滑動摩擦力的大小只跟接觸面的情況和壓力有關，跟速度無關，所以此時A所受的摩擦力的大小仍等于T，故D正確。6、B【解析】

根據液體壓強公式因為三種液體質量相同，容器底面積相同，所以p甲=p乙=p丙故選B。7、D【解析】

A．李明用力水平向左推箱子，沒有推動，箱子靜止在水平地面上，箱子受到重力、支持力、推力和摩擦力作用，由于箱子靜止，箱子受到的重力和支持力是平衡力，推力和摩擦力是平衡力，平衡力大小相等，故A不符合題意；B．箱子受到的重力和箱子對地面的壓力，沒有作用在同一物體上，不是一對平衡力，故B不符合題意；C．箱子受到的推力與重力沒有作用在同一直線上，不是一對平衡力，故C不符合題意；D．李明對箱子有作用力，由于力的作用是相互的，箱子對李明也有作用力，故D符合題意。故選D。8、A【解析】

A.篆刻刀刃很鋒利，是壓力一定時，減小接觸面積增大壓強，故A正確；B.書包帶做得很寬，是壓力一定時，增大接觸面積減小壓強，故B錯誤；C.滑雪板的面積較大，是壓力一定時，增大接觸面積減小壓強，故C錯誤；D.運輸車有很多車輪，是壓力一定時，增大接觸面積減小壓強，故D錯誤。9、D【解析】

A．成年人的質量在65kg左右，中學生的質量比成年人小一些，在50kg=50000g左右。故A不符合實際；B．中學生的身高在160cm左右，書桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm=800mm左右。故B不符合實際；C．正常步行速度在1.1m/s=1.1×3.6km/h≈4km/h左右。故C不符合實際；D．我們生活的環境氣壓接近標準大氣壓，所以北京地區大氣壓約為1.01×105Pa．故D符合實際。10、A【解析】

A．飛機水平飛行時，機翼上方的空氣流速大，壓強小，正確；B．潛入水中的潛水艇，其排開水的體積V排不變，根據公式F浮=ρ液gV排可知，其浮力不變，和潛水的深度無關．故B錯誤；C．著名的托里拆利實驗第一次測得了大氣壓的數值，故C錯誤；D．試管中水的長度不變，在傾斜的過程中，高度逐漸變小，根據公式P=ρgh可以判斷出水對管底壓強逐漸變?。蔇錯誤．11、D【解析】

A.發生彈性形變的物體都能產生彈力，發生非彈性形變的物體不能產生彈力，故A錯誤；B.彈力的方向一定與施力物體發生形變的方向相反，故B錯誤；C.發生彈性形變的物體都能產生彈力，彈力的產生并不局限于彈簧、橡皮筋等物體，故C錯誤；D.彈力的方向一定與施力物體發生形變的方向相反，與引起彈性形變的外力方向相反，即故D正確。故選D。12、B【解析】根據圖示可知，相同時間內，乙做的功比甲多，根據知，乙的功率比甲的功率大，即．故選B．二、填空題13、2︰1【解析】

同種材料制成的兩個實心圓柱體其密度相同都為ρ，p======ρgh，pA=ρghA，pB=ρghB，∴===；14、83.6【解析】

[1]根據v=可得，物體A在20s內通過的路程s=vt=0.4m/s×20s=8m物體A在20s內通過的路程為8m。[2]由圖示可知，滑輪組承重繩子的有效股數n=3，克服摩擦力做的功為有用功，效率η=×100%=×100%=×100%則f=nηF=3×60%×5N=9N在20s內機械所做的有用功W=fs=9N×8m=72J機械所做的有用功的功率為P===3.6W機械所做的有用功的功率為3.6W。15、重心84×104【解析】

馬之所以不會傾倒，是因為馬的整體重心落在飛燕所在位置的豎直位置了，工藝品的質量為：m=ρV=8.0×103kg/m3×1×10-3m3=8kg，工藝品的重力為：G=mg=8kg×10N/kg=80N，所以對水平桌面的壓強為：p=FS=GS=80N/20×10-4m216、4不變不變【解析】

[1]用力把物體壓在豎直墻壁上，物體在豎直墻壁上靜止不動，物體處于靜止狀態，受平衡力作用，即物體在豎直方向上受豎直向下的重力和豎直向上摩擦力的作用，故摩擦力[2]如果將水平壓力F增大到7N，物體仍然處于靜止狀態，摩擦力與重力是一對平衡力，摩擦力不變。[3]壓力減小為4N時，物體恰好沿豎直墻壁勻速下滑，則物體處于平衡狀態，仍受平衡力作用，則物體在豎直方向受重力和摩擦力作用，二力應大小相等方向相反，故摩擦力大小仍為4N，保持不變，方向豎直向上。三、實驗題17、速度不需要保持勻速直線運動壓力a【解析】

[1]實驗中使用了控制變量法，即用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達水平面時的速度相同；[2]到達水平面后,小車在水平方向受到摩擦力的作用，而摩擦力是阻礙物體運動的，所以小車能維續向前運動,說明運動不需要力來維持；[3]小車在水平面運動時受重力、支持力和摩擦力的作用，重力的方向豎直向下，支持力的方向豎直向上，摩擦力方向與物體運動方向相反；作用點都畫在重心，如圖所示：；[4]由實驗過程知，當水平面的摩擦力越小時，小車運動的越遠，經過推理得：運動的物體若不受力的作用,將保持勻速直線運動狀態；[5]研究摩擦力時，在木塊上加鉤碼，總重增大，從而改變了木塊對木板的壓力；[6]根據影響摩擦力的因素知，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大，所以可用圖象a表示摩擦力與壓力的關系。18、減小卡片重力對實驗的影響靜止不在同一直線上滑輪上有摩擦（或測力計測量誤差等）【解析】

第一空．本實驗，研究物體在水平方向上受到的兩個力的關系，故選擇輕質小卡片的目的是消除卡片重力對實驗的影響；第二空．物體靜止時受到平衡力的作用，故實驗中根據小卡片是否保持靜止來判斷作用于小卡片上的兩個力是否平衡；第三空．為了探究一對平衡力是否在同一條直線上，應將小卡片旋轉，使它受到的兩個拉力不在同一直線上，松手后觀察判斷；第四空．由于繩子與滑輪之間有摩擦力，故小明用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究，發現兩側拉力的大小有較小的差距時，小卡片也可以保持靜止。19、A速度質量【解析】

(1)[1]本實驗是通過A撞擊B