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文檔簡介
2025屆七下生物期末模擬試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1.圖為人體消化系統的部分器官,下列敘述不正確的是()A.①分泌的消化液含有消化酶 B.③是消化和吸收的主要場所C.④可短時間內容納大量食物 D.⑤是胰腺,分泌胰液進入③2.當遇到巨大聲響時,最好迅速張口,或閉嘴、堵耳。這樣做主要是為了()A.保護耳蝸內的聽覺感受器B.保持鼓膜內外氣壓平衡C.防止聽覺神經受損傷D.使咽鼓管張開,保護聽小骨3.青少年應從小養成健康的生活習慣。下列選項中,不屬于健康生活習慣的是()A.合理膳食,均衡營養 B.合理用藥,慎用抗生素C.經常熬夜,通宵上網 D.拒絕吸煙、酗酒、吸毒4.呼吸道能對吸入的空氣進行處理,呼吸道不具備的功能是()A.氣體交換 B.清潔 C.溫暖 D.濕潤5.下列反射中,屬于人類特有的是()A.縮手反射 B.眨眼反射 C.望梅止渴 D.膝跳反射6.空氣和食物進入人體的共同通道是()A.鼻腔B.咽C.喉D.口腔7.下列關于用藥的做法,正確的是A.“是藥三分毒”,因此不要用藥 B.服藥前,應認真閱讀藥品說明書C.非處方藥可長時間服用 D.什么病都可以用抗生素來治療8.下列不屬于呼吸道的功能的是()A.溫暖 B.濕潤 C.清潔 D.殺菌9.佳佳這幾天刷牙時牙齦常常出血。你認為她應多吃()A.米飯、饅頭B.魚、肉、奶、蛋C.新鮮蔬菜和水果D.奶油、巧克力10.兔子的結構層次按由小到大順序排列的一項是()A.細胞→組織→器官→系統→兔子B.細胞→組織→系統→器官→兔子C.細胞→器官→系統→組織→兔子D.兔子→系統→器官→組織→細胞11.與左心室直接相連的血管是()A.主動脈 B.肺動脈C.肺靜脈 D.上腔靜脈12.某人戴著眼鏡看報,窗外有人叫他,為了看清叫他的人,他摘下了眼鏡,他戴的是A.凸透鏡 B.平光鏡 C.凹透鏡 D.凸面鏡13.如圖中A~D四圖象均表示在顯微鏡下看到的蛙腸系膜的血管(放大倍數不同),箭頭表示血流方向。其中表示毛細血管的是()A.B.C.D.14.下列關于“口腔對淀粉的消化作用”實驗的說法,錯誤的是()A.該實驗可證明唾液能消化淀粉B.饅頭的消化與牙齒、舌的作用分不開C.試管內的混合液,如果加碘變藍,則證明試管內淀粉已被唾液消化D.要讓唾液發揮最佳作用,溫度應保持在37℃左右15.從我做起踐行低碳生活。下列行為不屬于低碳生活方式的是()A.步行、騎自行車或乘公交車出行 B.使用一次性木筷,既方便又衛生C.禁止焚燒秸稈,利用秸稈生產沼氣 D.利用風能和太陽能發電16.眼是我們獲取信息的重要器官。下列有關敘述正確的是()A.人的視覺是在視網膜形成的B.由暗處走到明亮處眼的瞳孔縮小C.近視眼可配戴凸透鏡加以矯正D.患夜盲癥的人是因缺乏維生素D17.下圖中的黑色部分表示四種動物共有的特點。則該特點是A.卵生 B.用肺呼吸C.體溫恒定 D.具脊椎骨連接而成的脊柱18.圖為心臟工作示意圖,請據圖分析,下列敘述中不正確的是A.該圖表示心室收縮,血液泵至動脈B.心臟四腔中流動脈血的是②和③C.和①④相連的血管是靜脈,和②③相連的血管是動脈。D.從③流出的血液首先參與肺循環19.如圖表示I、II兩種生物之間的關系。下列各組生物的關系不符合圖示曲線的是()A.人與鏈球菌B.豆科植物與根瘤菌C.草食動物與其胃腸內的纖維分解菌D.地衣中的真菌與藻類20.小華吃西瓜時不小心把一些西瓜籽吞進肚里了,最終這些西瓜籽會隨糞便排出體外.這些粒瓜籽在小華體內經過的部位依次是()A.口腔→咽→小腸→胃→大腸→肛門B.口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門C.口腔→咽→胃→大腸→小腸→肛門D.口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門21.威海淺海中,生活著豐富多樣的海洋動物。哲學家叔本華認為:“最重要的任務不是更多地觀察人們尚未見到的東西,而是去思索人人可見卻無人深思過的東西。”如圖所示的海洋動物,有些想必你已經非常熟悉了,你有沒有用分類學家的眼光去觀察發現它們的奧秘呢?(1)在如圖所示的動物中,海葵的形態結構最為簡單,體現在_____。(2)沙蠶結構與蚯蚓相似,身體呈圓筒形,由許多_____構成,靠_____輔助運動,屬于_____動物。(3)中國蛤蜊有兩片扇形的“殼”,脈紅螺有一個螺旋狀的“殼”,魷魚的身體外面沒有殼,它們在外形上差異很大,但都屬于同一類群,這是為什么呢?_____。(4)中國蛤蜊、口蝦蛄、三疣梭子蟹體表都有堅硬的外殼,所不同的是_____體表有外骨骼,身體和附肢均分節。外骨骼對于節肢動物意義在于_____。(5)銀鯧的體內貫穿著一根長長的“魚骨”,因此被歸類為_____動物。(6)魚在水中自由地游動,口與鰓蓋交替地張合,對魚水生生活的意義是_____。22.材料:炭疽熱是由炭宜桿菌感染造成的,能引起皮膚潰瘍、焦痂和周圍組織的廣泛水腫。這種細菌易導致動物發病,尤其是食草反芻動物(如牛、羊等)。當動物死亡后,炭疽桿菌形成芽孢,一旦炭疽桿菌芽孢進入健康的生物體,它們會以驚人的速度呈幾何級數激增。(1)從上述材料我們可以推斷,引起炭疽熱的病原體是____,它的營養方式是____。(2)“注射炭疽疫苗”可以有效預防此病,從預防傳染病的角度來看這屬于____,從免疫角度來看,“注射炭疽疫苗”屬于____免疫,而注入的炭疽疫苗屬于____。(3)與酵母菌比較,炭疽桿菌在結構上的最突出特點是_____。(4)在一般情況下炭疽桿菌可通過____方式進行繁殖:在不良環境下,又可以形成____進行休眠。
參考答案1、A【解析】
人體的消化系統包括消化道和消化腺兩部分;消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門;消化腺主要有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等,肝臟是人體內最大的消化腺。圖中結構:①是肝臟,②是膽囊,③是小腸,④是胃,⑤是胰腺,⑥是大腸。據此解答。【詳解】A、①肝臟分泌的消化液是膽汁,膽汁不含有消化酶,它對脂肪具有乳化作用,屬于物理性消化,A錯誤。B、③是小腸,小腸是消化和吸收的主要場所,B正確。C、④胃可以暫時儲存食物和初步消化蛋白質的作用,C正確。D、⑤胰腺分泌的消化液即胰液,經十二指腸進入③小腸,D正確。【點睛】明確各消化器官的結構和功能是解題的關鍵。2、B【解析】
當聽到巨大聲響時,最好張開嘴,閉嘴、堵耳,目的是保持鼓膜內外氣壓平衡。【詳解】當聽到巨大聲響時,空氣震動劇烈導致鼓膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜,這時張大嘴巴,可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室,這樣口腔內的氣壓即鼓室內的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡。保持鼓膜內外大氣壓的平衡,以免振破鼓膜。如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理,這樣就避免了壓強的突然改變,對鼓膜的影響。故選B。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解這樣保護鼓膜的原因。3、C【解析】
健康的生活方式:堅持合理營養;堅持體育鍛煉;按時作息;不吸煙、不喝酒;拒絕毒品;合理用藥;積極參加集體活動。【詳解】健康的生活方式不僅有利于預防各種疾病,而且有利于提高人們的健康水平,提高生活質量。值得注意的是,盡管大多數慢性疾病是在成年期發生的,但許多與之有關的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形成的。選擇健康的生活方式,要從我做起,從現在做起:堅持合理營養;堅持體育鍛煉;按時作息;不吸煙、不喝酒;拒絕毒品;合理用藥;積極參加集體活動。故選:C。【點睛】此題考查健康的生活方式。4、A【解析】
呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,肺是氣體交換的主要場所。【詳解】呼吸系統由呼吸道和肺組成。呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體進出肺的通道,對吸入的氣體進行處理,使肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。肺是進行氣體交換的器官,全身的靜脈血在肺泡毛細血管處動脈化,將氧氣帶到全身各個器官,故A符合題意。【點睛】掌握呼吸系統組成及各部分的功能是解題的關鍵。5、C【解析】
(1)人和動物都能對具體刺激建立反射如簡單反射和具體條件刺激的復雜反射,如常打針的小孩看到穿白衣服的護士就會哭,狗看見拿木棍的人會逃跑,表明人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射。(2)人與動物最大的區別在于人類有特有的語言中樞,因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的語言文字、符號、特征建立的條件反射。【詳解】ABD.縮手反射、眨眼反射、膝跳反射,都是由具體條件刺激引起的簡單反射,人和動物共有,ABD不符合題意。C.望梅止渴是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的反射,C符合題意。故選:C。【點睛】理解掌握非條件(簡單)反射和條件(復雜)反射的概念及區別是解題的關鍵。6、B【解析】
咽既是呼吸的通道也是消化的通道。【詳解】呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道;肺是氣體交換的器官。消化系統包括消化道和消化腺,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門;消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟。因此,咽既是呼吸的通道也是消化的通道。故選B。【點睛】回答此題的關鍵是明確消化系統的組成。7、B【解析】
安全用藥是指根據病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等,以充分發最佳效果,盡量避免藥物對人體產生的不良作用或危害。【詳解】A、“是藥三分毒”,但患病就應依據病情服藥,因為病的危害比藥更大,錯誤;
B、服藥前,應認真閱讀藥品說明書,按說明書服用,正確;
C、“是藥三分毒”,非處方藥也不可經常隨意長時間服用,錯誤;
D、抗生素是治療細菌性疾病的藥物,對病毒等無效,因此不是什么病都可以用抗生素來治療,錯誤。
故選:B。【點睛】安全用藥對于病情好轉、人體健康都非常重要,要注意這方面的知識,注意處方藥的使用要遵醫囑,非處方藥的使用要認真閱讀說明書,按說明書服用。8、D【解析】
呼吸系統由肺和呼吸道組成。肺是呼吸系統的主要器官,是進行氣體交換的場所;呼吸道是氣體進出肺的通道,包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,呼吸道對吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用。【詳解】呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,鼻腔內有鼻毛,可以阻擋灰塵,清潔空氣;呼吸道都有骨或軟骨做支架,使空氣順暢通過;其內表面覆蓋著黏膜,黏膜上的黏液能濕潤空氣,黏膜內還分布有豐富的毛細血管,能溫暖空氣。這些特點既保證了氣體的暢通,又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用。但不能殺菌。D正確。【點睛】關鍵點:呼吸道對空氣有清潔、溫暖和濕潤的作用。9、C【解析】牙齦出血是壞血病的初期癥狀,因為缺維生素C,所以應多吃含維生素C多的新鮮蔬菜和水果。10、A【解析】細胞是動物體結構和功能的基本單位,動物體由細胞分化形成組織,主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等。組織進一步形成器官,由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統,動物體有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統。最后由這八大系統構成完整的動物體。因此兔子的結構層次按由小到大順序排列是細胞→組織→器官→系統→兔子。11、A【解析】
心臟的結構和功能:【詳解】心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室;只有心房與心室是相通的,心臟的左右是不相通的,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動脈,右心室連通肺動脈。【點睛】解題的關鍵是熟悉心臟各腔與血管的連接。12、A【解析】
看近處物體時,必須通過睫狀肌的收縮作用,使晶體的凸度增加,使近處的物體像能夠落在視網膜上,才能看的清楚。老花眼是指上了年紀的人,逐漸產生近距離閱讀或工作困難的情況.這是人體機能老化的一種現象。老花眼醫學上又稱老視.主要是由于晶狀體硬化,彈性減弱睫狀體收縮能力降低而致調節減退,近點遠移,故發生近距離視物困難。遠視眼是由于眼軸較短,或者晶狀體的曲度過小,在不使用調節狀態時,平行光線通過眼的屈折后主焦點落于視網膜之后.而在視網膜上不能形成清晰的圖象。需要佩戴凸透鏡進行矯正.某人戴著眼鏡看報紙,看報紙時離得較近,為了看清要戴眼鏡,表明該人不能看清近處的物體,而窗外有人叫他,離得漸遠,為了看清叫他的人,他摘下了眼鏡,說明該人能看清遠處的物體,因此可能是遠視眼或者老花眼,需要佩戴凸透鏡。13、C【解析】
人體三種血管動脈、靜脈、毛細血管的結構特點如表:血管類型功能分布管壁特點管腔特點血流速度動脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小快毛細血管進行物質交換數量多,分布廣非常薄,只有一層上皮細胞構成很小,只允許紅細胞呈單行通過最慢靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深,有的分布較淺較薄,彈性小較大慢【詳解】用顯微鏡觀察蛙腸系膜的血管時,判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據是:從主干流向分支的血管是動脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細胞單行通過的是毛細血管。其中毛細血管的特點是:管腔最細,只允許紅細胞單行通過;管壁最薄,只有一層上皮細胞構成;血流速度最慢;這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質交換。紅細胞呈兩面凹的圓餅狀,如C圖,血管內的細胞應該是紅細胞,并且紅細胞單行通過,應該是毛細血管。【點睛】本題主要考查血管的結構、功能和保健。理解掌握毛細血管內紅細胞單行通過,血流速度最慢是解答此題的關鍵。14、C【解析】
饅頭在口腔中的變化的實驗方法步驟是:控制單一變量、設置對照實驗→37℃的溫水中水浴→滴加碘液→觀察和分析現象→得出結論,據此解答。【詳解】A、“口腔對淀粉的消化作用”實驗的是以唾液為變量形成的一組對照實驗,目的是探究唾液對淀粉的消化作用,A正確。B、在口腔內牙齒的咀嚼和舌的攪拌是對食物的物理性消化,它能使食物和唾液充分混合,從而促進了唾液對淀粉的化學性消化,所以饅頭的消化與牙齒、舌的作用分不開,B正確。C、淀粉遇碘變藍色,麥芽糖遇碘不會變藍,如果試管內的混合液,加碘變藍,則證明試管內淀粉未被唾液消化,C錯誤。D、37℃是模擬人口腔的正常體溫,是唾液淀粉酶消化淀粉反應的最佳溫度,D正確。故選:C。【點睛】此題通過實驗驗證了唾液淀粉酶對淀粉的消化作用。15、B【解析】步行、騎自行車或乘公交車出行,保護環境,能夠為國家節約一部分不可再生能源,提高環境質量,是一種可再生能源,符合“低碳”生活方式,A正確;
使用一次性筷子、餐盒和少用紙巾等,不但要增加制造中的能量消耗。同時從原料上,還要多伐棵樹,不利于植物對二氧化碳的吸收,不符合“低碳”生活方式,B錯誤;
禁止焚燒秸稈,利用秸稈生產沼氣,從而減少二氧化碳的排放量,故符合“低碳”生活方式,C正確;
利用風能和太陽能發電,可節省大量的能源,少燃煤,減少二氧化碳的排放量,故符合“低碳”生活方式,D正確。16、B【解析】試題分析:瞳孔可以調節進入眼內光線的多少,在暗處,瞳孔放大,便于更多的光線進入;而到了明亮處瞳孔縮小,使進入眼球內部的光線減少。考點:眼球的結構和視覺的形成。17、D【解析】
動物的分類除了要比較外部形態結構,往往還要比較動物的內部構造和生理功能。【詳解】A、蟾蜍、鯽魚、海龜是卵生,狼是胎生,A不符合題意;B、狼、海龜用肺呼吸,鯽魚用鰓呼吸,蟾蜍的幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,兼用皮膚,B不符合題意;C、蟾蜍、鯽魚、海龜體溫不恒定;狼體溫恒定,C不符合題意;D、蟾蜍、鯽魚、海龜、狼的體內都有由脊椎骨構成的脊柱,因此都屬于脊椎動物,D符合題意。【點睛】解答此題的關鍵是掌握脊椎動物和無脊椎動物的分類依據是根據動物體內有無脊柱。18、B【解析】
心臟的結構如圖:①左心房、②左心室、③右心室、④右心房,只有同側的心房與心室相通,左心房與左心室相通,右心房與右心室相通,心臟的左右是不相通的。左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動脈,右心室連通肺動脈。【詳解】由圖可知,心室正處于收縮狀態,心房舒張,房室瓣關閉,心室里的血液進入動脈,輸送到全身各處的血液回流心房,故A正確;心臟的四個腔中,左心流的是動脈血,右心流的是靜脈血。因此,①②流的是動脈血,③④流的是靜脈血,故B錯誤;①左心房連通肺靜脈,④右心房連通上下腔靜脈,②左心室連通主動脈,④右心室連通肺動脈,故C正確;肺循環:右心室--肺動脈--肺中的毛細管網--肺靜脈--左心房,因此,有③右心室流出的血液首先參與肺循環,故D正確。故選B。【點睛】本題考查的是心臟的結構和功能及血液循環。解此題的關鍵是理解掌握心臟的結構和血液循環的特點。19、A【解析】
生物與生物之間的關系常見的有:捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生、共生關系。共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,兩者都要受到很大影響,甚至不能生活而死亡,這就是共生,由圖中曲線可知是一種共生關系。【詳解】由圖中的兩條曲線可知,一種生物,隨著另一種生物數量的變化而變化,是合作關系。
A.人與使人患扁桃體炎的鏈球菌屬于寄生關系,不能反應兩者之間的合作關系。符合題意;
B.根瘤菌生活在豆科植物的根部,它為植物固定空氣中的氮氣,轉變為植物能夠吸收的含氮物質,被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有機物是植物進行光合作用儲存的有機物。根瘤菌與豆科植物生活在一起,相互依賴,彼此有利。因此它們之間的這種關系是共生關系,符合圖示曲線。不符合題意;
C.草食動物的胃腸內,有些種類的細菌,可以幫助動物分解草料中的纖維素,而動物也為這些細菌提供共生的場所和食物,細菌和食草動物的這種關系稱為共生關系,符合圖示曲線。不符合題意;
D.地衣中的真菌和藻類,地衣是真菌和藻類的共同體,藻類為真菌提供有機物,真菌通過分解作用可以產生水、無機鹽和二氧化碳,能為藻類提供水、無機鹽,這種對雙方彼此都有利的生活方式叫共生,符合圖示曲線。不符合題意。
故選A。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解生物之間的相互關系。20、B【解析】消化道是食物的通道,是由口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成,食物經過消化道的順序是:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門。所以一位同學吃西瓜時,將一粒西瓜子咽了下去,它的旅行路線是口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門,B正確。21、身體呈輻射對稱,有口無肛門相似的體節疣足環節身體柔軟,體表有外套膜,運動器官是足三疣梭子蟹、口蝦蛄保護和支持內部結構、防止體內水分蒸發脊椎攝食和呼吸(或呼吸)【解析】
觀圖可知:三疣梭子蟹和口蝦蛄屬于節肢動物、海葵屬于腔腸動物、銀鯧屬于魚類、中國哈蛤蜊和魷魚屬于軟體動物、沙蠶屬于環節動物,解答即可。【詳解】(1)海葵屬于腔腸動物,腔腸動物是最低等的多細胞動物,腔腸動物的主要特征是:生活在水中,身體呈輻射對稱,體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成,體內有消化腔,有口無肛門。
(2)沙蠶結構與蚯蚓相似,身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節組成,靠剛毛或疣足輔助運動,屬于環節動物的特征。
(3)中國蛤蜊有兩片扇形的“殼”,脈紅螺有一個螺旋狀的“殼”,魷魚的身體外面沒有殼,它們在外形上差異很大,但都屬于同一類群,都屬于軟體動物,因為它們身體柔軟,體表有外套膜,運動器官是足。
(4)節肢動物的身體有許多體節構成,分部,有外骨骼,足和觸角分節。在如圖所示的動物中,屬于節肢動物的有三疣梭子蟹、口蝦蛄;外骨骼,具有保護和支持體內柔軟器官的作用以及減少體內水分的蒸發的作用。
(5)銀鯧的體內貫穿著一根長長的“魚骨”,因此被歸類為脊椎動物。
(6)魚在水中自由地游動,口
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