易錯點04細胞生命活動基本單位目錄目錄01易錯字·清02易錯陷阱·析（4大陷阱）03舉一反三·訓【易錯訓練1】植物細胞和動物細胞區別【易錯訓練2】觀察植物細胞和動物細胞實驗【易錯訓練3】單細胞生物—草履蟲【易錯訓練4】液泡和細胞膜功能04易錯通關·練細胞細胞壁液泡草履蟲滴一滴染色纖毛葉綠體線粒體易錯陷阱1植物綠色部分才有葉綠體【鏈接知識】細胞類型相同點不同點植物細胞細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體細胞壁、液泡、葉綠體動物細胞無細胞壁、液泡、葉綠體【陷阱分析】只有綠色部分才有葉綠體：如根尖、洋蔥鱗片葉沒有葉綠體。【解題技巧】1.熟記植物細胞和動物細胞異同點及植物細胞沒有葉綠體的特例。2.認真審題。易錯陷阱2制作細胞臨時裝片滴的液體【鏈接知識】實驗步驟1.滴（植物細胞滴清水；動物細胞滴生理鹽水）2.染（用稀碘液）【陷阱分析】混淆植物細胞和動物細胞臨時裝片制作時滴加液體不用。【解題技巧】1.對比記憶2.聯系生活中細胞在不同濃度環境中變化等知識，更好地記住這些要點。3.精準記憶細節。易錯陷阱3草履蟲是單細胞生物【鏈接知識】草履蟲身體只由一個細胞構成，能夠獨立完成各項生命活動。【陷阱分析】草履蟲是單細胞生物，因此沒有組織、器官、系統。【解題技巧】1.熟悉基礎知識，熟記草履蟲是單細胞生物。2.分析題干表述易錯陷阱4液泡和細胞膜功能區別【鏈接知識】細胞膜：控制細胞內外物質進出，保持內環境相對穩定。液泡：內含細胞液，與細胞吸水和失水有關。【陷阱分析】1.二者功能混淆2.特殊情況遺漏3.表述錯誤。【解題技巧】1.準確記憶功能；2.對比分析3.結合實例。【易錯訓練1】植物細胞和動物細胞區別【例1】圖中的甲、乙分別代表神經細胞和植物的表皮細胞，圖中B區代表它們之間的共同點。則B區含有下列哪些細胞結構（

）①細胞壁

②細胞膜

③細胞質

④細胞核

⑤葉綠體

⑥液泡A．②③④ B．①⑤⑥ C．②③⑤ D．①②③常見錯因：常見錯因：知識點掌握不靈活，只有綠色部分才有葉綠體，表皮細胞沒有葉綠體。避錯攻略：掌握植物、動物細胞結構異同點，同時要有生活常識并掌握一些特例。【變式1-1】“淺草才能沒馬蹄”中提及兩種生物草和馬，如圖是這兩種生物的細胞結構模式圖。下列敘述合理的是（

）A．甲細胞取自草，乙細胞取自馬 B．甲、乙細胞的控制中心都是[d]細胞核C．草進行光合作用的部位是[c]葉綠體 D．草的綠色主要是由[e]中含有的綠色色素導致的【變式1-2】“杜鵑花上杜鵑啼，自有歸心似見機”，杜鵑鳥是一種只產卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花（俗名映山紅）則是一種綠色開花植物。杜鵑鳥與杜鵑花葉肉細胞中的能量轉換器分別是（

）A．線粒體、葉綠體和線粒體 B．葉綠體、線粒體C．葉綠體和線粒體、葉綠體和線粒體 D．線粒體、葉綠體【變式1-3】“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”下列關于水稻和青蛙的細胞的相關說法，正確的是（）A．水稻根的細胞中的能量轉換器是葉綠體和線粒體B．水稻的細胞壁具有保護支持作用，因此細胞內的物質是固定不變的C．水稻和青蛙的細胞的生活都是物質、能量和信息的統一D．水稻的葉片細胞與青蛙的肌細胞相比，多了細胞壁、線粒體、液泡【易錯訓練2】觀察植物細胞和動物細胞實驗【例2】制作人的口腔上皮細胞的臨時裝片時，用于漱口的液體，預先在載玻片上滴加的液體，染色時用的液體分別為（）A．涼開水、生理鹽水、稀碘液 B．稀碘液、生理鹽水、自來水C．稀碘液、生理鹽水、涼開水 D．涼開水、稀碘液、生理鹽水常見錯因：常見錯因：1.學生對滴加的液體分辨不清。2.對實驗步驟不掌握。避錯攻略：1.認真審題，明確實驗步驟。2.規范操作，確保實驗順利完成。【變式2-1】在生物實驗課上，同學們分別進行了植物細胞和動物細胞的觀察。以下關于觀察植物細胞和動物細胞操作的比較，正確的是（）A．制作植物細胞臨時裝片時不需要染色，動物細胞則必須染色B．植物細胞滴加的是生理鹽水，動物細胞滴加的是清水C．植物細胞用鑷子撕取材料，動物細胞用牙簽刮取材料D．觀察植物細胞和動物細胞時，都不需要調節細準焦螺旋【變式2-2】我們可以通過制作動植物細胞臨時裝片觀察動植物細胞結構。圖一、圖二分別是黎黎同學制作人口腔上皮細胞臨時裝片和洋蔥鱗片葉內表皮細胞的幾個步驟。下列關于制作臨時裝片的說法正確的是（）A．圖一步驟c的目的是更清楚地看到細胞的各部分結構B．圖一步驟b滴的是清水，圖二步驟④滴的是生理鹽水C．若觀察圖二裝片時發現細胞重疊，可能是步驟②操作不當造成的D．圖二中進行步驟③時，所取的材料越大越厚，越容易看清楚細胞結構【變式2-3】如圖是制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的部分過程示意圖。下列說法錯誤的是（）A．步驟④蓋蓋玻片時要迅速，目的是避免出現氣泡B．步驟①中染色用的液體是碘液C．步驟②中滴加的是生理鹽水，目的是保持細胞的正常形態D．漱口后用無菌牙簽在口腔內側壁輕輕刮取口腔上皮細胞【易錯訓練3】單細胞生物——草履蟲【例3】下圖甲為草履蟲的結構模式圖，圖乙是“探究草履蟲的趨性”實驗示意圖。下列描述正確的一項是（

）A．應從草履蟲培養液的底層吸取液滴B．圖甲中，纖毛是草履蟲進行氣體交換的器官C．若草履蟲由B→A運動，則說明草履蟲能對有害刺激作出反應D．將吸水紙分別放在A側和B側邊緣有助于更好地觀察實驗現象常見錯因：常見錯因：草履蟲是單細胞生物，整個身體由一個細胞構成。沒有組織、器官、系統。避錯攻略：熟記草履蟲由一個細胞構成。它的各部分是草履蟲的結構。【變式3-1】顯微鏡下可觀察到草履蟲能完成一系列的生命活動。下列敘述不正確的是（

）A．草履蟲依靠纖毛的擺動在水中旋轉前進B．草履蟲結構太簡單，對外界的刺激無法作出相應的反應C．利用口溝攝取食物，不能消化的食物殘渣再由胞肛排出D．通過表膜從水中獲得氧氣并排出二氧化碳【變式3-2】單細胞生物雖然微小，卻與人類關系密切。衣藻、草履蟲是常見的單細胞生物，有關敘述錯誤的是（）A．衣藻含葉綠體，能進行光合作用B．草履蟲依靠伸縮泡，消化和吸收食物C．草履蟲依靠表膜進行呼吸D．單細胞生物能進行呼吸、排泄等多項生命活動【變式3-3】以下關于草履蟲的說法，正確的是（）A.草履蟲屬于多細胞生物B.草履蟲通過多個細胞的協作來完成生命活動C.草履蟲的細胞結構簡單，沒有細胞質D.草履蟲依靠一個細胞就能完成攝食、呼吸等生命活動【易錯訓練4】液泡與細胞膜功能【例4】指甲花（鳳仙花）染紅指甲，其作法是將采集的指甲花揉成團敷在指甲上，用茼麻葉子包好2天即可。指甲花揉成團后會滲出紅色汁液，在此過程中主要破壞了植物細胞的（

）A．細胞壁和細胞膜B．細胞膜和葉綠體C．細胞壁和液泡 D．細胞膜和液泡常見錯因：常見錯因：1.對液泡和細胞膜的功能理解不深入，記憶模糊，導致答題時混淆兩者功能。2.做題時粗心大意，沒有仔細分析題目情境和選項描述，錯選與功能不匹配的答案。避錯攻略：1.深入理解：通過畫概念圖、列表格等方式，詳細梳理液泡和細胞膜的功能，對比記憶，明確各自特點。2.聯系實例：結合生活中或教材里的實例，如上述指甲花的例子，理解液泡儲存色素及細胞膜控制物質進出的功能，加強記憶。-仔細審題：做題時認真閱讀題目和選項，圈畫出關鍵信息，判斷每個選項描述的是哪種結構的功能，避免因粗心答錯。【變式4-1】草莓的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等物質，又能將其他不需要的物質擋在外面，這主要是由于（）A．細胞壁具有保護細胞的功能 B．細胞膜具有保護細胞的功能C．液泡與細胞的吸水和失水有關 D．細胞膜具有控制物質進出的功能【變式4-2】細胞的結構決定功能，下列細胞結構與功能對應關系不正確的是（

）A．細胞核——控制細胞的生命活動B．葉綠體——與呼吸作用有關C．液泡——儲存水分和溶解物質D．細胞膜——將細胞內部與外部環境分開，有保護作用【變式4-3】細胞的結構決定功能，下列細胞結構與功能對應關系不正確的是（）A．細胞核——控制細胞的生命活動B．葉綠體——與呼吸作用有關C．液泡——與細胞的吸水和失水有關D．細胞膜——將細胞內部與外部環境分開，有保護作用1.（2023·重慶·中考真題）如圖是動植物細胞結構圖，下列敘述正確的是（

）A．圖甲表示植物細胞，結構⑤中含有葉綠素B．圖乙表示動物細胞，結構②具有保護和支持細胞的作用C．圖中④是細胞核，是細胞內的“遺傳信息庫”D．圖甲、乙所示的細胞中都有葉綠體和線粒體2．（2024·海南·中考真題）康康在顯微鏡下探索一滴池水的奇妙世界，發現如下單細胞生物，相關敘述正確的是（

）A．①②③④都具有細胞核 B．②的運動器官是纖毛C．③不能獨立生活 D．④有葉綠體，營養方式是自養3．（2023·青海西寧·中考真題）下列關于下圖中A、B兩個細胞結構和功能的敘述，不正確的是（

）A．①具有保護和支持細胞的作用B．②具有控制物質進出細胞的作用C．A、B兩細胞中只有⑤一種能量轉換器D．細胞內物質和能量的變化，都和④密不可分4．（2023·四川綿陽·中考真題）下列四種細胞中，具有葉綠體結構的是（）A．口腔上皮細胞 B．大腸桿菌細胞C．苦草葉片細胞 D．洋蔥根尖細胞5.（2024·山東濰坊·中考真題）某同學以紫色洋蔥鱗片葉為實驗材料，觀察植物細胞的結構。下列說法正確的是（

）A．撕取的洋蔥鱗片葉內表皮應放在生理鹽水中，保持其生物活性B．需用滴管在載玻片的中央滴加碘液進行染色后，再蓋上蓋玻片C．若只觀察液泡，以洋蔥鱗片葉的外表皮為材料觀察效果更明顯D．在高倍鏡下可清晰地觀察到洋蔥鱗片葉細胞的細胞膜和細胞壁6.．（2024·黑龍江·中考真題）細胞是生物體結構和功能的基本單位，仔細觀察細胞結構回答下列問題：(1)圖細胞中含有兩種能量轉換器，甲乙兩圖中都含有的能量轉換器是（填標號）。(2)西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的（填標號）內的細胞液中含有較多的糖分。(3)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于（填標號）中。(4)水煮菠菜時水變綠，是因為破壞了細胞的[③]（填名稱）。從而不能控制物質進出。。易錯點04細胞生命活動基本單位目錄目錄01易錯字·清02易錯陷阱·析（4大陷阱）03舉一反三·訓【易錯訓練1】植物細胞和動物細胞區別【易錯訓練2】觀察植物細胞和動物細胞實驗【易錯訓練3】單細胞生物—草履蟲【易錯訓練4】液泡和細胞膜功能04易錯通關·練細胞細胞壁液泡草履蟲滴一滴染色纖毛葉綠體線粒體易錯陷阱1植物綠色部分才有葉綠體【鏈接知識】細胞類型相同點不同點植物細胞細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體細胞壁、液泡、葉綠體動物細胞無細胞壁、液泡、葉綠體【陷阱分析】只有綠色部分才有葉綠體：如根尖、洋蔥鱗片葉沒有葉綠體。【解題技巧】1.熟記植物細胞和動物細胞異同點及植物細胞沒有葉綠體的特例。2.認真審題。易錯陷阱2制作細胞臨時裝片滴的液體【鏈接知識】實驗步驟1.滴（植物細胞滴清水；動物細胞滴生理鹽水）2.染（用稀碘液）【陷阱分析】混淆植物細胞和動物細胞臨時裝片制作時滴加液體不用。【解題技巧】1.對比記憶2.聯系生活中細胞在不同濃度環境中變化等知識，更好地記住這些要點。3.精準記憶細節。易錯陷阱3草履蟲是單細胞生物【鏈接知識】草履蟲身體只由一個細胞構成，能夠獨立完成各項生命活動。【陷阱分析】草履蟲是單細胞生物，因此沒有組織、器官、系統。【解題技巧】1.熟悉基礎知識，熟記草履蟲是單細胞生物。2.分析題干表述易錯陷阱4液泡和細胞膜功能區別【鏈接知識】細胞膜：控制細胞內外物質進出，保持內環境相對穩定。液泡：內含細胞液，與細胞吸水和失水有關。【陷阱分析】1.二者功能混淆2.特殊情況遺漏3.表述錯誤。【解題技巧】1.準確記憶功能；2.對比分析3.結合實例。【易錯訓練1】植物細胞和動物細胞區別【例1】圖中的甲、乙分別代表神經細胞和植物的表皮細胞，圖中B區代表它們之間的共同點。則B區含有下列哪些細胞結構（

）①細胞壁

②細胞膜

③細胞質

④細胞核

⑤葉綠體

⑥液泡A．②③④ B．①⑤⑥ C．②③⑤ D．①②③常見錯因：常見錯因：知識點掌握不靈活，只有綠色部分才有葉綠體，表皮細胞沒有葉綠體。避錯攻略：掌握植物、動物細胞結構異同點，同時要有生活常識并掌握一些特例。【答案】A【分析】圖中，甲為神經細胞，屬于動物細胞；乙為植物的表皮細胞，屬于植物細胞。動物細胞基本結構包括細胞膜、細胞質、細胞核，細胞質中有線粒體。植物細胞基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，細胞質中有葉綠體、線粒體和液泡。圖中A為動物細胞有植物細胞沒有的結構，B為動植物細胞共有結構，C為植物細胞特有結構。【詳解】動植物細胞的相同點是都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體；不同點是植物細胞有細胞壁和液泡，綠色部分還具有葉綠體，而動物細胞沒有細胞壁、液泡和葉綠體。所以B區所含的細胞結構包括：②細胞膜、③細胞質、④細胞核，故BCD錯誤，A正確。故選A。【變式1-1】“淺草才能沒馬蹄”中提及兩種生物草和馬，如圖是這兩種生物的細胞結構模式圖。下列敘述合理的是（

）A．甲細胞取自草，乙細胞取自馬 B．甲、乙細胞的控制中心都是[d]細胞核C．草進行光合作用的部位是[c]葉綠體 D．草的綠色主要是由[e]中含有的綠色色素導致的【答案】B【分析】圖可知，a細胞膜，b細胞質，c線粒體，d細胞核，e液泡，f細胞壁，g葉綠體。【詳解】A．植物細胞的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等組成，細胞質內有液泡、葉綠體、線粒體等；動物細胞的基本結構包括細胞膜、細胞質、細胞核等組成，細胞質內有線粒體等。所以甲細以自馬，乙細胞取自草，A錯誤。B．甲、乙細胞的控制中心都是d細胞核，內含有遺傳物質，是生命活動的控制中心，B正確。C．葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉變為化學能，儲存在它所制造的有機物中；葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種能量轉換器，是植物細胞進行光合作用的場所，所以草進行光合作用的部位是g葉綠體，C錯誤。D．葉綠素存在于葉綠體中，不存在于液泡中，所以草的綠色主要是由g葉綠體在光照下形成的葉綠素形成的，D錯誤。故選B。【變式1-2】“杜鵑花上杜鵑啼，自有歸心似見機”，杜鵑鳥是一種只產卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花（俗名映山紅）則是一種綠色開花植物。杜鵑鳥與杜鵑花葉肉細胞中的能量轉換器分別是（

）A．線粒體、葉綠體和線粒體 B．葉綠體、線粒體C．葉綠體和線粒體、葉綠體和線粒體 D．線粒體、葉綠體【答案】A【分析】動物細胞的結構有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體等結構；植物細胞的結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、葉綠體（綠色部分）等結構。線粒體是細胞的“動力工廠”，主要負責細胞呼吸作用。它通過分解葡萄糖等有機物中的化學能，為細胞的各種生命活動提供能量。線粒體存在于幾乎所有的真核細胞中，包括動物細胞和植物細胞。

葉綠體是植物細胞中進行光合作用的場所，主要存在于綠色植物的葉肉細胞中。它通過光合作用，將光能轉化為化學能，儲存在有機物（如葡萄糖）中。【詳解】杜鵑鳥屬于動物，它的細胞中的能量轉換器是線粒體；杜鵑花屬于植物，杜鵑花葉肉細胞中的能量轉換器是葉綠體和線粒體，因此A正確，BCD錯誤。故選A。【變式1-3】“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”下列關于水稻和青蛙的細胞的相關說法，正確的是（）A．水稻根的細胞中的能量轉換器是葉綠體和線粒體B．水稻的細胞壁具有保護支持作用，因此細胞內的物質是固定不變的C．水稻和青蛙的細胞的生活都是物質、能量和信息的統一D．水稻的葉片細胞與青蛙的肌細胞相比，多了細胞壁、線粒體、液泡【答案】C【分析】植物細胞和動物細胞的相同點是都有：細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體。兩者的不同點是：植物細胞有細胞壁、液泡，綠色植物細胞還有葉綠體，而動物細胞沒有細胞壁、液泡和葉綠體。【詳解】A．水稻根的細胞并不包含葉綠體，葉綠體主要存在于綠色植物的葉肉細胞中，用于進行光合作用。而水稻根細胞主要進行呼吸作用，其中的能量轉換器只有線粒體，A不符合題意。B．細胞壁確實具有保護和支持細胞的作用，但它并不能防止細胞內物質的進出。細胞內的物質是動態變化的，包括物質的合成、分解和轉運等過程，B不符合題意。C．細胞是生物體的基本結構和功能單位，無論是植物細胞還是動物細胞，它們的生活都需要物質、能量和信息的統一，C符合題意。D．根據分析知，水稻的葉片細胞與青蛙的肌細胞相比，多了細胞壁、液泡和葉綠體，但兩者都含有線粒體；線粒體是細胞進行呼吸作用的主要場所，無論是植物細胞還是動物細胞都含有線粒體，D不符合題意。故選C。【易錯訓練2】觀察植物細胞和動物細胞實驗【例2】制作人的口腔上皮細胞的臨時裝片時，用于漱口的液體，預先在載玻片上滴加的液體，染色時用的液體分別為（）A．涼開水、生理鹽水、稀碘液 B．稀碘液、生理鹽水、自來水C．稀碘液、生理鹽水、涼開水 D．涼開水、稀碘液、生理鹽水常見錯因：常見錯因：1.學生對滴加的液體分辨不清。2.對實驗步驟不掌握。避錯攻略：1.認真審題，明確實驗步驟。2.規范操作，確保實驗順利完成。【答案】A【分析】制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的正確步驟簡記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染→吸。【詳解】在制作人的口腔上皮細胞的臨時裝片時，需要用涼開水進行漱口，去除食物殘渣；在載玻片上需要滴加生理鹽水，以保持細胞的正常形態；染色時用稀碘液，使細胞核著色，從而更容易在顯微鏡下觀察細胞結構，A符合題意，BCD不符合題意。故選A。【變式2-1】在生物實驗課上，同學們分別進行了植物細胞和動物細胞的觀察。以下關于觀察植物細胞和動物細胞操作的比較，正確的是（）A．制作植物細胞臨時裝片時不需要染色，動物細胞則必須染色B．植物細胞滴加的是生理鹽水，動物細胞滴加的是清水C．植物細胞用鑷子撕取材料，動物細胞用牙簽刮取材料D．觀察植物細胞和動物細胞時，都不需要調節細準焦螺旋【答案】C【分析】（1）制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的簡要步驟：擦（載玻片和蓋玻片）→滴（清水）→撕（內表皮）→展（用解剖針展開內表皮）→蓋（用鑷子蓋蓋玻片）→染（用碘液染色）→吸（用吸水紙）。（2）制作人體口腔上皮細胞臨時裝片簡要步驟：擦（載玻片和蓋玻片）→滴（生理鹽水）→漱（涼開水）→刮（用牙簽）→涂→蓋（用鑷子蓋蓋玻片）→染（用碘液）→吸（用吸水紙）。（3）準焦螺旋是顯微鏡的機械部分，用來調節焦距。粗準焦螺旋使鏡頭上升或下降的范圍大；細準焦螺旋使鏡頭上升或下降的范圍小，能使焦距更準確，調出更加清晰的物像。【詳解】A．在制作臨時裝片時，無論是植物細胞還是動物細胞，為了更清晰地觀察其結構，通常都需要進行染色。染色可以使細胞內的某些結構更加顯眼，便于觀察，A錯誤。B．為了保持植物細胞的正常形態，通常滴加的是清水；而對于動物細胞，為了維持其正常的生理狀態，防止細胞因吸水或失水而變形，通常滴加的是生理鹽水，B錯誤。C．對于植物細胞，由于其通常附著在植物體的某個部位上，因此可以用鑷子撕取一小塊含有細胞的組織作為觀察材料；而對于動物細胞，由于其通常懸浮在液體中或附著在某種載體上，因此可以用牙簽輕輕刮取或挑取少量細胞作為觀察材料，C正確。D．細準焦螺旋是顯微鏡上用于微調焦距的部件，通過調節細準焦螺旋可以使觀察到的圖像更加清晰。因此，在觀察植物細胞和動物細胞時，如果圖像不夠清晰，都需要調節細準焦螺旋，D錯誤。故選C。【變式2-2】我們可以通過制作動植物細胞臨時裝片觀察動植物細胞結構。圖一、圖二分別是黎黎同學制作人口腔上皮細胞臨時裝片和洋蔥鱗片葉內表皮細胞的幾個步驟。下列關于制作臨時裝片的說法正確的是（）A．圖一步驟c的目的是更清楚地看到細胞的各部分結構B．圖一步驟b滴的是清水，圖二步驟④滴的是生理鹽水C．若觀察圖二裝片時發現細胞重疊，可能是步驟②操作不當造成的D．圖二中進行步驟③時，所取的材料越大越厚，越容易看清楚細胞結構【答案】C【分析】制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的實驗步驟如下：“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側滴加碘液，另一側用吸水紙吸引，重復2-3次，使染液浸潤到標本的全部。制作口腔上皮細胞臨時裝片的步驟如下：“擦”，用紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈，放在實驗臺上備用；“滴”，滴一滴生理鹽水在載玻片中央，目的是維持口腔上皮細胞的原有形狀；用涼開水漱口，以去除口腔中的食物殘渣；“刮”，用消毒的牙簽在口腔側壁上輕輕刮幾下，取得口腔上皮細胞；“涂”，再在把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹；“蓋”，蓋上蓋玻片，先用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后輕輕蓋上，避免出現氣泡；“染”，在蓋玻片的一側滴加碘液，另一側用吸水紙吸引，重復2-3次，使染液浸潤到標本的全部。圖一中，a刮，b滴，c染，d蓋；圖二中，①蓋，②展，③撕，④滴。【詳解】A．染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質；因此，圖一步驟c是染色，目的是凸顯細胞核，更清楚地看到細胞的細胞核，故A錯誤。B．洋蔥鱗片葉內表皮細胞液的濃度和清水的濃度一致，因此，為了維持細胞的正常形態，制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞等植物細胞臨時裝片，在載玻片中央滴一滴清水；由于人的細胞液的濃度與生理鹽水的濃度一致，濃度為0.9%；因此，為了維持細胞的正常形態，不至于因吸水而漲破，或失水而皺縮，制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時應向載玻片上滴生理鹽水。因此，圖二步驟④滴的是清水，圖一步驟b滴的是生理鹽水，故B錯誤。C．為防止細胞重疊不易觀察，取得的材料一定要在水滴中用鑷子展平；因此，若觀察圖二裝片時發現細胞重疊，可能是步驟②操作不當，沒有將材料展平造成的，C正確。D．顯微鏡下觀察到材料必須是薄而透明的；因此，圖二中進行步驟③時，所取的材料越薄，越容易看清楚細胞結構，故D錯誤。故選C。【變式2-3】如圖是制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的部分過程示意圖。下列說法錯誤的是（）A．步驟④蓋蓋玻片時要迅速，目的是避免出現氣泡B．步驟①中染色用的液體是碘液C．步驟②中滴加的是生理鹽水，目的是保持細胞的正常形態D．漱口后用無菌牙簽在口腔內側壁輕輕刮取口腔上皮細胞【答案】A【分析】（1）圖中：①染，②滴，③刮，④蓋，⑤涂。（2）制作人口腔上皮細胞臨時裝片的簡要步驟：擦；滴（生理鹽水）；刮；涂；蓋；染；吸。【詳解】A．④蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片的一邊，使它的另一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現氣泡而影響觀察，A符合題意。B．制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，為了便于觀察，要進行染色，①染色時，需把一滴碘液滴在蓋玻片一側，用吸水紙從另一側吸引，使染液浸潤標本全部，B不符合題意。C．動物細胞沒有細胞壁，口腔上皮細胞如果放在清水中會吸水漲破；因此，在制作口腔上皮細胞的臨時裝片時，為了維持口腔上皮細胞的正常形態，在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的生理鹽水，C不符合題意。D．刮取口腔上皮細胞的操作是，先用涼開水漱口，以去除口腔中的食物殘渣，再用消毒的牙簽在口腔側壁上輕輕刮幾下，取得口腔上皮細胞，D不符合題意。故選A。【易錯訓練3】單細胞生物——草履蟲【例3】下圖甲為草履蟲的結構模式圖，圖乙是“探究草履蟲的趨性”實驗示意圖。下列描述正確的一項是（

）A．應從草履蟲培養液的底層吸取液滴B．圖甲中，纖毛是草履蟲進行氣體交換的器官C．若草履蟲由B→A運動，則說明草履蟲能對有害刺激作出反應D．將吸水紙分別放在A側和B側邊緣有助于更好地觀察實驗現象常見錯因：常見錯因：草履蟲是單細胞生物，整個身體由一個細胞構成。沒有組織、器官、系統。避錯攻略：熟記草履蟲由一個細胞構成。它的各部分是草履蟲的結構。【答案】C【分析】單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內完成，草履蟲是單細胞動物。【詳解】A．草履蟲是好氧型生物，它們需要氧氣來維持生命活動。由于培養液表層溶解的氧氣相對較多，因此草履蟲會聚集在培養液的表層。所以，做“探究草履蟲的趨性”實驗時，應從草履蟲培養液的表層吸取液滴，故A錯誤。B．草履蟲表膜即細胞膜，是草履蟲身體的外層結構，它不僅起到保護細胞的作用，還是草履蟲進行氣體交換的結構。纖毛是草履蟲的運動結構。草履蟲是單細胞生物，沒有器官，故B錯誤。C．草履蟲具有應激性，會趨向有利刺激，躲避有害刺激。食鹽顆粒對于草履蟲來說是有害刺激，若草履蟲由B→A運動，則說明草履蟲能對有害刺激作出反應，C正確。D．將吸水紙分別放在A側和B側邊緣會加速兩種液體的混合，影響觀察實驗現象，D錯誤。故選C。【變式3-1】顯微鏡下可觀察到草履蟲能完成一系列的生命活動。下列敘述不正確的是（

）A．草履蟲依靠纖毛的擺動在水中旋轉前進B．草履蟲結構太簡單，對外界的刺激無法作出相應的反應C．利用口溝攝取食物，不能消化的食物殘渣再由胞肛排出D．通過表膜從水中獲得氧氣并排出二氧化碳【答案】B【分析】草履蟲能對外界的有利刺激（如肉汁）表現出趨向，對有害刺激（如鹽水）表現出逃避，這種特性體現了草履蟲的應激性，使其能更好地適應環境。【詳解】A．草履蟲全身布滿纖毛，纖毛有節奏地擺動，能使草履蟲在水中旋轉前進，故A不符合題意。B．草履蟲雖然結構簡單，但具有應激性，能對外界刺激作出相應反應，如趨向有利刺激，逃避有害刺激，故B符合題意。C．草履蟲通過口溝攝取食物，食物進入體內形成食物泡進行消化，不能消化的食物殘渣由胞肛排出體外，故C不符合題意。D．草履蟲通過表膜與外界進行氣體交換，從水中獲取氧氣，排出二氧化碳，故D不符合題意。故選B。【變式3-2】單細胞生物雖然微小，卻與人類關系密切。衣藻、草履蟲是常見的單細胞生物，有關敘述錯誤的是（）A．衣藻含葉綠體，能進行光合作用B．草履蟲依靠伸縮泡，消化和吸收食物C．草履蟲依靠表膜進行呼吸D．單細胞生物能進行呼吸、排泄等多項生命活動【答案】B【分析】單細胞生物雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動。【詳解】A．衣藻屬于單細胞藻類，細胞內具有葉綠體，能進行光合作用，釋放氧氣，A正確。B．草履蟲依靠食物泡消化和吸收食物，B錯誤。C．草履蟲對氧的攝入、二氧化碳的排出都通過表膜，C正確。D．單細胞生物雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動，D正確。故選B。【變式3-3】以下關于草履蟲的說法，正確的是（）A.草履蟲屬于多細胞生物B.草履蟲通過多個細胞的協作來完成生命活動C.草履蟲的細胞結構簡單，沒有細胞質D.草履蟲依靠一個細胞就能完成攝食、呼吸等生命活動【答案】D【分析】單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內完成。草履蟲是單細胞生物，依靠一個細胞就能完成攝食、呼吸等各種生命活動。【詳解】A.草履蟲是單細胞生物，故A不符合題意。B．草履蟲依靠一個細胞就能完成攝食、呼吸等各種生命活動，故B不符合題意。C．草履蟲細胞結構雖然相對簡單，但有細胞質等完整的細胞結構，故C不符合題意。D.草履蟲是單細胞生物，依靠一個細胞就能完成攝食、呼吸等各種生命活動，故D符合題意。【易錯訓練4】液泡與細胞膜功能【例4】指甲花（鳳仙花）染紅指甲，其作法是將采集的指甲花揉成團敷在指甲上，用茼麻葉子包好2天即可。指甲花揉成團后會滲出紅色汁液，在此過程中主要破壞了植物細胞的（

）A．細胞壁和細胞膜B．細胞膜和葉綠體C．細胞壁和液泡 D．細胞膜和液泡常見錯因：常見錯因：1.對液泡和細胞膜的功能理解不深入，記憶模糊，導致答題時混淆兩者功能。2.做題時粗心大意，沒有仔細分析題目情境和選項描述，錯選與功能不匹配的答案。避錯攻略：1.深入理解：通過畫概念圖、列表格等方式，詳細梳理液泡和細胞膜的功能，對比記憶，明確各自特點。2.聯系實例：結合生活中或教材里的實例，如上述指甲花的例子，理解液泡儲存色素及細胞膜控制物質進出的功能，加強記憶。-仔細審題：做題時認真閱讀題目和選項，圈畫出關鍵信息，判斷每個選項描述的是哪種結構的功能，避免因粗心答錯。【答案】D【分析】植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構，不同的結構功能不同，解答即可。【詳解】指甲花是由于指甲花細胞的液泡中存在紅色的色素紅色汁液滲出，是由于紅色色素從液泡中流出到細胞外，而細胞壁具有全透性，因此研磨操作破壞了指甲花細胞的液泡和細胞膜，ABC錯誤，D正確。故選D。【變式4-1】草莓的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等物質，又能將其他不需要的物質擋在外面，這主要是由于（）A．細胞壁具有保護細胞的功能 B．細胞膜具有保護細胞的功能C．液泡與細胞的吸水和失水有關 D．細胞膜具有控制物質進出的功能【答案】D【分析】植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養物質，又能將其他不需要的物質擋在外面，這主要是由于細胞膜具有控制物質進出的功能。【詳解】A．細胞壁有支持和保護作用，但細胞壁是全透性的，物質可能隨意進出，不能控制物質進出，故A錯誤。BD．細胞膜能控制物質的進出，既不讓有害的物質進來，也不讓有用的物質輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用，給植物施用磷肥，含磷的無機鹽能進入細胞，主要受細胞膜的控制，故B錯誤，D正確。C．植物細胞的液泡內含細胞液，細胞液中溶解有多種物質，如或甜味或辣味的物質、色素以及糖類、無機鹽、蛋白質等營養物質。液泡與儲存物質、維持細胞內滲透壓有關，但不直接控制物質進出，故C錯誤。故選D。【變式4-2】細胞的結構決定功能，下列細胞結構與功能對應關系不正確的是（

）A．細胞核——控制細胞的生命活動B．葉綠體——與呼吸作用有關C．液泡——儲存水分和溶解物質D．細胞膜——將細胞內部與外部環境分開，有保護作用【答案】B【分析】植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、液泡等結構，綠色部位的植物細胞還具有葉綠體；動物細胞基本結構包括細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體。【詳解】A．細胞核內含有遺傳物質，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細胞核控制著生物的發育和遺傳，故A正確。B．葉綠體是光合作用的場所，把光能轉化為化學能貯存在有機物中，是綠色植物細胞特有的一種能量轉換器，與光合作用有關，故B錯誤。C．植物細胞的液泡內含細胞液，細胞液中溶解有多種物質，儲存水分和溶解物質，故C正確。D．細胞膜具有保護和控制物質進出的作用，具有選擇透過性；細胞膜將細胞內部與外界環境分開，使細胞擁有一個比較穩定的內部環境。細胞膜能讓有用的物質進入細胞，有害的物質擋在外面，同時把細胞產生的廢物排到細胞外，故D正確。故選B。【變式4-3】細胞的結構決定功能，下列細胞結構與功能對應關系不正確的是（）A．細胞核——控制細胞的生命活動B．葉綠體——與呼吸作用有關C．液泡——與細胞的吸水和失水有關D．細胞膜——將細胞內部與外部環境分開，有保護作用【答案】B【分析】植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、液泡等結構，綠色部位的植物細胞還具有葉綠體；動物細胞基本結構包括細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體。【詳解】A．細胞核內含有遺傳物質，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細胞核控制著生物的發育和遺傳，A正確。B．葉綠體是光合作用的場所，把光能轉化為化學能貯存在有機物中，是綠色植物細胞特有的一種能量轉換器，B錯誤。C．植物細胞的液泡內含細胞液，細胞液中溶解有多種物質，具有一定的滲透壓，與細胞的吸水和失水有關，C正確。D．細胞膜具有保護和控制物質進出的作用，具有選擇透過性；細胞膜將細胞內部與外界環境分開，使細胞擁有一個比較穩定的內部環境。細胞膜能讓有用的物質進入細胞，有害的物質擋在外面，同時把細胞產生的廢物排到細胞外，D正確。故選B。1.（2023·重慶·中考真題）如圖是動植物細胞結構圖，下列敘述正確的是（

）A．圖甲表示植物細胞，結構⑤中含有葉綠素B．圖乙表示動物細胞，結構②具有保護和支持細胞的作用C．圖中④是細胞核，是細胞內的“遺傳信息庫”D．圖甲、乙所示的細胞中都有葉綠體和線粒體【答案】C【分析】觀圖可知：①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質。【詳解】A．圖甲具有細胞壁，對細胞具有支持和保護作用，圖甲表示植物細胞，結構⑤液泡中不含有葉綠素，故A錯誤。B．植物細胞內有細胞壁、液泡和葉綠體，而動物細胞內沒有細胞壁、液泡和葉綠體，因此甲圖是植物細胞結構模式圖，乙圖是動物細胞結構模式圖，①細胞壁起保護和支持作用，故B錯誤。C．圖中④是細胞核，內含遺傳物質，能傳遞遺傳信息，是細胞內的“遺傳信息庫”，故C正確。D．圖甲植物細胞中有能量轉換器——葉綠體和線粒體，圖乙細胞中只有能量轉換器——線粒體，故D錯誤。故選C。2．（2024·海南·中考真題）康康在顯微鏡下探索一滴池水的奇妙世界，發現如下單細胞生物，相關敘述正確的是（

）A．①②③④都具有細胞核 B．②的運動器官是纖毛C．③不能獨立生活 D．④有葉綠體，營養方式是自養【答案】D【分析】細菌沒有成形的細胞核；草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉前進，但纖毛不屬于器官；變形蟲能獨立生活；衣藻有葉綠體，能進行光合作用，營養方式為自養。圖中①代表細菌，細菌是單細胞生物，沒有成形的細胞核；②代表草履蟲，草履蟲靠纖毛運動；③代表變形蟲，變形蟲能獨立完成各項生命活動；④代表衣藻，衣藻細胞內有葉綠體，能進行光合作用制造有機物。【詳解】A．①細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區域，②草履蟲、③變形蟲、④衣藻都具有細胞核，A錯誤。B．②草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉前進，草履蟲是單細胞生物，沒有器官這一結構層次，纖毛不是器官，B錯誤。C．③變形蟲雖然只由一個細胞構成，但也能獨立完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動，能獨立生活，C錯誤。D．④衣藻細胞內有葉綠體，能通過光合作用制造有機物，營養方式是自養，D正確。故選D。3．（2023·青海西寧·中考真題）下列關于下圖中A、B兩個細胞結構和功能的敘述，不正確的是（

）A．①具有保護和支持細胞的作用B．②具有控制物質進出細胞的作用C．A、B兩細胞中只有⑤一種能量轉換器D．細胞內物質和能量的變化，都和④密不可分【答案】C【分析】觀圖可知①是細胞壁；②是細胞膜；③細胞質；④是細胞核；⑤線粒體；⑥葉綠體。【詳解】A．①細胞壁位于植物細胞的最外層，有保護和支持的作用，A正確。B．②細胞膜有保護和控制物質進出的作用，讓細胞內有用的物質不能