四川省渠縣聯考2025屆八年級物理第二學期期末學業水平測試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1．龍舟比賽，運動員集體奮力用槳向后劃水，使龍舟前進的力的施力物體是（）A．船槳 B．船 C．運動員 D．水2．下列所示工具中，使用時不能省力但能省距離的是（）A．定滑輪B．動滑輪C．天平D．筷子3．汶川大地震中，巨大的石頭擋住了救援車輛的通路，救援人員要用撬棍將石頭撬開。如果在撬棍a端分別沿如圖所示三個方向用力，其中最省力的是（）A．沿F1方向 B．沿F2方向C．沿F3方向 D．三個方向所用力一樣大4．用與橡膠棒摩擦過的毛皮靠近與絲綢摩擦過的玻璃棒，則毛皮與玻璃棒A．相互吸引 B．相互排斥C．無相互作用 D．可能相吸也可能相斥5．關于功和功率，下列說法正確的是A．運動員把杠鈴舉過頭頂停留不動，支持力做了功B．功率大的機械，做功一定快C．做功多的機械，功率一定大D．做功快的機械，做功一定多6．勻速地向某容器內注滿水，容器底所受水的壓強p與注水時間t的關系如圖所示，這個容器可能是（）A．錐形瓶B．量杯C．茶壺D．燒杯7．甲、乙兩人并排走在沙灘上，他們發現在沙灘上行走后留下的腳印雖大小不同，但深淺相同，且甲的腳印較大，則他們對沙地的壓力F及壓強p相比（）A．F甲＜F乙p甲＞p乙 B．F甲＞F乙p甲＞p乙C．F甲＞F乙p甲=p乙 D．F甲=F乙p甲=p乙8．以下設備中的成像原理與手機攝像頭相同的是（）A．照相機 B．放大鏡 C．投影儀 D．顯微鏡9．如圖所示，一刻度均勻的輕質杠桿在A處掛重12N的物體，若要使杠桿在水平位置平衡，則在杠桿B處施加的豎直向下的拉力為A．4N B．5N C．6N D．8N10．在提倡“低碳生活”的今天。自行車成為人們“綠色出行”的首選工具。下列有關自行車的實例中，利用增大接觸面間的壓力來增大摩擦的是A．給車軸加潤滑油 B．自行車車軸裝有滾珠軸承C．輪胎的表面做得凹凸不平 D．剎車時用力捏閘柄11．如圖，輕質杠桿可繞O點轉動（不計摩擦）．A處掛著一重為80N、底面積為500cm2的物體G．在B點施加一個垂直于桿的動力F使杠桿水平平衡，且物體G對地面的壓強為1000Pa，OB=3OA．則B點的拉力F的大小為A．50N B．30N C．10N D．90N12．如圖所示，從倒置的漏斗口向下吹氣，乒乓球不會掉下來，原因是乒乓球（）A．上方空氣流速小，壓強大 B．上方空氣流速小，壓強小C．上方空氣流速大，壓強大 D．上方空氣流速大，壓強小二、填空題13．打籃球是人們喜愛的運動項目之一，人們在投籃時，投出去的籃球撞到籃板會反彈回來，這是因為物體間_________，同時也說明力可以改變物體的_________。14．如圖所示，是“嫦娥四號”探測器實現人類探測器的首次月背軟著陸的情景。“嫦娥四號”的腿上長著臉盆一樣的大腳掌，目的是通過增大______來減小對月球表面的壓強。“嫦娥四號”在月球表面上受到的重力______它在地球表面上受到的重力（選填“大于”“小于”或“等于”）。15．如圖，物體A重30N，用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動，則物體A所受的摩擦力是________N；若F增大，物體A所受的摩擦力________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。16．小明將書包背在肩上，肩膀感到疼痛，這是因為力的作用是_____。小明受到這個力的施力物體是_____，包的背帶做得很寬是為了減小對肩膀的_____。三、實驗題17．（8分）船只停泊在岸邊時，常常將纜繩綰繞在碼頭的立柱上，為什么纜繩要纏繞多幾圈呢?某校課外興趣小組展開了研討，他們猜想：繞繩的圈數越多，繩和立柱間的摩擦力越大，且摩擦力與繞繩的圏數成正比。為了驗證猜想，該興趣小組的同學設計了如下的實驗進行探究：（1）如圖甲所示，將彈簧測力計掛在鐵架臺上，用棉線將重物掛在彈簧測力計下方，測出其重力為7.6N，將數據記錄在表格中；（2）如圖乙所示，將鐵棒固定在鐵架臺上，將棉線在鐵棒上繞1圈，讀出彈簧測力計的示數為2.9N，老師告訴同學們，用重力減去彈簧測力計的示數，就可以算出棉線和鐵棒之間的摩擦力，隨后同學們算出此時的摩擦力為4.7N；（3）逐漸增加棉線繞在鐵棒上的腳數重復實驗，直至彈簧測力計的示數接近于0，并將有關數據記錄在表格中；（4）棉線繞3圈時，彈簧測力計示數如圖丙所示，此時示數為________N，棉線與鐵棒之間的摩擦是_______（選填“靜摩擦”或“滑動摩擦”），該摩擦力的大小為________N；（5）分析實驗數據，在彈簧測力計的示數接近0之前，關于摩擦力與繩子纏繞圈數之間關系的探究結論是：繞繩的圈數越多，繩和立柱間的摩擦力越________且摩擦力與繞繩的圈數________（選填“是”或“不是”）成正比。18．（8分）在探究杠桿平衡條件的實驗中：（1）小明把杠桿支在支架上，若杠桿左端下沉，可調節左端的平衡螺母向____端移動，使杠桿在水平位置平衡。（2）如圖甲所示，在杠桿右側B處掛兩個相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應在杠桿左側A處掛____個相同的鉤碼。（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計的示數_________（填“變大”“不變”或“變小”），原因是________。（4）探究過程中，如圖丙在杠桿左端某一固定位置掛一個重力G＝2.5N的物體，在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F，保證杠桿處于平衡狀態。根據多次測量的F、L數據，畫出F和的圖線如圖丁，由圖丁可得出杠桿平衡的條件是F與L成_______，根據杠桿平衡條件，可求出重力G的力臂是____m。19．（8分）小華在探究杠桿平衡條件的實驗中：（1）杠桿的平衡狀態是指杠桿處于___________或勻速轉動狀態。實驗前沒有掛鉤碼時，調節平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是__________和避免_________對實驗的影響。（2）小華同學拿到杠桿時如甲圖所示，要想使杠桿在水平位置平衡，平衡螺母應該往_____調節。（3）實驗中，用乙圖的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議小華同學不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因為（_______）A．一個人無法獨立操作B．力臂與杠桿不重合C．力和力臂數目過多，不易得出結論D．杠桿受力不平衡（4）若用丙圖進行實驗，則此時彈簧測力計的示數是_________N；將彈簧測力計沿虛線方向拉動，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時拉力的力臂將__________，彈簧測力計的示數將_________（后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）。（5）實驗結束后，小華記錄的實驗數據如下表：實驗次數動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm10.52011021151.51032151.520通過分析表格中的數據，可得到杠桿的平衡條件是：______________。（6）實驗中小華發現，杠桿在O點還受到一個向上的力，這個力在探究杠桿平衡時沒有考慮到，你認為這個力會不會影響到杠桿的平衡呢？請分析說明理由。____________理由：__________________四、作圖題20．（8分）如圖所示是一種抽水馬桶水箱自動上水裝置的示意圖．當水箱內的水達到一定高度時，浮標帶動杠桿AOB壓住入水口，停止上水．請在圖中畫出動力F1、阻力F2和動力臂L1．（___）21．（8分）如圖所示，利用動滑輪來提升一個物體，拉力F豎直向上．動滑輪其實就是一個變形的杠桿，請在圖中標出它的支點O，并畫出F的力臂L．（__________）五、計算題22．（10分）潛水艇的體積為100m3，重力為6×105N。如果使它懸浮在海中某處，它的上表面距海面20m。已知海水的密度為1.03×103kg/m3，g取10N/kg。求：(1)它上表面受到海水的壓強大小；(2)此時水艙中充入海水的總重力。23．（12分）如圖所示．將底面積為100cm2，重為5N的容器放在水平桌面上，容器內裝有重45N，深40cm的水．求：（1）距容器底10cm的A處水的壓強．（2）容器對水平桌面壓強．（3）水對底部的壓力

參考答案一、選擇題1、D【解析】

物體間力的作用是相互的，用船槳奮力向后劃水時，水也給船槳一個向前的反作用力，使龍舟向前運動，所以使龍舟前進的力的施力物體是水，故ABC項不符合題意，D項符合題意。故選D。2、D【解析】

定滑輪不能省力，也不能距離；動滑輪能省力但要費距離；天平是等臂杠桿，不省力也不省距離；筷子是費力杠桿，不省力但省距離；故選D。3、B【解析】

如圖，分別作出三個力的力臂，發現F2的力臂l2最長，所以F2就是最小的力。故選B。4、B【解析】

摩擦起電的實質是電子的轉移，被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷是負電荷，則毛皮帶的就是正電荷；被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷是正電荷，由于都帶正電荷，同種電荷相互排斥，所以選項B是正確的。5、B【解析】

A．運動員把杠鈴舉過頭頂停留不動，對杠鈴有支持力，但杠鈴沒在支持力的方向通過距離，支持力沒有做功，故A錯誤；B．功率反映做功的快慢，功率大，則做功快，功率小，則做功慢，故B正確；C．功率是做功多少與所用時間的比值。做功多，時間不確定，功率大小不能確定，故C錯誤；D．做功快的機械，時間未知，做功不一定多，故D錯誤。6、D【解析】

根據圖象知，容器底所受水的壓強隨注水時間均勻上升。當勻速地向容器內注滿水時，根據p=ρgh可知，容器內水面高度均勻升高，容器應該粗細均勻。故D符合題意，故選D。7、C【解析】

由深淺相同可知二人壓力作用效果相同，也就是壓強相等，即p甲=p乙甲的腳印較大S甲＞S乙由F=pS可得F甲＞F乙故選C。8、A【解析】

手機攝像頭相當于一個凸透鏡，當物體位于其二倍焦距以外時，凸透鏡成倒立、縮小的實像，因此其成像原理與照相機相同。故選A。9、C【解析】

設杠桿每一格長度是L，B處施加的豎直向下的拉力，由杠桿平衡條件知道，FAlA=FBlB，即：12N×2L=FB×4L，解得：FA=6N，故C符合題意。10、D【解析】

A．給車軸加潤滑油，是通過使接觸面分離來減小摩擦力，不符合題意；B．自行車車軸裝有滾珠軸承，是用滾動代替滑動來減小摩擦，不符合題意；C．輪胎的表面做得凹凸不平，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，不符合題意；D．剎車時用力捏閘柄，是在接觸面的粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦力，符合題意。11、C【解析】

地面對物體G的支持力物體G對杠桿的拉力已知OB=3OA，由杠桿平衡的條件可得：．故選C．12、D【解析】

當向下用力吹氣時，增大乒乓球上方的空氣的流動速度，壓強減小，乒乓球下面的壓強不變，乒乓球下面的壓強大于上面的壓強，乒乓球在壓強差的作用下懸浮在漏斗中。故選D。【點睛】二、填空題13、力的作用是相互的運動狀態【解析】投籃時，投出去的籃球撞到籃板上，對籃板有力的作用，因為物體間力的作用是相互的，籃板對籃球有力的作用，將籃球反彈回來。籃板對籃球的作用力改變了籃球的運動方向，說明力可以改變物體的運動狀態。點睛：物體運動狀態的變化包括運動快慢或運動方向的變化。籃球撞到籃板會反彈回來，運動方向發生了變化，所以籃球的運動狀態發生改變。14、受力面積小于【解析】

[1]嫦娥四號探測器腿上的圓形大腳掌，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小對月面的壓強。[2]“嫦娥四號”在月球表面上受到的重力是在地球上受到重力的六分之一，所以“嫦娥四號”在月球表面上受到的重力小于它在地球表面上受到的重力。15、30不變【解析】

物體在平衡狀態下所受的力為平衡力，物體所受平衡力的特點是兩個力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一物體上。【詳解】[1]由題意知，物體A處于靜止，屬于平衡狀態，則受到的是平衡力，摩擦力與重力是一對平衡力，A的重力的大小為30N，所以摩擦力也是30N。[2]當F增大時，A仍處于靜止狀態，所以受到的依然是平衡力，所以摩擦力還是30N不變。16、相互的書包（背帶）壓強【解析】

[1]小明將書包背在肩上，肩膀感到疼痛，這是因為力的作用是相互的，肩膀受到壓力是書包所施加的，故該力的施力物體是書包。[2]包的背帶做得很寬，即在壓力一定時，增大了受力面積，減小了背帶對肩膀的壓強，使人背包時感覺比較舒服。【點睛】（1）力是物體對物體的一種作用，在形成力的過程中，施加力的物體稱為施力物體，受到力的物體稱為受力物體。（2）壓強的大小與壓力的大小和接觸面積的大小有關，故據上面的兩個因素，利用控制變量的思維分析即可。三、實驗題17、0.5靜摩擦7.1大不是【解析】

(4)[1]彈簧測力計的一個大格代表1N，一個小格代表0.1N，彈簧測力計示數是0.5N。[2]棉線與鐵棒之間相對靜止，它們之間的摩擦力是靜摩擦力。[3]據題意，棉線和鐵棒之間的摩擦力等于重力減去彈簧測力計的示數，所以該摩擦力為f=7.6N?0.5N=7.1N該摩擦力的大小為7.1N。(5)[4][5]一圈時摩擦力是4.7N，二圈時摩擦力是6.5N，三圈時摩擦力是7.1N，四圈時摩擦力是7.4N，五圈時摩擦力是7.4N，可見圈數越多摩擦力越大，摩擦力和圈數的比值不是定值，所以摩擦力和圈數不是成正比的關系。18、右3變大彈簧測力計拉力的力臂變小反比0.2【解析】

(1)[1]在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應先調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，如發現杠桿左端偏低，應將左端的平衡螺母向右調節。(2)[2]設杠桿的分度值為L，一個鉤碼的重為G，根據杠桿平衡條件F1l1=F2l2得解得n=3(3)[3][4]當彈簧測力計豎直向上拉動杠桿，杠桿在水平位置平衡，力臂為OC，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，力臂變小，阻力和阻力臂不變，拉力F會變大。(4)[5]如圖乙，F和正比，為定值，所以F×L為定值，可以推斷F-L成反比。[6]因為所以L=0.25m根據杠桿平衡條件得所以解得19、靜止狀態便于測量力臂杠桿自重右C1.8變小變大F1l1=F2l2不會這個力的力臂為零【解析】

第一空．杠桿處于平衡狀態，是指杠桿處于靜止狀態或勻速轉動狀態。第二空．杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于直接從杠桿上測量力臂。第三空．為了消除杠桿自身的重力對杠桿平衡的影響，讓杠桿的重心通過支點，所以杠桿在水平位置平衡，杠桿自身的重力對杠桿平衡沒有影響；第四空．由圖甲知，杠桿左低右高，應將重心向右移動，所以應將平衡螺母向右調節；第五空．實驗中，以如圖乙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿平衡是杠桿的左側在多個力共同作用的結果，采用這種方式是不妥當的，這主要是因為杠桿的力和力臂的數目過多，故C正確。第六空．彈簧測力計讀數時首先認清分度值，找準零刻度線，然后再讀數，圖丙中所示的彈簧測力計的分度值是0.2N，故示數為1.8N；第七空．彈簧測力計豎直向上拉杠桿時，力臂在杠桿上，當彈簧測力計傾斜拉杠桿時，力臂變小；第八空．阻力、阻力臂不變，根據杠桿平衡條件得，動力臂變短，動力變大，第九空．由表格中數據可得，動力與動力臂的乘積等于阻力與阻力臂的乘積，可得杠桿的平衡條件為;F1l1=F2l2第十空．杠桿在O點還受到一個向上的力，這個力在探究杠桿平衡時不會影響到杠桿的平衡。第十一空．這個力過杠桿的支點，力臂為零，不會影響到杠桿的平衡。四、作圖題20、【解析】

根據杠桿原理分析出杠桿所示動力的作用點和方向；力臂是支點到力的作用線的距離，支點為點O，分別作出支點到力的作用線的垂線段即可．【詳解】由圖和題意可知，O為支點，水對浮標的向上作用力為動力，入水口對B