安徽省亳州市利辛縣2025屆八年級物理第二學期期末調研試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．以下物理實驗，不能說明大氣壓存在的是（）A．吸盤式掛衣鉤B．用管子吸飲料C．用滴管吸取藥液D．橡皮膜凸出2．一長方體鐵塊按圖所示，從下表面與液面剛剛接觸時下放至圖中虛線位置。能大致反映鐵塊下降過程中所受浮力的大小F浮與鐵塊下表面浸入液體深度h深關系的圖像是（）A． B． C． D．3．下列事例中，屬于運用了重力方向的是（）A．檢查相框是否掛正B．用力拉彈簧C．往墻上敲釘子D．往前推桌子4．水平桌面上有A、B兩個均裝有水的完全相同的容器，將形狀相同、體積相等的甲、乙兩個物體分別放入A、B兩容器中，靜止時的位置如圖所示，兩個容器的水面相平，則下列判斷正確的是（）A．物體受到的重力G甲=G乙B．水對容器底的壓強pA﹤pBC．物體受到的浮力F浮甲﹥F浮乙D．物體下表面受到水的壓力F甲=F乙5．下列現象中，能說明分子在不停運動的是（）A．水花四濺 B．柳絮紛飛 C．塵土飛揚 D．香氣撲鼻6．以下關于力的說法中，錯誤的是（）A．力的作用是使物體運動B．不接觸的物體只要能發生相互作用，也能產生力C．甲物體對乙物體施加力的同時，甲物體也一定受到了力的作用D．力的發生至少有兩個物體7．如圖所示是甲、乙兩物體做功與所用時間的圖像，由圖可知，下列說法正確的（）A．P甲=P乙 B．P甲＜P乙C．P甲＞P乙 D．條件不足，無法判斷8．對物理概念的理解是學好物理的關鍵．關于功、功率和機械效率，下列說法正確的是A．通過改進機械的性能可以使機械效率達到100%B．功率大的機械，做功一定快C．做功多的機械，功率一定大D．做功快的機械，機械效率一定高9．質量相等的實心銅球、鐵球和木球，分別放入盛有水的容器中(，水足夠多)，三個球靜止時，受到的浮力大小情況是A．木球受到的浮力最大 B．鐵球受到的浮力最大C．銅球受到的浮力最大 D．三個球受到的浮力一樣大10．如圖所示的工具中，在使用時屬于費力杠桿的是A．羊角錘 B．核桃夾子C．撬棒 D．食品夾子11．下列四個實例中，目的是為了增大摩擦的是A．給自行車軸承中加潤滑油 B．行李箱下裝有滾輪C．運動鞋底部有凹凸的花紋 D．氣墊船脫離水面行駛12．如圖所示的滑輪組，每個滑輪重為20N，繩重及摩擦不計．用它勻速提升重為100N的物體，所用的拉力F是（）A．50N B．60N C．70N D．120N二、填空題13．俗話說“人往高處走，水往低處流”，在這句話中，“水往低處流”是因為水受_____力作用的緣故，而且此力的方向總是_______________．14．六一兒童節，小華和爸爸到公園游玩，在湖面上劃船時，唱著“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”（1）歌曲中“小船兒推開波浪”這一情景里，以波浪為參照物，小船是_____的。（2）船槳向后劃水，船向前運動，這說明物體間力的作用是_____的。15．蹦極是一項極限體育運動，如圖所示，A點最高點、B點為彈性繩自然伸長的位置，蹦極人在C點受彈性繩的彈力與自身重力相等，D點是能下落到的最低點。在蹦極人從A點下落到D點的過程中，______（填“B”、“C”或“D”）點動能最大，在這個過程中，減小的重力勢能都轉化為________能。（不計空氣阻力）。16．如圖甲所示，在鋁質易拉罐中放入少量的水，然后用酒精燈加熱。待罐口出現白霧時，用橡皮泥堵住罐口，把酒精燈撤去，讓易拉罐自然冷卻。將會看到易拉罐______，該實驗證實了______的存在。如圖乙，將易拉罐側躺在水平地面上，沿著A方向輕輕吹氣時易拉罐滾動，而沿著B方向輕輕吹氣時，易拉罐卻不動，上述對比實驗說明相同條件下滾動摩擦力______（大于/等于/小于）滑動摩擦力。

三、實驗題17．（8分）地球附近物體都要受到重力，小明同學認為物體的重力大小與物體的質量有關，他用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究。序號1234質量m/kg0.10.20.30.4重力G/N135（1）如上圖是他第二次測量中彈簧測力計的讀數，該測力計的示數為_____N。（2）請你根據表格中的四次實驗數據，在圖乙中作出重力隨質量變化的圖象。（______）（3）由圖像或者表格中的數據，得到的結論是：____________。18．（8分）在探究“杠桿平衡條件”的實驗中。(1)將杠桿的中點掛在鐵架臺上，杠桿靜止時如圖甲所示，則應向_______(選填“左"或“右”)調節平衡螺母，使杠桿水平平衡，其目的是便于測量_______；(2)如圖乙所示，調節杠桿在水平位置平衡后，在A點掛兩個鉤碼，每個鉤碼重0.5N，在B點豎直向下拉彈簧測力計，仍使杠桿水平位置平衡，此時彈簧測力計的示數應為______N；(3)如圖乙所示，當彈簧測力計改為斜拉時，再次使杠桿水平位置平衡，則彈簧測力計的示數將______(選填“變大”“変小”或“不変”)；(4)改變鉤碼的個數和位置進行了多次實驗，其目的是______。19．（8分）在探究“二力平衡條件”的實驗中，小明組設計并組裝了如圖所示的實驗裝置：(1)在探究力的大小對二力平衡的影響時，通過調整鉤碼的質量來改變F1和F2的大小。實驗時發現，當F1稍大于F2時，木塊依然能保持平衡狀態，原因是木塊受到______的作用，請你幫助他們改進實驗方案：______；(2)保持F1與F2相等，用手將木塊扭轉到如圖所示的位置，松手后瞬間，木塊不能保持平衡狀態。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力應該滿足的條件是______。四、作圖題20．（8分）如圖所示，氫氣球被細線固定在空氣中靜止，請畫出氫氣球的受力示意圖。（______）21．（8分）在圖13中畫出小球A所受重力的示意圖五、計算題22．（10分）如圖所示是小明為防止家中停水而設計的貯水箱．當水箱中水深達到1.2m時，浮子A恰好堵住進水管向箱內放水，此時浮子A有1/3體積露出水面（浮子A只能沿圖示位置的豎直方向移動）．若進水管口水的壓強為1.2×105Pa，管口橫截面積為2.5cm2，浮子A重10N．求：（g取10N/kg）（1）水達到最深時對貯水箱底部的壓強；（2）出水管口的水對浮子A的壓力；（3）浮子A的體積．23．（12分）為了響應低碳，綠色出行的號召，岳陽市投入了大量的共享單車，極大的便利了市民的生活，如圖所示，在平直的公路上小明背著書包騎著共享單車，在2min內勻速行駛了480m，假定共享單車的質量為10kg，小明和書包的總質量為50kg，騎車時受到的阻力為20N，與水平地面的總接觸面積為20cm2，騎車時忽略空氣的影響，在2min內，求：(1)小明騎車的速度；(2)小明騎車時的功率；(3)小明騎車時，該共享單車對水平地面的壓強。

參考答案一、選擇題1、D【解析】

A．吸盤式掛衣鉤是把吸盤內的氣體壓出來，外界大氣壓大于吸盤內的氣壓，從而使掛衣鉤吸在墻上，這能說明大氣壓的存在，A項不合題意；B．用管子吸飲料，這是利用管子外的氣壓大于管內的氣壓，從而把飲料吸上來，這能說明大氣壓的存在，B項不合題意；C．用滴管吸取藥液，手指把滴管內的氣體壓出來后，再松開手，藥液在大氣壓的作用下進入滴管，這能說明大氣壓的存在，C項不合題意；D．橡皮膜凸出，這是液體的壓強作用，與大氣壓無關，不能說明大氣壓的存在，選項D符合題意。故選D。2、B【解析】

鐵塊下表面與液面接觸慢慢下降過程中，排開液體的體積慢慢變大，所受浮力也越來越大；圖像是向上升的；當物體全部浸沒后，物體受到的浮力大小不變。圖像為平直的。故選B。3、A【解析】

A．利用重錘線檢查相框是否掛正，利用了重力的方向是豎直向下的道理，符合題意；B．用力拉彈簧，用到拉力，與重力的方向無關，不符合題意；C．往墻上敲釘子，用到敲打施加的力，與重力的方向無關，不符合題意；D．往前推桌子，用到水平推力，與重力的方向無關，不符合題意。4、C【解析】

由圖可以看出甲物體在水中懸浮，乙物體在水中漂浮，所以甲的密度大于乙的密度。因為甲乙的形狀相同、體積相等，所以甲的質量大于乙的質量。A．由得，甲的重力大于乙的重力，故A不正確；B．兩容器中水的深度相同，由所以水對得，水對容器底的壓強相等，故B不正確；C．甲物體排開水的體積大于乙排開水的體積，由得，物體受到的浮力故C正確；D．甲物體下表面所處的深度大于乙物體下表面所處的深度，所以物體下表面受到水的壓力故D不正確。故選C。5、D【解析】

A．水花四濺屬于宏觀的機械運動，故A不符合題意；B．柳絮紛飛，是柳絮在運動，屬于機械運動，故B不符合題意；C．塵土飛揚是灰塵在運動，屬于機械運動，故C不符合題意；D．香氣撲鼻，是芳香分子在空氣中運動的結果，是擴散現象，故D符合題意。故選D。6、A【解析】

A．力的作用不僅是使物體改變運動狀態，也可以改變物體的形狀，故A錯誤，符合題意；B．不接觸的物體也能夠產生力的作用，例如磁體吸引鐵釘，故B正確，不符合題意；C．物體間力的作用是相互的，甲物體對乙物體施加力的同時甲物體也一定受到了力的作用，故C正確，不符合題意；D．力的發生存在兩個物體，一個是施力物體另一個是受力物體，故D正確，不符合題意。故選A。7、C【解析】

該圖是功和時間的關系圖像，根據功率的計算公式可知，在相同時間內，誰做的功多，誰的功率就大。【詳解】如圖所示，取相同時間比較甲、乙兩物體做功的多少，從圖中可以看出，甲做的功比乙多，即甲的功率比乙的功率大，所以P甲＞P乙。故選C。8、B【解析】

功率是描述物體做功快慢的物理量，它等于單位時間內所做的功，功率大則做功快；機械效率反映了機械的性能優劣，是有用功與總功的比值，與做功快慢沒有關系；使用任何機械不可避免地做額外功．【詳解】A.使用任何機械都要做額外功，所以總功一定大于有用功，即有用功與總功的比值一定小于1，也就是機械效率總是小于100%，故A錯誤；B.功率反映做功的快慢，功率大則做功快，功率小則做功慢，故B正確；，C.功率是做功多少與所用時間的比值，做功多，時間不確定，功率大小不能確定，故C錯誤；D.機械效率與做功快慢沒有關系，故D錯誤．故選B．9、A【解析】

質量相等的實心銅球、鐵球和木球，重力相等，當三球放入水中，由于銅和鐵的密度大于水的密度，所以實心的銅球和鐵球在水中均沉入水底，而木的密度小于水的密度，木球在水中靜止時漂浮在水中，物體沉底時浮力小于重力，物體漂浮時浮力等于重力，故木球在水中受到的浮力最大。答案A符合題意。10、D【解析】

A．羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A錯誤；B．核桃夾子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B錯誤；C．撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C錯誤；D．食品夾在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故D正確．11、C【解析】

A．給自行車軸承中加潤滑油使接觸面更光滑一些，以減小摩擦力，不合題意；B．旅行箱下裝有滾輪，用滾動代替滑動減小摩擦力，不符合題意；C．運動鞋的底部有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，符合題意；D．氣墊船脫離水面行駛，是通過使得接觸面彼此分離的方法減小摩擦力，故不符合題意；12、B【解析】試題分析：由圖示可知，滑輪組由2段繩子承擔物重，所以每段繩子應承擔總物重120N的二分之一是60N，所以拉力F的大小為60N，故應選B．考點：滑輪組二、填空題13、重豎直向下【解析】

[1]重力的作用效果是使物體向下運動，“水往低處流”是因為水受重力作用的緣故．[2]重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，方向豎直向下．14、運動相互【解析】

第一空．以波浪為參照物，小船兒與波浪之間的位置發生了改變，所以是運動的；第二空．當船槳向后劃水時，給水一個向后的力，同時水會給槳一個向前的力，所以船會向前運動，故說明物體間力的作用是相互的。15、C彈性勢【解析】

[1]彈性繩繃緊后，開始階段，拉力小于重力，人向下做加速運動，當拉力大于重力后，人做減速運動，即速度先增大后減小；當拉力等于重力時，速度最大，動能最大。即人到達C點時動能最大；[2]人到達D點時，彈性繩伸長最長，彈性繩的彈性勢能最大，減小的重力勢能全部轉化成彈性勢能。16、被壓扁大氣壓強小于【解析】

[1][2]把酒精燈撤去，讓易拉罐自然冷卻，罐內其他溫度降低，在外界氣壓的作用下，將會看到易拉罐被壓扁，該實驗證實了大氣壓強的存在。[3]沿著A方向輕輕吹氣時易拉罐滾動，此時易拉罐受到的是滾動摩擦力，而沿著B方向輕輕吹氣時，易拉罐卻不動，此時易拉罐受到靜摩擦力，讓易拉罐滑動需要更大的力，所以對比實驗說明相同條件下滾動摩擦力小于滑動摩擦力。三、實驗題17、2物體的重力跟物體的質量成正比【解析】

(1)[1]由圖示彈簧測力計可知，彈簧測力計的量程是0～4N，彈簧測力計的分度值是0.2N；讀圖可知，此時彈簧測力計的示數為2N；(2)[2]根據表中實驗數據在坐標系內描出對應的點，然后用平滑曲線連接各點作出圖象，圖象如圖所示；(3)[3]由圖象可知：物體的重力跟物體的質量成正比；18、右力臂1.5N變大使實驗結論更具有普遍性，避免實驗結論的偶然性【解析】

(1)[1]圖甲可知，杠桿不在水平位置，左端向下傾斜，說明杠桿的重心在左端，平衡螺母應向較高的右端調節。[2]使杠桿水平平衡，此時力臂在桿上，可以便于測量力臂。(2)[3]每個鉤碼重0.5N，由圖可知根據杠桿的平衡條件可得測力計的示數(3)[4]斜向下拉時，阻力和阻力臂一定，動力臂變小，動力變大，所以，測力計的示數將大于1.5N。(4)[5]本實驗中進行多次測量的目的是：使實驗結論更具有普遍性，避免實驗結論的偶然性。19、摩擦力將木塊換成小車在同一條直線上【解析】

(1)[1]木塊與桌面接觸會受到桌面對木塊的摩擦力影響，實驗時發現，當F1稍大于F2時，木塊依然能保持平衡狀態，原因是木塊受到摩擦力的作用。[2]要想使實驗結果更精確，需要盡量消除摩擦力的影響，可以變滑動為滾動，將木塊換成小車。(2)[3]保持F1與F2相等，用手將木塊扭轉到如圖所示的位置，松手后瞬間，木塊不能保持平衡狀態，木塊會轉動，因為兩個力不在同一條直線上，實驗中設計這一步驟的目