教學設計

課程基本信息學科英語年級三年級學期春季課題Unit2Cleanourclassroom(Lead-in&Cartoontime)教學目標通過本課時的學習，希望學生能夠：1.在看、聽、讀、說的活動中感受打掃教室衛生的氛圍，初步了解如何打掃教室衛生。2.理解卡通故事的內容，獲取、梳理談論打掃教室衛生的核心語言，如cleanourclassroom、sweepthefloor、cleanyourdeskandchair等。3.通過分角色表演操練并掌握禮貌用語，形成維護教室整潔、積極參與集體活動的意識。4.以聽、讀、找、寫的方式掌握字母k和g在單詞中的發音規律。教學內容教學重點：1.在看、聽、讀、說的活動中感受打掃教室衛生的氛圍，初步了解如何打掃教室衛生。2.理解卡通故事的內容，獲取、梳理談論打掃教室衛生的核心語言，如cleanourclassroom、sweepthefloor、cleanyourdeskandchair等。3.以聽、讀、找、寫的方式掌握字母k和g在單詞中的發音規律。教學難點：理解卡通故事的內容，獲取、梳理談論打掃教室衛生的核心語言，如cleanourclassroom、sweepthefloor、cleanyourdeskandchair等。通過分角色表演操練并掌握禮貌用語，形成維護教室整潔、積極參與集體活動的意識。教學過程Step1Lead-in觀察Lead-in圖片，找出圖中主要人物，回答問題：“Wherearethey?”“Whataretheydoing?”。教讀“cleanourclassroom”。學生聽韻律詩，理解韻律詩的含義，感受韻律詩的節奏，回答問題“Whatisthechantabout?”。4.教讀與打掃衛生相關的核心詞匯：putawaythebooks,cleanthewindow,cleantheblackboard,cleanthechair,cleanthedesk,sweepthefloor。5.學生基于單元主題圖和韻律詩內容，結合自身實際生活經驗展開小組討論，初步思考Bigquestion“Howdoyoucleanyourclassroom?”。Step2PresentationLet’slook借助cartoontime圖片和標題，理解生詞dirty的意思，并讓學生根據圖片猜測“Whosedirtydeskisthat?”。Let’swatch播放動畫，并回答問題“Whosedirtydeskisthat?”。Let’sread（1）指導學生讀一讀、找一找和打掃衛生相關的短語，并仿照例子在文章中畫出關鍵詞句。（2）讀一讀、圈一圈：Sam和Max分別做了什么？（3）核對答案，指導學生回到文中找出關鍵句并模仿錄音讀一讀。（4）標出“please”“Let’s...”“Goodidea.”等禮貌用語，讓學生體會如何禮貌邀請別人一起做事。4.Let’simitate（1）聽錄音，注意模仿語音語調。（2）自己試著讀一讀。5.Let’ssay想一想，說一說，Bobby接下來應該怎么辦？T：WhatshouldBobbydonext？Let’sact（1）想一想，演一演Bobby和他的朋友們吧。他們會說什么呢？（2）發揮你的想象，給故事加個結尾，和你的家人或者朋友演一演吧。7.Let’sreview回答問題，復習所學重點。HowdoBobbyandhisfriendscleantheirclassroom?Howtoaskotherstodosomethingpolitely(有禮貌地)?Howtoagreewithothers(贊同別人)?8.Let’slearn（1）通過回答問題，感知k和g的發音。（2）播放視頻，學習k和g的正確發音。9.Let’senjoy聽一聽，看一看圖片，感受韻律詩的含義。10.Let’sfind聽一聽，找出更多含有k、g的單詞吧，再打開書本寫一寫。Step3Let’sthinkandshareLet’sthink回到bigquestion:“Howdoyoucleanyourclassroom?”。Let’sconclude當你想邀請別人一起做某事，你可以禮貌地說：Let’s.../Please.../...,please.當你贊同別人的建議，你可以說：Goodidea.Step4HomeworkReadthecartoonfluentlyandtrytoact.2.Practisetherhymeandtryto