2025屆浙江省瑞安市八年級(jí)物理第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．如圖所示，在生活中使用杠桿能為我們帶來(lái)方便．下列杠桿能夠省距離的是A．羊角錘 B．筷子C．鋼絲鉗 D．扳手2．以下各事例中的力，最接近20N的是（）A．托起一個(gè)蘋(píng)果的力 B．提起一只大公雞的力C．一本八年級(jí)下冊(cè)物理書(shū)的重力 D．扛起一袋60kg化肥的力3．幾位同學(xué)使用相同的彈簧拉力器鍛煉身體，在彈性限度內(nèi)，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開(kāi)至兩臂伸直，當(dāng)兩臂伸直時(shí)對(duì)彈簧拉力器拉力一定最大的是A．手臂長(zhǎng)的同學(xué) B．身體高的同學(xué) C．體重大的同學(xué) D．力氣大的同學(xué)4．如圖所示，用一滑輪組在5s內(nèi)將一重為200N的物體向上勻速提起2m，不計(jì)動(dòng)滑輪及繩自重，忽略摩擦。則A．物體上升的速度是2.5m/s B．拉力F大小為400NC．拉力F的功率為40W D．拉力F的功率為80W5．在中學(xué)生體育活動(dòng)中，相關(guān)物理量估測(cè)符合實(shí)際情況的是（）A．體重正常男生引體向上一次做功約為1000JB．常用的實(shí)心球的重約為20NC．一同學(xué)雙腳站立時(shí)對(duì)地面壓強(qiáng)約為1.2×103PaD．女生跳繩的功率約為80kW6．疫情期間，智能配送機(jī)器人實(shí)現(xiàn)了無(wú)接觸配送，智能配送機(jī)器人在平直道路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．機(jī)器人所受的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力B．機(jī)器人所受的重力和地面對(duì)機(jī)器人的支持力是一對(duì)平衡力C．機(jī)器人對(duì)地面的壓力和地面對(duì)機(jī)器人的支持力是一對(duì)相互作用力D．機(jī)器人所受重力和機(jī)器人對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力7．在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，下面哪種情況能使玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差發(fā)生變化（）A．外界大氣壓發(fā)生變化 B．將管傾斜 C．將玻璃管變粗 D．向水銀槽里加少量水銀8．下列說(shuō)法正確的為（）A．質(zhì)量大的物體慣性不一定大B．運(yùn)動(dòng)的物體慣性大C．靜止的物體沒(méi)有慣性D．一切物體都有慣性9．一高爾夫球以二百公里的時(shí)速水平撞擊鋼板，圖為球撞擊過(guò)程中的三個(gè)狀態(tài)，其中甲是剛要撞擊的時(shí)刻，乙是球的形變最大的時(shí)刻，丙是剛撞擊完的時(shí)刻，已知撞擊時(shí)間非常短，若忽略球的機(jī)械能損失，則（）A．球在甲、丙兩個(gè)時(shí)刻的動(dòng)能相等B．球在甲時(shí)刻的動(dòng)能較丙時(shí)刻的大C．球在甲時(shí)刻的動(dòng)能較丙時(shí)刻的小D．條件不足，無(wú)法比較球在甲、丙兩個(gè)時(shí)刻的動(dòng)能大小10．自行車(chē)是一種“低碳環(huán)保”的交通工具，深受大眾的歡迎。關(guān)于自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和騎行時(shí)涉及到的物理知識(shí)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．車(chē)閘屬于省力杠桿B．輪胎表面的花紋是為了增大摩擦C．車(chē)座制成弧面，可以增大受力面積，減小壓強(qiáng)D．騎行上坡前，加緊蹬幾下，是為了增大慣性，便于爬坡11．如圖所示，當(dāng)鐵錘松動(dòng)時(shí)，握住錘柄迅速向下撞擊堅(jiān)硬的桌面，錘頭會(huì)緊緊地套在木柄上。用力越大，錘頭被套得越緊，下列說(shuō)法正確的是（）A．撞擊后，錘柄由于慣性仍要保持靜止，所以錘頭被套緊B．撞擊后，錘頭由于慣性仍要保持運(yùn)動(dòng)，所以錘頭被套緊C．用力越大，錘頭向下運(yùn)動(dòng)越快，錘頭的慣性越大D．錘柄的質(zhì)量越大，實(shí)驗(yàn)效果越明顯12．下列物理量最接近實(shí)際的是A．一名中學(xué)生的步行速度約為1cm/sB．一名中學(xué)生的課桌高度約為80dmC．一名中學(xué)生對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1PaD．一名中學(xué)生的重力約500N二、填空題13．甲、乙是兩個(gè)相同的小球，如圖所示，在同一高度同時(shí)以大小相等的速度v，將甲球豎直向下拋出，乙球豎直向上拋出，若不考慮空氣阻力，乙球在上升過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化情況是______________________；甲球落地時(shí)速度_____乙球落球時(shí)速度（選填“大于”“小于”或“等于”）。14．（2017·袁州區(qū)校級(jí)二模）如圖所示，一個(gè)小球順著一個(gè)傾斜的木板滑下，不考慮空氣對(duì)它的作用力，小球離開(kāi)木板后，由于受到_______的作用，將落在地上的______________．（選填“A點(diǎn)”、“A點(diǎn)左側(cè)”或“A點(diǎn)右側(cè)”）15．一體重為400N的小明由于找不到其它的機(jī)械．只好親自動(dòng)手將100N重的物體搬到3m高的樓上．他對(duì)物體做的功是_____J，他的效率是_____．16．如圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_______℃。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)，使天平橫梁平衡．（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為10g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是_______g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為_(kāi)_________kg/m1．有其他同學(xué)認(rèn)為，這個(gè)測(cè)量密度的結(jié)果比真實(shí)值_______（填“偏大”、“不變”或“偏小”）（1）小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2．在將鹽水倒入量筒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無(wú)法全部倒完，他及時(shí)停止了操作．同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V，又加了一個(gè)步驟，順利得出了鹽水的密度．你認(rèn)為增加的步驟是：____________，請(qǐng)幫小聰寫(xiě)出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ=_____．18．（8分）某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

鉤碼重G/N

4

4

6

鉤碼上升高度h/m

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F/N

1.8

1.6

1.8

繩端移動(dòng)距離s/m

0.3

0.4

機(jī)械效率η

74.1%

62.5%

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．（2）通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實(shí)驗(yàn)是用（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn)．（3）通過(guò)第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多（動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機(jī)械效率（選填“越高”、“不變”或“越低”）．（4）小組同學(xué)再用第2次實(shí)驗(yàn)中使用的裝置做第3次試驗(yàn)，表中第3次實(shí)驗(yàn)中繩端移動(dòng)距離s漏記，但仍然計(jì)算出第3次的機(jī)械效率η=（保留3位有效數(shù)字）．19．（8分）小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究，其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示．（1）分析圖甲、乙、丙，說(shuō)明浮力的大小與__________________有關(guān)．（2）為了探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系，可選用______圖的裝置來(lái)進(jìn)行操作．（1）圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力F1=______N，圓柱體的體積是______m1．（g取l0N/kg）（4）用圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出鹽水的密度是______kg/m1．此時(shí)物體受到的浮力F2=______N（5）圖戊中，若移去彈簧測(cè)力計(jì)，則物體將_________（選填“上浮”、“下沉”或“靜止”）．四、作圖題20．（8分）畫(huà)出圖中在B點(diǎn)能使杠桿平衡且最省力的力．（____）21．（8分）如圖所示，建筑工人在砌墻時(shí)利用鉛垂線來(lái)確定方向，請(qǐng)?jiān)趫D中O點(diǎn)處畫(huà)出鉛錘的受力示意圖。（_______）五、計(jì)算題22．（10分）小華用如圖所示的滑輪組拉動(dòng)貨箱，已知貨箱的質(zhì)量為60kg，在F=50N的拉力作用下，貨箱以0.1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，地面對(duì)貨箱的滑動(dòng)摩擦力f為貨箱重的0.2倍．求：（1）貨箱的重力是多少？（2）拉力F的功率是多少？（3）貨箱運(yùn)動(dòng)了1min，克服摩擦所做的功是多少？（4）此滑輪組的機(jī)械效率是多少？23．（12分）如圖所示，小明爺爺體重為m=60kg，撬棍長(zhǎng)BC=1.2m，其中O為支點(diǎn)，OB=AC=0.2m．當(dāng)小明爺爺用力F1作用于A點(diǎn)時(shí)，恰能撬動(dòng)重為G1=1200N的物體．g取10N/kg，求：（1）作用力F1的大小；（2）保持支點(diǎn)位置不變，小明爺爺所能撬動(dòng)的最大物體重Gm。

參考答案一、選擇題1、B【解析】

結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類(lèi)型的杠桿．再根據(jù)省力杠桿費(fèi)距離，費(fèi)力杠桿省距離進(jìn)行判斷．【詳解】ACD.羊角錘、鋼絲鉗和扳手在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，費(fèi)距離，故ACD不符合題意；B.筷子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，省距離，故B符合題意．故選B.2、B【解析】

A．一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量在150g=0.15kg左右，托起一個(gè)蘋(píng)果的力大約為G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N不符合題意；B．一只大公雞的質(zhì)量在2kg左右，提起一只大公雞的力大約為G=mg=2kg×10N/kg=20N符合題意；C．一本物理課本的質(zhì)量在200g=0.2kg左右，拿起物理課本的力大約為G=mg=0.2kg×10N/kg=2N不符合題意；D．扛起一袋60kg化肥的力大約為G=mg=60kg×10N/kg=600N不符合題意。故選B。3、A【解析】

彈簧拉力器拉力的大小與彈簧伸長(zhǎng)量成正比，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開(kāi)至兩臂伸直，當(dāng)兩臂伸直時(shí)，手臂長(zhǎng)越的同學(xué)，彈簧伸長(zhǎng)越大，拉力也越大．故選A4、D【解析】

A．由得體的速度：故A項(xiàng)不符合題意；B．圖可知，繩子段數(shù)為，不計(jì)動(dòng)滑輪及繩自重，忽略摩擦，則拉力：故B項(xiàng)不符合題意；CD．繩子自由端移動(dòng)的速度：拉力F的功率：故C項(xiàng)不符合題意，D項(xiàng)符合題意。5、B【解析】

A．中學(xué)生體重約為500N，引體向上的高度約為0.4m，所以，體重正常男生引體向上一次做功約為W=Gh=500N×0.4m=200J故A不符合題意；B．實(shí)心球的質(zhì)量約為2kg，受到的重力約為G=mg=2kg×10N/kg=20N故B符合題意；C．同學(xué)的體重約為500N，雙腳的面積約為0.05m2，一同學(xué)雙腳站立時(shí)對(duì)地面壓強(qiáng)約為故C不符合題意；D．女同學(xué)每0.5秒跳一次，人的重力以500N計(jì)算，每次跳5cm，那么，女生跳繩的功率約為故D不符合題意。故選B。6、D【解析】

A．機(jī)器人做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡，故所受的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力，故A正確，A不符合題意；B．機(jī)器人所受的重力和地面對(duì)機(jī)器人的支持力滿(mǎn)足平衡力的條件，故B正確，B不符合題意；C．機(jī)器人對(duì)地面的壓力和地面對(duì)機(jī)器人的支持力滿(mǎn)足相互作用力的條件，故C正確，C不符合題意；D．機(jī)器人所受重力和機(jī)器人對(duì)地面的壓力方向相同，故不是一對(duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤，D符合題意。故選D。7、A【解析】

BCD．由p=ρ水銀gh知道，水銀產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小與水銀的深度有關(guān)，與水銀柱的粗細(xì)、傾斜程度無(wú)關(guān)，所以將管傾斜、將玻璃管變粗、向水銀槽里加少量水銀等都不影響水銀柱的高度，即不會(huì)改變管內(nèi)外水銀面的高度差；A．而外界大氣壓發(fā)生變化時(shí)，水銀面的高度會(huì)發(fā)生變化，即玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差變化，故A符合題意。8、D【解析】

由于慣性是物體的固有屬性，且慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，故質(zhì)量越大，慣性越大，而是與否受力、運(yùn)動(dòng)速度大小都無(wú)關(guān)，故只有D正確，故選D．9、B【解析】

由題意可知，忽略球的機(jī)械能損失，高爾夫球的機(jī)械能守恒；甲是剛要撞擊的時(shí)刻，此時(shí)的甲具有動(dòng)能，不具有彈性勢(shì)能；丙是剛撞擊完的時(shí)刻，此時(shí)高爾夫球發(fā)生了形變，高爾夫球的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化動(dòng)能，彈性勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，故球在甲、丙兩個(gè)時(shí)刻的動(dòng)能不相等，球在甲時(shí)刻的動(dòng)能較丙時(shí)刻的大，故B正確，ACD錯(cuò)誤．10、D【解析】

略11、B【解析】

AB．將錘子倒著舉起來(lái)向下撞擊時(shí)，原來(lái)錘頭和錘柄都處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)錘柄碰到堅(jiān)硬的地面后運(yùn)動(dòng)停止，而錘頭由于慣性會(huì)仍然保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故此時(shí)錘頭能緊緊的套在錘柄上，故A錯(cuò)誤，B正確；C．慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，所以用力大，錘頭向下運(yùn)動(dòng)快，但錘頭的慣性不變大，故C錯(cuò)誤；D．這里利用的是錘頭的慣性，所以是錘頭質(zhì)量越大，效果越明顯，故D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)稱(chēng)為慣性，即在分析判斷時(shí)，先確定物體原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由于某種原因，某一部分的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，而另一部分由于慣性仍保持原來(lái)的狀態(tài)。12、D【解析】

A．一名中學(xué)生的步行的速度約為1.1m/s，故該選項(xiàng)數(shù)值不符合實(shí)際情況；B．中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右。此選項(xiàng)不符合實(shí)際；C．一名中學(xué)生對(duì)地面的壓力，與地面的接觸面積S=400cm2=0.04m2，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為，故C不符合實(shí)際；D．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為。故D符合實(shí)際。二、填空題13、動(dòng)能轉(zhuǎn)化成重力勢(shì)能等于【解析】

[1]乙球上升過(guò)程中，質(zhì)量不變，速度減小，動(dòng)能減小，高度增大，重力勢(shì)能增大，是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。[2]由題知，拋出時(shí)甲乙兩球的質(zhì)量相等、速度相等，則兩球的動(dòng)能相等；拋出時(shí)的高度相同，則兩球的重力勢(shì)能也相同；因動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱(chēng)為機(jī)械能，所以?huà)伋鰰r(shí)兩球的機(jī)械能相同；由于不計(jì)空氣阻力，機(jī)械能是守恒的，故落地時(shí)兩球的機(jī)械能相同。14、重力A點(diǎn)右側(cè)【解析】由圖可知，當(dāng)小球順著傾斜的木板滑下時(shí)，離開(kāi)木板后，由于慣性會(huì)保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，同時(shí)由于受到重力的作用，其運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化，所以小球?qū)⒙湓贏點(diǎn)的右側(cè)。15、300J20%【解析】試題分析：由于物體被升高，所以利用W=Gh即可求出對(duì)物體做的功；再利用求出機(jī)械效率．由W=Gh得，W=Gh=100N×3m=300J；故答案為300，20%．考點(diǎn)：功的計(jì)算；機(jī)械效率的大小比較；機(jī)械效率的計(jì)算．點(diǎn)評(píng)：會(huì)熟練應(yīng)用功的計(jì)算公式，會(huì)用機(jī)械效率的公式進(jìn)行計(jì)算，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要求熟練掌握．16、39【解析】

溫度計(jì)上10℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是1℃，即此溫度計(jì)的分度值為1℃；“40”在“30”的上方，顯示的溫度高于0℃，為39℃。三、實(shí)驗(yàn)題17、右121.07×101偏大用天平測(cè)出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m1【解析】

第一空．測(cè)量前調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，指針指在分度盤(pán)的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，使天平橫梁平衡；第二空．由圖甲可知，標(biāo)尺的分度值為0.2g，燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總=60g+2g=62g，燒杯中鹽水質(zhì)量m=m總-m杯=62g-10g=12g；第三空．由圖乙可知，量筒的分度值為1mL，鹽水體積V=10mL=10cm1，鹽水密度：ρ==≈1.07g/cm1=1.07×101kg/m1；第四空．將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，燒杯壁上會(huì)沾有少量鹽水，導(dǎo)致了鹽水的體積變小了，根據(jù)ρ=得到這個(gè)測(cè)量密度的結(jié)果比真實(shí)值偏大；第五空．倒入鹽水后燒杯和鹽水的總質(zhì)量與剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量差就是倒入量筒中鹽水質(zhì)量，增加的步驟為用天平測(cè)出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m1；第六空．倒入量筒中鹽水質(zhì)量為m=m2-m1，鹽水密度為ρ=．18、（1）勻速；（2）乙；（3）越低；（4）83.3%【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該勻速豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，以保證拉力大小恒定；（2）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，n=s/h=0.4m/0.1m=4，實(shí)驗(yàn)使用的是乙圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn)；（3）由表中第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知，使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多（動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機(jī)械效率越低；（4）由表中第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，繩端移動(dòng)的距離是鉤碼上升高度的4倍，第三次實(shí)驗(yàn)使用同樣的裝置，則第3次實(shí)驗(yàn)：繩端移動(dòng)距離s=4h；機(jī)械效率η=W有/W總=Gh/Fs=G/nF=6N/7.2N≈83.3%.19、V排甲丙丁44×10-411004.4下沉【解析】

第一空．由甲、乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可知，物體排開(kāi)液體的密度相同而排開(kāi)液體的體積不同，物體受到的浮力不同，由此得：浮力大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)，即．第二空．探究浮力與物體浸入液體深度的關(guān)系，應(yīng)控制液體密度與物體排開(kāi)液體的體積相同而物體浸沒(méi)在液體中的深度不同，由圖示實(shí)驗(yàn)可知，圖丙、丁所示實(shí)驗(yàn)中物體排開(kāi)液體的密度、物體排開(kāi)液體的體積相同而物體浸沒(méi)在液體中的深度不同，可以選用圖甲、丙、丁所示實(shí)驗(yàn)探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系．第三空．由甲、丙知圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力F1=5N-1N=4N；第四空．圓柱體的體積：V=V排===4×10?4m1；第五空．由圖甲、