2025屆湖北省恩施土家族苗族自治州恩施市八下物理期末經典試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題1．如圖所示，屬于減小壓強的（）A．輪胎上的花紋B．駱駝有寬大的腳掌C．菜刀鋒利的刀刃D．圖釘尖細的尖2．如圖所示的實例中，為了增大壓強的是A．吸管的一端剪成斜口B．鐵軌鋪在枕木上C．載重汽車安裝了很多車輪D．圖釘帽的面積做得很大3．如圖所示，N為玻璃板，M為方格紙，玻璃板與方格紙垂直，在探究平面鏡成像規律時，四名同學在方格紙上記錄了蠟燭的位置A、B對應的像的位置A′、B′。下列記錄與平面鏡成像規律相符的是A． B． C． D．4．利比亞當地時間2011年3月19日18時45分起，法國、美國、英國等國家開始對利比亞實施代號為“奧德賽黎明”的軍事打擊．從一架沿水平方向勻速飛行的飛機上先后落下三顆炸彈，在不計空氣阻力的條件下，在炸彈未落地之前，站在地面上的人看到飛機和三顆炸彈的運動情況是A． B． C． D．5．如圖所示，容器中裝滿水時，水會從側壁的三個小孔中向外噴出來。圖中畫出了水從三個小孔噴射到水槽的路徑，其中正確的是（）A． B．C． D．6．光從空氣斜射到水中.若入射光線與法線的夾角為50°,則折射角應為A．小于50° B．等于50° C．大于50° D．等于100°7．如圖所示的生活實例中，力對物體做功的是A．運動員舉著杠鈴靜止不動B．提著滑板在水平路面上前行C．小車在推力的作用下,向前運動了一段距離D．用盡全力搬石頭,搬而未起8．下列說法錯誤的是（）A．標槍投擲出去后能繼續飛行是標槍具有慣性的緣故B．短跑運動員到達終點時不能立刻停下來是自身慣性的表現C．跳遠時助跑可以增大運動員的慣性.從而提高成績D．質量越大的物體慣性越大9．呂老師與小亮進行爬樓比賽，他們選擇的起點、路徑和終點都相同，全程設為勻速運動，呂老師的體重是小亮的2倍，他們所用時間相同。若呂老師克服自身重力做功為W1功率為P1，小亮克服自身重力做功為W2、功率為P2，則下列關系正確的是A．W1:W2=2:1P1:P2=1:1 B．W1:W2=2:1P1:P2=2:1C．W1:W2=1:2P1:P2=1:2 D．W1:W2=1:2P1:P2=1:110．如圖所示，下列現象中屬于增大壓強的是A．駱駝具有較寬的腳掌 B．鋒利的纂刻刀C．鐵軌下面的枕木 D．載重汽車的輪子多而寬11．小芳同學在期末復習時對所學的部分物理量進行了分類歸納，你認為可以歸為一類的物理量是（）①功率②密度③重力④速度A．①② B．③④ C．①④ D．②③12．“給我一個支點，我就能撬動整個地球”下列生產和生活中的杠桿與阿基米德設想的杠桿屬于同一類型的是()A．

天平B．筷子C．

釣魚竿D．

鍘刀二、填空題13．如圖所示為醫用溫度計，其量程是_________℃，最小分度值是_________℃，此時讀數是____℃，使用此溫度計測量人體溫度時，_________（選填“能”或“不能”）離開人體讀數。14．如圖所示，該彈簧測力計的量程是_____，物體重力是_____N。15．運輸液體貨物的槽車，液體上有氣泡如圖所示，當車向左開動時，氣泡將向_____運動；向左行駛時突然剎車，氣泡將向_____運動，其原因是_____具有慣性．16．如圖所示的游戲中，毽子被踢出主要表明_____可以改變物體的運動狀態．被踢出后，毽子在上升過程中，重力勢能_____，在_____的作用下，毽子最終會落向地面。三、實驗題17．（8分）用微小壓強計“探究液體內部的壓強與哪些因素有關”實驗時，若用手按壓圖（a）所示探頭上的橡皮膜（裝置不漏氣），U形管兩邊液面將___________（選填“相平”或“不相平”）。實驗中，將探頭分別放入鹽水中的不同位置時，實驗現象如圖（b）、（c）所示，結果表明：液體內部壓強與______有關。

18．（8分）如圖，小王利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿平衡條件”的實驗。(1)實驗前，杠桿靜止時情況如圖甲，為了便于實驗，這時應將平衡螺母向_________端調節，直到杠桿在________位置平衡；(2)如圖乙所示，在杠桿A點處掛4個鉤碼，為了讓杠桿仍然在水平位置平衡，應在B點處應掛________個同樣的鉤碼；(3)小王做完圖乙實驗后，通過改變鉤碼的個數和改變鉤碼的位置又進行了三次實驗，實驗中進行多次實驗的目的是________；A．取平均值減少誤差B．使實驗結論具有普遍性(4)另一同學小李用彈簧測力計代替鉤碼，在B點處沿a方向向下拉，也能讓杠桿在水平位置平衡，接著他將彈簧測力計繞B點從a位置逆時針轉到b位置，杠桿始終保持水平平衡，彈簧測力計的示數將________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。19．（8分）在“探究影響浮力大小因素”的實驗中，一組同學提出了4種猜想．小華：浮力大小與液體密度有關；小紅：浮力大小與物體浸入液體的體積有關；冬冬：浮力大小與物體所受的重力有關；玲玲：浮力大小與物體的形狀有關．他們找來了體積相同的A、B兩塊實心金屬塊、彈簧測力計、一杯水、一杯鹽水、細繩等儀器．按照圖中所示規范地完成了實驗，記錄了如下表所示的實驗數據．觀察表中數據，回答下列問題：（1）根據表格中實驗數據，可知A物體浸在液體中的體積為時，物體A所受浮力大小為___________N；表格中標有“”的位置的數據應該是_______________；（2）通過分析比較第__________次實驗數據，能夠說明小華同學的猜想是正確的；分析比較第___________次實驗數據，能夠說明小紅同學的猜想是正確的；（3）為了驗證冬冬同學的猜想，他們選擇了第__________次實驗數據，他們發現浮力大小與物體所受的重力______________（選填“無關”或“有關”）；（4）要驗證玲玲的猜想，同學們又找來了一塊橡皮泥，他們把橡皮泥捏成不同形狀，先后放入水中，發現有的漂浮在水面上，有的下沉．他們由此得出結論：浮力的大小與物體的形狀有關．請指出他們實驗方法的錯誤之處：________________________．四、作圖題20．（8分）如圖為吊車起吊貨物的工作示意圖，請在圖中畫出動力、阻力和阻力臂。21．（8分）如圖所示，輕質杠桿的A點掛一重物G，繩受的拉力為F1，O為杠桿的支點．請在杠桿的端點B處畫出使杠桿保持靜止的最小的力Fl的示意圖，并作出F1的力臂l1．（_______）五、計算題22．（10分）如圖所示，將邊長為5cm的實心正方體木塊輕輕地放入裝滿水的溢水杯中，木塊靜止時，從杯中溢出水的質量為0.1kg（g取10N/kg），求：（1）木塊受到的浮力；（2）木塊的質量；（3）木塊下底面受到水的壓力23．（12分）空載輪船（包括機器設備和工作人員）質量為1.5×103kg，停泊在港口碼頭，它受到水的浮力是多大？若輪船的滿載排水量為9.5×103kg，該輪船最多能裝載多少千克貨物？（g=10N/kg）

參考答案一、選擇題1、B【解析】

A．輪胎上的花紋是增加粗糙度以增大摩擦力，故A不符合題意；B．駱駝有寬大的腳掌是為了增加受力面積而減小壓強，故B符合題意；C．菜刀鋒利的刀刃是為了減小受力面積而增大壓強，故C不符合題意；D．圖釘尖細的尖是為了減小受力面積而增大壓強，故D不符合題意。故選B。2、A【解析】

A．吸管的一端剪成斜口是在壓力一定時減小受力面積增大壓強；B．鐵軌鋪在枕木上是在壓力一定時增大受力面積減小壓強；C．載重汽車安裝了很多車輪是在壓力一定時增大受力面積減小壓強；D．圖釘帽的面積做得很大是在壓力一定時增大受力面積減小壓強。3、B【解析】

由平面鏡成像特點可知，物與像關于平面鏡成軸對稱關系。故選B。4、B【解析】

一切物體都有保持原來運動狀態不變的屬性，即慣性，從飛機上先后投下三顆炸彈后，三顆炸彈也有慣性，以原來的速度向前運動．【詳解】三顆炸彈在沒有離開飛機前與飛機一起做勻速直線運動，離開飛機后，由于慣性，在水平方向上仍以原來的速度向前運動，在水平方向上相對于飛機靜止，所以三顆炸彈在飛機的正下方．故選B.5、D【解析】

A．如圖所示，容器中裝滿水時，水會從側壁的三個小孔中向外噴出來，由于液體的壓強隨深度的增大而增大，所以越往下的小孔水的壓強越大，水柱噴得越遠，故A錯誤；B．如圖所示，容器中裝滿水時，水會從側壁的三個小孔中向外噴出來，由于液體的壓強隨深度的增大而增大，所以越往下的小孔水的壓強越大，水柱噴得越遠，故B錯誤；C．如圖所示，容器中裝滿水時，水會從側壁的三個小孔中向外噴出來，由于液體的壓強隨深度的增大而增大，所以越往下的小孔水的壓強越大，水柱噴得越遠，故C錯誤；D．如圖所示，容器中裝滿水時，水會從側壁的三個小孔中向外噴出來，由于液體的壓強隨深度的增大而增大，所以越往下的小孔水的壓強越大，水柱噴得越遠，故D正確。故選D。6、A【解析】

光從空氣斜射入水中發生折射時，折射角小于入射角。入射光線與法線的夾角為50°，即入射角為50°，則折射角應小于50°。故A符合題意。7、C【解析】

A．舉著杠鈴原地不動，人對杠鈴有力的作用，但在力的方向上沒有移動距離，所以人對杠鈴沒有做功；該項錯誤；B．用力提著滑板在水平路面上前行，此過程中，拉力與距離的方向垂直，故拉力沒有做功；該項錯誤；C．推著小車前進，人對小車有推力的作用，小車在推力的方向上通過了距離，所以推力對小車做了功；該項正確；D．人用力搬石頭但沒有搬動，有力作用在石頭上，但石頭沒有通過距離，故力對物體沒有做功．該項錯誤；8、C【解析】

ABD．慣性是物體的基本屬性，慣性大小只與質量有關，質量越大的物體慣性越大，質量越大慣性越大，與速度大小沒有關系，故C說法錯誤，符合題意；C．體育項目中標槍投擲、跳遠時助跑、跑步不能立即停止，均是慣性現象，ABD說法正確,不符合題意。9、B【解析】

由題可知，呂老師與小亮爬樓的高度相同，呂老師的體重是小亮的2倍，他們所用時間相同，由W=Gh可得，呂老師和小亮克服重力做功之比：===；由P=可得，呂老師和小亮克服重力做功的功率之比：==×=×=故B正確。10、B【解析】

A．駱駝具有寬大的腳掌，是為了在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強。不符合題意；B．蚊子具有尖尖的口器，是為了在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強。符合題意；C．鐵軌鋪在枕木上，是為了在壓力一定時，增大受力面積來減小鐵軌對路基的壓強。不符合題意；D．載重汽車的輪子多而寬，是為了在壓力一定時，增大受力面積來減小對地面的壓強。不符合題意。故選B。11、C【解析】

①功率表示物體做功的快慢②密度表示單位體積內物體所含物質的多少③重力表示物體所受地球引力的大小④速度表示運動的快慢；①④均為表示“快慢”的物理量，因此歸為一類A．①②與分析不相符；B．③④與分析不相符；C．①④與分析相符；D．②③與分析不相符．12、D【解析】

根據題意知，阿基米德設想的杠桿屬于省力杠桿．A．天平在使用時，動力臂等于阻力臂，即不省力也不費力，是等臂杠桿，故A不符合題意；B．筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故B不符合題意；C．釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故C不符合題意；D．鍘刀在使用時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D符合題意．二、填空題13、35～420.137.8能【解析】

[1]圖中體溫計的測量范圍為35℃～42℃，[2]一大格為1℃，其中有10小格，則體溫計最小分度值為0.1℃，[3]體溫計此時的讀數為37.8℃，[4]體溫計在玻璃泡和玻璃管之間有縮口，所以體溫計能離開人體讀數。14、0～5N2.4【解析】

[1][2]該彈簧測力計的量程為0～5N，分度值為0.2N，彈簧測力計的示數是2.4N，物體受到的重力為2.4N。15、左右液體【解析】

當車向左開動時，液體由于慣性要保持原來的靜止狀態，故液體相對車向后（右）運動，故會將氣泡擠向前（左）方；剎車時，液體由于慣性要保持原來的運動狀態，繼續向前（左）運動，所以會將氣泡擠向后（右）方；在此過程中，雖然氣泡和液體都有慣性，但液體的質量大，慣性大，所以氣泡的運動會直接受到液體慣性的影響．16、力增大重力【解析】

力的作用效果：力可以使物體發生形變，力可以改變物體的運動狀態；重力勢能與質量和高度有關；地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用。【詳解】[1]毽子被踢出，在力的作用下運動狀態發生改變，表明力可以改變物體的運動狀態。[2][3]在毽子上升過程中，毽子的質量不變，高度增加，重力勢能增大；毽子在重力作用下，最終會落向地面。三、實驗題17、不相平深度【解析】

[1]若用手按壓金屬盒上的橡皮膜，兩管中液面將會出現高度差，即液面將不相平。[2]如圖(b)和(c)所示，金屬盒在同種液體中，所處液體深度不同時，U形管兩側的液面高度差不同，說明液體內部壓強不同，可得出液體內部壓強與液體的深度有關。18、右水平6B變大【解析】

(1)在調節杠桿平衡時，應將平衡螺母向較高的一端調節；(2)根據杠桿的平衡條件計算出在B點掛的鉤碼個數；(3)杠桿平衡條件；實驗中需多次實驗，得出平衡條件，使結論更普遍性；(4)根據杠桿的平衡條件，當拉力F向右傾斜時，分析出力臂的變化結合杠桿的平衡條件判斷力的變化。【詳解】(1)[1][2]由圖知，右端偏高，為使杠桿在水平位置平衡，需要將平衡螺母向右調節，直到杠桿在水平位置平衡。(2)[3]設杠桿每格的長度為l，每個鉤碼的重力為G，根據杠桿的平衡條件可得即需在B點處掛6個鉤碼。(3)[4]杠桿調節好后，進行了三次實驗，通過改變鉤碼的個數和改變鉤碼的位置又進行了三次實驗，實驗中進行多次實驗的目的：為了得出普遍性結論，避免偶然性，故選B。(4)[5]保持杠桿平衡，將彈簧測力計繞B點從a位置逆時針轉到b位置時，拉力F的力臂變短，根據杠桿的平衡條件，力變大。19、0.63.83、41、2、34、5無關沒有控制排開水的體積相同【解析】（1）根據表格中實驗數據，可知A物體浸在液體中的體積為60cm3時，物體A所受浮力大小，利用稱重法計算F浮=G-F拉=5N-4.4N=0.6N；根據阿基米德原理，浸在液體中的物體受到的浮力大小與液體的密度和排開液體的體積有關．在排開液體體積相同時，浮力與液體密度成正比；表格中3和4次實驗，排開液體體積相同，液體密度不同，在3中受到浮力是：，則在4中受到的浮力為：，則在4中受到浮力為1.2N；則彈簧測力計的示數為：G-F浮=5N-1.2N=3.8N；“”的位置的數據應該是3.8；（2）第3、4組實驗，物體相同，物體排開液體的體積相同，液體的密度不同，計算得出浮力不同，能夠說明小華同學的猜想是正確的；分析比較第1、2、3次實驗數據，控制液體的密度相同，物體排開液體的體積不同，則受到的浮力不同，能夠說明小紅同學的猜想是正確的；（3）為了驗證冬冬同學的猜想，他們選擇了第4、5次實驗數據，第4次實驗浮力為1