2025屆河北省涿州三中學物理八下期末考試模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．最近“一盔一帶”安全守護行動在全國各地開展。汽車行駛時，司機和乘客都要系好安全帶，是為了防止下列哪種情況下對車內的人造成傷害（）A．突然啟動時 B．突然剎車時 C．突然加速時 D．突然超車時2．如圖所示，下列工具的使用中，屬于費力杠桿的是（）A．鑷子 B．獨輪車 C．起子 D．扳手3．下列說法中正確的是A．憑手的感覺可以準確判斷出物體的冷熱 B．80℃的水比80℃的鐵冷C．0℃的水與0℃冰的冷熱程度相同 D．以上說法都不準確4．醫院在體檢抽血時普遍采用如圖所示的真空采血管，使用時將導管一端的針頭插入被檢者的靜脈，另一端的針頭插入真空試管內，血液便會自動流入試管，此時血液A．靠自身重力流入試管B．被真空試管吸入試管C．由血壓壓入試管D．通過吸氣把血液壓入試管5．下列說法正確的為（）A．質量大的物體慣性不一定大B．運動的物體慣性大C．靜止的物體沒有慣性D．一切物體都有慣性6．如圖所示是一根重為G的均勻木棒OA，能以支點O自由轉動，現用力FC作用于木棒的A端，使木棒OA在水平位置上保持平衡。當力F由FC的方向逐漸轉到FB時，力的大小為（）A．一直在減小B．保持不變C．先減小后增大D．先增大后減小7．如圖所示，是甲、乙兩種液體內部的壓強與深度關系的圖象，設液體甲、乙的密度分別為ρ甲、ρ乙，則ρ甲、ρ乙的關系是A．ρ甲=ρ乙 B．ρ甲>ρ乙C．ρ甲<ρ乙 D．無法確定8．如圖所示,某同學將一漂浮在水面不開口的空飲料罐緩慢按入水中,同時開始計時，繼續向下壓一段距離，共用時t0，此過程中飲料罐所受的浮力隨時間變化的圖象可能是下列圖中的A． B． C． D．9．如圖所示，把一個鐵鎖用繩子懸掛起來，將鐵鎖拉到自己的鼻子附近（a點），穩定后松手，鐵鎖從a向前擺去，經b到c靜止，再由c經b擺回時到不了a，鐵鎖不會打到鼻子。則鐵鎖（）A．從a到b的過程機械能減少B．從b到c的過程重力勢能減少C．在a、c兩點的重力勢能相等D．從a到b和從c到b兩次經過b點時的動能相等10．如圖所示的裝置,重100N的物體A在水平面做勻速直線運動,作用在繩自由端的拉力F是20N,則下列判斷正確的是(不計滑輪重和滑輪間摩擦)A．作用在物體A上水平拉力是100NB．作用在物體A上水平拉力是20NC．物體A受到的滑動摩擦力是80ND．物體A受到的滑動摩擦力是40N11．下列關于力的說法正確的是A．兩個物體不接觸，就不會產生力的作用B．兩個物體只要接觸，就一定會產生力的作用C．一個物體也會產生力的作用D．沒有物體就沒有力的作用12．下列估值中，與實際偏差較大的是（）A．一名中學生所受的重力大約是500N B．人走路的速度大約1m/sC．學生課桌的高度大約1m D．一個雞蛋的質量大約是1kg二、填空題13．如圖所示，跳板被運動員壓彎的過程中，施力物體是______。此現象說明力可以改變物體的______。14．小亮同學在物理實驗室利用托里拆利實驗測量大氣壓強的值，實驗時他沒有將玻璃管豎直放置，而是稍稍傾斜了，如圖所示，則此時大氣壓強等于_____mm水銀柱產生的壓強；如果現在在該實驗室做“觀察水沸騰”的實驗，測得水的沸點將___（選填“高于”、“等于”或“低于”）100℃．15．如圖甲所示，底面積為100cm2的圓柱形容器中裝滿了水，底部中央固定有一根體積不計沿豎直方向的細桿，細桿的上端連接著密度為0.6g/cm3的圓柱體A，容器的底部安裝有閥門?，F打開閥門控制水以50cm3/s流出，同時開始計時，水位下降的高度隨時間變化的規律如圖（乙）所示，閥門未打開前水對容器底部的的壓力為50N，則水對容器底部的壓強為____________Pa。當t=55s時，細桿對圓柱體A的作用力大小為____________N。16．小軍同學用30N的水平推力推著重100N的箱子在水平地面上前進了3m，則小軍對箱子做的功為___________J。三、實驗題17．（8分）在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗時，小夢實驗小組的同學利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的實驗：（1）本實驗用到的科學探究方法是______（寫一種）．（2）同學們是根據______來比較壓力的作用效果．（3）觀察甲乙情況可以得到的結論是：受力面積一定時，______壓力作用效果越明顯．（4）要探究壓力作用效果跟受力面積的關系，應比較______兩圖的實驗，通過實驗得到的結論是______．（5）“磨刀不誤砍柴工”，它所蘊含的物理知識是通過______來增大壓力作用效果的．18．（8分）在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：（1）如圖甲所示，實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調節，直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測_______．（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛2個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在B點掛_____個相同的鉤碼：當杠桿在水平位置平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時各加一個相同的鉤碼，則杠桿________（選填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡．（3）實驗小組成員將實驗數據記錄在下表中：通過探究，由實驗數據可以得出杠桿的平衡條件是_____（用字母表示）．次數動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm11102521.550.51532151.520（4）如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當彈簧測力計從a位置轉動到b位置過程中，杠桿始終保持水平平衡，彈簧測力計示數大小將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．（5）多次實驗的目的是_____（選填“A”或“B”）．A．使實驗結論具有普遍性B．減小誤差19．（8分）探究杠桿的平衡條件”實驗（1）如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，應把杠桿右端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調節:（2）如圖乙所示，保持杠桿水平位置平衡，測力計從a位置轉到b位置，其示數將________(選填"變大”、“變小"或“不變")。（3）在實驗中，改變力和力臂的大小得到多組數據的目的是____________。（4）請設計記錄實驗數據的表格。（__________）四、作圖題20．（8分）如圖所示，請畫出潛水艇懸浮時所受力的示意圖。21．（8分）裝水的燒杯放在斜面上，有一個球漂浮在水面上，如圖所示。請畫出該球受到的力的示意圖。（____）五、計算題22．（10分）上周學校購買了一批水龍頭，據商家說其材料是銅質的，實驗室的老師組織九年級的一些同學通過實驗來驗證商家的說法。他們把一個水龍頭用輕質細線捆好后掛在彈簧測力計上，在空氣中測得它的重力為1.6N，再把這個水龍頭浸沒在水中，如圖所示，這時彈簧測力計的讀數為1.4N（ρ銅=8.9×103kg/m3，g=10N/kg）。求：(1)這個水龍頭的質量是多少？(2)這個水龍頭浸沒在水中時所受到的浮力有多大？(3)這批水龍頭的密度是多少？商家的說法是否正確？23．（12分）圖所示的“093改進型攻擊核潛艇”在人民海軍成立70周年時公開亮相。該潛艇最大潛深可達350m，水下排水量為6.8×103t（取ρ海水＝1×103kg/m3）。求：(1)潛艇的體積；(2)潛艇下潛到距海面300m深處時，受到海水的壓強；(3)若該潛艇漂浮時，露出海面的體積為1.8×103m3，此時潛艇受到的浮力。

參考答案一、選擇題1、B【解析】

系好安全帶是為了防止突然剎車時，車停止了，人由于慣性還要往前沖帶來的傷害，故ACD都不符合題意，B符合題意。故選B。2、A【解析】

ABC均為杠桿，動力臂大于阻力臂為省力杠桿，動力臂小于阻力臂為費力杠桿．A的支點為鑷子上端焊接處，到手指的距離為動力臂，到所夾物體的距離為阻力臂，此為費力A對．B中前輪為質點，重心到前輪距離為阻力臂，手到前輪為動力臂，省力杠桿．C中上接觸點為支點下接觸點為阻力作用點，手臂提供動力，也是省力．D中輪軸，動力的作用半徑大省力．3、C【解析】

A．人們僅僅憑著手的感覺判斷物體的冷熱程度有時是不準確的，故A錯誤；B．溫度相同的物體冷熱程度相同。80℃的水與80℃的鐵雖然物質種類不同，但溫度相同，所以冷熱程度相同，故B錯誤；CD．溫度相同的物體冷熱程度相同。0℃的水與0℃冰雖然狀態不同，但溫度相同，所以冷熱程度相同，故C正確，故D錯誤。4、C【解析】

我們身體內部的血液是有壓強的。將導管一端的針頭插入被檢者的靜脈，另一端的針頭插入真空試管內，真空試管中是沒有壓強的，所以血液就會在血壓的作用下將血液自動的壓入試管。故C正確，ABD錯誤。5、D【解析】

由于慣性是物體的固有屬性，且慣性只與物體的質量有關，與物體的運動狀態無關，故質量越大，慣性越大，而是與否受力、運動速度大小都無關，故只有D正確，故選D．6、C【解析】

如圖所示是一根重為G的均勻木棒OA，能以支點O自由轉動，現用力FC作用于木棒的A端，使木棒OA在水平位置上保持平衡。當力F由FC方向逐漸轉到FB時，動力臂是先變大后變小的，力的大小變化為先減小后增大。故選C。7、C【解析】

由圖可知，當甲乙兩液體深度相同時，甲中的壓強小于乙中的壓強，由p＝ρgh可得：ρ甲<ρ乙．8、A【解析】

根據公式F?。溅裧V排可知，排開水的體積一定時，受到的浮力將不再變化；A．在A中，表示一開始就受到浮力作用，然后浮力逐漸增加，最后保持不變，符合題意；B．在B中，表示物體逐漸浸沒，所受浮力逐漸變大，最后不變，不合題意；C．在C中，表示物體完全浸沒后，不管怎樣移動，排開水的體積不再變化，受到的浮力保持不變；不合題意；D．在D中，表示物體受到的浮力逐漸增加，不合題意；故選A。9、A【解析】

A．從a到b的過程重力勢能轉化為動能，因為鐵鎖和空氣摩擦，一部分機械能轉化為內能，機械能減小，故A項正確；B．從b到c的過程，質量不變，高度增加，重力勢能增大，故B項錯誤；C．在上升和下降的過程中，鐵鎖和空氣之間存在摩擦，克服摩擦做功機械能轉化為內能，機械能減小；也就是重力勢能的最大值越來越小，在第一次到達c點的重力勢能小于在初始點a時的重力勢能，故C項錯誤；D．鐵鎖第二次經過b點時的速度比第一次小，所以第二次經過b點時的動能比第一次小，故D項錯誤。故選A。10、D【解析】

AB．根據二力平衡的條件進行分析,因為有兩條繩子作用在動滑輪上,所以作用在物體A上的水平拉力F=2×20N=40N;故AB錯誤；CD．因為物體勻速運動,所以摩擦力等于作用在A上的水平拉力,大小為40N，故C錯誤，D正確。11、D【解析】

A.兩個物體不接觸，也會有力的作用，例如引力和斥力．故A錯誤．B.兩個物體接觸，不一定會產生力的作用，例如放在光滑的水平面上并接觸的兩個木塊間沒有推、拉、擠、壓等作用，也就沒有力．故B錯誤．C.力是物體對物體的作用，所以一個物體不會產生力的作用．故C錯誤．D.力不能離開物體而單獨存在，所以沒有物體就沒有力的作用．故D正確．12、D【解析】

A．一個中學生的質量約為50kg，所受重力為500N，故A不符合題意；B．人走路的速度大約為，故B不符合題意；C．學生課桌的高度約為80cm，故C不符合題意；D．一個雞蛋的質量約為50g，合為0.05kg，故D符合題意。故選D。二、填空題13、人形狀【解析】

[1]跳板受到的壓力是人施加的，所以施力物是人。[2]跳板形狀發生改變，說明力可以改變物體的形狀。14、750低于【解析】

由圖可知管內外水銀高度差為750mm，它產生的壓強與大氣壓大小相等；標準大氣壓下水銀柱的高度為760mm，故此時的氣壓小于標準大氣壓，水的沸點隨氣壓減小而降低，因此低于100℃．15、50001.8【解析】

[1]水對容器底部的壓力為50N，則閥門未打開前水對容器底都的壓強為[2]在0~40s，40s~64s，64s~84s三個時間段，水對容器底部的壓力隨時間變化的規律分別為一直線，說明40s時，水面到達A，64s時，水面離開A。則圓柱體A的高度在40s~64s這個時間段，流出的水量此水量等于A與容器間隙部分的體積，即解得A的底面積為因為液面下降與流速成正比，55s時從A的上表面計，下降的高度為則A在水面下的部分高度為A受到的浮力為A的重為靜止時受力平衡，可知細桿對物體的作用力大小為16、90【解析】

根據題意知道，推力的大小是30N，在推力的方向上移動的距離是3m，所以，她對箱子做的功是W=Fs=30N×3m=90J三、實驗題17、轉換法（或控制變量法）海綿的凹陷程度壓力越大乙丙在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯減小受力面積【解析】

第一空．壓力作用效果與壓力和受力面積有關，需要控制一個物理量不變，改變另一個物理量，用到控制變量法；第二空．本實驗根據海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，采用了轉換法；第三空．由圖甲和圖乙可知，受力面積相同，乙圖中壓力較大，海綿的凹陷程度較明顯，壓力作用效果明顯，可以得到受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；第四空．要探究壓力作用效果跟受力面積的關系，要控制壓力相同，改變受力面積，故應比較乙、丙兩圖的實驗；第五空．乙、丙兩圖相比，壓力相等，乙中受力面積小，壓力作用效果明顯，故通過實驗得到的結論是：在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；第六空．“磨刀不誤砍柴工”，壓力相同時，通過減小受力面積來增大壓力作用效果．18、右測量力臂的大小3不能變大A【解析】

[1]實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿左端下沉，說明杠桿的重心在支點左側，應使杠桿重心右移，向右調節平衡螺母，直到杠桿在水平位置平衡．[2]探究杠桿平衡的實驗中，杠桿在水平位置平衡時，力臂在杠桿上，便于測量力臂的大?。籟3]設杠桿每個格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，根據杠桿的平衡條件：得：2G×3L=FB×2L，解得FB=3G，需掛3個鉤碼；[4]根據杠桿的平衡條件：，若將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時各加一個相同的鉤碼，則：左側3G×3L=9GL，右側4G×2L=8GL；因為9GL>8GL，所以杠桿左端會下沉，不能在水平位置保持平衡；[5]分析表中數據可以得出杠桿的平衡條件是；[6]由圖可知，當測力計從a位置轉動到b位置時，拉力的力臂會變小，而阻力與阻力臂的乘積沒變，由杠桿平衡條件可知，拉力即測力計的示數會變大；[7]此實驗是探究性實驗，多次測量的目的是尋找普遍規律，故應選A．19、左變大避免偶然性，使實驗結論具有普遍性次數動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm123【解析】

(1)[1]由圖甲知道，杠桿左端上翹，說明杠桿的右側偏重，平衡螺母應向左端移動，使杠桿在水平位置