2025屆廣西柳州市魚峰區第八中學八年級物理第二學期期末復習檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題1．下列是你身邊常見物理量中，你認為最合理的是（）A．初中物理課本的質量是200kgB．你在站立時對地面的壓強約為500PaC．你從一樓走到二樓克服體重做的功約為1500JD．高山上的大氣壓為1.5×105Pa2．小明練習游泳，使小明前進的力的施力物體是A．空氣 B．泳池壁 C．小明 D．水3．如圖,用手指壓鉛筆尖,鉛筆靜止在桌面上,下列分析正確的是A．手指對鉛筆的壓力與桌面對鉛筆的支持力是一對相互作用力B．手指對鉛筆的壓力與桌面對鉛筆的支持力是一對平衡力C．鉛筆對桌面的壓力是由于鉛筆發生形變而產生的D．鉛筆對桌面的壓力就是鉛筆受到的重力4．如圖所示的工具中，屬于費力杠桿的一組是①核桃夾②船漿③手推車④碗夾A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．用彈簧測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，兩次運動的s﹣t圖象如圖所示.．其對應的彈簧測力計示數分別為F1、F2，功率分別為P1、P2，則它們的關系正確的是（）A．F1＞F2P1＞P2 B．F1＜F2P1＜P2C．F1=F2P1＜P2 D．F1=F2P1＞P26．如圖所示，手用F1的力將物體B勻速提升h，F1做功為300J；若借助滑輪組用F2的力把物體B勻速提升相同高度，F2做功為500J，下列說法錯誤的是A．滑輪組機械效率為60%B．兩個過程物體B均勻速運動，機械能增加C．滑輪組的自重，繩子和滑輪之間的摩擦等因素導致F2做的功有一部分屬于額外功D．F2做功的功率比F1做功的功率大7．圖是覆杯實驗的操作圖片，其中不能證明大氣壓強存在的是（）A． B． C． D．8．愛米對太空中的星球比較感興趣，她從網上查得:甲、乙兩個星球表面上物體的重力G與其質量m的關系如圖，從圖中信息可知A．相同質量的物體在甲星球表面上的重力大B．相同質量的物體在乙星球表面上的重力大C．甲星球表面上重力與質量關系式為G=15mD．乙星球表面上重力與質量關系式為G=5m9．如圖所示，用同一滑輪組分別將物體A和物體B勻速提升相同的高度，提升A的過程滑輪組的機械效率較高，若不計繩重與摩擦的影響，則提升A的過程中（）A．拉力較小 B．有用功較大 C．總功較小 D．額外功較小10．如圖所示，定滑輪重4N，動滑輪重0.5N，在拉力F的作用下，1s內將重為4N的物體A沿豎直方向勻速提高了10cm．如果不計繩重和摩擦．則以下計算結果正確的是A．繩子自由端移動速度為0.3m/sB．拉力F的大小為4NC．拉力F的功率為0.45WD．滑輪組的機械效率為75%11．使用彈簧測力計時，下列注意事項中錯誤的是A．使用前必須檢查指針是否指在零刻度線上B．彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜C．使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D．所測力的大小不能超出測量范圍12．以下裝置中，沒有利用連通器原理工作的是A．茶壺B．

U形管壓強計C．鍋爐水位計D．下水道存水管二、填空題13．生活中，慣性現象隨處可見，將一盆水向外潑出，這是利用了_____盆水保持_____狀態的性質。14．物理知識在生活中有著廣泛的應用，電風扇的扇葉容易沾上灰塵，這是因為扇葉在轉動過程中，通過_________方式帶上了電荷，而帶電體具有____________性質，所以出現上述現象；將一束鮮花插入花瓶，整個屋內都能聞到花香，這是因為分子_________________________；“破鏡不能重圓”是因為分子間的距離太______（選填“大”或“小”），作用力變得十分微弱。15．如圖所示，兩個底面積不同（SA<SB)的輕質圓柱形容器內分別盛有A、B兩種液體，液體對容器底部的壓強相等，則兩容器中液體的密度關系為ρA_____ρB；兩容器中液體的質量關系為mA_____mB。若將兩個相同的金屬球分別浸沒在A、B液體中后（無液體溢出），液體對容器底部的壓強關系為pA_____pB。（均選填“大于”、“等于”或“小于”)16．小紅同學把一個重為2.2N的蘋果放入水中，蘋果在水里處于懸浮狀態，則蘋果所受的浮力為________N．小紅從水中取出蘋果，分成一個大塊和一個小片，如圖所示，再將大塊放入水中，發現大塊漂浮在水面上，據此現象可以推斷：若將小片浸沒于水中，松手后小片將會_______（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）．三、實驗題17．（8分）如圖所示,小李利用同一壓強計驗證影響液體內部壓強的因素(1)小李檢查壓強計的氣密性時,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發現U形管兩邊液面的高度差變化很小，表明其氣密性______(選填“好”或“差").小李調節好壓強計后，U形管兩邊液面相平(2)圖甲、圖乙中壓強計金屬盒(探頭)所處位置液體壓強的大小關系是p甲______p乙(選填“<”、“=”或“>”)(3)圖甲中將壓強計金屬盒向容器底移動，U形管兩側液面高度差______(選填“增大”或“減小”).(4)利用圖中器材正確實驗,發現甲液體的密度小于乙液體的密度，支持這一結論的實驗現象是：______18．（8分）小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：(1)將天平放在水平臺面上，將游碼移到零刻度線處時，發現指針指在分度盤的左側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調。(2)在燒杯中倒入適量的醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為106g；再將燒杯中的一部分醬油倒入量筒中，測出燒杯和剩余醬油的總質量如圖甲所示，量筒中醬油的體積如圖乙所示，則醬油的密度為______kg/m3。(3)小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平這一測量工具也能粗略測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整，并用適當的符號表示相應的物理量。①調好天平，用天平測出空燒杯質量為。②將一個燒杯裝適量的水，并做標記（已知水的密度為），______。③______。④則醬油的密度表達式ρ＝______（用上述步驟中的物理量符號來表示）19．（8分）如圖是小麗探究動能大小與速度關系時的實驗場景：斜面上有兩平行軌道，將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放，與放置在水平木板上的兩個相同木塊①、②發生碰撞，兩個木塊初始位置到斜面底端的距離相等。（1）為完成實驗，應使兩個質量____的小球從軌道上____高度由靜止釋放（均選填“相同”或“不同”）（2）由圖甲場景可知，小球____（選填“①”或“②”）碰撞木塊前瞬間，小球的動能較大，兩木塊通過A、B兩點處所受的滑動摩擦力大小分別為f1、f2，則f1____f2，滑行中，木塊的___能轉化成內能；（3）圖乙是某次實驗的場景：將兩小球從圖中E、F處靜止釋放，最終木塊①從水平木板的右端滑出，小麗用質量更大的木塊③替換木塊①后繼續此次實驗，將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放，木塊③未滑出木板，小麗的實驗改進有一處遺漏，它是___。四、作圖題20．（8分）如圖所示，請畫出力F對支點O的力臂L。21．（8分）圖中，杠桿OBA在圖示位置靜止，請畫出作用在A點的力F的力臂l．（______）五、計算題22．（10分）如圖是工人將重160N的物體勻速放下的過程，已知物體下降的距離為3m，用時3s，工人的拉力為50N（物體未浸入水中，且不計繩重及摩擦）。求：（1）求工人放繩的速度。（2）求滑輪組的效率η。（3）求動滑輪的重力。23．（12分）圖示是某品牌的掃地機器人，其部分參數見列表，產品設計要求：該掃地機器人工作時對水平地面的壓強不得超過2000Pa。當機器人在清掃水平地面時，（g取10N/kg）（1）求該機器人對水平地面的最大壓力；（2）求該機器人與水平地面的最小受力面積；（3）若該機器人在工作過程中前進時受到的阻力為總重的0.8倍，則該機器人在工作過程中勻速前進時，所需要的牽引力為多大？

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．初中物理課本的質量約為200g；B．中學生的重力約為500N，雙腳與地面的接觸面積約為500cm2=0.05m2，對地面的壓強約為：；C．中學生的重力約為500N，一層樓約高3m，從一樓走到二樓克服體重做的功約為：；D．海平面1標準大氣壓為105Pa，且海拔越高氣壓越低，因此高山上的大氣壓應小于105Pa。2、D【解析】

因為力的作用是相互的，小明游泳時向后劃水便可以獲得向前的力，所以游泳時使他前進的力的施力物體是水；故D正確，ABC錯誤。3、C【解析】

A．根據題意知道，鉛筆受到三個力的作用，手指向下的壓力、豎直向下的重力和桌面向上的支持力；在這三個力的作用下保持靜止，所以，手指對筆尖的壓力與桌面對鉛筆的支持力大小不相等，不是一對相互作用力，也不是平衡力，故AB錯誤；C．彈力是物體發生彈性形變后對與其接觸的物體發生的力，所以，鉛筆對桌面的壓力是由于桌面的形變而產生的，故C錯誤；D．鉛筆對桌面的壓力，施力物體是鉛筆，受力物體是桌面，鉛筆受到的重力的施力物體是地球，受力物體是鉛筆，所以，鉛筆對桌面的壓力與鉛筆受到的重力的兩個不同的力，故D錯誤。4、C【解析】

核桃夾、手推車在使用時動力臂大于阻力臂，動力小于阻力，屬于省力杠桿；船槳、碗夾在使用時動力臂小于阻力臂，動力大于阻力，屬于費力杠桿。所以屬于費力杠桿的一組是②④。故選：C。5、D【解析】

由圖像知道，木塊兩次都進行勻速直線運動，所以拉力等于滑動摩擦力，又因為兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，所以滑動摩擦力相等，即兩次彈簧測力計示數F1=F2；由圖象知道，第②次的運動速度v較小，由P=Fv知道，在當拉力相等時，速度越大，拉力的功率越大，所以，P1＞P2，故選D．6、D【解析】

A．根據題意知道，用F1的力將物體B勻速提升h，F1做的是有用功，即W有=300J，借助滑輪組用F2的力把物體B勻速提升相同高度，F2做的是總功，即W總=500J，由知道，滑輪組的機械效率是：,故A不符合題意；B．由于兩個過程物體B均做勻速運動，所以，動能不變，但高度增加，重力勢能增大，而動能與勢能之和是機械能，所以機械能增大，故B不符合題意；C．由于需要克服滑輪組的自重及繩子和滑輪之間的摩擦做功，即由此導致F2多做一些功，即額外功，故C不符合題意；D．由知道，功率由所做的功和完成功所需要的時間決定，根據題意不知道完成功所用的時間，故無法比較功率的大小，故D符合題意．7、A【解析】

A．杯子在下，紙片在杯口上，是杯子托著紙片不會掉下來，不是大氣壓作用的結果，故A符合題意；BCD．杯口的紙片都不會掉下來，是典型的覆杯實驗，是大氣壓作用的結果，故BCD不符合題意。8、A【解析】

AB．由圖可知，當質量都為8kg時，甲的重力為120N，乙的重力為40N，則在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力；C．甲星球表面上物體的重力120N時，與其質量m=8kg的比值為：則重力G與其質量m的關系式為：G=m×15N/kg；D．乙星球表面上物體的重力40N時，與其質量m=8kg的比值為：，則重力G與其質量m的關系式為：G=m×5N/kg．9、B【解析】

同一滑輪組提升相同高度額外功相同，根據公式η=W有W總=10、C【解析】

由圖知道，承擔物重的繩子的有效股數是：n=2，A．繩端移動的距離是：

s=2h=2×0.1m=0.2m，

繩子自由端移動的速度是：

，

故A錯誤；B．不計繩重和摩擦，則拉力，

故B錯誤；C．拉力做的總功：W總=Fs=2.25N×0.2m=0.45J，拉力F的功率：

，

故C正確；D．拉力做的有用功W有=Gh=4N×0.1m=0.4J，滑輪組的機械效率是：

≈88.9%，

故D錯誤。11、B【解析】

A、使用前必須檢查指針是否在零刻度線上，如果指針沒有對準零刻度線，需要校零，故A正確，不符合題意；B、測量時，要使測力計內的彈簧軸線方向跟所測力的方向一致，但不是必須豎直拉動，故B錯誤，符合題意；C、使用過程中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦，否則會造成測量不準，故C正確，不符合題意；D、加在彈簧測力計上的力，不能超出測力范圍，故D正確，不符合題意．故選B．12、B【解析】

連通器的結構特征是：上端開口、底部連通；A．茶壺的壺嘴與壺身底部相通，上端開口，即茶壺是連通器，故A不符合題意；B．壓強器的U形管一端和空氣連通，另一端和探頭連通，而探頭是不透氣的，故不是連通器，即B符合題意；C．鍋爐水位計符合連通器的結構特征，是利用連通器的原理制成的，故C不符合題意；D．下水道存水管符合連通器的結構特征，是利用連通器原理工作的，故D不符合題意。二、填空題13、水運動【解析】

慣性是物體保持原來的運動狀態不變的性質，一切物體都具有慣性。【詳解】[1][2]將一盆水向外潑出，盆停止運動，水由于慣性仍然保持原來的運動狀態，繼續運動，就會向外潑出去。【點睛】本題考查慣性的應用，分析慣性現象要分析原來物體怎么運動，哪部分受力改變運動狀態，哪部分由于慣性繼續運動。14、摩擦吸引輕小物體的在不停地做無規則運動大【解析】

[1][2]電風扇的扇葉容易沾上灰塵，這是因為扇葉在轉動過程中，通過摩擦方式帶上了電荷，而帶電體具有吸引輕小物體的性質，所以出現上述現象。[3]將一束鮮花插入花瓶，整個屋內都能聞到花香，這是因為分子在不停地做無規則運動。[4]“破鏡不能重圓”是因為分子間的距離太大，作用力變得十分微弱。15、大于小于大于【解析】

[1]因為兩容器底受到的液體壓強相等，且由圖可知A液體的深度小于B液體的深度，所以根據公式p=ρgh可知：ρA>ρB；[2]液體對容器底部的壓強相等，即：pA=pB；已知容器底面積的關系SA<SB，所以由F=pS可得容器底受到液體的壓力FA<FB，又因為m==，所以：mA<mB；[3]未放入金屬球時，液體對容器底部的壓強相等；深度h=，SA<SB，所以將兩個相同的金屬球分別浸沒在A.B液體中后：△hA>△hB；根據p=ρgh可知，A中增加的壓強大于B增加的壓強，故此時液體對容器底部的壓強關系為：pA>pB。16、2.2下沉【解析】

[1]蘋果重力為2.2N，懸浮在水中，根據懸浮條件可知，蘋果所受的浮力等于重力，為2.2N．[2]整個蘋果懸浮在水中，根據懸浮條件可知，蘋果的整體密度等于水的密度．將蘋果分成一個大塊和一個小片，將大塊放入水中，發現大塊漂浮在水面上，根據漂浮條件可知，大塊的密度小于水的密度，則說明小片的密度大于水的密度．根據浮沉條件可知，將小片浸沒于水中，松手后小片將會下沉．三、實驗題17、差增大金屬盒所在深度相同時，乙中U行管兩側液面升高【解析】

第一空．根據題意知道，當用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發現U形管兩邊液面的高度差變化很小，說明有漏氣現象，即該壓強計其氣密性較差；第二空．比較圖甲、圖乙知道，甲圖中U形管兩邊液面的高度差較大，說明p甲>p乙；第三空．圖甲中將壓強計金屬盒向容器底移動，由知道，壓強計金屬盒受到的水的壓強增大，故U形管兩側液面高度差將增大；第四空．由知道，能夠驗證甲液體的密度小于乙液體的密度的現象，應是金屬盒所在深度相同時，乙中U行管兩側液面升高。18、右1.1×103測出燒杯和水總質量為m1將另一空燒杯，裝上醬油到標記處，測出燒杯和醬油的總質量為m2【解析】

(1)[1]發現指針指在分度盤的中央零刻度線的左邊，說明左側質量略大，應旋動橫梁上的平衡螺母，使之向右移動。(2)[2]由圖甲可知，剩余醬油和燒杯的總質量量筒中醬油的質量為量筒中醬油的體積為醬油的密度為(3)②[3]將一個燒杯裝適量的水，并做標記，測出總質量為m1。③[4]已知空燒杯的質量為m0，燒杯和加入水的總質量為m1，所以燒杯中水的質量為根據公式可以求得水的體積為所以這一步的操作是：用另一個空燒杯裝醬油至同樣標記處，測出燒杯和醬油的總質量m2。④[5]醬油的質量為燒杯內水的體積等于醬油的體積，則醬油的密度表達式19、相同不同①=機械沒有控制兩木塊的質量相同【解析】

第一空．探究動能大小與速度關系，應控制無關變量相同，因此應選擇兩個質量相等的小球；第二空．探究動能大小與速度關系，應使小球到達斜面底端的初始速度不同，因此應使小球從軌道上不同高度由靜止釋放；第三空．圖甲中，小球質量相同，小球①將木塊推動的距離遠，做功多，因此碰撞木塊前瞬間，動能較大；第四空