2025屆貴州省黔南州名校八年級物理第二學期期末學業質量監測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．在如圖所示的“探究液體內部壓強特點”的實驗中，小明將壓強計的探頭放入水中某處，記下U型管中兩液面的高度差，下列操作中能使高度差h增大的是：①將探頭放在同樣深度的濃鹽水中；②將探頭在原位罝轉動90°；③將探頭向下移動一段距離；④僅在U型管中更換密度更小的液體。A．①② B．②③ C．①②④ D．①③④2．下列裝置不是應用連通器原理的是A．船閘 B．茶壺C．注射器 D．地漏3．在我國一些民間俗語常蘊涵著豐富的物理知識，下列俗語中對應的物理知識不正確的是A．四兩撥千斤——杠桿原理B．磨刀不誤砍柴工——減小受力面積，增大壓強C．坐井觀天——光的反射D．一個巴掌拍不響——力是物體對物體的作用4．如圖所示，物理興趣小組分別用甲、乙兩個滑輪組勻速提起質量相同的物體。把物體提升相同的高度，不計繩重及摩擦。若每個滑輪質量相同，對比兩個滑輪組，下列說法正確的是A．甲更省力，甲機械效率大B．甲更省力，機械效率一樣大C．乙更省力，乙機械效率大D．乙更省力，機械效率一樣大5．如圖所示，設水對底部的壓強為p瓶子對桌面的壓強為p′．將瓶子從正放（如圖甲）變為倒放（如圖乙），則p和p′的變化情況是A．p變小，p′變小 B．p變小，p′變大C．p變大，p′變小 D．p變大，p′變大6．如圖所示的甲、乙兩個實心均勻正方體分別放置在水平地面上，它們對地面的壓強相等．現分別在兩個正方體的上部，沿水平方向切去一部分，則以下判斷正確的是A．若切去的高度相等，則甲被切去的質量可能多B．若剩余的高度相等，則甲被切去的厚度一定多C．若切去的質量相等，則甲被切去的厚度一定多D．若剩余的質量相等，則甲被切去的厚度可能多7．如圖所示，某人用扁擔擔起兩筐質量為m1、m2的貨物，當他的肩處于O點時，扁擔水平平衡，已知l1＞l2，扁擔和筐的重力不計．若將兩筐的懸掛點向O點移近相同的距離△l，則A．扁擔仍能水平平衡B．扁擔右端向下傾斜C．要使扁擔恢復水平平衡需再往某側筐中加入貨物，其質量為（m2-m1）D．要使扁擔恢復水平平衡需再往某側筐中加入貨物，其質量為（m2-m1）?8．下列實驗中，不能用“流體壓強與流速關系”解釋的是（）A．左側吹氣，氣球向左飄 B．從上方吹氣，紙條向上C．從上方吹氣，硬幣飛入碗中 D．吸氣時，乒乓球，緊貼漏斗壁9．在如圖所示的“探究液體內部壓強特點”的實驗中，將壓強計的探頭放入水中，下列做法中，能使U形管兩邊液面的高度差減小的是（）A．將探頭放在同樣深度的濃鹽水中B．將探頭在原位置轉動180°C．將探頭向下移動一段距離D．將探頭向上移動一段距離10．下列現象中，利用大氣壓工作的是（）A．用高壓鍋煮飯 B．用塑料吸管吸飲料C．用注射器將藥液注入病人體內 D．用電吹風吹干濕頭發11．下列物理量最接近實際的是（）A．課桌的高度大約是0.75m B．高速公路上的小轎車速度約80m/sC．一元硬幣的重力約6N D．本考場內的溫度約5℃12．下列物體利用了連通器原理的是A．密度計 B．船閘 C．吸塵器 D．彈簧測力計二、填空題13．自制一個鉛錘線來檢查像框是否掛正，這是利用了重力的方向總是______的．吊起重錘的細線對重錘有拉力，拉力屬于彈力，彈力是由于物體發生_________而產生的力．14．滾擺在最高點時不受力。（______）A．正確B．錯誤15．在水平地面上有一個木塊，用2N的力推它，沒有推動，則木塊所受的摩擦力是_____牛頓。16．如圖所示，質量和底面積都相同的兩個容器分別裝有質量和深度均相等的甲、乙兩種不同液體，則甲容器底部所受液體的壓強______乙容器底部所受液體的壓強；甲容器底部所受液體的壓力_______乙容器底部所受液體的壓力；甲容器對桌面的壓強_________乙容器對桌面的壓強．(均選填“大于”、“小于”或“等于”)三、實驗題17．（8分）如圖所示是探究物體動能大小與物體的質量、速度關系的示意圖．（1）在探究動能與物體質量的關系時，讓質量不同的小球從斜面的__________（選填“相同”或“不同”）高度滾下，這樣做的目的是為了要保持小球運動到底端時___________相同，（2）本實驗無法直接測出物體動能的大小，而是間接用___________________來反應小球動能大小的．18．（8分）甲圖是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置；乙圖是探究“物體的動能與質量關系”的實驗裝置，關于這兩個實驗，回答下列問題：（1）甲實驗中，小車在水平面上運動時，在豎直方向上受到的力有_______和_______；在水平方向上受到摩擦力，且摩擦力越小，小車的速度減小得越_______（選填“快”或“慢”），從而可以推理：如果運動的物體不受力，它將_____________________；（2）乙實驗是通過觀察木塊_____________________來判斷小球動能大小的；可得出結論：____________；（3）兩個實驗都控制物體從同一斜面的同一高度自由下滑，目的是為了讓小車（小球）到達水平面時具有相同的__________。19．（8分）小明在探究浮力的實驗中，測量浸在水中的物體所受浮力大小過程如圖所示。（1）由甲圖可知，物體的重力為_____N。（2）由甲圖和_____圖可知，物體完全浸沒在水中時，所受的浮力為_____N。（3）根據圖中彈簧測力計示數的變化可知，物體排開水的體積越大，所受的浮力越_____。（4）在上述實驗的基礎上，小明若想探究浮力大小與液體密度的關系，則應該換用一杯_____（選填“質量”或“密度”）不同的液體，將金屬圓柱體浸沒在液體中，觀察彈簧測力計的示數，與_____圖比較得出結論（選填“乙”、“丙”或“丁”）。（5）如圖所示，圖線_____（選填“a”或“b”）能用來表示物體所受浮力大小隨浸入液體深度的變化情況。四、作圖題20．（8分）在圖中，畫出木塊A沿光滑斜面上滑時所受到的力的示意圖；（_______）21．（8分）如圖所示，一個方形木塊從斜面上滑下，請畫出木塊下滑時所受重力和摩擦力的示意圖。五、計算題22．（10分）為分散永州市零陵區的東風大橋人流量，方便柳宗元景區、零陵古城景區和東山景區的連接，零陵區正在高標準重建“霞客渡”景觀浮橋。如圖，是待安裝的一個浮橋主舟體，其質量為4.8t，該主舟體與水平面的接觸面積為16m2。（g=10N/kg）求：（1）該主舟體的重力大小；（2）該主舟體靜止在水平地面時對地面的壓強。23．（12分）質量為60kg的李師傅在裝修施工時，利用如圖所示的滑輪組來提升裝修材料．他用200N的拉力在20s內將500N的材料提升了10m，不計繩重及摩擦．求：（1）動滑輪的重力；（2）他施加拉力的功率（3）他利用此滑輪組工作時的最大機械效率（保留一位小數）

參考答案一、選擇題1、D【解析】

一般來說，U形管兩側液面的高度差h表示探頭所處位置的液體壓強大小，要使高度差h增大，則須使探頭所處位置液體壓強增大。①同一深度，液體密度越大，壓強越大。將探頭放在同樣深度的濃鹽水中，可以增大探頭處的壓強。所以此操作符合題意；②同種液體、同一深度，各個方向的壓強相等。將探頭在原位罝轉動90°，探頭處的壓強不變。所以此操作不符合題意；③同種液體中，深度越深壓強越大。將探頭向下移動一段距離，增大了深度，可以增大探頭處的壓強。所以此操作符合題意。④特殊情況：僅在U型管中更換密度更小的液體，探頭處的液體壓強不變，則U型管左側內氣壓不變。根據p=ρ液gh得h=，可知，壓強不變時，U形管中液體密度變小，則U形管右側的液面高度變大，即高度差h增大。所以此操作符合題意。綜上分析，D正確。2、C【解析】試題分析：根據連通器定義：上端開口下端連通的容器．連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的．解：A、船閘在工作時，閘室分別與上游和下游構成連通器，不合題意；B、茶壺的壺嘴和壺身下部是相通的，構成了連通器，不合題意；C、注射器在吸藥水時，藥水在外界大氣壓的作用下被壓入注射器內部的，利用了大氣壓強，不是連通器，符合題意；D、地漏的下水道U形反水彎管是上端開口，下部連通，是連通器原理．不合題意．故選C．3、C【解析】

A、四兩撥千斤是動力臂遠遠大于阻力臂，動力遠遠小于阻力，是省力杠桿，符合杠桿原理，不符合題意；B、磨刀不誤砍柴工是在壓力一定時，減小受力面積增大壓強，不符合題意；C、在井下看到的范圍很小，由光的直線傳播造成的，符合題意；D、一個巴掌拍不響，說明產生力的作用至少有兩個物體，所以力是物體對物體的作用，不符合題意．故選C．4、D【解析】

由滑輪組的結構知道承擔物重的繩子股數n，則繩子自由端移動的距離s=nh；【詳解】（1）由圖知，n甲=2，n乙=3，不計繩重及摩擦，拉力F=1n（G物+G輪（2）由題知，動滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，根據W額=G輪故選D?！军c睛】本題考查了使用滑輪組時n的確定方法，有用功、額外功、總功的計算方法，不計摩擦和繩子重時拉力的求法；本題關鍵在于確定額外功相等。5、D【解析】

由圖知道，瓶內水不滿，瓶子的形狀是上細下粗，所以倒過來會使水的深度變大，由公式P=ρgh知道，液體對瓶塞的壓強變大；瓶對桌面的壓力等于瓶和里面水的總重力，所以無論瓶口朝上還是朝下，它們的重力不變，故對桌面的壓力也不變，但倒過來后受力面積變小，即對桌面的壓強變大，所以將瓶子從正放變為倒放，則p變大，p′變大，故選D．6、C【解析】

水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據G=mg、m=ρV、V=Sh和壓p=得出均勻實心正方體對水平地面的壓強，根據它們對地面的壓強關系和高度關系得出兩物體的密度關系；（1）若切去的高度△h相等，根據m=ρL2△h得出切去質量的表達式，根據邊長關系得出切去質量之間的關系；（2）若剩余的高度相等，得出切去厚度的表達式，根據邊長關系得出切去厚度之間的關系．（3）若沿水平方向切去相等質量時，根據m=ρV=ρS△L=ρL2△L得出兩者切去質量之間的關系，根據密度關系和邊長關系得出切去厚度之間的關系；（4）若剩余的質量相等，根據m=ρV=ρS△L=ρL2△L得出兩者剩余質量之間的關系，進一步得出兩者剩余高度之間的關系，然后與兩者的邊長關系得出切去厚度之間的關系；【詳解】設正方體的邊長為L，則正方體對水平地面的壓強：p======ρgL，因p甲=p乙，所以，ρ甲gL甲=ρ乙gL乙，即ρ甲L甲=ρ乙L乙，由圖可知：L甲<L乙，則ρ甲>ρ乙；（1）若切去的高度△h相等，則△m甲=ρ甲L甲2△h，△m乙=ρ乙L乙2△h，因L甲<L乙，ρ甲L甲=ρ乙L乙，所以，△m甲<△m乙，即乙被切去的質量多，故A錯誤；（2）若剩余的高度h相等，因L甲<L乙，所以，（L甲-h）<（L乙-h）即乙被切去的厚度一定多，故B錯誤．（3）若切去的質量相等，由m=ρV=ρS△L=ρL2△L可得：ρ甲L甲2△L甲=ρ乙L乙2△L乙，把ρ甲L甲=ρ乙L乙代入上式可得：L甲△L甲=L乙△L乙，把L甲<L乙代入上式可得：△L甲>△L乙，故C正確；（4）若剩余的質量相等，則ρ甲L甲2L甲剩余=ρ乙L乙2L乙剩余，把ρ甲L甲=ρ乙L乙和L甲<L乙代入上式可得：L甲剩余>L乙剩余，因甲的邊長小于乙的邊長，且甲剩余的邊長大于乙剩余的邊長，所以，乙被切去的厚度多，故D錯誤；故選C．7、D【解析】

AB．原來平衡時，m1gl1=m2gl2，由圖知，l1＞l2，所以m1＜m2，設移動相同的距離?l，則左邊：m1g(l1?△l)=m1gl1?m1g△l，右邊：m2g(l2?△l)=m2gl2?m2g△l，因為m1＜m2，所以m1△lg＜m2△lg，則m1(l1?△l)g＞m2(l2?△l)g，則杠桿的左端向下傾斜，故AB錯誤；CD．因為m1(l1?△l)g＞m2(l2?△l)g，故往右邊加入貨物后杠桿平衡，即：m1(l1?△l)g=(m2+m)(l2?△l)g，且m1gl1=m2gl2，得m=(m2?m1)，故C錯誤，D正確．8、D【解析】

A.向氣球的左側吹氣，球左側的空氣流速變大，壓強變小，小于球右側的大氣壓，產生了一個向左的壓強差，將氣球壓向左側，能用“流體壓強與流速關系”解釋，故錯誤；B.把一紙條靠近嘴邊，在紙條的上方沿水平方向吹氣時，紙條上方的空氣流速大，壓強小；紙條下方的空氣流速小，壓強大，在空氣壓強差的作用下，紙條會向上偏移，能用“流體壓強與流速關系”解釋，故錯誤；C.在硬幣上方沿著與桌面平行方向用力吹一口氣，硬幣上方的空氣流速大于下方的空氣流速，則硬幣上方的氣體壓強小于下方的氣體壓強，硬幣受到向上的壓強差，所以硬幣能飛入盤中，能用“流體壓強與流速關系”解釋，故錯誤;D.吸氣時，乒乓球，緊貼漏斗壁是先把管內空氣吸走，這樣在管內外就形成氣壓差，不能用“流體壓強與流速關系”解釋，故正確。故選D。9、D【解析】試題分析：根據液體內部壓強規律，液體壓強隨深度增加而增大；在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；在同一深度，液體壓強的大小與液體的密度有關．壓強計的探頭放入水中，U形管兩邊液面的高度差減小說明壓強變小，選項A、B壓強大小相同，U形管兩邊液面的高度差不變，不符合題意．C、將探頭向下移動一段距離，液面高度差變大，不符合題意．D、將探頭向上移動一段距離，U形管兩邊液面的高度差減小，故D符合題意為答案．考點：液體的壓強10、B【解析】

A．用高壓鍋煮飯，是利用了液面上方氣壓增大，液體沸點升高的原理，并不是利用大氣壓來工作，故A不符合題意；B．吸管吸飲料時，是先把吸管內的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進吸管里，故B符合題意；C．把藥液注入病人體內，是靠活塞推進產生的壓強，不是利用大氣壓強，故C不符合題意；D．用電吹風機吹干濕頭發，是從提高溫度和加快空氣流動兩個方面，加快了頭發上水分的蒸發，不是利用大氣壓，故D不符合題意。故選B。11、A【解析】

A．中學生的身高在1.65m左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在0.8m=8dm左右，課桌的高度大約是0.75m，故A不符合實際；B．高速公路上的小轎車速度約為故B不符合實際；C．一元硬幣的質量約為6g，則重力約為故C不符合實際；D．考場內的溫度約25℃，故D不符合實際。故選A。12、B【解析】

A．密度計是利用阿基米德原理和漂浮條件工作的。故A錯誤。B．船閘的上游和閘室、閘室和下游是上端開口下端連通的，利用了連通器原理。故B正確。C．吸塵器工作時，其內部氣壓很小，外界大氣壓將空氣和灰塵壓入吸塵器，利用了大氣壓。故C錯誤。D．彈簧測力計是利用彈簧彈性限度內受到拉力越大，其伸長量越長的原理工作的。故D錯誤。二、填空題13、豎直向下彈性形變【解析】

自制一個鉛錘線來檢查像框是否掛正，這是利用了重力的方向總是豎直向下的。吊起重錘的細線對重錘有拉力，拉力屬于彈力，彈力是由于物體發生彈性形變而產生的力。14、B【解析】

滾擺在最高點時受到重力的作用，故錯誤。15、2【解析】

由題意可知，木塊沒有被推動，處于平衡狀態，那么木塊所受的摩擦力大小等于推力，即。16、大于大于等于【解析】

第一空．因為液體的質量相同,并且V甲<V乙,所以由ρ=可知,ρ甲>ρ乙；兩容器中的液體深度h相同,ρ甲>ρ乙,根據公式p=ρgh可得,p甲>p乙.第二空．因為甲容器是上小下大,乙容器是上下一樣,分析可知,甲液體對其底部的壓力F甲>mg,乙液體對其底部的壓力F乙=mg,題中給出的條件是m甲=m乙=m,所以F甲>F乙.第三空．根據壓強公式p=，質量和底面積都相同的兩個容器對桌面的壓強大小相等；三、實驗題17、相同速度小球推動木塊移動距離的遠近【解析】

（1）若要探究動能的大小與質量的關系，需控制小球的速度相同，質量不同，所以應選質量不同的兩個小球，使兩球從斜面的相同高度滾下來，這樣控制速度相同；（2）在實驗中采用了轉換法，由于無法直接測出物體動能的大小，由小球推動木塊移動距離的遠近來體現球的動能多少，是一種轉換法．【點睛】動能的決定因素有兩個：質量和速度，要利用控制變量法去研究；研究與速度關系時要保證質量相同，速度不同；研究與質量關系時，要保證速度相同，質量不同；小球速度的大小是通過改變小球在斜面上的高度實現的，小球動能的大小是通過物體被推動移動的距離體現的．18、重力支持力慢永遠勻速運動下去被推動的距離當物體的速度一定時，質量越大，動能越大速度【解析】

(1)[1][2][3][4]讓小車從斜面滑下后沿水平面運動，是為了使小車在水平面上運動時，豎直方向上受到的重力和支持力相平衡，相當于小車只受水平方向上的摩擦力，且摩擦力越小，小車的速度減小得越慢，從而可以推理：若水平面絕對光滑，運動的物體不受力，它將會在水平面上做勻速直線運動。(2)[5]由圖乙知，小球動能越大，對木塊做功越多，木塊被推動的距離越大，因此實驗中通過木塊被推動的距離來判斷小球動能的大小。[6]兩次使質量不同的小球從斜面的同一高度由靜止滑下，控制小球的速度相同，質量不同，且質量越大將木塊推動得越遠，可得物體的速度一定時，質量越大，動能越大。(3)[7]小車(小球)從同一斜面的相同高度自由滑下時獲得的速度相同，兩個實驗都控制物體從同一斜面的同一高度自由下滑，目的是為了讓小車(小球)到達平面時具有相同的速度。19、4丁2.1大密度丁b【解析】

（1）由甲圖可知，測力計分度值為0.2N，物體的重力為4N。（2）根據稱重法F浮＝G﹣F示，要求出物體完全浸沒在水中時，所受的浮力為由甲圖和丁圖可知，物體完全浸沒在水中時，所受的浮力為：F?。紾﹣F示＝4N﹣1.9N＝2.1N；（3）由乙丙丁知，彈簧測力計示數的逐漸變小，根據F?。紾﹣F示可知，物體排開水的