江蘇省鹽城市東臺市2025-2025學年八年級上學期期末生物試題考試時間：60分鐘?總分：100分?年級/班級：八年級一、選擇題〔共10題，每題2分〕要求：從每題的四個選項中選出最符合題意的一項。1.以下生物中，屬于動物界的是：A.細菌B.植物病毒C.藻類植物D.硬骨魚2.以下哪個細胞器是進行有氧呼吸的主要場所：A.細胞核B.線粒體C.核糖體D.液泡3.以下哪種物質是構成細胞膜的根本物質：A.蛋白質B.糖類C.脂質D.水分4.以下哪個生物的細胞結構最簡單：A.細菌B.真菌C.藻類植物D.草履蟲5.以下哪個生物可以進行光合作用：A.細菌B.真菌C.藻類植物D.草履蟲6.以下哪個生物可以進行有氧呼吸：A.細菌B.真菌C.藻類植物D.草履蟲7.以下哪個生物屬于動物界：A.藻類植物B.真菌C.草履蟲D.細菌8.以下哪個細胞器是進行蛋白質合成的場所：A.細胞核B.線粒體C.核糖體D.液泡9.以下哪個生物可以進行光合作用：A.細菌B.真菌C.藻類植物D.草履蟲10.以下哪個生物可以進行有氧呼吸：A.細菌B.真菌C.藻類植物D.草履蟲二、填空題〔共5題，每題2分〕要求：將正確答案填入空格中。1.細胞是生物體的根本結構和功能單位，它由______和______組成。2.細胞膜的主要成分是______和______。3.線粒體是細胞進行______的主要場所。4.光合作用是指綠色植物利用______和______，在______的參與下，把______和水合成______和______。5.細胞呼吸是指細胞內______在______的參與下，分解______，釋放______，為生命活動提供______。三、簡答題〔共5題，每題4分〕要求：簡要答復以下問題。1.簡述細胞膜的功能。2.簡述線粒體的功能。3.簡述光合作用的意義。4.簡述細胞呼吸的意義。5.簡述生物多樣性的內涵。四、論述題〔共1題，10分〕要求：論述生物多樣性的保護措施。1.論述生物多樣性的保護措施。五、實驗探究題〔共1題，10分〕要求：根據實驗目的，設計實驗方案，并預測實驗結果。1.實驗目的：探究不同光照條件下，植物光合作用的強弱。實驗方案：將兩株同種植物分別置于光照充足和光照缺乏的環境中，觀察并記錄它們的生長情況。預測實驗結果：光照充足的環境中的植物生長情況比光照缺乏的環境中的植物好。六、綜合題〔共1題，15分〕要求：結合所學知識，答復以下問題。1.結合所學知識，解釋以下現象：〔1〕為什么在炎熱的夏天，人們常常感到口渴？〔2〕為什么在寒冷的冬天，人們會感到饑餓？〔3〕為什么綠色植物需要進行光合作用？本次試卷答案如下：一、選擇題答案：1.D2.B3.C4.A5.C6.D7.C8.C9.C10.D解析思路：1.硬骨魚是動物界的一種，而其他選項均不屬于動物界。2.線粒體是有氧呼吸的主要場所，負責細胞的能量供應。3.細胞膜由脂質和蛋白質構成，是細胞內外物質交換的重要界面。4.細胞結構最簡單的是細菌，它沒有細胞核和復雜的細胞器。5.藻類植物能夠進行光合作用，而其他選項均不能。6.細菌能夠進行有氧呼吸，而其他選項均不能。7.草履蟲是動物界的一種，而其他選項均不屬于動物界。8.核糖體是蛋白質合成的場所，負責將氨基酸合成蛋白質。9.藻類植物能夠進行光合作用，而其他選項均不能。10.草履蟲能夠進行有氧呼吸，而其他選項均不能。二、填空題答案：1.細胞膜細胞質2.脂質蛋白質3.有氧呼吸4.光能二氧化碳葉綠體有機物氧氣5.有機物氧氣能量解析思路：1.細胞膜的功能包括維持細胞形態、調節物質進出細胞、參與細胞間的信號傳遞等。2.細胞膜的主要成分是脂質和蛋白質，脂質形成細胞膜的根本骨架，蛋白質負責細胞的識別和信號傳遞。3.線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，負責將有機物分解為二氧化碳和水，同時釋放能量。4.光合作用是指綠色植物利用光能和二氧化碳，在葉綠體的參與下，把有機物和水合成氧氣和有機物。5.細胞呼吸是指細胞內有機物在氧氣的參與下，分解有機物，釋放能量，為生命活動提供動力。三、簡答題答案：1.細胞膜的功能包括維持細胞形態、調節物質進出細胞、參與細胞間的信號傳遞等。2.線粒體的功能是進行有氧呼吸，產生能量，維持細胞的生命活動。3.光合作用的意義包括提供氧氣、提供有機物、維持碳循環、維持生態平衡等。4.細胞呼吸的意義包括提供能量、維持生命活動、釋放二氧化碳等。5.生物多樣性的內涵包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性。四、論述題答案：1.生物多樣性的保護措施包括：〔1〕建立自然保護區，保護生物的棲息地；〔2〕加強法律法規的制定和執行，打擊非法捕獵和販賣；〔3〕推廣生態農業，減少化肥和農藥的使用；〔4〕加強環境保護意識，提高公眾對生物多樣性的認識；〔5〕開展生物多樣性保護教育和培訓，提高公眾的環保意識。五、實驗探究題答案：1.實驗方案：〔1〕選取兩株同種植物，分別置于光照充足和光照缺乏的環境中；〔2〕定期觀察并記錄兩株植物的生長情況，包括高度、葉片數量等；〔3〕分析比較兩株植物的生長情況，得出結論。預測實驗結果：光照充足的環境中的植物生長情況比光照缺乏的環境中的植物好。六、綜合題答