2025年河南省安陽市滑縣創(chuàng)新人才選拔考試化學試題（二）學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．2024年11月28日，塔克拉瑪干沙漠綠色阻沙防護帶工程實現(xiàn)全面“鎖邊合龍”，給沙漠戴上了“綠圍脖”。下列在治理沙漠過程中用到的方法主要涉及化學變化的是A．設置草方格沙障 B．改良土壤堿性C．種植耐旱植物 D．采用滴灌技術2．同學們利用所學知識組裝了一個微型空氣質量“檢測站”，用來檢測校園內(nèi)空氣質量。下列氣體不在檢測范圍的是A． B． C． D．3．每年的11月9日是全國消防日，全民消防、安全至上、以下標志與消防安全無關的是A． B． C． D．4．家務勞動是青少年的必修課，勞動中會使用到材質不同的手套。下列制作手套的材料不屬于合成材料的是A．棉花 B．合成橡膠 C．塑料 D．尼龍5．分子、原子、離子都是構成物質的微觀粒子。下列物質由分子構成的是A．金剛石 B．水銀 C．氨氣 D．6．洛陽水席是河南名菜，“牡丹燕菜”更是水席之首，以下主要食材中富含維生素的是A．雞肉 B．蘿卜 C．綠豆淀粉 D．雞蛋7．規(guī)范的操作方法是實驗安全和成功的保障。下列圖示中實驗操作正確的是A． B．C． D．8．《本草綱目》記載黃花蒿：“此蒿與青蒿相似，但此蒿色綠帶蛋黃，氣辛臭。”居呦呦從青花蒿中提取了青蒿素（），并因青蒿素的研究獲得了諾貝爾獎。下列關于正確的是A．1個青蒿素分子含有11個氫分子 B．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成C．青蒿素中碳、氧元素的質量比為 D．青蒿素中氫元素的質量分數(shù)最大9．自來水廠常用二氧化氯作消毒劑，它的殺菌能力優(yōu)于氯氣，可由氯氣制取，反應的化學方程式為，反應前后相關物質中氯元素的化合價不包括A． B．0 C． D．10．對下列事實的微觀解釋不合理的是A．物質分為混合物和純凈物：按元素組成不同進行分類B．月下賞梅時聞到了梅花的清香：分子在不斷運動C．氧氣經(jīng)加壓后儲存在的鋼瓶中：壓強變大，分子間間隔小D．鈉元素和氮元素種類不同：質子數(shù)不同11．溶質質量分數(shù)為的氯化鈉溶液可用于農(nóng)業(yè)上選種，實驗室欲用氯化鈉固體配制此溶液。下列說法不正確的是A．實驗所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、量筒、漏斗等B．應將氯化鈉固體放在托盤天平的左盤稱量C．量取水時若俯視讀數(shù)，會使溶質的質量分數(shù)偏大D．將配制好的溶液裝入試劑瓶時有少量濺出，對溶質的質量分數(shù)無影響12．對比實驗是進行科學探究的重要方廣式。如圖是探究燃燒條件的實驗裝置（已知白磷的著火點是），下列敘述不正確的是A．試管中發(fā)生反應的化學方程式為B．通入后，乙中白磷燃燒，甲中白磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點C．未通入時，乙中的白磷不燃燒，通入后燃燒，說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸D．乙燒杯中熱水僅起到了隔絕氧氣的作用13．從宏觀、微觀，符號相結合的角度認識物質及變化，能更好地認識物質的組成和變化的實質。如圖是鐵元素的化合價和物質類別的對應關系，下列說法不正確的是A．X是堿B．b→a的化學方程式可以是C．物質a是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，可與稀硫酸反應生成D．和可以相互轉化14．某不純的樣品放入足量的稀鹽酸中，充分反應后，將混合液蒸干可得到固體，則所混雜質不可能是A． B． C． D．二、填空與簡答15．空氣成分按體積計算，氮氣約占；人體中缺少元素易患甲狀腺腫大。16．發(fā)展科技，推動產(chǎn)業(yè)高質量的發(fā)展，化學在其中發(fā)揮了重要作用。(1)2025年復旦大學科研團隊成功設計出一種可使廢舊電池“重生”的新型鋰載體分子——三氟甲基亞磺酸鋰（）。如圖是鋰元素在元素周期表中的信息。鋰元素屬于（填“金屬”“非金屬”或“稀有氣體”）元素；鋰原子的結構示意圖為，則。(2)近年來，我國機器人制造技術發(fā)展迅速，鋁合金因其質輕、強度高和耐腐蝕性好，被廣泛用作機器人制造材料。鋁耐腐蝕性好的原因是。(3)氫氧旋轉爆震火箭發(fā)動機實驗成功，為太空探索任務提供更高效的助力。該反應的化學方程式為。17．硝酸鉀固體的溶解度曲線如圖1所示。(1)時，將硝酸鉀加入水中，充分溶解后，所得到的硝酸鉀溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液，此時溶液中硝酸鉀的質量分數(shù)為（只寫出計算式）。(2)某同學設計了如圖2所示實驗裝置，彈簧測力計下懸掛小木塊，若將燒杯內(nèi)溶液的溫度從升溫至，則彈簧測力計示數(shù)會（填“變大”“變小”或“不變”）。18．中國芯片蝕刻技術國際領先。三氟化氮（）是一種優(yōu)良的等離子蝕刻氣體，下圖是用蝕刻硅芯片的微觀反應示意圖。(1)參加反應的乙與生成丁的質量比為；(2)該反應的化學方程式為。19．目前，天然氣（主要成分是甲烷）是城鎮(zhèn)居民家庭主要用到的燃料，甲烷完全燃燒的化學方程式為。當氧氣不足時，一定質量的甲烷燃燒，生成水，和的混合氣體，則參加反應的的質量為g。20．《周禮·考工記》中記載，古人曾在草木灰（含有）的水溶液中加入貝殼燒成的灰（主要成分為），利用生成物中能夠去污的成分來清洗絲帛。A~D是制備過程中涉及的部分物質，它們之間的關系如圖所示（“”表示反應一步實現(xiàn)，部分物質和反應條件已略去）。已知A~C中均含有人體中含量最高的金屬元素，A是貝殼的主要成分，其中金屬元素的質量分數(shù)為，D可用于去污。(1)A的化學式為。(2)反應②的現(xiàn)象為。(3)反應③的化學方程式為。21．小林學習了自然界的碳循環(huán)后，自己動手制作了如圖所示的生態(tài)箱來模擬海洋生態(tài)系統(tǒng)。(1)將生態(tài)箱置于陽光下一段時間，觀察到海草上有氣泡產(chǎn)生，寫出檢驗該氣體的方法。(2)為了更好地將產(chǎn)生的二氧化碳捕集、封存，小林將裝有氫氧化鈉溶液的燒杯放魚缸內(nèi)的巖石上、請設計方案，檢驗實驗后燒杯中生成的新物質。（寫出選用的試劑和現(xiàn)象即可）22．某化學興趣小組以“水”為主題展開了綜合學習。(1)圖1是某品牌凈水器內(nèi)部結構示意圖，其中活性炭的作用是什么？(2)圖2是小組同學用電解器進行的電解水實驗，a管產(chǎn)生的氣體是；實驗測得，結合氣體密度，可得出，請寫出確定水分子中氫、氧原子個數(shù)比的計算過程。23．為驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，同學們設計了如圖實驗。(1)寫出圖A或圖B中所發(fā)生反應的化學方程式。(2)要驗證鋁、銅、銀的活動性順序，還需補充如圖C所示的實驗，則a、b分別是什么？三、實驗題24．實驗室用大理石和鹽酸制取純凈、干燥的，并驗證二氧化碳能與水反應的性質。請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。(1)寫出生成二氧化碳的化學方程式。(2)所需裝置從上圖中選擇，按照氣流從左到右，正確的連接順序為（用字母表示）。(3)證明二氧化碳與水發(fā)生了化學反應的實驗現(xiàn)象是什么？四、綜合應用題25．圍繞酸，堿、鹽構建大單元學習主題，能更好地建立知識間的內(nèi)在聯(lián)系。（一）酸、堿、鹽在生產(chǎn)、生活中的應用(1)鹽酸常用于金屬表面的除銹。其反應的化學方程式為。(2)我國制堿工業(yè)的先驅是（填“徐光憲”或“侯德榜”）。（二）探究粗鹽中可溶性雜質的去除用海水曬鹽的方法得到的粗鹽中含有泥沙、氯化鈣、氯化鎂、硫酸鈉等雜質。除去這些雜質的操作是：①向粗鹽水中依次加入過量的氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉溶液；②過濾；③向所得溶液中加入適量X溶液，蒸發(fā)，得到氯化鈉。(3)X的名稱為；上述過程中發(fā)生的反應所屬的基本反應類型都為。(4)加入氯化鋇溶液，發(fā)生反應的化學方程式為。（三）探究酸和堿的中和反應溶質質量分數(shù)為的氫氧化鈣溶液與一定質量分數(shù)的鹽酸反應時，溶液的變化如圖所示：(5)當加入溶液的體積為時，向此時溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液顯色。(6)若取某時刻反應后的溶液進行蒸發(fā)，結果只得到一種固體，則所取溶液的在圖像中所對應的點不可能是（填“a”“b”或“c”）點。(7)當加入鹽酸的質量為時，溶液，請計算該鹽酸中溶質的質量分數(shù)。《2025年河南省安陽市滑縣創(chuàng)新人才選拔考試化學試題（二）》參考答案1．B2．D3．C4．A5．C6．B7．D8．B9．D10．A11．A12．D13．C14．B15．78%碘/I16．(1)金屬2(2)常溫下，鋁在空氣中與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止了鋁進一步被氧化(3)17．(1)飽和(2)變小18．(1)(2)19．1620．(1)(2)放出大量的熱(3)21．(1)用試管收集氣體后伸入帶火星的木條，木條復燃，說明該氣體為氧氣(2)選用稀鹽酸，現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生/選用氯化鈣溶液，現(xiàn)象為有白色沉淀