大班幼兒防疫健康教育體系演講人：日期:目錄02日常防護操作規范01防疫基礎知識普及03突發情況應急處理04家校協同防疫機制05教學活動設計要點06防疫物資管理標準01防疫基礎知識普及Chapter呼吸道傳播如飛沫傳播、空氣傳播等，是病毒傳播的主要途徑。01接觸傳播包括直接接觸和間接接觸，需加強個人防護措施。02消化道傳播通過受污染的食物、水源等進入體內，注意飲食衛生。03其他傳播途徑如昆蟲叮咬、動物接觸等，也需引起注意。04病毒傳播途徑解析個人衛生習慣養成使用肥皂和流動水洗手，避免用手觸摸口鼻眼。勤洗手在公共場所或接觸病患時，佩戴醫用口罩以減少病毒吸入。戴口罩咳嗽或打噴嚏時，用紙巾或肘部遮擋，防止飛沫傳播。咳嗽禮儀避免與病患密切接觸，減少病毒傳播風險。保持社交距離戴口罩可以預防所有病毒。實際上，口罩對于某些病毒可能效果不佳，如尺寸不合適或佩戴方法不正確。消毒液可以殺死所有病毒。并非所有消毒液都能有效殺滅病毒，且過度使用可能對人體造成傷害。吃抗病毒藥物可以預防病毒感染。抗病毒藥物需在醫生指導下使用，不能隨意濫用。感染病毒后一定會發病。實際上，許多病毒感染后可能無癥狀或僅表現為輕微癥狀。常見防疫誤區澄清誤區一誤區二誤區三誤區四02日常防護操作規范Chapter戴口罩前洗手確保手部干凈，避免污染口罩。區分口罩內外通常顏色較深的一面為外層，需朝外；顏色較淺或有金屬條的一側為內層，緊貼面部。佩戴時遮蓋口鼻將口罩完全覆蓋口、鼻和下巴，金屬條輕輕按壓貼緊鼻梁。避免觸碰口罩佩戴過程中盡量不要觸摸口罩，如需調整，請先洗手。正確佩戴口罩步驟第一步：掌心相對，手指并攏相互搓洗。第二步：手心對手背沿指縫相互搓洗，交換進行。第三步：掌心相對，雙手交叉指縫相互搓洗。第四步：彎曲手指，使關節在另一手掌心旋轉搓洗，交換進行。第五步：一手握住另一手大拇指旋轉搓洗，交換進行。第六步：將五個指尖并攏放在另一手掌心旋轉搓洗，交換進行。第七步：清洗手腕和手臂，確保徹底清潔。七步洗手法演示要點在公共場所，盡量與他人保持至少1米的距離。保持一定距離盡量不去人員密集和通風不良的場所。避免擁擠場所向孩子解釋保持安全距離的重要性，并教會他們如何判斷周圍環境是否安全。教會孩子識別安全社交距離保持03突發情況應急處理Chapter健康異常報告流程幼兒體溫監測每日定時對每位幼兒進行體溫測量，發現異常立即報告。01發現幼兒出現傳染病癥狀，如發熱、咳嗽、皮疹等，應立即報告給幼兒園疫情聯系人。02緊急隔離措施將異常幼兒與其他幼兒隔離，并通知家長接回，確保病情不擴散。03異常情況報告臨時隔離操作指引隔離室管理幼兒園應設立臨時隔離室，并配備必要的醫療設備和防疫物品，如口罩、消毒液等。隔離幼兒照護隔離室準備隔離室需保持通風良好，每日進行常規消毒，確保環境衛生。隔離期間，應有專人照顧隔離幼兒，避免交叉感染。定點就醫對接標準就醫前準備提前與定點醫療機構溝通，了解就診流程和注意事項。01就醫過程安排由專人陪同幼兒前往定點醫療機構，并做好防護措施，如佩戴口罩、避免與他人接觸等。02后續跟蹤管理幼兒就醫后，及時將診斷結果和治療情況報告給幼兒園，并跟蹤幼兒的康復情況。0304家校協同防疫機制Chapter家長需每日為孩子進行體溫檢測，觀察是否有發熱、咳嗽等異常癥狀，并及時向學校報告。家長需向孩子傳授正確的防疫知識，如勤洗手、戴口罩、保持社交距離等，并督促孩子養成良好習慣。家長需盡量避免帶孩子到人群密集的場所，如確需外出，應做好防護措施，確保孩子健康安全。家長需配合學校做好孩子的疫苗接種工作，確保孩子接種的疫苗種類和劑次符合相關要求。家長防疫責任清單每日健康監測防疫知識宣傳出行健康防護疫苗接種配合健康信息互通渠道家校溝通平臺建立家校溝通平臺，如微信群、QQ群等，方便家長和學校及時交流孩子的健康狀況和防疫信息。疫情報告制度健康狀況反饋學校應建立健全的疫情報告制度，一旦發現異常情況，需及時向家長通報，并采取相應措施。家長需定期向學校反饋孩子的健康狀況，包括身體情況、心理狀態等，以便學校更好地了解和照顧孩子。123家校雙方應共同制定應急演練計劃，明確演練的時間、地點、內容等，確保演練的針對性和實效性。聯合演練實施方式應急演練計劃演練內容應包括疑似病例的發現、報告、隔離、轉運等環節，以及家長和學校在此過程中的配合和應對措施。演練內容設計演練結束后，應對演練過程進行全面評估，總結經驗教訓，及時改進和完善演練方案。演練過程評估05教學活動設計要點Chapter防疫知識游戲化教學防疫知識問答競賽通過競賽形式，激發幼兒學習防疫知識的興趣，并鞏固所學內容。01設計簡單有趣的防疫小游戲，如“病毒消消樂”等，讓幼兒在游戲中學習防疫知識。02互動式學習通過游戲化的互動學習，讓幼兒更深入地了解防疫知識，增強自我保護意識。03防疫小游戲設計防疫主題繪本選擇繪本選擇原則選擇內容科學、生動有趣、貼近幼兒生活的繪本，如《病毒與小衛士》等。01繪本內容解讀通過繪本中的故事，向幼兒傳遞正確的防疫知識和方法，提高幼兒的自我防護能力。02繪本延伸活動結合繪本內容，設計相關的延伸活動，如繪畫、手工等，讓幼兒在創作中學習和鞏固防疫知識。03情景模擬設計在情景模擬中設置互動問答環節，鼓勵幼兒積極參與，檢驗其防疫知識的掌握情況。互動問答環節角色扮演游戲通過角色扮演游戲，讓幼兒在模擬的情境中扮演不同的角色，深入了解防疫知識并學會如何在實際生活中應用。模擬日常生活場景，如商場購物、公共交通等，讓幼兒在模擬情境中學習防疫知識。情景模擬互動問答06防疫物資管理標準Chapter班級物資配備清單口罩、體溫計、消毒液、洗手液、應急藥品等。必備防疫物品手套、隔離衣、護目鏡等。防護用品紙巾、濕巾、垃圾桶等。清潔衛生用品防疫手冊、宣傳海報等。宣傳資料消毒用品存放要求存放環境干燥、通風、避光，確保消毒用品安全有效。01按照不同消毒用品的性質和用途進行分類存放，避免混用。02標識清晰對存放消毒用品的位置進行明顯標識，方便取用和管理。03分類存放