浙江省嘉興市八校聯盟20232024學年高二上學期期中聯考政治試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.馬克思主義哲學的基本特征是（）。A.實證主義和形而上學的結合B.實踐基礎上的科學性和革命性的統一C.理論與實踐的分離D.唯心主義和機械唯物主義的融合2.下列屬于辯證唯物主義觀點的是（）。A.世界是靜止不變的B.世界是物質的，物質是運動的C.意識決定物質D.時間和空間是相對的3.在哲學史上，首次明確提出“世界的本原是物質”這一觀點的學派是（）。A.唯心主義B.唯物主義C.形而上學D.實證主義4.下列選項中，體現矛盾普遍性與特殊性辯證關系的是（）。A.萬物皆變B.萬物皆有其規律C.萬物皆有其特殊性D.萬物皆有其共性5.在認識論中，實踐與認識的關系是（）。A.實踐是認識的基礎B.認識是實踐的基礎C.實踐與認識相互獨立D.實踐決定認識，認識決定實踐二、判斷題（每題1分，共5分）1.意識是物質的反映，物質決定意識。（）2.事物的發展總是從量變到質變，質變是量變的必然結果。（）3.矛盾的同一性和斗爭性是相互獨立、互不相關的。（）4.價值判斷和價值選擇具有客觀性，不以人的意志為轉移。（）5.人民群眾是歷史的創造者，是社會變革的決定力量。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.馬克思主義哲學實現了唯物主義與辯證法的有機統一，辯證唯物主義和歷史唯物主義是馬克思主義哲學的兩大支柱。2.矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的發展過程中，每一事物的發展過程中都存在著自始至終的矛盾運動。3.實踐具有直接現實性，它可以把人們頭腦中的觀念的存在變為現實的存在。4.價值判斷是指人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。5.人民群眾是歷史的創造者，他們創造了社會的物質財富和精神財富。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述唯物辯證法的總特征。2.簡述實踐是認識的基礎。3.簡述矛盾同一性和斗爭性的辯證關系。4.簡述價值判斷和價值選擇的特點。5.簡述人民群眾是歷史的創造者的表現。五、應用題（每題2分，共10分）1.結合實際，談談你對“實踐是檢驗真理的唯一標準”的理解。2.請運用唯物辯證法分析當前社會發展的趨勢。3.請結合實例，說明價值判斷和價值選擇的社會歷史性。4.請運用歷史唯物主義觀點，分析人民群眾在歷史發展中的作用。5.請結合實際，談談你對“意識對物質具有反作用”的理解。六、分析題（每題5分，共10分）1.分析說明唯物辯證法與形而上學的根本區別。2.分析說明實踐與認識的辯證關系。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.請設計一個關于“矛盾分析法”的教學活動方案。2.請結合實際，談談如何運用“價值判斷與價值選擇”的原理指導個人行為。八、專業設計題（每題2分，共10分）1.請設計一個關于“矛盾分析法”的教學活動方案，包括活動目標、活動步驟和預期效果。2.請結合“實踐是認識的基礎”的原理，設計一個社會實踐活動方案，包括活動主題、活動對象、活動流程和預期成果。3.請設計一個關于“價值判斷與價值選擇”的主題班會，包括班會目標、活動流程和互動環節。4.請設計一個關于“人民群眾是歷史的創造者”的辯論賽方案，包括辯題、正反方觀點、辯論流程和評委評分標準。5.請設計一個關于“意識的能動作用”的研究性學習課題，包括研究目標、研究方法、預期成果和展示形式。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.請解釋“辯證唯物主義”的概念及其基本特征。2.請解釋“實踐的直接現實性”的概念及其在認識中的作用。3.請解釋“矛盾的普遍性與特殊性”的辯證關系。4.請解釋“價值判斷”與“價值選擇”的區別與聯系。5.請解釋“社會存在決定社會意識”的原理及其現實意義。十、思考題（每題2分，共10分）1.結合實際，談談你對“真理是具體的有條件的”這一觀點的理解。2.請思考如何運用“唯物辯證法”分析個人成長過程中的矛盾與解決方法。3.請思考“人民群眾是歷史的創造者”這一觀點在當代社會中的具體體現。4.請思考“意識對物質具有反作用”的原理在個人學習生活中的應用。5.請思考如何將“價值判斷與價值選擇”的原理運用到個人行為規范中。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.結合當前社會熱點問題，談談你對“實踐是檢驗真理的唯一標準”的理解。2.請分析“矛盾的同一性與斗爭性”在解決國際爭端中的作用。3.請結合實際，談談