統編版初中語文教材七年級到九年級寫作安排七年級上冊熱愛生活，熱愛寫作激發學生對生活和寫作的熱情，明確寫作與生活的關系，鼓勵學生感受自然，從優美詩文中汲取營養，記錄家庭和校園生活的瞬間及感受。學會記事結合閱讀，認識把事情說清楚的原則，體會敘事中的細節，養成寫日記或周記記錄生活的習慣。寫人要抓住特點學會抓住人物特征刻畫人物，體會細節描寫對塑造人物的作用，培養善于觀察和積累的習慣。思路要清晰通過示例了解不同文體的基本結構和行文順序，學會設計提綱謀篇布局，在作文中注意行文線索，使條理清晰。如何突出中心借助課文認識立意的重要性，學習提煉中心、梳理線索、安排詳略，通過小事、場景或物品表達情感和思考。發揮聯想和想象在閱讀基礎上進一步了解聯想和想象對寫作的作用，鼓勵在寫作中主動運用，使文章內容更豐富、表達更生動。七年級下冊寫出人物精神理解寫人物要寫出外在特點和內在精神，把握兩者關系，學習運用具體描寫和敘議結合等手法表現人物精神。學習抒情結合課文了解直接抒情和間接抒情的方式，理解其表達效果，把握好抒情的度，學習基本抒情方法。抓住細節了解細節描寫的類型和作用，學會捕捉生活細節并生動描寫，運用細節刻畫人物、表達情感。怎樣選材認識直接材料和間接材料，體會選材的意義，學習選材方法，從生活中選材，圍繞中心且真實新穎。文從字順通過觀察描述景物培養厘清思路、連貫表達的能力，通過交流修改養成推敲字句的習慣，提升文從字順的能力。語言簡明了解語言簡明的要求，體會其內涵，總結使語言簡明的方法技巧，修改習作使其更簡明，培養良好寫作習慣。八年級上冊學寫傳記總結傳記特點，根據記述對象設計寫作方式，選擇典型事例表現人物個性，合理想象增強生動性，通過寫傳記認識自我和他人，提升人生境界。學習描寫景物養成觀察習慣，學習多方面觀察景物的方法，運用多種手法從不同角度描寫景物，融入情感使景物鮮活。語言要連貫學會運用關聯詞、提示語保持句子銜接連貫，段落寫作圍繞話題展開，合理安排寫作順序保持文章連貫性。說明事物要抓住特征結合課文懂得說明事物抓特征的道理，學習把握特征的方法，合理使用多種說明方法。表達要得體根據表達目的、讀者對象和場合得體表達，恰當使用詞語句子，了解感謝信、邀請書等實用文的特點并選擇得體的表達方式和內容。八年級下冊學習仿寫研讀優秀作品提取可模仿借鑒內容確定仿寫點，把握精髓做到形似神似，養成讀寫結合習慣提高寫作水平。說明的順序結合知識短文和說明文了解說明順序種類，根據對象特征確定內容并安排合適順序，培養科學嚴謹的表達習慣和負責任的寫作態度。學寫讀后感研讀作品獲得感悟并明晰有條理地表述，使讀后感感從讀出且有深度新意，培養閱讀興趣和寫讀后感的習慣。撰寫演講稿（活動探究單元）考慮說話對象和場合，做到觀點明確、思路清晰、內容充實，講究語言表達技巧使演講有吸引力。學寫游記根據游蹤和體驗合理安排順序，多角度觀察抓住景物或場所特點，運用記敘、描寫、議論、抒情等手法表達思想情感。學寫故事完整敘述故事并刻畫人物特點，發揮聯想想象豐富細節，使情節有波瀾，突出情趣并引發對生活、生命的思考。九年級上冊觀點要明確以鮮明態度和立場看待事物，提出自己的觀點，認真思考生活和社會現象，提高思辨能力。議論要言之有據圍繞觀點選取對應材料，使用真實準確的材料，注意材料豐富性增強說服力。學習縮寫掌握縮寫的基本方法和技能，提高概括與表達能力，針對不同文體進行縮寫訓練，關注生活學以致用。論證要合理學寫議論文，使觀點統一、論證嚴密，明確觀點和材料的聯系，使用多種論證方法使結構合理。學習改寫了解改寫的常見形式和特點，依據文章內容和想象進行改寫，把握基本方法，明確改寫前后的基本原則。九年級下冊學習擴寫閱讀材料把握要點找準擴寫點，總結不同文體的擴寫技巧并應用到作文中，培養想象力和創造力提升寫作水平。審題立意理解審題立意的要求，掌握不同類型題目的審題立意方法，根據結果完成寫作活動。布局謀篇根據表達中心組織材料、安排結構，列出并修改寫作提綱，養成布局謀篇的意識和習慣。修改潤色根據基本要求修