教科版四年級科學上冊第一次月考測試卷

（時間:90分鐘滿分：100分）

題號二三四/L七總分

得分

一.填空題。（每空1分，共15分）

1?中耳主要由、等組成。

2.用相同的力撥彈橡皮筋時,皮筋越緊,聲音；皮筋越松,

聲音o

3.用不同的力敲擊同一音叉，輕輕敲擊聲音,重重敲擊

聲音o

4.是人們身上的一個非常靈敏.可以感受振動的器官。

5.漫步花叢中，我們能聽到蜜蜂的嗡嗡聲，這是由于蜜蜂翅膀的

_____________產生的°

6.在月球上,宇航員不能直接交談,是因為o

7.尺子伸出桌面越長,振動越.聲音越o

8,呼吸包括和兩個過程。

9.運動后，我們每分鐘呼吸的次數會。

10.鼓膜很薄很有彈性，即使是很輕的聲音，它都會產生

二.判斷題。（對的打，錯的打“X”）（20分）

L發出聲音的物體一定在振動。（）

2.我們沒有聽到聲音,可以確定沒有物體在振動。（）

3.聲音是由物體的振動引起的,振動消失后聲音不會消失。（）

4.物體會發聲是因為物體在振動，物體停止了振動就不會發出聲音

了。（）

5.聲音的強弱用音量來描述,聲音的高低用音高來描述。（）

6.振動幅度越大，聲音越高;振動幅度越小,聲音越低。（）

7.聲音的強弱與物體振動的幅度有關系。（）

8.對于同一種物體而言,其聲音的音量和音高都是可以控制的。（）

9.用同種材料制作的物體，粗細、松緊不一樣時，所發出的聲音卻相

同。（）

10.只有空氣能傳播聲音。（）

三.選擇題。（將正確答案的序號填在括號里）（20分）

1.人說話的聲音是由（）振動產生的。

A.嘴唇

B.喉嚨

C.聲帶

2.鑼發聲的時候,用手按住鑼面,鑼聲就消失,這是因為（）。

A.手擋住了聲音的傳播

B.手使鑼面跟空氣隔開了

C.手使鑼面停止了振動

3.用力彎曲鋼尺,鋼尺不會發聲，這是因為綱尺沒有（）。

A.受到力

B.斷裂

C.振動

4.撥動琴弦時，琴弦越細，聲音（）;琴弦越粗,聲音（）。

A.越高;越低

B.越低;越高

C.沒有變化

5.橡皮筋拉得越緊,撥彈時發出的聲音越（）o

A.高

B.低

C.沒有變化

6.音量與物體振動之間的關系是（）。

A.物體振動幅度大,音量強

B.物體振動幅度小，音量強

C.物體振動速度快,音量強

7.用筷子分別敲擊三個杯子的杯口，下面（）杯發出的聲音最高。

8.塑料尺、鋼尺、木尺發出的聲音是不同的，其中鋼尺發出的聲音

（）o

A.低而悶

B.身而鳧

C.短而輕

9.宇航員在月球上不借助耳機等裝置，將聽不到任何聲音，這是因為

（）。

A.月球上沒有生命

B.月球上不存在會振動的物體

C.月球?上沒有空氣

10.一個愛運動的同學與一個不愛運動的同學相比,運動之后,恢復到

平靜狀態所需的時間（）o

A.愛運動的同學所需時間短

B.不愛運動的同學所需時間短

C.兩者沒有明顯的差異

四、我會分類。（4分）

將歌聲、雨聲、風聲、跑步聲、馬叫聲、喇叭聲、打雷聲、哭聲、流

水聲、關門聲、波濤聲、講話聲、剎車聲、貓叫聲進行分類。

自然界發出的聲音:____________________________________________

人類活動的聲音:______________________________________________

五、連線題。（6分）

敲擊鼓面

彎曲鋼尺能夠發聲

拉伸橡皮筋.

按壓鼓面.

撥動橡皮筋不能發聲

撥動鋼尺

六、簡答題。（10分）

1.我們看科幻片時，會看見在太空中行走的宇航員即使離得很近，也

要通過無線設備來通話，你知道這是什么原因嗎？

2.把皮筋繃在大小不同的兩個空盒子上。皮筋繃得有緊有松，用手一

撥動皮筋，你聽到的聲音相同嗎？你發現皮筋松緊和聲音的高低有什

么關系？

七.探究題。（共25分）

1.一分鐘跳繩前后，我們的感覺有什么不同？呼吸和心跳的次數發生

了怎樣的變化？

記錄下你和你同桌的相關數據，并試著解釋。（10分）

呼吸和心跳的次數記錄表

姓名內容平靜狀忠跳動一分仲后

每分仲呼吸的次數

每分仲心跳的次救

每分件呼吸的次救

每分仲呼吸的次數

我的解釋:________________________________________________________

2.某班同學要做“探索尺子的音高變化”實驗。（15分）

⑴探究的問題：改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動發出的聲音會改

變嗎？

我的預測:_________________________________________________

我的理由:_________________________________________________

⑵下面是該小組的實驗記錄表，請填寫下表。（振動的快慢用“快”

，，較快，，，，慢，，，，較慢”表示,聲音的高低用“高”“較高”“低”“較低”

表示）

尺子伸出桌面的長度振動的快慢聲音的高低

4座米

8度來技高

12反來校慢

16反來

⑶實驗結論:

第一次月考測試卷參考答案：

一.1.鼓膜聽小骨2.越高越低3.弱強4.耳朵5,振動6.聲音不

能在真空中傳播7.慢低8.呼氣吸氣9.增加10.振動

二.1.Y2.X3.X4.Y5.Y6.X7.Y8.X9.X10.X

三.1.C2.C3.C4.A5.A6.A7.A8.B9.C10.A

四.自然界發出的聲音:風聲.雨聲、馬叫聲、打雷聲、流水聲、波濤

聲、貓叫聲。

人類活動的聲音:歌聲、跑步聲、喇叭聲、哭聲、關門聲、講話聲、

剎車聲。

五、

敲擊鼓面

彎曲鋼尺\能夠發聲

拉伸橡皮筋.

按壓鼓面.

撥動橡皮筋不能發聲

撥動鋼尺/

六.1.因為太空中沒有空氣，也就是沒有可以傳播振動的介質，所以宇

航員即使離得很近，也要通過無線設備通話。

2.我們聽到的聲音不相同，皮筋繃得越緊,振動發出的聲音越高:皮筋

繃得越松，振動發出的聲音越低。

七.1.人體運動的過程中，需要消耗大量的氧氣所以呼吸和心跳的次

數要比平時多，呼出和吸入的氣體數量也比平時多。

2.(1)我的預測：會改變。

我的理由：尺子伸出桌面的長度不同，振動的速度會發生改變。因此

聲音也會發生改變。

(2)

尺子伸出桌面的長度振動的快慢聲&的高低

4度來怏高

8反來枝快較高

12度米技慢較低

16度米低

(3)尺子伸出桌面越短，振動越快，聲音越高;尺子伸出桌面越長。振動

越慢，聲音越低。

教科版四年級科學上冊第二次月考測試卷

（時間：90分鐘滿分：100分）

題號—1四/I總分

得分

一、填空題。（每空1分，共15分）

1.弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的。

2.用滴碘酒的方法可以知道該食物中是否含有較多的o

3.搭配膳食的營養原則是搭配，搭配。

4.彈簧測力計是由、、、

、五部分組成。

5.口腔里的舌頭能,唾液可以o

6.在兩個物體接觸面之間阻礙物體做相對運動的力叫作

7.火箭是靠噴氣式發動機產生的升上天空的。

8.氣球里的氣體噴出時,會產生一個和噴出方向的推力,

這個力叫作反沖力。

9.測量力的大小的常用工具是o

二判斷題。（對的打氣”，錯的打“X〃）（20分）

1.光滑的地面沒有摩擦力。（）

2.經常刷牙可以預防踽齒。（）

3.彈簧測力計可以測重力，但不能測拉力。（）

4.合理的食物搭配可以保證我們獲得均衡的營養。（）

5.口腔對食物的初步消化是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。（）

6.同一根彈簧伸長的長度越長，產生的彈力越大。（）

7.食物的分解過程從口腔開始。（）

8.在讀數時,視線要與彈簧測力計的指針相平。（）

9.摩擦力是指在兩個物體接觸面之間阻礙物體做相對運動的力。

（）

10.運動的物體失去動力后自己會停止下來，是因為受到了反沖力的

作用。（）

三.選擇題。（將正確答案的序號填在括號里）（20分）

1.牙齒在食物消化的過程中起的作用是（）。

A.咬碎食物

B.消化淀粉

C.攪拌食物

2.火箭是靠（）來運動的。

A.重力

B.彈力

C.反沖力

3.下列食物乜含有蛋白質較多的一組是（）。

A.肥肉、花生、色拉油

B.牛肉、雞蛋

C.青菜、食鹽、黃瓜

4,使用各種工具讓我們的生活更加便捷，要測量力的大小時，最合適

的工具是（）。

A.溫度計

B.彈簧秤

C.望遠鏡

5.將手掌貼在桌面往前推，手感受到的力是（）。

A.摩擦力

B.反沖力

C.彈力

6.橡皮筋動力小車利用橡皮筋的（）使小車前進。

A.彈力

B.拉力

C.摩擦力

7.滾動的足球慢慢停下來是因為受到了（）。

A.彈力

B.地球的引力

C.摩擦力

8.下面物體中不能產生彈力的是（）。

A.彈簧

B.鐵釘

C.弓

9.下面各選項中,符合科學飲食原則的是（）o

A.喜歡的食物多吃

B.葷素搭配

C.多吃蛋白質含量高的食物

10.下列關于測力計用法的描述中，錯誤的是（）

A.拿起測力計，看指針是不是指向“0”刻度

B.讀數時,視線要高于指針

C.測量的力的大小不能超過測力計的測量范圍

四、連線題。（15分）

1.將下列措施與目的用線連起來。（6分）

給自行車鏈條加潤滑油

在軸承中使用小鋼珠

流線型的船體增大摩擦力

鞋底的花紋減小摩擦力

用毛巾包著瓶蓋擰蓋

車輪上的防滑鏈條

2.把下列食物與它們的食用方法連起來。（9分）

白菜

葡萄

瘦肉生吃

-H+-E

市魚

黃瓜熟吃

番茄

橘子既可以生吃，乂可以熟吃

雞肉

蘋果

五、問答題。（30分）

1.口腔中的牙齒、唾液、舌頭分別有什么作用？

2.有些同學只喜歡吃肉，不喜歡吃蔬菜,這樣做有利于身體健康嗎?請

你給他提一些合理性的建議。

3.說一說水火箭能升空的原理。

4.日常生產和生活中，哪些設計是為了增大摩