國學經典第二章文言文（下）國學經典第二章文言文（下）（（））（（99））文言文閱讀理解練習文言文閱讀理解練習（一）論語（節選）《論語》是孔子與其弟子的語錄結集，是孔子弟子整理的記錄孔子及其弟子言行的書，是儒家重要經典之一。現在通行的《論語》20篇，內容以倫理、教育為主。《論語》書中“子曰”的子，都是指孔子。孔子（前551—前479），名丘字仲尼，春秋時魯國陬邑（現在山東曲阜）人。是儒家學派的創始人，我國古代的思想家、教育家。第一則子曰：“學而①不思則②罔③，思而不學則殆④。”注釋①而：連詞，表轉折。②則：連詞，相當于“就”“便”。③罔：（通假字）通“惘”，意思是感到迷茫而無所適從。④殆（dai）：這里指有害。本意：危險。一、翻譯這句話：寫出與"學而不思則罔"意思相近的一個成語∶并用這個成語寫句話：本句話強調的是第二則子貢問曰：“有一言①而可以終身行②”之者乎？”子曰：“其③恕④“乎！己所不欲⑤，勿施⑥于人。”注釋①一言：一個字。②行：奉行。③其：大概，也許。④恕：用自己的心來推想別人的心，指儒家的推己及人，仁愛待人。⑤欲：喜歡，想。想要（做的事）。⑥施：施加。翻譯這句話：寫出與“己所不欲，勿施于人”意思相近的一個成語：并用這個成語寫句話：這句話中隱含的成語或格言是：本句話強調的是第三則曾子曰：“吾”①曰②“三省”③吾身：為④“人謀⑤”而不忠⑥乎？與朋友交而不信⑦字？傳第不習⑧乎？”注釋①吾：我。②日：每天。③三省（xing）：三：泛指多次。省，反省指多次反省。（動詞前加上數字，表示動作頻率高，多次的意思，不必認定為三次）④為：替。⑤謀：辦事，出主意。⑥忠：忠誠。⑦信：真誠、誠實、誠信。⑧習：與“學而時習之”的“習”字一樣，指溫習、實習、演習等。翻譯這句話：寫一句與為人處世有關的古詩文。你平時會怎樣待人接物呢？你平時會與什么樣的人交往，為什么？這句話強調的是第四則子曰：“由①，誨②女③“知之乎④知之⑤為知之，不知為不知，是知⑥也。”注釋①由：仲由，字子路（前542——前480）春秋時期魯國卞（今山東泗水縣泉林鎮卞橋村）人，孔子得意門生，以政事見稱。②海：教，傳授。③女（ru）：通假字）通“汝”，人稱代詞，你。④平：語音助詞。⑤之：代孔子教的東西。：（通假字）通“智”，意思是聰明，智慧。文中的“女”是個字，通__，是人稱代詞。二、文中的“知”是個_字，通__，是的意思。三、翻譯這句話：四、寫出與“知之為知之，不知為不知”意思相反的一個成語：五、本句話強調的（二）三字經（節選）《三字經》是中華民族珍貴的文化遺產，它短小精悍、朗朗上口，千百年來，家喻戶曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經》，可知千古事”。基于歷史原因，《三字經》難免含有一些精神糟粕、藝術瑕疵，但其獨特的思想價值和文化魅力仍然為世人所公認，被歷代中國人奉為經典并不斷流傳。一、口而誦，心而惟。朝于斯，夕于斯。譯文我們讀書學習，要有恒心，要一邊讀，一邊用心去思考。只有從早到晚都把心思用到學習上，才能真正學好。寫出與本句意思相近的名言警句：并引用你寫的名言警句寫一句話這句話給了你怎樣的啟示？二、養不教，父之過。教不嚴，師之惰。譯文僅僅是供養兒女吃穿，而不好，是父親的過錯。只是教育，但不嚴格要求就是做老師的懶惰了。寫出與本句意思相近的名言警句：并引用你寫的名言警句寫一句話這句話給了你怎樣的啟示？三、子不學，非所宜。幼不學，者何為。（1）翻譯這句話：（2）寫出與本句意思相近的名言警句：并引用你寫的名言警句寫一句話（3）這句話給了你怎樣的啟示？四、玉不琢，不成器。人不學，不知義。（1）翻譯這句話：（2）寫出與本句意思相近的名言警句：并引用你寫的名言警句寫一句話這句話給了你怎樣的啟示？五、為人子，方少時。親師友，習禮儀。譯文做兒女的，從小時候就要親近老師和朋友，以便從他們那里學習到許多為人處世的禮節和知識。寫出與本句意思相近的名言警句：并引用你寫的名言警句寫一句話這句話給了你怎樣的啟示？六、香九齡，能溫席。孝于親，所當執。譯文東漢人黃香，九歲時就知道孝敬父親，替父親暖被窩。這是每個孝順父母的人都應該實行和效仿的。寫出與本句意思相近的名言警句：并引用你寫的名言警句寫一句話這句話給了你怎樣的啟示？七、人遺子，金滿藏。我教子，唯一經。譯文有的人遺留給子孫后代的是金銀錢財，而我并不這樣，我只希望他們能精于讀書學習，長大后做個有所作為的人。寫出與本句意思相近的名言警句：并引用你寫的名言警句寫一句話這句話給了你怎樣的啟示？虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走平？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。譯文老虎尋找各種野獸吃掉他們，抓到一只狐貍。狐貍說：“你不敢吃我！天帝派遣我來做各種野獸的首領，現在你吃掉我，是違背天帝的命令。你認為我的話不誠實，我在你前面行走，你跟隨在我后面，觀看各種野獸看見我有敢不逃跑的嗎？”老虎認為狐貍的話是有道理的，所以就和它一起走。野獸看見它們都逃跑了。老虎不知道野獸是因為害怕自己而逃跑，認為它們害怕狐貍。一、根據譯文解釋下列的字。食∶_____求∶______然∶_____使∶___畏：走∶__逐：信：二、“天帝使我長百獸”中的“長”讀音是_，在這里同三、在文前橫線上加一個成語，這個成語是褒義詞還是貶義詞？它的意思是？請至少說出兩種在生活里發生的類似文章中的現象。請站在狐貍的角度表達另一種觀點。答案解析（一）論語（節選）第一則1.孔子說：“復習學過的知識，可從中獲得新的見解與體會，憑借這點就可以當老師了。”2.溫故知新；溫習舊的知識，得到新的理解和體會。3.溫故知新是很重要的學習方法。4.學習方法；略（方法有理即可）。第二則1.孔子說：“只學習卻不思考，就會感到迷茫而無所適從；只是思考而不學習，就會疑惑而無所得。”2.徒勞無功，事倍功半。做事不講究方法，就會事倍功半。3.學習與思考的關系。第三則1.子貢問道：“有沒有可以終身奉行的一個字呢？”孔子說：“那大概就是‘恕’字吧！自己不喜歡的事物，不要強行加于別人身上。”2.推己及人、將心比心、設身處地、以己度人（答案不一）。我們做事要設身處地替別人考慮，不要以自我為中心。3.已所不欲，勿施于人。4.修養與做人。第四則1.曾參說：“我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋“國土地區基礎，”之道.“這是我們真是我們的同意事，如果我們都會管理的原則，我們都小人同而不和。”———《論語子路》君子與人交往融合但不如膠似漆，小人之間看上去如膠似漆但卻鉤心斗角。3.略（言之有理即可）4.略（言之有理即可）5.為人處世第五則通假字，通“汝”，第二人稱代詞。2.通假字，通“智”，聰明，智慧。3.孔子說：“由，教給你對待知或不知的正確態度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的。”4.不懂裝懂、自作聰明、自以為是、裝腔作勢、并顯作假（答案不一）5.學習態度。（二）三字經（節選）1.（1）學而不思則罔（wang），思而不學則殆（dai）。（答案不一，意思相近即可）（2）略（言之有理即可）。學習上要有滴水穿石的精神，才能成功。（答案不一，言之有理即可）2.（1）嚴師出高徒。（答案不一，意思相近即可）略（言之有理即可）。（2）嚴格的教育是通往成才之路的必然途徑。對孩子的嚴格要求雖然是做父母和老師的本分，但做子女的也應該理解父母和老師的苦心，才能自覺嚴格要求自己。（答案不一，言之有理即可）3.（1）小孩子不肯好好學習，是很不應該的。一個人倘若小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢？（2）少壯不努力，老大徒傷悲。（答案不一，意思相近即可）略（言之有理即可）。（3）一個人不趁年少時用功學習，長大后總是要后悔的。每位小朋友都應該記住這樣一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲”，