幼兒園禮儀禮貌教育小妙招演講人：日期:目錄02日常行為規范01禮儀基礎培養03情境教學方法04環境氛圍營造05家園協同策略06持續強化措施01PART禮儀基礎培養問候禮儀標準化訓練見面問候教育孩子在見到老師、同學、家長時主動打招呼，使用禮貌用語，如“您好”“早上好”等。禮貌回應表情與肢體教會孩子如何回應他人的問候，例如“謝謝”“您也好”等。訓練孩子面帶微笑，用眼神和肢體語言傳遞友善與尊重。123分享與合作行為引導分享玩具與食物鼓勵孩子將自己的玩具、食物與同學分享，培養大方、樂于分享的品質。合作學習組織小組活動，讓孩子在合作中完成任務，培養團隊協作與溝通能力。互助互愛教育孩子當同學遇到困難時，主動伸出援手，共同克服困難。尊重個人空間教育孩子在公共場所保持安靜，不大聲喧嘩，不隨意跑動，尊重他人的工作和休息。公共場所秩序物品歸位引導孩子養成將玩具、書籍等物品放回原位的習慣，尊重他人的勞動成果。告訴孩子每個人都有自己的私人空間和空間，不可隨意侵犯。尊重他人空間教育02PART日常行為規范用餐前洗手用生動有趣的方式告訴孩子們用餐前必須洗手，防止細菌進入口中。安靜用餐通過游戲和角色扮演等方式，讓孩子們學會在用餐時保持安靜，不吵鬧、不打鬧。餐具使用教孩子們正確使用餐具，如筷子、勺子等，并鼓勵他們嘗試自己獨立用餐。餐桌禮儀教育孩子們在餐桌上要尊重他人，如不隨意伸手取遠處的食物、不將餐具亂放等。用餐禮儀趣味教學如廁文明習慣養成定時如廁培養孩子們定時如廁的習慣，避免隨地大小便。如廁后沖水文明如廁教會孩子們如廁后要沖水，保持衛生。教育孩子們在如廁時要保持安靜，不隨意涂寫、破壞衛生設施。123在參加集體活動時，教育孩子們見到老師和同學要主動打招呼，表示友好。鼓勵孩子們在集體活動中分享自己的玩具、食物等，培養分享意識。教育孩子們在集體活動中尊重他人的意見和成果，不隨意打斷、搶奪他人的發言或物品。讓孩子們了解并遵守集體活動的規則，培養他們的規則意識。集體活動禮貌用語打招呼學會分享尊重他人遵守規則03PART情境教學方法設定模擬場景如商場購物、餐廳用餐等，讓孩子扮演不同角色，實踐禮儀行為。角色扮演情景模擬引導孩子在表演過程中，老師或家長適時引導，讓孩子了解正確的禮儀行為。角色互換通過角色互換，讓孩子體驗不同角色的感受，加深禮儀行為的理解。禮儀兒歌記憶法將禮儀行為編成兒歌，讓孩子通過唱歌的方式學習和記憶。創作兒歌兒歌內容應涵蓋基本禮儀知識，如問候、排隊、分享等。歌曲內容通過唱游結合的方式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習禮儀。唱游結合選擇繪本在閱讀過程中，家長或老師可以引導孩子觀察圖畫，講解故事中的禮儀行為。繪本講解繪本延伸通過繪本故事的延伸，讓孩子在實際生活中踐行所學禮儀。選取與禮儀相關的繪本故事，讓孩子在閱讀中了解禮儀知識。繪本故事滲透教育04PART環境氛圍營造將禮儀禮貌的標語或口號掛在墻上，如“講文明、懂禮貌”、“禮儀之星”等，營造濃厚的禮儀氛圍。禮儀主題墻面設計禮儀標語在墻面上展示各種禮儀姿勢的圖片，如握手、鞠躬、排隊等，讓孩子們直觀地了解禮儀的具體形式。禮儀圖片展示通過墻面展示禮儀小故事，讓孩子們在閱讀中感受到禮儀的力量和溫暖。禮儀小故事禮貌之星評選展示評選標準制定詳細的禮貌之星評選標準，如主動問好、禮貌待人、遵守規則等，讓孩子們明確努力的方向。評選流程榮譽展示公開、公正、公平的評選流程，鼓勵孩子們積極參與，提高自我約束和管理能力。將評選出的禮貌之星照片或名字展示在顯眼的位置，讓孩子們感受到榮譽和自豪，激發其他孩子的模仿和學習欲望。123禮儀游戲區角創設設置角色扮演區，如小超市、小醫院等，讓孩子們在游戲中扮演不同的角色，學習如何禮貌地與他人交往。角色扮演游戲設計一些有趣的禮儀互動游戲，如“禮儀大挑戰”、“禮貌接力賽”等，讓孩子們在游戲中學習和鞏固禮儀知識。禮儀互動游戲在區角中投放禮儀繪本，鼓勵孩子們自由閱讀，通過故事中的情節和角色行為，潛移默化地學習禮儀知識。禮儀繪本閱讀05PART家園協同策略家長禮儀示范要求家長行為舉止家長在日常生活中要注意言行舉止，禮貌待人，為孩子樹立良好的榜樣。家庭教育氛圍營造溫馨、和諧、尊重的家庭氛圍，讓孩子在潛移默化中學會禮儀禮貌。遵守公共秩序家長要引導孩子遵守公共場所的秩序，如不隨地亂扔垃圾、不大聲喧嘩等。每日打卡家長與孩子共同制定每日禮儀小目標，如主動問好、排隊等候等，完成后進行打卡記錄。親子禮儀打卡任務每周總結每周總結孩子的禮儀表現，對于表現好的方面給予表揚和獎勵，激發孩子的積極性。打卡分享鼓勵家長將孩子打卡的記錄和成果分享到班級群或朋友圈，互相學習和借鑒。定期家訪定期組織家長會，與家長溝通孩子在園中的禮儀表現，聽取家長的意見和建議。家長會家園聯系冊建立家園聯系冊，記錄孩子在園中的禮儀表現，方便家長隨時查看并與老師溝通。老師定期到孩子家中進行家訪，了解孩子在家庭中的禮儀表現，與家長共同制定教育計劃。家園溝通反饋機制06PART持續強化措施禮儀勛章獎勵制度根據孩子們在禮儀方面的表現，頒發不同級別的禮儀勛章，以資鼓勵。設立禮儀勛章孩子們可以用積累的禮儀勛章兌換小禮物或特權，激發其積極性。禮儀勛章兌換在教室或學校設立禮儀勛章展示墻，讓孩子們感受到榮譽和榜樣力量。禮儀勛章展示禮儀主題日活動策劃主題日每月或每季度策劃一次禮儀主題日，讓孩子們在特定情境中學習和實踐禮儀。主題活動主題分享在主題日組織相關禮儀活動，如角色扮演、情景模擬等，讓孩子們親身體驗。鼓勵孩子們在主題日結束后分享自己的感受和收獲，加深對禮儀的理解。12