2024-2025學年度第二學期期中教學質量檢測七年級生物科試題(本試卷共17道題滿分30分考試時間40分鐘)注意：所有試題必須在答題卡上作答，在本試卷上作答無效一、選擇題(本題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題只有一個正確選項)1.我們吃的食物中，通常被稱為“三大產熱營養素”的是A.糖類、無機鹽、維生素B.糖類、脂肪、蛋白質C.水、無機鹽、維生素D.糖類、維生素、無機鹽2.一位同學吃西瓜時，將一粒西瓜子咽了下去，下列哪項是它的旅行路線A.口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門B.口腔→咽→胃→食道→小腸→大腸→肛門C.口腔→咽→大腸→胃→食道→小腸→肛門D.口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門3.如圖，醫生幫病人“把脈”時，會感覺到該處血管有節奏地搏動，關于該血管的敘述，正確的是A.該血管是靜脈B.該血管內有瓣膜防止血液倒流C.該血管內的血液往手指的方向流D.該血管管壁由一層上皮細胞構成4.心臟的四腔中與肺動脈相連的是A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室5.關于人和綠色植物呼吸作用的比較，下列說法正確的是A.都需要吸入氧氣B.都需要吸入二氧化碳C.人吸入氧，綠色植物吸入二氧化碳D.人吸入二氧化碳，綠色植物吸入氧6.如圖為血液、血漿、血細胞三者之間的關系示意圖，正確的是7.艾迪為媽媽設計了一份午餐食譜：米飯、紅燒鯽魚、蔥炒雞蛋，根據所學的生物學知識，你認為再添加下列哪項后會使這份食譜營養更合理A.素炒豆B.牛奶C.排骨湯D.小米粥8.關于用鼻呼吸比用嘴呼吸好的原因，下列敘述不正確的是A.鼻腔黏膜能分泌黏液，可以濕潤空氣B.鼻腔內有鼻毛，可以阻擋空氣中的塵埃C.鼻腔黏膜中有豐富的毛細血管，可以溫暖空氣D.鼻腔比口腔小，更容易控制空氣的進入9.下列敘述中，與小腸吸收功能無關的是A.小腸長度約5-6米B.小腸內表面有許多環形皺襞和小腸絨毛C.小腸內有多種消化液D.小腸絨毛內有大量毛細血管10.如果有一位戰士他的血型是A型，那么當他需要大量輸血時應輸A.B型血B.A型血C.0型血D.AB型血11.肺是呼吸的主要器官，是氣體交換的主要場所，下列哪些是與其功能適應的特點A.人體肺泡總數約為3億個B.肺泡壁很薄，僅有單層細胞構成C.肺泡外面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維D.以上三點都對12.掌握一定的用藥和急救常識對健康生活來說非常重要，下列選項錯誤的是A.胸外心臟按壓的速度為每分鐘100~120次B.若意外導致動脈出血，應盡快撥打“120”急救電話，同時用止血帶在傷口的遠心端壓迫止血C.心肺復蘇有效的標志是病人恢復自主呼吸、頸動脈有搏動D.心肺復蘇包括胸外心臟按壓和人工呼吸二、非選擇題(本題包括5小題，每空0.5分，共18分)13.(4分)圖甲為“平衡膳食寶塔”，圖乙為消化統結構示意圖，圖丙為淀粉、蛋白質在消化道各部分被消化程度曲線圖。(1)雜交水稻之父袁隆平院士歷經半個世紀的水稻研究，帶領團隊研發的雜交水稻雙季畝產突破1500千克大關，我們應該珍惜每一粒糧食。米飯的是我們常吃的食物，對應圖甲中(填字母)層的食物，米飯的主要成分的消化曲線對應圖丙中的(填字母)曲線。(2)米飯中的糖類在圖乙中的(填序號)內進行初步消化，糖類最終被分解成，才能被吸收。人體消化和吸收的主要場所是圖乙中的(填序號)。(3)我們應該科學安排一日三餐，合理搭配各種食物，食物盡量多樣化。小麗同學近段時間牙齦出血應該多吃圖甲中(填字母)層的食物。(4)如圖乙，“油”指食用油(脂肪)，參與脂肪消化的消化液有腸液、④分泌的和圖中(填序號)分泌的膽汁。14.(4分)圖中圖甲為人體心臟結構示意圖，圖乙為血液流經人體某處的結構示意圖。請據圖回答問題。(1)心臟主要由組織構成，在心臟的D與A，C與B之間有防止血液倒流的結構是。(2)體循環的起點是(填“A”或“B”)。(3)如果圖乙中②代表組織細胞，血液與組織細胞發生物質交換，將運輸的供給細胞利用，同時將細胞產生的等廢物運走。血管N內流血(填“動脈”或“靜脈”)(4)若某人牙齦發炎，醫生將針扎入手背的“青筋”---(填“動脈”、“靜脈”或“毛細血管”)注射青霉素，青霉素最先到達心臟的。(填“C”或“D”)15.(2.5分)如圖是人血涂片在顯微鏡下的一個視野圖。(1)當人被細菌感染而發炎時，圖中[B]的數目會顯著增加。(2)當圖中[C]數目明顯下降時，會引起人體皮下出血，因為C具有止血和凝血作用。(3)當圖中(填字母)數量過少時，會造成人體貧血，成熟的該細胞沒有。(4)擔負運輸養料和廢物功能的是(填字母)。16.(4分)近幾年研究發現，腹式呼吸可使足夠的氧氣最終被運輸到人體的組織細胞中，從而更能滿足人體對能量的需求，同時腹腔的壓力會隨之有規律的變化，進而促進人體消化系統的工作。因此有人認為腹式呼吸是一種更為健康的呼吸方式。請分析回答：(1)人體的呼吸系統由和組成。(2)當膈肌收縮幅度加大，達到圖1甲中B所示的位置時，從而吸入更多的氣體，胸廓(填“擴大”或“縮小”)。這種呼吸方式被稱為腹式呼吸。(3)圖乙是呼吸運動的模擬實驗圖，圖乙表示的是(填“吸氣”或“呼氣”)。(4)圖2表示肺與血液之間的氣體交換示意圖，吸入新鮮空氣后，氣體通過作用實現了肺泡內的氣體交換，圖2所示b代表的物質是，此過程中血液由血變成血。17.(3.5分)某生物興趣小組為探究“饅頭在口腔中的變化”，設計了如圖所示的實驗。將1號、2號、3號試管置于37°C水浴中10分鐘，4號試管置于100°C水浴中10分鐘。(1)將1號、2號、3號試管置于37°C水中保溫的目的是，使唾液發揮最佳作用.將1號和2號試管進行對照，這組實驗的變量是。(2)該小組設計3號試管與1號試管進行對照，3號試管中需要加，該組對照實驗是為了模擬口腔中對饅頭的消化作用.(3)預測實驗現象：滴加碘液后不變藍的是號試管，原因是。(4)4號試管和1號試管可以形成一組對照實驗，分析實驗現象，得出結論：。2024-2025學年度第二學期期中教學質量檢測試卷七年級生物科答案一、選擇題（本題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題只有一個正確選項）123456789101112BDCDACADCBDB二、非選擇題（本題包括5小題，每空0.5分，其中[]____都對得0.5，共18分）13.（4分）a；X①；葡萄糖；⑥b（4）胰液；⑤14.（4分）（1）肌肉；瓣膜（或房室瓣）（2）A（3）氧氣