2025屆湖北省咸寧市第六初級中學物理八下期末考試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．如圖所示，浸在水中的A物體的質量為5kg，B物體的質量為3kg，且整體處于靜止狀態，彈簧測力計和細繩自身重力不計，滑輪摩擦不計，下列說法正確的是①物體A處于平衡狀態②彈簧測力計的示數為30N③物體A浸在水中的體積為1000cm3④物體A受到的浮力為20NA．只有①④正確 B．只有②③正確C．只有①②④正確 D．只有①②③正確2．下圖開、關門過程中，有關力的作用效果的說法中正確的是（）A．手推A點最省力B．手推B點最省力C．手推C點最省力D．手推A、B、C三點一樣省力3．下列單位與物理量匹配正確的是（）A．質量的單位：牛頓 B．密度的單位：kg·m3C．速度的單位：米每秒 D．壓強的單位：N·m2，簡稱帕斯卡4．兩個完全相同的容器中，分別盛有不同密度的鹽水，將同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯中，當雞蛋靜止時，液面相平，乙中雞蛋懸浮在鹽水中，如圖所示，則下面說法中正確的是（）A．甲杯雞蛋也可能是懸浮狀態B．甲杯鹽水對容器底的壓強比乙杯大C．甲杯內雞蛋受到的浮力一定比乙杯小D．在乙杯中再加一些鹽，雞蛋靜止后所受的浮力比原來大5．對于靜止在水平桌面上的課本，下列說法中正確的是（）A．由于它是靜止的，所以它沒有慣性B．桌面對它的支持力和它受到的重力是平衡力C．對桌面的壓力和桌面對它的支持力是平衡力D．由于它與桌面之間有摩擦力，所以它能保持靜止6．下列事例中不是利用彈力工作的是（）A．運動員撐竿跳高 B．用重垂線查看墻面是否豎直C．玩具彈簧槍將子彈射出去 D．箭被拉開的弓射出去7．下列給出的現象中，物體運動狀態沒有發生改變的是A．熟透的蘋果從樹上落下來B．汽車勻速轉彎C．人造衛星繞地球勻速轉動D．小孩沿直滑梯勻速下滑8．如圖所示，是海豚用嘴頂著排球靜止時的情景，下列說法中正確的是A．排球所受力的施力物體分別是地球和海豚B．若排球所受的力突然全部為0，那么，排球將豎直下落到地面上C．排球受到的重力和支持力是一對相互作用力D．排球受到的支持力和排球對海豚的壓力是一對平衡力9．如圖所示，杠桿處于平衡狀態，下列操作中能讓杠桿繼續保持平衡的是A．將左右兩邊的鉤碼均向外移動一格B．在左右兩邊鉤碼的下方各加一個鉤碼，位置保持不變C．將左右兩邊的鉤碼各去掉一個，位置保持不變D．將左邊的鉤碼向里移動一格，同時將右邊鉤碼去掉一個10．體育課上小明把體積較大的實心球和體積較小的乒兵球同時放入水中，發現乒乓球在水中上浮，而實心球在水中下沉，則它們在水中所受浮力大小描述正確的是（）A．實心球受到的浮力大 B．兵乓球受到的浮力大C．受到的浮力一樣大 D．不能確定誰受到的浮力大11．下列事例中，目的是為了增大壓強的是（）A．把書包帶做得寬些 B．菜刀鈍了，磨一磨 C．在坦克的輪子上安裝履帶 D．在鐵軌下鋪設枕木12．如圖所示，物理興趣小組分別用甲、乙兩個滑輪組勻速提起質量相同的物體。把物體提升相同的高度，不計繩重及摩擦。若每個滑輪質量相同，對比兩個滑輪組，下列說法正確的是A．甲更省力，甲機械效率大B．甲更省力，機械效率一樣大C．乙更省力，乙機械效率大D．乙更省力，機械效率一樣大二、填空題13．常用“頻閃照片”來研究物體的運動。如圖(a)所示，記錄了甲、乙兩個運動小球每隔0.02秒的不同位置。做勻速直線運動的是_____球；在底片記錄的時間內，______球運動快，(b)圖中的圖象描述的是______球的運動。14．用細線將某實心物塊系在彈簧測力計下，在空氣中稱時示數為15N，浸沒在水中稱時示數為5N，則物塊的密度為______kg/m3。（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）15．互聯網有這樣一個段子：坐在高速行駛的高鐵上千萬不要跳起米，如果跳起來，你在空中停留半秒就會從車頭被甩到車尾。你認為該說法是______（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是________。16．書包上的背帶做得很寬，是為了減小書包對肩膀的_______。三、實驗題17．（8分）如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景：（1）小華在實驗中選擇小卡片的目的是_________________。（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片____(選填“能”或“不能”)平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究______________。（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_____。（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗．其主要原因是____。A．減少摩擦力對實驗結果的影響；B．小卡片是比較容易獲取的材料；C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡；D．小卡片容易扭轉。18．（8分）據《杭州日報》報道：“2001年6月22日，在杭州動物園內，一位物理教師利用杠桿原理，僅用小小的彈簧測力計就測出了一頭大象的質量。”小聰看到這個報道后想測量書包的質量，他找來細線、質量可忽略不計的長硬棒、刻度尺、一瓶600mL的礦泉水，瓶子的質量忽略不計。請你利用上述器材幫助小聰設計實驗方案測出書包的質量。要求(1)寫出主要實驗步驟；(2)寫出書包質量的數學表達式（用已知量和測量量表示，要求質量的單位為kg）。19．（8分）某同學用如下圖所示的實驗進行探究“探究浮力的大小跟什么因素有關”，請回答下列問題：(1)比較______兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與物體排開液體的體積有關；(2)比較______兩幅圖可知，浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關；(3)比較______兩幅圖可說明物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸入液體的深度無關；(4)在E圖中物體所受浮力大小為______N，F圖中物體所受浮力大小為______N；(5)在E圖中物體受到杯底的支持力為______N；F圖中鹽水的密度為______kg/m3。四、作圖題20．（8分）在圖中畫出小球所受浮力和杯子對斜面壓力的示意圖．（____）21．（8分）在圖中根據給出的反射光線OB，畫出入射光線AO，并標出入射角及其度數。（______）五、計算題22．（10分）如圖所示，某施工隊利用滑輪組從水中提取質量為2000kg、體積為1m3的物體，上升過程中物體始終不接觸水底和露出水面，g=10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3。（1）物體完全浸沒在水中時，求物體所受浮力的大小；（2）已知動滑輪重2000N，若不計繩重和摩擦，當浸沒在水中的物體披勻提升時，求電動機對繩子的拉力；（3）求此滑輪組做功的機械效率（結果保留1位小數）。23．（12分）質量為11kg的物體放在水平地面上，物體跟地面的接觸面積為1．2m2。求：物體對地面的壓強。(g取11Nkg)

參考答案一、選擇題1、C【解析】

由題意可知，物體A整體處于靜止，處于平衡狀態，故①正確；A物體的重力為GA=mAg=5kg×10N/kg=50N；B物體的重力為GB=mBg=3kg×10N/kg=30N；滑輪摩擦不計，由于整體處于靜止狀態、定滑輪不省力，彈簧測力計的示數等于物體B的重力，大小為30N，故②正確；由圖可知，物體A受到30N的向上的拉力、受到50N的重力，所受浮力為：F浮=G-F拉=50N-30N=20N，故④正確；根據阿基米德原理得到物體A浸在水中的體積為V浸=V排==2×10-3m3=2dm3=2000cm3，故③錯誤。2、A【解析】

力的作用效果跟力的作用點有關，推門的時候，推力作用而離門軸較遠的點，動力臂最長，比作用在離門軸較近點易于把門推開，所以手推A點最省力，故A正確，B、C、D錯誤。故選A。3、C【解析】

A．質量的單位是千克，此選項錯誤；B．單位體積的某種物質的質量叫密度，體積的單位是m1，質量的單位是kg，所以密度的單位是kg/m1．此選項錯誤．C．速度的國際單位是米每秒．此選項正確；D．壓強的單位：N/m2，簡稱帕斯卡,此選項錯誤．故選C.【點睛】首先對每個選項分別分析，明確物理量單位的來歷，然后確定符合題意的選項．4、C【解析】

A．由圖可知，相同的容器中，甲中雞蛋位置比乙中的低，說明甲中鹽水密度小于乙中鹽水密度，因為雞蛋在乙中是懸浮狀態，故在甲中不可能也是懸浮狀態，故A錯誤；B．根據液體壓強公式p=ρgh，放入雞蛋后，液面等高，但甲中鹽水密度小于乙中鹽水密度，所以乙杯鹽水對容器底的壓強大，故B錯誤；C．雞蛋浸沒在液體中，排開液體體積相同，由于乙中鹽水的密度較大，由浮力公式F=ρgV知，雞蛋在乙中受到的浮力大一些，故C正確；D．乙圖中的雞蛋處于懸浮狀態，說明雞蛋受到的浮力等于自身重力；再向鹽水中撒鹽，鹽水的密度增大，雞蛋會上浮最終漂浮，雞蛋在漂浮時受到的浮力仍然等于其重力，故D錯誤。故選C。5、B【解析】

A．慣性是物體本身的一種性質，只和物體的質量有關，所以靜止的物體也具有慣性，故A錯誤；B．對靜止在水平桌面上的課本進行受力分析，課本受到重力和支持力，因為靜止所以處于二力平衡狀態，重力和支持力是平衡力，故B正確；C．書對桌面的壓力和桌面對它的支持力是一對相互作用力，故C錯誤；D．書放到水平桌面上靜止和桌面間無相對運動也沒有相對運動趨勢，所以不受摩擦力，故D錯誤。故選B。6、B【解析】

A．運動員撐竿跳高過程中，桿發生了彈性形變，而產生了彈力，因而利用了彈力工作，故A不符合題意；B．用重垂線查看墻面是否豎直是利用重力的方向總是豎直向下的原理工作的，不是利用彈力，故B符合題意；C．玩具彈簧槍將子彈射出去，彈簧發生了彈性形變，產生的彈力將子彈射出去，故C不符合題意；D．箭被拉開的弓射出去，弓發生了彈性形變，產生的彈力將箭射出去，故D不符合題意。故選B。7、D【解析】

A．熟透的蘋果從樹上落下來，蘋果受到重力作用，重力不斷改變蘋果的運動速度，速度逐漸變大，運動狀態不斷變化，A不符合題意；B．汽車勻速轉彎，運動方向不斷變化，運動狀態不斷變化，B不符合題意；C．人造衛星繞地球勻速轉動，人造衛星沿橢圓軌道運動，運動方向不變變化，運動狀態不斷變化，C不符合題意；D．小孩沿直滑梯勻速下滑，運動速度和方向都保持不變，運動狀態保持不變，D符合題意。故選D。8、A【解析】

A．排球受兩個力的作用，重力和支持力，施力物體分別是地球和海豚，故A正確；B．若排球所受的力突然全部為0，那么，排球將保持靜止狀態，故B錯誤；C．排球靜止，受力平衡，即重力和支持力是一對平衡力，故C錯誤；D．排球受到的支持力和排球對海豚的壓力是一對相互作用力，故D錯誤。9、D【解析】

根據杠桿平衡條件判斷杠桿是否平衡或杠桿的哪端下沉的方法：，杠桿平衡；，力和力臂的乘積大的一端下沉。【詳解】設杠桿的一個小格是1cm，一個鉤碼重1N.A、將左右兩邊的鉤碼均向外移動一格，4N×（3+1）cm＞3N×（4+1）cm，杠桿的左端下沉，故不符合題意；B、在左右兩邊鉤碼的下方各加一個鉤碼，位置保持不變，（4+1）N×3cm＜（3+1）N×4cm，杠桿的右端下沉，故不符合題意；C、將左右兩邊的鉤碼各去掉一個，位置保持不變，（4﹣1）N×3cm＞（3﹣1）N×4cm，杠桿的左端下沉，故不符合題意；D、將左邊的鉤碼向里移動一格，同時將右邊鉤碼去掉一個并保持位置不變，4N×（3﹣1）cm＝（3﹣1）N×4cm，杠桿的平衡，故符合題意。故選D.10、A【解析】

實心球的體積較大，實心球在水中下沉，乒乓球在水中上浮，所以實心球排開水的體積較大，由F浮=ρ液gV排可知實心球受到的浮力較大。故選A。11、B【解析】

A．書包帶做的寬些，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對肩膀的壓強，不符合題意；B．菜刀鈍了，磨一磨，刀磨的很薄，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，符合題意；C．在坦克的輪子上安裝履帶，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對地面的壓強，不符合題意D．在鐵軌下鋪設枕木，是在壓力一定時，增大受力面積來減小對路基的壓強，不符合題意。故選B。12、D【解析】

由滑輪組的結構知道承擔物重的繩子股數n，則繩子自由端移動的距離s=nh；【詳解】（1）由圖知，n甲=2，n乙=3，不計繩重及摩擦，拉力F=1n（G物+G輪（2）由題知，動滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，根據W額=G輪故選D。【點睛】本題考查了使用滑輪組時n的確定方法，有用功、額外功、總功的計算方法，不計摩擦和繩子重時拉力的求法；本題關鍵在于確定額外功相等。二、填空題13、甲乙甲【解析】

[1]根據圖(a)可知，甲在相同時間內通過的路程相等，因此甲做勻速直線運動。[2]在相同時間內，乙通過的路程大于甲通過的路程，因此乙的平均速度大，乙球運動得快。[3](b)圖中，s與t成正比，因此圖b描述的是甲的運動狀態。14、1.5×103【解析】

由稱重法知道物塊受到水的浮力F浮=G-F示=15N-5N=10N由知道，物塊排開水的體積由于物塊浸沒水中，所以物塊的體積V=V排=1×10-3m3由知道，物塊的質量由知道，該物塊的密度15、錯誤跳起時，乘客由于慣性會和高鐵具有相同的向前速度，所以會落回原處【解析】

[1][2]人起跳前隨高鐵快速運動，起跳后人由于慣性仍保持原來的速度向前運動，在相同的時間內，人和高鐵向前行駛的距離相同，不會從車頭被甩到車尾，所以這種說法是錯誤的。16、壓強【解析】

書包的背帶做得很寬，是在壓力一定時，增大了受力面積，減小了背帶對肩膀的壓強，使人背包時感覺比較舒服。三、實驗題17、不考慮小卡片的重力不能不在同一直線上的兩個力能否平衡把紙片剪成兩半A【解析】

第一空．實驗是探究水平方向上的二力平衡的條件，而小卡片的重力很小且方向是豎直向下的，可以忽略對實驗的影響，所以目的是不考慮小卡片的重力；第二空．小華將小卡片轉過一個角度，兩個拉力不在同一直線上，小卡片不能平衡；第三空．設計此實驗步驟的目的是為了探究：不在同一直線上的兩個力能否平衡；第四空．為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，則小卡片上受到的兩個拉力應分別作用在兩個物體上，所以下一步的操作是：可以把紙片剪成兩半；第五空．如圖乙所示的實驗，木塊在桌面上受摩擦力作用，摩擦力對實驗影響較大，而小華的實驗不受摩擦力的影響，因此小華的實驗優于小明的實驗，故A正確。18、(1)詳見解析；(2)【解析】

將細線、長硬棒制成一個杠桿，根據杠桿的平衡條件可測出書包的質量。【詳解】(1)實驗步驟：①將細線系在硬棒的中間，將書包和瓶裝水分別掛在硬棒的兩端，調節細線的位置，使硬棒在水平位置平衡；②測出細線位置到礦泉水瓶的距離為L1，到書包的距離為L2，如下圖所示：(2)由可知，600mL礦泉水的質量根據杠桿的平衡條件可得則書包質量的數學表達式：。19、B、CC、FC、D11.20.21.2×103【解析】

(1)[1]探究浮力大小與物體排開液體的體積關系，需保證液體密度相同、物體排開液體的體積不相等，故B、C兩圖符合所選。(2)[2]探究浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與液體密度的關系，需保證物體排開液體的體積相等、液體密度不同，故C、F兩圖符合所選。(3)[3]比較C、D兩幅圖發現，在液體密度相同、物體排開液體的體積相等的前提下，物體所處液體深度雖然不相等，但其受到的浮力沒有變化，這說明物