公司崗位激勵制度設計第一章總則第一條目的為形成良好工作導向，對日常工作中出現的先進或后進個人和集體及時進行激勵，保證公司各項管理目標順利完成，特編制XX公司激勵管理制度，請相關部門及人員嚴格遵照執行。第二條適用范圍XX公司。第二章激勵管理的原則和分工第三條激勵管理的原則一、獎勵為主，處罰為輔的原則；二、精神獎勵為主，物質獎勵為輔的原則；三、處罰以“不貳過”為基本原則；四、即時獎勵和定期獎勵相結合的原則；五、激勵必須符合《員工守則》相關規定。第四條激勵管理的職責及分工一、總經理1.確定公司激勵方向；2.領導改善推進辦公室進行激勵管理；3.負責組織評定小組進行公司級獎項評定。二、改善推進辦公室1.負責公司級部門、班組、個人激勵方案的制定；2.協同各部門激勵方式同公司的一致性；3.審核部門激勵方案的可行性；4.組織評定小組進行評定；三、各部門1.負責部門級班組、個人激勵方案的制定；2.協同各班組激勵方式同公司的一致性；3.監督審核班組激勵方案的可行性和有效性；四、各班組1.負責班組個人激勵方案的制定；2.保證班組激勵方式同公司激勵方式的一致性；五、公司級安全員1.負責起草異常、事故類安全處罰處理意見同部門負責人協商后上報總經理審批；2.負責按照公司制度進行相關處罰措施。六、公司激勵評定小組1.組成：總經理、總經理助理、各部門負責人；2.職責：負責評定公司級獎項第五條激勵的管理一、月度激勵設置1.班組通過績效考核、安全保證金、合格班組、小額激勵等措施實施相關激勵措施；2.部門通過班組及個人績效考核、班組經濟責任制、即時激勵、月度獎項設置實施相關激勵措施；3.公司月度設置執行團隊、改善團隊及最佳管理者三項獎勵；4.部門不設置季度獎項；5.公司設置季度獎項并按照附表進行獎勵；二、激勵的管理1.部門各部門根據部門目標設置獎項并經改善推進辦公室批準；2.部門激勵項目不得隨意增加；3.各種激勵發放必須通過會議的形式發放，提高員工的榮譽感；4.激勵實施后必須進行公示和宣傳；第三章獎勵標準第六條獎勵項目及標準：一、執行力獎項：1.最佳執行力部門標準1)考核周期內業績評定最佳部門；2)實現制度標準化，檢查監督最優部門；3)考核周期內無安全類指標考核項目；4)考核周期內無職業道德指標考核項目；5)考核周期內無設備管理指標考核項目；2.最佳執行力班組標準1)考核周期內業績最佳班組；2)實現制度標準化，檢查監督最優班組；3)考核周期內無安全類指標考核項目；4)考核周期內無職業道德指標考核項目；5)考核周期內無設備管理指標考核項目；3.最佳管理者獎項1)考核周期內本人及下屬人均發現問題并解決問題數量及質量最佳的管理者；2)考核周期內管轄范圍及個人無安全類指標考核項目；3)考核周期內管轄范圍及個人無職業道德指標考核項目；4.最佳執行力個人標準1)考核周期內業績最佳個人；2)執行公司各項制度方面表現優異的個人；3)企業文化踐行方面表現突出的優秀個人；5.崗位能手獎項1)崗位技能比武第一名的優秀員工；2)專業技能通過測評第一的優秀員工；6.總經理特別獎1)對公司有特別貢獻的個人或集體；2)按照總經理提名進行獎勵。二、改善獎項1.最佳管理改善部門獎1)部門管理改善評級最高的部門；2)考核周期內無安全類指標考核項目；3)考核周期內無職業道德指標考核項目；4)考核周期內無設備管理指標考核項目；2.6S管理之星獎項1)個人在團隊內現場改善方面及維持方面最佳的優秀個人；2)獲得直接上級的推薦和認可或得到團隊的一致推薦；3)考核周期內沒有違章違紀現象；3.最佳業績獎1)銷售業績超越目標值并在市場開拓方面有突出貢獻的優秀個人；2)考核周期內沒有職業道德考核現象；4.金點子獎1)對公司形象改善有重大貢獻的優秀個人；2)對各級安全管理工作改善起到重大作用的優秀個人；3)對生產裝置生產效率或產品質量提高有重大貢獻的優秀個人；4)對公司其他管理改善有重大促進作用的優秀個人。三、培訓獎項1.成長之星獎1)入司兩年內的新員工參加該項評選（新員工很少或沒有新員工的部門不做限制）；2)專業技能考試成績提升最快的優秀新員工；3)專業技能比武提升最快的優秀新員工；4)考核周期內沒有違章違紀現象；5)對團隊的和諧相處和業績提升有較大貢獻的；6)積極參與團隊管理，對促進團隊管理提升有較大貢獻的。2.最佳帶徒獎1)成長之星的師傅即可評為最佳帶徒獎；2)考核周期內沒有違章違紀現象；3.最佳教官1)教官個人業績目標全部完成的優秀教官；2)授課質量平均得分最高的教官；3)積極對其他部門或班組提出培訓建議的優秀教官；4.最佳助教1)培訓輔助質量平均得分最高的助教；2)積極協助直接上級開展培訓調研并提出合理培訓計劃的優秀助教。3)教官個人業績目標全部完成的優秀教官；5.最佳改善助理1)部門改善業績最佳的優秀改善助理；2)部門宣傳報道人均數量最佳的優秀改善助理；3)積極配合改善推進辦公室各項改善工作的優秀改善助理；6.最佳宣傳報道員1)品牌分最高的宣傳報道員；2)發表率最高的優秀撰稿人。四、企業文化獎項1.吃苦之星獎項1)臟、累、差工作毫不推辭并勇于主動承擔；2)獲得直接上級的推薦和認可或得到團隊的一致推薦；2.敬業之星獎項1)出勤時間部門前三名；2)對待工作勤勤懇懇，一絲不茍，能夠推動所在單位提高管理水平及管理標準；3)獲得直接上級的推薦和認可或得到團隊的一致推薦；3.節約之星獎項1)節能挖潛總量在團隊內排名第一；2)為班組及部門節能挖潛積極提出合理化建議的；4.亮劍之星獎項1)勇于挑戰自我，實現業績或執行有較大突破的個人；2)獲得直接上級的推薦和認可或得到團隊的一致推薦；5.誠信之星獎項1)對待任務勇于承諾并嚴格要求自己努力實現目標的優秀個人；2)說到做到，言行一致的對團隊起到推動作用的優秀個人；3)獲得直接上級的推薦和認可或得到團隊的一致推薦；6.奉獻之星獎項1)給予他人關懷和幫助，無私幫助他人面對困難并解決其日常工作、生活中的困難的優秀員工；2)不計個人得失，默默無聞將工作做到最佳狀態的優秀員工；3)獲得直接上級的推薦和認可或得到團隊的一致推薦；7.改善之星獎項1)改善項總得分班組或部門排名前三的優秀員工；2)個人業績有較大的提升的優秀員工；3)獲得直接上級的推薦和認可或得到團隊的一致推薦；4)個人素質提升較快并對團隊提升有推動作用的優秀人員；8.利他之星獎項1)提供超越上下游客戶期望的價值的優秀員工；2)會換位思考，做事從別人的角度出發，培養成就他人的優秀員工；3)獲得直接上級的推薦和認可或得到團隊的一致推薦；五、個人項目有下列情況之一者，取消評比資格：1.季度出勤率≤90％者（出勤率=實出勤/應出勤×100%）；2.出現安全、道德考核項的；3.因工作失誤，給公司造成經濟或名譽損失者。六、團體獎項否決項有下列情況之一者，取消評比資格：1.月平均違紀率（降級及以上處分）超過8%的；2.出現安全、道德考核項的；3.因工作失誤，給公司造成經濟或名譽損失的。第七條獎勵管理：1.審報要求1)必須填寫申報材料并提交電子版本資料；2)申報內容必須屬實并填寫具體事例；3)各項獎項除規定外全部按照一個名額提報；4)月度評優材料必須在月度最后三天前提交；5)季度評優材料必須在季度最后三天前提報；6)評優材料必須經部門負責人審核批準后提交。2.評選要求1)部門標準根據公司標準確定；2)各項獎項標準必須全部滿足條件方可作為候選人參加公司評選，無人滿足時獎項空缺；3.評選原則1)改善推進辦公室負責各項候選人資格審查并提交候選人名單；2)由總經理、改善推進辦公室主任、各部門負責人組成評價小組投票確定；3)評選結果通過季度改善會議頒獎并進行激勵；4.年度獎項1)公司不再進行年終獎項評定，根據總公司要求設置提報，由總公司統一發獎；2)年度獎項評選候選按照月度或季度獎項獲獎情況自行產生。總結：一個有效的激勵機制需要進行設計，實施。激勵機制設計重點包括4個方面的內容：一是獎勵制度的設計；二是職位系列的設計；三是員工培訓開發方案的設計；四是其他激勵方法的設計，包括員工參與、溝通等。設計好一套激勵機制后需要進行實施，以檢驗激勵機制的有效性。一套有效的激勵機制，包括各種激勵方法和措施，歸納起來有這幾個方面：1、薪酬物質需要始終是人類的第一需要，是人們從事一切社會活動的基本動因。所以，物質激勵仍是激勵的主要形式。就目前而言，能否提供優厚的薪水（即貨幣報酬）仍然是影響員工積極性的直接因素。然而，優厚的薪水不一定都能使企業員工得到滿足。通常，企業的薪酬體系不能做到內部公平、公正，并與外部市場薪酬水平相吻合，員工便容易產生不滿情緒。員工的這些不公平感不能及時解決，將會直接影響員工工作積極性，出現消極怠工、甚至人才流失的現象，從而影響到企業產品和服務的質量。有效解決內部不公平、自我不公平和外部不公平的問題，才能提高員工滿意度，激發員工積極性。怎樣才能解決這些問題呢？通常在薪酬決策時應綜合考慮崗位相對價值、薪資水平、個人績效三要素，以它們作為制定工資制度的基礎。通過以上三要素的有效結合，可以使員工預先知道做得好與差對自己的薪酬收入具體的影響，有利于充分調動員工積極性，并使員工的努力方向符合公司的發展方向，推動公司戰略目標的實現，使公司經營目標與個人目標聯系起來，實現企業與個人共同發展。另外，員工持股制度也可以作為一項薪酬激勵機制。在美國在美國500強中，90%企業實行員工持股。員工持股究竟有什么作用？第一個作用是激勵員工努力工作，吸引人才，提高企業的核心競爭力，同時是金手銬，起留人的作用。有沒有長期的利益激勵，對人才的牽引作用是有很大影響的。第二個作用能夠獲得資金來源。員工持股目的實際上是全體員工承擔風險，把企業做大，因為從這方面講，員工持股有積極的影響。2、制度企業的運行需要各種制度，同樣，對員工進行激勵也要制定出合理的制度，才能有效調動員工的積極性和主動性。獎懲制度：高績效和獎勵之間有著密切的關系，獎勵可以促成員取得高績效，取得高績效后又有值得獎勵的東西，兩者是相互相成，互為促進的關系。獎懲制度不光要獎，而且要懲，懲罰也是一種激勵，是一種負激勵。負激勵措施主要有如淘汰激勵、罰款、降職和開除等。競爭機制：競爭是調動員工積極性的又一大法寶。真正在企業中實現能者上，弱者下的局面。末位淘汰制是競爭機制的一個具體形式，就現階段我國的企業管理水平而言，末位淘汰制有其可行性，建立嚴格的員工競爭機制，實行末位淘汰制，能給員工以壓力，能在員工之間產生競爭氣氛，有利于調動員工積極性，使公司更富有朝氣和活力，更好地促進企業成長。崗位制度：即建立適當的崗位，使工作職位具挑戰性。“工作職位挑戰性”就是要讓每一個員工都能感到他所在的職位確實具有輕微的壓力。怎樣才能讓工作職位具有挑戰性呢？有2個問題要特別注意：一是要認真搞好職位設置，二是要適才適位。目標激勵：就是確定適當的目標，誘發人的動機和行為，達到調動人的積極性的目的。目標作為一種誘引，具有引發、導向和激勵的作用。一個人只有不斷啟發對高目標的追求，也才能啟發其奮而向上的內在動力。每個人實際上除了金錢目標外，還有如權力目標或成就目標等。管理者要將每個人內心深處的這種或隱或現的目標挖掘出來，并協助他們制定詳細的實施步驟，在隨后的工作中引導和幫助他們，使他們自覺、努力實現其目標。3、情感激勵人本主義心理學家馬斯洛在其《動機與人格》一書提出了人的5種層次的不同需要，這5個方面的內容是：基本生活需求安全感歸屬感地位與尊重自我實現。企業要努力滿足員工的各項需求，如提供穩定可靠的就業，滿足員工的生活需求和安全感。歸屬感是指員工在企業中能有家的感覺，在這一層次上感情、人文因素要大于經濟因素。人員之間的密切交往與合作、和諧的上下級關系、共同的利益等都有助于增強員工的歸屬感，而員工的歸屬感是企業凝聚力的基本條件。地位與尊重是指人的社會性使每個人都要求得到社會的承認與尊重。在當前的社會中，經濟收入和職位往往是社會地位的一種體現。自我實現是指當前面的需求基本得到滿足以后，人們將產生進一步發展、充分發揮自己的潛能的需求，即自我實現。人在這5方面的需求層次是逐步加深的，只有滿足了前一層次的需求后，才會追求更高層次的需要。這5個方面除了基本生活需求外，其他4個均為情感需要，因此，情感激勵對調動員工的積極性，主動性具有重要的意義。關于情感激勵的方式有很多，主要有這幾種：尊重激勵：所謂尊重激勵，就是要求企業的管理者要重視員工的價值和地位。如果管理者不重視員工感受，不尊重員工，就會大大打擊員工的積極性，使他們的工作僅僅為了獲取報酬，激勵從此大大削弱。尊重是加速員工自信力爆發的催化劑，尊重激勵是一種基本激勵方式。上下級之間的相互尊重是一種強大的精神力量，它有助于企業員工之間的和諧，有助于企業團隊精神和凝聚力的形成。因而，尊重激勵是提高員工積極性的重要方法。參與激勵：現代人力資源管理的實踐經驗和研究表明，現代的員工都有參與管理的要求和愿望，創造和提供一切機會讓員工參與管理是調動他們積極性的有效方法。通過參與，形成職工對企業的歸屬感、認同感，可以進一步滿足自尊和自我實現的需要。工作激勵：工作本身具有激勵力量！為了更好地發揮員工工作積極性，需要考慮如何才能使工作本身更有內在意義和挑戰性，給職工一種自我實現感。這要求管理者對員工工作進行設計，使工作內容豐富化和擴大化。何為工作內容豐富化？西文學者提出了5條衡量標準，也就是說要讓員工找到5種感覺：一是要讓員工能夠感覺到自己把從事的工作很重要、很有意義；二是要讓員工能夠感覺到上司一直在關注他重視他；三是要讓員工能夠感覺到他所在的崗位最能發揮自己的聰明才智；四是要讓員工能夠感覺到自己所做的每一件事情都有反饋；五是要讓員工能夠感覺到工作成果的整體性。培訓和發展機會激勵：隨著知識經濟的撲面而來，當今世界日趨信息化、數字化、網絡化，知識更新速度的不斷加快，使員工知識結構不合理和知識老化現象日益突出。通過培訓充實他們的知識，培養他們的能力，給他們提供進一步發展的機會，滿足他們自我實現的需要。榮譽和提升激勵：榮譽是眾人或組織對個體或群體的崇高評價，是滿足人們自尊需要，激發人們奮力進取的重要手段。從人的動機看，人人都具有自我肯定、光榮、爭取榮譽的需要。對于一些工作表現比較突出、具有代表性的先進員工，給予必要的榮譽獎勵，是很好的精神激勵方法。榮譽激勵成本低廉，但效果很好。4、建立優秀的企業文化企業在發展過程中，應有意識地通過建立共同的價值觀、職業道德觀，加強人力資源管理，從而統一企業員工的思想，使人們朝同一目標努力，推動企業前進。創造優秀的企業文化，就是要使企業樹立“以人為本”的思想，尊重員工的價值和地位；使員工樹立“主人公”的責任感。領導工作是一門藝術，激勵則是領導藝術的核心。沒有激勵的領導，其實就是沒有藝術的領導，沒有激勵的管理其實就是不懂藝術的管理。正確運用激勵藝術，已經成為衡量領導水平高低的重要標志之一。因此，學習領導激勵方法，掌握領導激勵藝術，既是新形勢下提高領導水平的必然要求，又是現代領導者必須具備的基本技能。5、淡化權利，強化權威對員工的管理最終要落實到員工對管理者，或下屬對上司的服從。這種領導服從關系可以來自權利或權威兩個方面。管理