第第頁絕密★啟用前2025年中考考前信息必刷卷02（武漢專用）生物考情速遞中考·新動向：強調生物與信息技術的融合：隨著信息技術的飛速發(fā)展，生物學科與信息技術的交叉日益緊密。新考向可能會涉及利用信息技術手段對生物數(shù)據(jù)進行分析、處理和模擬。比如，通過分析基因測序數(shù)據(jù)來研究生物的遺傳變異，或者利用計算機模擬生態(tài)系統(tǒng)的動態(tài)變化，考查學生運用信息技術解決生物問題的能力，培養(yǎng)學生的跨學科思維。中考·新考法：項目式探究考法：在考試前布置一個生物項目，如“探究校園植物的多樣性及其生態(tài)功能”。學生需要在考試時提交項目報告，包括項目計劃、實地調查過程、數(shù)據(jù)收集與分析、結論與建議等內容。這種考法不僅考查學生對生物知識的掌握，還能檢驗學生的實踐能力、團隊協(xié)作能力和問題解決能力。中考·新情境：武漢某中學的校園生物科技節(jié)：創(chuàng)設學校舉辦校園生物科技節(jié)的情境，展示學生們在科技節(jié)上的作品，如自制的生態(tài)瓶、基因工程模型等。學生需要根據(jù)展示的作品，分析其中涉及的生物原理，以及如何改進和優(yōu)化作品，考查學生對生物知識的理解和創(chuàng)新實踐能力。命題·大預測：考查人體健康與環(huán)境因素的關聯(lián)：隨著人們對健康的關注度不斷提高，以及環(huán)境因素對健康影響的研究日益深入，中考可能會以武漢的環(huán)境特點（如空氣質量、水質等）為背景，考查環(huán)境因素對人體健康的影響，如呼吸道疾病與空氣質量的關系、水污染對人體生理功能的危害等，同時考查學生對健康生活方式和疾病預防措施的掌握，引導學生樹立健康生活理念。（考試時間：30分鐘試卷滿分：50分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．“種瓜得瓜、種豆得豆”、“飛蛾撲火”、“一葉落而知秋”，依次體現(xiàn)生物的哪些特征（

）A．遺傳和變異、對外界刺激作出反應、生活需要營養(yǎng)B．生長和繁殖、生長和繁殖、生活需要營養(yǎng)C．遺傳和變異、對外界刺激作出反應、能排出體內產生的廢物D．生長和繁殖、生活需要營養(yǎng)、能排出體內產生的廢物【答案】C【分析】生物的特征有①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內產生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【詳解】“種瓜得瓜、種豆得豆”體現(xiàn)的是生物具有遺傳和變異的特性；“飛蛾撲火”體現(xiàn)生物具有應激性，能夠對各種刺激作出有規(guī)律的反應；“一葉落而知秋”體現(xiàn)生物能排出身體內產生的廢物；故C正確，ABD錯誤。故選C。2．下列詞語中體現(xiàn)了生命現(xiàn)象的是（

）A．風雨交加 B．晝夜交替C．雨后春筍 D．陽光燦爛【答案】C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【詳解】A．風雨交加中沒有生物，描述的是天氣現(xiàn)象，即風和雨同時出現(xiàn)的情況。這是自然界中的氣象變化，與生命活動無直接關聯(lián)，A錯誤。B．晝夜交替中沒有生物，描述的是地球自轉導致的日夜變化。這是地球運動的結果，同樣與生命活動無直接聯(lián)系，B錯誤。C．雨后春筍中的春筍是生物，描述的是春雨過后，竹筍迅速生長的現(xiàn)象。這里明確涉及到了生物（竹子）的生長過程，是生命現(xiàn)象的一個典型例子，C正確。D．陽光燦爛中沒有生物，描述的是陽光明亮、充足的狀態(tài)。這是描述天氣或光照情況的詞語，與生命活動沒有直接關系，D錯誤。故選C。3．生物圈中有著各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，其中在凈化空氣、調節(jié)氣候等方面起著重要作用，被喻為地球之肺”的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．農田生態(tài)系統(tǒng) B．濕地生態(tài)系統(tǒng) C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)【答案】C【分析】地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。【詳解】A．農田生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)，其主要特點是人的作用非常關鍵，人們種植的各種農作物是這一生態(tài)系統(tǒng)的主要成員。農田中的動植物種類較少，群落的結構單一，主要是農作物，A錯誤。B．濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調節(jié)區(qū)域小氣候，被稱為“地球之腎”，B錯誤。C．森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，營養(yǎng)結構復雜。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、調節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱，C正確。D．海洋生態(tài)系統(tǒng)對調節(jié)全球氣候有重要作用，但主要通過海洋與大氣的物質交換等方式，在凈化空氣方面不如森林生態(tài)系統(tǒng)直接和突出，不是“地球之肺”，D錯誤。故選C。4．生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)伴隨著能量流動而進行。如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的成分是（

）A．生產者、消費者、分解者 B．分解者、生產者、消費者C．生產者、分解者、消費者 D．消費者、生產者、分解者【答案】C【分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產者（主要是植物）、消費者（主要是動物）和分解者（主要是細菌、真菌）組成。【詳解】生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成，其中生物部分包括生產者、消費者、分解者。圖中由于①與無機環(huán)境之間是雙向的，即：①可以通過光合作用消耗二氧化碳，又可以通過呼吸作用產生二氧化碳，所以①是生產者；③以①為食，因此③是消費者；②能把①③進行分解，并通過分解作用釋放二氧化碳，是分解者。因此①代表的是生產者，②代表的是分解者，③代表的是消費者，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。5．小麗在學習了“練習使用顯微鏡”后躍躍欲試，以下關于該實驗的敘述中，正確的是（

）A．發(fā)現(xiàn)鏡頭有臟污，需用紗布仔細擦拭干凈B．對光時，應使用低倍物鏡和較大光圈對準通光孔C．載玻片上有字母p，通過目鏡看到的是bD．小麗發(fā)現(xiàn)觀察的細胞在視野左上方，她想把細胞移到視野中央，載玻片應該向右下方移動【答案】B【分析】顯微鏡下成的像是上下、左右均顛倒的放大虛像。【詳解】A．發(fā)現(xiàn)鏡頭有臟污，應用擦鏡紙擦拭，不能用紗布，紗布會損傷鏡頭，故A錯誤。B．對光時，應使用低倍物鏡和較大光圈對準通光孔，這樣能使視野明亮，便于觀察，故B正確。C．顯微鏡成的像是倒像，載玻片上有字母“p”，通過目鏡看到的應該是“d”，故C錯誤。D．顯微鏡下看到的物像是倒像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反。小麗發(fā)現(xiàn)觀察的細胞在視野左上方，她想把細胞移到視野中央，載玻片應該向左上方移動，故D錯誤。故選B。6．下列關于生物體結構層次的敘述中，錯誤的是（

）A．人體四種基本組織是受精卵經(jīng)過細胞分裂和分化形成的B．人的胃屬于上皮組織，由具有分泌功能的上皮細胞構成C．綠色開花植物的葉片由葉肉、葉脈、表皮構成，屬于器官D．綠色開花植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物個體【答案】B【分析】（1）人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結締組織，各具有不同的功能。（2）植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。動物體的結構層次比植物體多了系統(tǒng)這個結構層次。【詳解】A．人體四種基本組織是受精卵經(jīng)過細胞分裂和分化形成的，A不符合題意。B．人的胃是由四種不同組織（上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結締組織）構成的器官，B符合題意。C．綠色開花植物的葉片由葉肉、葉脈、表皮構成，屬于器官。其中表皮細胞無色透明，外面有角質層，不含葉綠體，主要功能是保護葉肉。葉肉細胞由柵欄組織和海綿組織構成，細胞內含有大量的葉綠體，主要功能是進行光合作用制造有機物。葉脈內有導管和篩管，主要起支持和輸導作用，C不符合題意。D．綠色開花植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物個體，D不符合題意。故選B。7．苔蘚植物普遍生活在陰濕環(huán)境中，一般茂密叢生，對于水土保持有一定作用。下列關于苔蘚植物的說法不正確的是（

）A．植株矮小B．根系復雜C．莖、葉內無輸導組織D．可以用于大氣污染的監(jiān)測【答案】B【分析】苔蘚植物的主要特征有：有莖和葉的分化，但沒有真正的根，有假根，體內沒有出現(xiàn)輸導組織等。【詳解】A．苔蘚植物有假根，只起固定作用，不能從土壤中吸收水分和無機鹽，關鍵植物體內沒有出現(xiàn)輸導組織，不能往高處運輸水分、無機鹽等營養(yǎng)物質，因此植株長得比較矮小，故A正確。B．苔蘚植物沒有真正的根，只有假根，假根只起固定作用，不能從土壤中吸收水分和無機鹽等營養(yǎng)物質，因此苔蘚植物不是根系復雜，故B錯誤。C．苔蘚植物有了莖和葉的分化，但是莖和葉內沒有輸導組織，不能運輸水分、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質，故C正確。D．苔蘚植物的葉只由一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，故D正確。故選B。8．玉龍縮葉蘚是云南特有的苔蘚植物，生活在麗江玉龍雪山的高山巖石上，因其身材矮小，被稱為“雪山隱士”。關于玉龍縮葉蘚的敘述，正確的是（）A．有根莖葉的分化 B．有發(fā)達的輸導組織C．繁殖過程離不開水環(huán)境 D．通過種子進行繁殖【答案】C【分析】苔蘚植物的主要特征：一般具有莖和葉，莖中無導管，葉中無葉脈，所以無輸導組織；沒有真正的根，靠孢子繁殖后代。【詳解】A．苔蘚植物有莖和葉的分化，但根是假根，并非真正的根，所以“有根莖葉的分化”表述不準確，A錯誤。B．苔蘚植物沒有發(fā)達的輸導組織，莖中無導管，葉中無葉脈，這也是其植株矮小的原因之一，B錯誤。C．苔蘚植物的受精作用需要在有水的環(huán)境下完成，其繁殖過程離不開水環(huán)境，C正確。D．苔蘚植物通過孢子繁殖后代，而不是種子，D錯誤。故選C。9．腎臟有結石時，可進行體外沖擊波碎石，結石被擊碎后，由尿道取出或自行排出，結石自行排出的路徑是（

）A．腎臟→膀胱→尿道→輸尿管B．腎臟→輸尿管→尿道→膀胱C．腎臟→膀胱→輸尿管→尿道D．腎臟→輸尿管→膀胱→尿道【答案】D【分析】泌尿系統(tǒng)是由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成，其中主要的器官是腎臟。【詳解】人體的泌尿系統(tǒng)由腎、輸尿管、膀胱、尿道共同組成。腎中形成的尿液，經(jīng)過腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內暫時儲存。膀胱內儲存了一定的尿液后，膀胱就會繃緊，產生尿意。在大腦的支配下，尿經(jīng)尿道排出體外。所以，尿液排出體外的順序是：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外。腎臟有結石時，可進行體外沖擊波碎石，結石被擊碎后，由尿道取出或自行排出，結石自行排出的路徑就是尿液排出的路徑，故ABC錯誤，D正確。故選D。10．下列物質中能被人體消化系統(tǒng)直接吸收的是（

）①蛋白質

②葡萄糖

③氨基酸

④無機鹽

⑤水

⑥淀粉A．①②③⑤ B．①②④ C．②③④⑤ D．①②③④⑤⑥【答案】C【分析】人體所需的營養(yǎng)物質主要有有機物和無機物兩大類。糖類、脂肪、蛋白質等是大分子的有機物，必須經(jīng)過消化才能被人體吸收，水、無機鹽、維生素是小分子的物質，不需要經(jīng)過消化，可以被人體直接吸收。【詳解】①蛋白質，屬于大分子有機物，在胃中被初步消化，在小腸內被最終消化成氨基酸，才能被吸收，①不符合題意；②葡萄糖、③氨基酸、④無機鹽、⑤水，都屬于小分子物質，不需要經(jīng)過消化，可以被人體直接吸收，②③④⑤符合題意；⑥淀粉，屬于大分子有機物，首先在口腔里的唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麥芽糖，然后再小腸內多種酶的作用下被消化成葡萄糖才能被吸收，⑥不符合題意。綜上，C符合題意，ABD不符合題意。故選C。11．貓食肉性捕食者，眼集中在頭部前方，雙目視覺精準判斷獵物位置；兔子是植食性動物，需要不斷低頭吃草，同時躲避敵害。下列有關推理不合理的是（

）A．兔子眼睛位于頭部兩側，視野范圍廣，有利于躲避敵害B．貓眼集中在頭部前方，可以精準判斷獵物位置，有利于伏擊C．假設兔子眼睛集中在頭部前方，低頭吃草時無法有效觀察周圍情況D．假設貓的眼睛集中在頭部兩側，可以提高視野范圍，增加捕獲率【答案】D【分析】生物必須適應環(huán)境才能生存，否則就會被自然界淘汰。現(xiàn)在生存的每一種生物，都有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式。【詳解】A．兔子作為植食性動物，需要不斷低頭吃草同時躲避敵害，眼睛位于頭部兩側，視野范圍廣，能夠更大范圍地觀察到周圍是否有敵害，從而有利于躲避敵害，A合理。B．貓是食肉性捕食者，眼集中在頭部前方，雙目視覺能精準判斷獵物位置，這樣的視覺特點有利于其在伏擊獵物時準確把握獵物位置和距離等信息，B合理。C．若兔子眼睛集中在頭部前方，其視野范圍會受到限制，當?shù)皖^吃草時，就難以有效觀察到周圍的情況，不利于及時發(fā)現(xiàn)敵害，C合理。D．貓是食肉性捕食者，主要通過伏擊等方式捕獲獵物，其眼集中在頭部前方是為了精準判斷獵物位置，若眼睛集中在頭部兩側，雖然視野范圍可能提高，但會失去雙目視覺精準判斷獵物位置的優(yōu)勢，不利于伏擊獵物，反而可能降低捕獲率，D不合理。故選D。12．通過對微生物的學習，同學們有了新的認識，下列說法不正確的是（

）A．大腸桿菌通過分裂或孢子繁殖后代B．制作酸奶和葡萄酒都需要在無氧條件下進行C．黃曲霉產生的黃曲霉素具有致癌作用D．豆糧間作可利用微生物提高土壤肥力使農作物增產【答案】A【分析】微生物個體微小、結構簡單，包括細菌、真菌、病毒等類群，代謝類型多樣，繁殖速度快。【詳解】A．大腸桿菌屬于細菌，細菌通過分裂的方式繁殖后代，而不是通過孢子繁殖，孢子繁殖主要是真菌等部分生物的繁殖方式，故A符合題意。B．制作酸奶需要乳酸菌發(fā)酵，乳酸菌是厭氧菌，在無氧條件下才能將葡萄糖等分解產生乳酸；制作葡萄酒需要酵母菌發(fā)酵產生酒精，酵母菌在無氧條件下進行酒精發(fā)酵，所以制作酸奶和葡萄酒都需要在無氧條件下進行，故B不符合題意。C．黃曲霉屬于真菌，它產生的黃曲霉素中有許多致癌物質，具有致癌作用，故C不符合題意。D．豆糧間作，豆類植物的根瘤中有根瘤菌，根瘤菌能將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質，可提高土壤肥力使農作物增產，故D不符合題意。故選A。13．生物體的結構與功能是相適應的，下列動物的形態(tài)結構與其功能不對應的是（）A．海蜇身體呈輻射對稱，利于感知各方向的刺激B．渦蟲身體呈兩側對稱，可以使運動更加準確、迅速而有效C．海螺體外有外套膜，可以保護身體柔軟的部分D．節(jié)肢動物身體分頭、胸、腹三部分，與飛行生活相適應【答案】D【分析】生物體結構與功能相適應的現(xiàn)象是在長期進化過程中形成的，生物的結構與功能相適應的觀點包括兩層意思：一定的結構產生與之相對應的功能；任何功能都需要一定的結構來完成。【詳解】A．海蜇屬于腔腸動物，身體呈輻射對稱。這種對稱方式使得海蜇能從各個方向感知周圍環(huán)境的刺激，有利于其捕食和防御，與它在水中的生存方式相適應，A正確。B．渦蟲屬于扁形動物，身體呈兩側對稱。兩側對稱使動物的運動更加準確、迅速而有效，也便于動物的定向運動和感知環(huán)境變化，有利于其在復雜環(huán)境中生存和尋找食物、躲避敵害，B正確。C．海螺屬于軟體動物，體外有外套膜。外套膜能夠分泌物質形成貝殼，對身體柔軟的部分起到保護作用，C正確。D．節(jié)肢動物的特征是體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)。但并非所有節(jié)肢動物身體都分頭、胸、腹三部分，如蜘蛛身體分為頭胸部和腹部；蝦、蟹等身體分為頭胸部和腹部，且只有昆蟲具有三對足、兩對翅，能飛行，才與飛行生活相適應，D錯誤。故選D。14．關于培養(yǎng)細菌的過程，下列說法不正確的是（

）A．接種前培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基都必須高溫滅菌B．培養(yǎng)基含有細菌生活所需的營養(yǎng)物質C．將培養(yǎng)基高溫滅菌冷卻后方可接種D．接種后的培養(yǎng)皿必須放在冰箱中低溫培養(yǎng)【答案】D【分析】細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。培養(yǎng)細菌和真菌的一般方法和步驟：首先要配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制；然后把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌，以防雜菌對實驗的干擾；為防止高溫殺死細菌、真菌，要等冷卻后，再進行接種，接種后放在溫暖的地方進行；恒溫培養(yǎng)。注意：定期觀察并詳細記錄實驗現(xiàn)象，【詳解】A．把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌，以防雜菌對實驗的干擾，接種前培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基都必須高溫滅菌，A正確。B．細菌和真菌的生活需要有機物，培養(yǎng)基中要加入營養(yǎng)豐富的物質，以供細菌生活所需，B正確。C．將培養(yǎng)基高溫滅菌冷卻后才可以接種，防止接種的菌種被殺死，C正確。D．種后放在溫暖的地方進行，在恒溫環(huán)境下利于細菌和真菌的生長和繁殖，有利于培養(yǎng)，D錯誤。故選D。15．體測可以激勵學生積極參與體育鍛煉、提高身體素質，也有助于培養(yǎng)學生的團隊精神和競爭意識。小林參加了鉛球運動（如圖）、學習了有關手臂運動的各結構特點及運動的產生。下列是小林整理的筆記，你認為哪項描述正確（）A．肱二頭肌是7，由肌腱和肌腹組成B．使關節(jié)活動更靈活的是2與3中的滑液C．屈肘時，6處于舒張狀態(tài)，7處于收縮狀態(tài)D．骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮、牽動骨繞關節(jié)運動【答案】D【分析】題圖中：1是關節(jié)頭，2是關節(jié)囊，3是關節(jié)腔，4是關節(jié)窩，5是關節(jié)軟骨；6是肱二頭肌，7是肱三頭肌。【詳解】A．肱二頭肌位于上臂前側，整肌呈梭形，有長、短二頭；肱三頭肌位于上臂后側，有長頭、外側頭和內側頭，故被稱為肱三頭肌。題圖中，6是肱二頭肌，7是肱三頭肌；肱二頭肌和肱三頭肌都是由肌腱和肌腹組成，A錯誤。B．關節(jié)由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔組成，關節(jié)面由關節(jié)頭和關節(jié)窩組成。關節(jié)面上覆蓋著一層表面光滑的關節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動；關節(jié)腔內有少量關節(jié)囊內表面分泌的滑液，滑液有潤滑關節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)的運動靈活自如。可見，使關節(jié)活動更靈活的是3關節(jié)腔中的滑液和5關節(jié)軟骨。而2關節(jié)囊由結締組織構成，包繞著整個關節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來，能增加關節(jié)的牢固性，B錯誤。C．在屈肘動作中，主要是6肱二頭肌收縮產生力量，使前臂向上彎曲，而7肱三頭肌則處于舒張狀態(tài)，為前臂的彎曲提供空間，C錯誤。D．骨骼肌是運動系統(tǒng)的主要動力來源。當骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激時，它會收縮并產生力量，這種力量通過肌腱傳遞到骨骼上，使骨骼繞關節(jié)產生運動，D正確。故選D。16．下列動物行為中，屬于先天性行為的是（

）A．蜘蛛結網(wǎng) B．白鼠走迷宮C．猴子騎自行車 D．黑猩猩釣取白蟻【答案】A【分析】動物行為分為先天性行為和學習行為。先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。【詳解】A．“蜘蛛結網(wǎng)”是蜘蛛生來就有的，由遺傳物質決定的先天性行為，故A正確。B．“白鼠走迷宮”是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學習建立起來的后天性行為，屬于學習行為，故B錯誤。C．“猴子騎自行車”是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學習建立起來的后天性行為，屬于學習行為，故C錯誤。D．“黑猩猩釣取白蟻”是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學習建立起來的后天性行為，屬于學習行為，故D錯誤。故選A。17．中華白海豚是鯨目·海豚科·白海豚屬·中華白海豚種；虎鯨是鯨目·海豚科·虎鯨屬·虎鯨；座頭鯨是鯨目·須鯨科·座頭鯨屬·座頭鯨。下列相關敘述錯誤的是（）A．種”是最基本的分類單位 B．同種生物間能產生有生殖能力的后代C．虎鯨和中華白海豚同科不同屬 D．三種生物中，虎鯨和座頭鯨共同特征最多【答案】D【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的親緣關系就越遠;分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的親緣關系就越近。【詳解】A．最基本的分類單位是種，種是最小的單位，同種的生物親緣關系最近，共同特征最多，A正確。B．同種生物之間的親緣關系最近，能產生有生殖能力的后代，這符合生物學中物種的概念，B正確。C．中華白海豚是鯨目·海豚科·白海豚屬；虎鯨是鯨目·海豚科·虎鯨屬，它們同科不同屬，C正確。D．圖中三種生物，中華白海豚和虎鯨同屬的最小分類單位是科；虎鯨和座頭鯨同屬的最小分類單位是目。三種生物中中華白海豚和虎鯨親緣關系最近，中華白海豚和虎鯨共同特征最多，D錯誤。故選D。18．如圖表示一對夫妻體細胞中的某對染色體及其上的一對基因，他們生了一個男孩，據(jù)圖推測正常情況下該男孩染色體上的基因組成是（

）A．AA B．Aa C．aa D．Aa或aa【答案】D【分析】生物的性狀一般是由DNA上的基因控制的，基因位于染色體上，染色體在生物體細胞內是成對存在的，因此，基因也是成對存在的。在形成生殖細胞的過程中，進行一種特殊方式的細胞分裂，成對的染色體要兩兩分開，分別進入兩個子細胞中，其成對的基因也隨著染色體的分開而分開，所以，在生殖細胞中只有成對基因中的一個。受精卵中有精子和卵細胞內的基因。【詳解】分析圖可知，父親的基因組成是Aa，可以產生兩種類型的精子，含A的精子和含a的精子。母親的基因組成是aa，只產生一種含a的卵細胞。精子和卵細胞隨機結合，正常情況下該男孩染色體上的基因組成是Aa或aa，遺傳圖解如下：可見，D符合題意，ABC不符合題意。故選D。19．科學家利用轉基因技術，使大腸桿菌產生大量的胰島素，用來拯救糖尿病患者。這利用的大腸桿菌的特點主要是（）A．短期內能快速繁殖 B．分布廣，成本較低C．個體小，容易控制 D．不易被其他細菌感染【答案】A【分析】轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產生特定的具有變異遺傳性狀的物質。利用轉基因技術可以改變動植物性狀，培育新品種。也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面。【詳解】基因工程制備胰島素既使用限制性內切酶從人的DNA中提取胰島素基因，再使用細胞工程，從大腸桿菌的細胞質中提取質粒，通過基因重組的方法將取出的目的基因與質粒，形成一個能表達出胰島素的DNA質粒，然后將質粒送回大腸桿菌，在大腸桿菌內，質粒通過表達轉錄與翻譯后，便產生出胰島素蛋白質，大腸桿菌是細菌靠分裂生殖，在條件適宜時20分鐘就分裂一次，繁殖速度很快，通過大腸桿菌的大量繁衍，便可大量生產出胰島素，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。20．甲型肝炎是一種傳染病。我國研發(fā)的甲肝減毒活疫苗免疫效果好。下列說法錯誤的是（

）A．甲型肝炎病毒是病原體，無細胞結構B．甲肝減毒活疫苗相當于抗體，屬于免疫的第三道防線C．甲肝減毒活疫苗會刺激淋巴細胞參與免疫反應，產生特異性免疫D．接種甲肝減毒活疫苗屬于傳染病預防措施中的保護易感人群【答案】B【分析】傳染病是由細菌、病毒或寄生蟲等病原體引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。傳染病具有傳染性和流行性，有的還具有季節(jié)性和地方性的特點。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)。因此，控制傳染病的措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。【詳解】A．病原體是引起傳染病的細菌、病毒、寄生蟲等生物。甲型肝炎病毒是病原體，該病毒結構簡單，沒有細胞結構，基本結構包括蛋白質外殼和內部的遺傳物質，A正確。B．甲肝減毒活疫苗是經(jīng)過處理的病毒，進入人體后刺激淋巴細胞產生抗體，它相當于抗原，而不是抗體；不過它確實刺激淋巴細胞參與免疫反應，屬于免疫的第三道防線，B錯誤。C．甲肝減毒活疫苗作為抗原，能刺激淋巴細胞產生針對甲型肝炎病毒的抗體，只對甲型肝炎病毒起作用，屬于特異性免疫，C正確。D．接種疫苗可使人群獲得對甲型肝炎的免疫力，從而保護易感染甲型肝炎的人群，屬于保護易感人群措施，D正確。故選B。第Ⅱ卷二、科學探究（請根據(jù)材料完成21-25題，每小題2分，每個選項只有其中一個選項符合題目要求）在創(chuàng)新學習成果展示周活動中，同學們根據(jù)植物的生理功能開展了多項探究活動，并對其在實踐中的應用進行了分析。請據(jù)此完成下面16-20小題。21．小松同學利用“綠葉在光下制造有機物”的實驗原理，嘗試在銅錢草葉片上“作畫”（如圖），下列敘述不正確的是（

）A．“作畫”前，需將銅錢草放置于黑暗處一晝夜B．用心形黑紙片將葉片的兩面夾緊后置于光下C．制作過程中酒精的作用是使葉片脫色D．此實驗可說明植物光合作用產生了氧氣22．小紅同學設計了驗證種子呼吸作用的實驗裝置（如圖），下列敘述正確的是（

）A．該實驗需要在有光的條件下進行B．兩個瓶內的澄清石灰水均會變渾濁C．該實驗可驗證種子的呼吸作用產生氧氣D．甲瓶溫度高于乙瓶，說明種子呼吸作用釋放能量23．中國科學院在國際上首次實現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的從頭合成，同學們分析了其合成原理（如圖），發(fā)現(xiàn)人工合成淀粉裝置中的“生產設備”可以模擬植物葉肉細胞中的（

）A．葉綠體 B．細胞核 C．線粒體 D．細胞壁24．下圖是小花同學設計的研究植物蒸騰作用的實驗裝置，將A、B、C、D四個實驗裝置放在陽光下照射2個小時，水位下降最顯著的是哪支試管（注：凡士林是一種蠟狀物質）（

）A． B．C． D．25．小艾同學用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮，并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖（如圖一）和下表皮結構示意圖（如圖二），據(jù)此分析，下列說法錯誤的是（

）A．①和④表示表皮，是保護組織B．②