2025江西中考：語文必背知識點

以下是一些江西中考語文可能涉及的必背知識點：一、古詩詞背誦1.古代詩歌-《詩經》中的經典篇目-如《關雎》“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”《蒹葭》“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”這些詩句要能準確背誦默寫，并且理解其中比興手法的運用。-唐詩-李白的詩歌，如《行路難（其一）》“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”要理解詩人在詩中表達的仕途不順卻依然積極樂觀的情感，以及夸張等修辭手法的運用。-杜甫的《茅屋為秋風所破歌》“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”體會詩人憂國憂民的情懷。-王維的《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日圓。”感受詩句描繪的塞外奇特壯麗的風光。-宋詞-蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”理解詞中蘊含的哲理與美好的祝愿。-辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。”體會詞人壯志未酬的悲憤之情。2.文言文背誦-先秦散文-《論語》中的經典語句，如“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”要理解孔子的教育思想、道德觀念等內涵。-《孟子》中的篇章，如《生于憂患，死于安樂》“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”掌握其中的論證思路和思想意義。-歷史散文-司馬遷《史記》中的《陳涉世家》（節選）“燕雀安知鴻鵠之志哉！”以及陳涉起義的相關情節，了解其在歷史和文學上的重要性。二、字詞基礎1.易錯字形-如“褻瀆”（不能寫成“褻讀”）、“遷徙”（不能寫成“遷徒”）、“籍貫”（不能寫成“藉貫”）等，要準確記憶漢字的字形結構。2.易錯字音-如“嗔怒（chēn）”不能讀成“zhēn”；“狡黠（xiá）”不能讀成“jié”等，要通過反復練習來強化記憶。3.多音多義字-例如“行”，在“行（xíng）走”和“行（háng）列”中讀音和意義不同，要根據具體語境準確判斷。三、文學常識1.古代作家-了解李白（唐代浪漫主義詩人，號青蓮居士）、杜甫（唐代現實主義詩人，被稱為“詩圣”）、蘇軾（北宋文學家、書畫家，字子瞻，號東坡居士）等作家的字號、朝代、主要文學成就（詩歌風格、代表作品等）。2.現代作家-如魯迅（原名周樹人，浙江紹興人，代表作有《狂人日記》《孔乙己》等小說，其作品具有深刻的思想性和批判性）、朱自清（代表作有《背影》《荷塘月色》等散文，其散文風格清新自然）等作家的基本情況和創作特色。四、語法知識1.詞性-區分名詞（如“桌子”“天空”）、動詞（如“跑”“思考”）、形容詞（如“美麗”“高大”）、副詞（如“很”“非常”）等詞性，能夠準確判斷句子中詞語的詞性。2.句子成分-了解主語（一般是句子陳述的對象）、謂語（表示主語的動作或狀態）、賓語（動作的對象）、定語（修飾名詞的成分）、狀語（修飾動詞、形容詞等的成分）、補語（補充說明謂語的成分），如“（美麗的）花朵[在風中]搖曳<得很厲害>”，能對句子進行成分分析。3.病句類型及修改-常見的病句類型有語序不當（如“通過這次活動，使我明白了團結的重要性。”應刪去“通過”或“使”）、搭配不當（如“他的寫作水平明顯改進了。”應將“改進”改為“提高”）、成分殘缺、語義重復等，要掌握不同類型病句的修改方法。五、名著閱讀1.中國古典名著-例如《西游記》，要熟悉唐僧師徒四人的人物形象（如孫悟空的反抗精神、豬八戒的貪吃懶惰又憨厚可愛等）、主要故事情節（如“三打白骨精”“大鬧天宮”等），理解作品所蘊含的佛、道、儒三家思想的融合以及它所反映的社會現實。2.中國現代名著-如《駱駝祥子》，了解祥子的三起三落的人生經歷，分析祥子從一個勤勞、純樸、善良的青年逐漸墮落為一個自私、懶惰、狡猾的行尸走肉的原因（社會的黑暗、虎妞的壓迫等），體會老舍先生對舊中國城市底層人民悲慘生活的同情。六、現代文閱讀知識點1.記敘文閱讀-概括文章的主要內容（包括六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果），分析人物形象（從外貌、語言、動作、心理等描寫入手），理解文章的主題思想，賞析文中的描寫（環境描寫的作用：渲染氣氛、烘托人物心情、推動情節發展等；人物描寫的作用：刻畫人物性格等）。2.說明文閱讀-把握說明對象及其特征，辨析說明順序（時間順序、空間順序、邏輯順序），分析說明方法（舉例子、列數字、打比方、作比較等）及其作用，理解說明文語言的準確性（如“大約”