第1頁/共1頁2023年南京市初中學業水平考試語文試題一（23分）七年級學生圓圓為班級策劃主題為“天下國家”的綜合性學習活動，請你協助完成方案。1.你用心準備活動開場白。（2分）青山綠水，草長（）鶯飛，鳥語花香……江山之美讓我們心kuàng（）神怡，幸福之感油然而生。長征路上的豪邁宣言，渡江戰役的勝利號角，神舟飛天的長空呼嘯……時代之聲使我們心潮澎湃，愛國之情。胸懷天下，心系國家——中華兒女共同的情懷?。?）給加點字注音：長（）（2）根據拼音寫漢字：kuàng（）2.圓圓想在活動中吟誦體現江山之美的古詩文名句，請你協助。（6分）（1）你將古詩文填寫完整。①天蒼蒼，野茫茫，________________。（北朝民歌《敕勒歌》）②________________，長河落日圓（王維《使至塞上》）③造化鐘神秀，________________。（杜甫《望岳》）④銜遠山，________________，浩浩湯湯……（范仲淹《岳陽樓記》）（2）你認為“________________，________________”也能體現江山之美。3.圓圓挑選了一些作品，展現不同時期的燦爛文化，你設計了對聯游戲。（6分）（1）將能夠組成對聯的作品名連接起來。（填序號）甲《搜神記》（東晉·干寶）（3分）甲——（）乙——（）丙——（）（2）任選一副，填入適當詞或短語，將對聯補充完整。（3分）選______（填序號），填入____________。4.圓圓準備了下面一組材料，播發不同時期的強國之聲，需要配一段“主播評論”。你結合材料，圍繞“強國”和“英雄”，撰寫一段議論性文字。（50字以內）（5分）[材料一]一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走?！薄多嚰谙取穂材料二]指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著！”……這時我第一次向地面報告飛船狀態：“‘神舟五號’報告，整流罩打開正常！”——《太空一日》[材料三]打開艙門，飛行員沖著圍過來的將士們說：“一切正常，感覺好極了！”——《一著驚海天》5.圓圓還制定了一份評價表，請老師和同學對上面的方案進行整體評價。你對“評價指標”提出了修改建議。（4分）“天下國家”活動方案評價表序號評價指標評價意見①活動主題是否鮮明□是□否②策劃人數是否充足□是□否③環節設置是否合理□是□否（1）你建議刪除的評價指標：________________（填序號）（2）你建議添加的評價指標：________________二（43分）（一）古詩文閱讀（11分）拜年[明]文徵明不求見面唯通謁①，名紙②朝來滿敝廬。我亦隨人投數紙，世情嫌簡不嫌虛。（選自《古詩詞中的傳統節日》，華語教學出版社2020年8月版）送刺③[南宋]周密歲序交賀之禮，不能親至者，每以束刺簽名于上，使一仆遍投之，俗以為常。余表舅吳四丈，性滑稽。適節日無仆可出徘徊門首恰友人沈子公仆送刺至。漫取視之，類皆親故。于是酌之以酒，陰④以己刺盡易之。沈仆不悟，因往遍投之，悉吳刺也。異日合并⑤，因出沈刺大束，相與一笑，鄉曲⑥相傳以為笑談。（選自《中國古典散文精選注釋·筆記卷》清華大學出版社2009年8月版，有刪減）【注】①謁：名帖，類似于后來的名片。②名紙：指裝飾名貴的名帖，③刺：名帖。最早無紙，名帖都是用竹木削成，所以稱“刺”。④陰：暗地。⑤合并：集會。⑥鄉曲：鄉里。6.對詩文理解正確的一項是（）（2分）A.詩文中的“謁”和“刺”，名稱不同，但用途相似。B.因為嫌棄文徽明家中簡陋，所以友人“不求見面”。C.收到滿屋的名帖之后，文徽明扔掉了其中的大部分。D.為了感激吳四丈的盛情款待，沈仆主動答應送名帖。7.給文中畫直線句子加標點，正確一項是（）（2分）A.適節日無仆，可出徘徊門，首恰友人沈子公仆送刺至。B.適節日無仆可出徘，徊門首恰友人，沈子公仆送刺至。C.適節日無仆可出，徘徊門首，恰友人沈子公仆送刺至。D.適節日無仆可出，徘徊門首恰友人沈子，公仆送刺至。8.翻譯文中畫線句子。（3分）沈仆不悟，因往遍投之，悉吳刺也。9.為表達節日祝福，古人遍投名帖，今人群發信息。這種現象你怎么看？（4分）（二）組合文本閱讀。（10分）[材料一]①茶，源于中國。相傳神農嘗百草，一日遇七十二毒，得茶而解。三國時，吳國國主宴會群臣，以茶代酒，這是最早見于正史的飲茶記載。公元758年，《茶經》問世，作者陸羽也被后人傳頌為“茶圣”。宋朝的飲茶風氣尤盛，宋徽宗撰寫了《大觀茶論》，全面總結了宋代茶事，特別是總結了宋代宮廷茶道之經驗。北宋晚期，吳自牧的《夢粱錄》中，出現了“蓋人家每日不可闕者，柴米油鹽醬醋茶”的說法，說明當時茶葉已經成為普通人家的生活必需品。明朝許次紓《茶疏》里說，古人結婚必以茶為禮。②中國茶葉依據顏色及加工方式可分六類：不發酵的綠茶，半發酵的烏龍茶，全發酵的紅茶，還有后發酵的黑茶，輕發酵的黃茶，微發酵的白茶。③中國人愛飲茶，給茶取了許多雅稱，如“不夜侯”“滌煩子”“消毒臣”“苦口師”“清友”……含蓄點明了茶的功用。（節選自《詩畫中國》，郭曄旻著，浙江大學出版社2021年1月版，有改動）[材料二]①新式茶飲經歷過一場跨越時空的旅行。從茶葉傳播的歷史看，茶葉先是在農耕與游牧文化的碰撞中與牛奶融合而成“奶茶”，之后，在遠舶歐洲的過程中形成了“甜味奶茶”，最后又繞過大半個地球回到中國，經過當代人的創意加工而大放異彩。②上世紀80年代后期，有茶館將奶茶的配比改為奶少茶多，并將形似珍珠的“粉圓”（甜味淀粉球）加到奶茶中，這種甜蜜又帶有嚼勁的奶茶贏得了消費者喜愛，“珍珠奶茶”由此得名。③進入21世紀，人們已不滿足在茶中添加“珍珠”和牛奶。椰果、仙草等配料及新鮮水果陸續被加入現制奶茶中，人工現場手搖成為主要的制作方式。很多城市人流量較大的區域，常能看到年輕人排隊購買新式茶飲的場景。新式茶飲中水果茶系列更受消費者偏愛，因其顏值高、口感清爽，又符合健康的理念。年輕消費者在享用新式茶飲的過程中認識了更多的傳統茶，也對中國傳統茶文化產生了興趣。（節選自《世界博覽》2023年第2期，有改動）[材料三]①中國“新式茶飲”消費者畫像②女性消費者占比達68.5%，22—40歲消費者占比達86%。③可接受單價調查：11-15元，19.5%；16-20元，36.1%；21-25元，17.8%；26-30元，12.6%。（根據網絡調查報告編寫）10.對材料理解正確的一項是（）（3分）A.從歷史記載看，茶葉一直供官員和文人飲用，民間并不流行。B.之所以有綠茶、紅茶等叫法，是因為它們的顏色及加工方式不同。C.在歐洲形成的“甜味奶茶”，與中國的茶文化沒有任何關系。D.人們偏愛新式茶飲，只是因為添加“珍珠”后視覺上更美。11.表哥想開一家新式茶飲店，你根據材料給他提出建議。（3分）12.近年來，新式茶飲越來越受到消費者喜愛。有人認為新式茶飲未來將取代傳統茶。你是否認同這一觀點？結合材料，談談你的看法。（4分）（三）現代文閱讀（14分）浮甘瓜于清溪殷若衿①在我童年的世界觀里，沒有下過河，是不算過了夏天的。②童年時代，房前屋后都依著大江小溪。每到夏日，我都迫不及待穿上藍色的透明涼鞋，跳進河里，把腳丫子伸進河水里。真是涼爽極了，痛快極了。③那時的小河也格外清澈，時有小魚游來游去。和小河的互動趣味很多，可以找一塊青石板來洗手帕，可以在河灘上揀漂亮的鵝卵石，還可以用兩根木棍固定住一塊毛巾□小魚小蝦。暑假里，看見小布丁①整日躲在房間里抱著平板電腦玩游戲，不禁感慨自己的童年時代雖然物資匱乏，實則比如今遠離自然、生活在大都市的孩子更為充實富有。④一心想帶小孩下河玩，可想來想去，這座城市都找不到清秀的自然山水可供嬉?！纪馐怯猩接泻拥模俚膮s是一種難得的野趣。城市郊外的自然風景公園一定要架上人工痕跡濃重、缺乏美感的木棧道和水泥欄桿，令人倍感無趣。童年覺得再平常不過的自然山水忽然變得格外奢侈。⑤而這有野趣的山水，碧山都有呢。于是這個夏天，帶著兒子小布丁回到碧山，看山，下河。⑥忽然想起曹丕的那句：“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒水。”在寫《草木有趣》的西瓜一章節時，便遺憾只吃過浮于井底的西瓜。井底的水怎如溪水泉水活泛？這時候如果有個西瓜扔進溪水里泡著，再撈起來吃，該多冰爽甘甜！⑦可惜，沒有西瓜?？上В∧滩枰膊辉?。⑧那么就把浮西瓜于溪水這等美事留給下一次旅行，還要帶上小奶茶一起共享此事。⑨幾天后，我們來到杭州的九溪十八澗。⑩給小奶茶換上小涼鞋。小胖手捧著一小顆翠綠的早春紅玉西瓜，沉到溪水底，又見那西瓜浮上來。兩個小孩兒一會兒搬去這里沉一沉，一會兒搬到那里沉一沉，好不開心。?由著小孩子們在溪水邊玩耍了小半天，西瓜已經被溪水浸透了，吸飽了山林間的涼爽氣息。要破西瓜了，我把西瓜搬到石頭上，一拳砸碎，掰開，分給小朋友。小奶茶蹲在石板邊埋頭苦吃，頭都不抬，吃得瓜瓢四濺，鮮紅淋漓。兩孩子不一會兒就吃完了整只瓜，小小的身旁一排瓜皮，蔚為可觀。?吃好西瓜，又在流水溫柔滑過的石板上擺開茶席，沖泡了朋友贈送的徽州石墨茶。小布丁小奶茶撒開腳丫子在溪水里玩耍，時而跑來喝一口茶。小奶茶的杯子丁點兒大，年份卻可能是最老的。?以天地為幕，以活水為席，以青石為案、為椅，泡茶人和喝茶人都浸在水汽里——真是大暑節氣無上清涼的茶席。?正在喝茶，忽然聽到小奶茶哇哇大哭，原來是不出意料地跌進水里了。干脆幫她擦干小身板，放她到大自然里，讓她挺著小肚皮奔跑。?小奶茶始終是最盡興的一個。?我們把夏天喜歡過了。（選自《草木有情》，殷若衿著，人民文學出版社2023年5月版，有改動）[注]①小布?。鹤髡邇鹤有∶：笪牡男∧滩枋亲髡吲畠盒∶?。13.“浮西瓜于溪水這等美事”中的“美”具體表現在哪里？（3分）14.選擇恰當的動詞，填入文中畫線句空缺處，并說出理由。（3分）還可以用兩根木棍固定住一塊毛巾□（擋摟釣）小魚小蝦。選________，因為________15.記敘九溪十八澗之行時，為什么作者的筆墨集中在小奶茶身上，幾乎忽略了小布??？（4分）16.很多散文的結尾句講究用詞，這些詞看似平淡，實則含義豐富，飽含情感。聯系全文，探究結尾句中“過”的豐富內涵。（4分）（四）名著閱讀（8分）17.隨著閱讀的深入，某些初始體驗會隨之變化。參照示例，從初中語文教材推薦閱讀的36部名著中選擇一部，分享你的閱讀體驗。（8分）示例一：起初讀《西游記》，我并不喜歡唐僧。他經常落入妖怪的陷阱，顯得很愚弱。讀著讀著，看到他遇弱就幫，有難就救，不考慮自己安危，開始喜歡上他。結尾讀到他取得真經，回想他一路歷盡坎坷，卻矢志不渝，對他產生了敬意。示例二：起初讀《水滸傳》，我不理解故事為什么不從梁山好漢而從壞人高俅寫起。讀著讀著，發現正是高俅陷害的王進、林沖等人，先后引出了史進、魯智深等好漢的故事。結尾讀到高俅又設計毒害了宋江，才明白這個人物還有揭示小說主旨的作用。你的分享：______________三（54分）18.參照下圖，用一段文字說明如何正確握筆。（9分）要求：①條理清楚，表達準確；②120字左右19.為了幫助即將入學初一新生