




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
《我不能失信》一、教材解析課文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。一天早晨,宋慶齡全家準備到爸爸的一個朋友家去,臨出門小慶齡想起要在當天教朋友小珍疊花籃,雖然爸爸和媽媽都勸她改天再教,可是小慶齡還是決定留下來,履行自己的諾言,課文贊美了小慶齡誠實守信課文共有十個自然段,按照事情的發展順序可分為三個部分。第一部分(第1自然段)講述了宋慶齡全家準備到爸爸的一位朋友家去,小慶齡特別高興,充滿了期待;第二部分(第2~9自然段)講述了小慶齡為了遵守約定,沒有聽從爸爸媽媽的勸說,選擇留在家里等候小珍;第三部分(第10自然段)講述了小慶齡并不后悔,因為她履行了諾課文運用了大量對話來表現小慶齡信守諾言的美好品質。第2~9自然段通過小慶齡與爸爸媽媽的幾次對話,展現了她寧愿放棄去伯伯家看鴿子的機會,也要遵守教朋友小珍編花籃的約定,獨自一個人留在家里等候小珍。比如,第6自然段中"不行!不行!我不是不可以,但她認為不能讓小珍撲空,所以拒絕了爸爸媽媽的建議。又如,第8自然了"一句,更充分體現了小慶齡的真誠與守信。課文結尾小慶齡與媽媽的對話,"我并不【教學目標】2.能結合課文內容,聯系生活實際理解課文結尾處宋慶齡的話,體會并學習宋慶齡【教學重點】【教學難點】1.這節課,我們通過學習課文,感受一位名人的童年往事,并且結合自己的經誰來說下:“信”是什么意思?【信用信譽】失信呢?【失去信用、失去信譽】那課文的題目中,是說誰不能失信?【宋慶齡】2.課題中的“我”指的是宋慶齡。她不能失信于誰?(小珍)3.這是一篇略讀課文,考驗我們會不會用已將掌握的學習方法去理解課文,誰來讀讀本課的學習任務。這段話中有兩句重要的句子。誰來讀出示第一個句子。【指名讀齊讀】出示第二個句子:還有一句話,是這篇課文的主人公宋慶齡說的,誰來讀。來看孔子的話,他的話語言習慣跟我們今天完全不同,遇到這樣的句子,我們完全不懂,很正常。我們怎么理解他。【查找資宋慶齡說的話更好懂一些,一起再來讀。對宋慶齡說的這番話,課文指出可以用什么方法讀懂它。【聯系生活實際】這句話意思很好懂,但是你要想好好讀懂它,你要聯下面這句話是宋慶齡說的,關于宋慶齡,你了解多少?(出示宋慶齡簡介)4.再來讀讀課題,這句話是宋慶齡說的,聯系生活實際理解這句話是我們這節課要去做的。這是一個怎樣的故事呢?我們一起去梳理宋慶齡的童年故事。這個故事中有不少人物,誰來交流一下故事中提到的人物,(宋慶齡、宋慶齡的爸爸和媽媽、小珍、伯伯),圍繞他們寫了一件什么事借助關鍵提示復述故事內容。現在,誰能看著這些人物來說一說,這個故事主要講5.故事讀懂了,宋慶齡給你留下了怎樣的初印象?【守信】任務二:體會守信之難容易的。再默讀課文,想想:如果是你,你可能會在哪個地方失信?邊讀邊畫你認為可(1)關鍵句1:二女兒宋慶齡特別高興,她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養的鴿子,尖尖的嘴巴,紅紅的眼睛,漂亮極啦!伯伯還說準備送她一只呢!①從哪些詞句能看出宋慶齡非常想去伯伯家?(引導關注“特別”“早就盼著”等詞語及對鴿子的描寫,兩處“!”。)過渡:小慶齡是多么想去伯伯家呀!她多么想去看那些可愛的鴿子呀!可是,當她預設2:我可能會在父母勸我時失信。(2)關鍵句2:“不行!不行!我走了,小珍來了會撲空的,那多不好啊!”慶齡①讀一讀慶齡的話,你體會到了什么?(引導關注“不行!不行!”,體會宋慶齡態②“邊說邊把手抽回來”這個動作說明什么?(說明宋慶齡打算留下來的態度非常堅決。)過渡:是啊!答應小珍的事情怎能不去做,怎能讓小珍撲空呢?慶齡在心里堅定地(3)關鍵句3:“不,媽媽。您說過,做人要信守諾言。如果我忘記了這件事,見到她時向她道歉是可以的,但我已經想起來了,就不能失信了!”爸爸媽媽的好心相勸給了小慶齡不去伯伯家的理由,但小慶齡的回答卻總是那么堅定。我們加上動作、表情來讀讀一段對話,體會父母與宋慶齡的內心。3.這時我們再看宋慶齡最后說的話(出示最后一句話)你會如何理解呢?“一個人在家,是很沒勁。可是,我并不后悔,因為我沒有失信。”①.聯系課文內容,想想宋慶齡為什么會覺得一個人在家沒勁?②.如果你遇到跟宋慶齡一樣的事時,你會怎么想?(說出自己真實的內心想法)送家里人出門后,慶齡一個人回到房間里,耐心地等候著。她一會兒拿起一本書看,一會兒又坐到琴凳上彈鋼琴,平時很熟的曲子,今天卻總是彈不準。可是,直到家里人吃過午飯回來,小珍也沒有來。此時的慶齡,心里在想什么?她一會兒拿起一本書看,在想;一會兒_o(小珍什么時候才會來呢?/待會兒爸爸媽媽回來了,我該怎么跟爸爸媽媽說呢?/這個小珍,我好不容易留下來等你,你卻不來我家,我還不如去看伯伯家的漂亮鴿子聯系上下文,可以幫助我們理解句子。4.現在老師做個小采訪——實話實說欄目,如果你遇到跟宋慶齡一樣的事時,你會怎么想?這么多的想法小齡一定也都想到了,這么多這么多的想法,可是最后她對于自己的決定都感覺:不后悔。總結:看來“我不能失信”成為了宋慶齡內心的動力,成為她從小堅定的信念。5.小結:此時的慶齡雖然不能到伯伯家做客,不能去看那些可愛的鴿子,但是她內心是坦然的,請你設想一下,如果你是小珍,當你知道宋慶齡因為等你而耽誤了自己最想做的事情時,你會對宋慶齡說什么呢?誠實守信是做人處事的基本準則,老師搜集了一些有關“誠信”的詞句,我們一起讀一讀。一諾千金一言九鼎一言既出,駟馬難追。與朋友交,言而有信。——孔子人而無信,不知其可也。——孔子守信的人是最快樂的,誠實是最天真的。——魯迅在題目附近空白處摘抄課文中你印象最深的一句話,或PPT上關于誠信的詞句。交流抄寫內容,積累內化語言。2.中外古今,有很多關于誠信的故事,大家
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 城市供水系統恒壓控制技術優化設計研究
- AI時代數據價值最大化:從底層架構到大模型應用落地實踐
- 園區地面車輛管理辦法
- 物業公司員工績效考核與獎懲制度
- 鋼結構廠房施工組織設計優化與鋼結構部分研究
- 園區弱電維護管理辦法
- 城市更新與拆遷工作的策略與實施
- 智慧停車試點管理辦法
- 沈陽快遞管理辦法細則
- 凍傷事故應急處置措施
- DB11 T 627-2009 好氧降解法治理生活垃圾非衛生填埋場監測技術規范
- 職業中等專業學校計算機應用專業課程標準
- 《工業戰略性新興產業分類目錄(2023)》
- 海灘沖浪課程行業跨境出海戰略研究報告
- 圍墻維修施工方案(3篇)
- 設備安裝調試服務合同
- 壓瘡醫療護理
- 三農村能源利用方案手冊
- 《高血壓腎損害》課件
- 全國高校輔導員職業能力大賽基礎知識測試題題庫(60問)
- 2024用電信息采集系統技術規范1-3部分
評論
0/150
提交評論