2025屆安徽省合肥雙鳳高級中學高三壓軸卷生物試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關生物的敘述，正確的是（）A．發菜、乳酸菌都能進行有絲分裂B．藍藻、硝化細菌都能利用CO2和H2O合成有機物C．藍球藻、酵母菌內質網上都附著有核糖體D．噬菌體、煙草花葉病毒都含有DNA和RNA2．如圖1為物質A通過質膜的示意圖，圖2為質膜的結構模型。據圖分析，下列敘述正確的是（）A．圖1中物質A的轉運方式為易化擴散B．若物質A正在進入細胞，則運輸方向為圖2中的Ⅱ→ⅠC．圖1中物質B的化學本質是蛋白質，可發生可逆性形變D．圖2表示的結構模型可用高倍物鏡直接觀察到3．某興趣小組研究放牧對某地高寒草甸植物物種豐富度的影響，結果如下圖所示。下列有關分析錯誤的是（）A．隨著放牧強度的增加，該地區植物物種豐富度呈下降趨勢B．調查物種豐富度時，不能對采集到的數據取平均值C．過度放牧會導致高寒草甸退化，草甸的生態功能下降D．維持牧草和放牧數量的適宜比例，能保證高寒草甸不發生演替4．在一個水族箱中生活著兩種原生動物，它們之間用一屏障隔開，經過一段時間的養殖后，兩個種群的數量都達到最大值。這時將屏障撤掉。兩個種群的數量變化曲線如圖所示，下列分析錯誤的是（）A．種群B捕食種群AB．該圖表示在后期水族箱中資源和其他條件較穩定C．若環境發生劇烈改變，最終可能種群B存在，種群A不存在D．若一直保留屏障，則種群A的數量變化曲線符合“S型”增長5．下列關于生物進化的敘述，正確的是（）A．可遺傳的變異是進化的重要動為和機制B．只有自然環境才能決定生物進化的方向C．生物多樣性的形成過程就是新物種不斷形成的過程D．自然選擇使不同個體之間出現存活率和繁殖率的差異6．某人利用基因工程改變①～⑤功能性區域的酶甲基因，剔除部分區域后，獲得酶乙～丁。取等量的酶甲～丁進行酶活性分析，結果如圖，下列分析正確的是（）A．直接導致酶乙、丙、丁活性差異的原因是酶甲基因的區域差異B．提供酶丙更高濃度的底物。其活性會持續升高C．若橫坐標改為不同的溫度，則甲曲線的變化趨勢不變D．若獲得具有①②③⑤結構的酶戊，則其酶活性變化可用丁曲線表示7．基因沉默是指生物體中特定基因由于種種原因不表達。某研究小組發現染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達，使細胞易于癌變，據圖分析，下列敘述不正確的是（）A．鄰近基因指導合成的反義RNA是通過轉錄過程B．與完成過程Ⅱ直接有關的RNA有三種，即mRNA、rRNA、tRNAC．細胞中若出現了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時過程Ⅱ被抑制D．與鄰近基因和抑癌基因相比，組成圖中雜交分子的堿基有A、G、C、T、U五種8．（10分）某生態系統中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。調查得知，該生態系統有4個營養級，相鄰營養級之間的能量傳遞效率為3%~24%，且每個種群只處于一個營養級。一年內輸入各種群的能量數值如表所示，表中能量數值的單位相同。下列敘述正確的是（）種群甲乙丙丁戊能量1．562．843．34．485．54A．表中所示的能量總和是流經該生態系統的總能量B．若土壤中含有一定濃度的重金屬鉻，則甲生物比乙生物體內污染物濃度鉻含量低C．該生態系統中第二營養級與第三營養級之間的能量傳遞效率約為6．4%D．該生態系統內實現了物質循環，碳元素在各種群間循環的主要存在形式是CO2二、非選擇題9．（10分）[生物——選修3：現代生物科技專題]中國科學院上海神經科學研究所仇子龍研究員等通過構建攜帶人類自閉癥基因MECP2的轉基因猴模型及對MECP2轉基因猴進行分子遺傳學與行為學分析，發現MECP2轉基因猴表現出類似人類自閉癥的刻板行為與社交障礙等行為。在該研究中，研究人員先通過精巢異種移植，將幼年食蟹猴的精巢移植到裸鼠的背部，實現了食蟹猴精巢提早成熟，從中獲得精子，讓其完成受精作用，并進一步培養，操作過程如圖，從而獲得了攜帶人類自閉癥基因MECP2的轉基因猴（Z癥食蟹猴）。該工作加速了食蟹猴的精子生成速度，縮短了食蟹猴的繁殖周期，對于推動非人靈長類動物模型的應用具有重大意義。回答下列問題：（1）圖中將精子注入____________細胞，該細胞處于____________期。（2）將CRISPR/Cas9基因編輯系統注入受精卵后，Cas9蛋白能在特定部位切割MECP2基因（下圖虛線所示），使該基因特定部位的兩個核苷酸之間的____________斷開，經其切割后產生具有____________末端的DNA片段。（3）乙過程對受精卵的培養是在____________中進行的，丙表示的過程是____________。（4）上述獲得的Z癥食蟹猴，可通過體細胞核移植技術進一步得到克隆Z癥食蟹猴。該技術的原理是___________________。所得到的克隆Z癥食蟹猴的性狀表現為_____________________________。10．（14分）科研工作者從赤霉菌培養基的濾液中提取到赤霉素（GA）后，研究不同濃度的赤霉素在夏季對油桐凈光合作用的影響，相關實驗及結果如下圖所示。回答有關問題：（1）赤霉菌和油桐兩者代謝類型的差異在于____________，從細胞器角度分析，其原因是___________________。（2）據圖分析，赤霉素對凈光合作用的促進效果最明顯的時間是__________。14:00時，凈光合速率很低，原因是_______________________。（3）為進一步探究相應濃度赤霉素對油桐真正光合速率的影響，試補充簡要的實驗思路________________________________________________________。11．（14分）大千世界，無奇不有，澳大利亞布里斯班一對現年4歲的小姐弟，被確認為全球歷來第二對半同卵雙胞胎。該對半同卵雙胞胎的受精及胚胎發育過程如下圖所示。（1）圖1表示該異常胚胎的受精過程，此時卵母細胞發育到哪一個階段？__________________。該卵母細胞與2個精子受精，這種情況極其罕見，因為機體具有兩道防止多精入卵受精的屏障，包括__________________。（2）圖2細胞中包含3個原核，為_________（填原核數量），正常情況下，這種受精卵無法正常發育。但是，該受精卵在母體內神奇的恢復了正常分裂，如圖3所示。此時受精卵形成了3極紡錘體，并最終分裂成3個合子（圖4）。其中，其中一個合子由1個父系染色體組和1個母系染色體組組成，則另外兩個合子的染色體組為：__________。請從染色體組成角度推測這3個合子的發育結果。包含1個父系染色體組和1個母系染色體組的兩個合子正常發育、而僅包含兩個父系染色體組的合子發育失敗。最終該名母親成功誕下兩名性別不同的嬰兒，這兩名嬰兒的染色體組中，來源于母系的染色體________，來源于父系的染色體___________（填相同、不相同或無法確定）。（3）胚胎工程的實施建立在對哺乳動物的體內受精和早期胚胎發育的規律基礎之上。胚胎工程是對_________進行的多種顯微操作和處理技術，如_________（寫出兩個就可以）等技術。12．（一）某同學進行果汁制作實驗，工藝如圖所示。請回答：（1）圖中使用的微生物可能是________________，它的提取液中含有的果膠酶和果膠甲酯酶可把果膠水解成________________，從而使果汁澄清。固定化酶裝柱后用蒸餾水洗滌的目的是________________。（2）實驗中，操作流程A和B的先后順序為________________。在蘋果汁澄清過程中，應關閉的流速調節閥是________________。要測定從固定化柱流出的果汁中是否還有果膠，可取一定量的果汁與等量的________________混合，如果出現________________現象，說明果膠還沒有被完全水解。（3）為了優化生產工藝，通常要分析汁液中各種成分的濃度和所用酶的活性，然后主要優化固定化柱中的________________（答出2點）、反應液溫度、反應pH等因素。（二）下面是關于水稻植株克隆的問題。請回答：（1）為培育能高效吸收和富集重金屬鎘的轉基因植物，將野外采得的某植物幼葉消毒后用酶混合液處理，獲得了原生質體。為了維持原生質體的正常形態，酶混合液中應添加________________。（2）將目的基因導入原生質體后經培養形成愈傷組織，通過________________得到分散的胚性細胞，這種細胞的特征是________________。（3）愈傷組織繼代次數過多會喪失細胞全能性的表達能力，可能原因有________________，而且其結果是不可逆的；細胞或組織中________________，或細胞對外源生長物質的________________發生改變；隨著時間推移，由于其他各種原因產生了________________。（4）要獲得植物克隆的成功，就要深入探討特定植株細胞全能性的表達條件，盡量選擇性狀優良、________________的基因型。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

病毒、原核細胞和真核細胞的比較原核細胞真核細胞病毒大小較小較大最小本質區別無以核膜為界限的細胞核有以核膜為界限的真正的細胞核無細胞結構細胞壁主要成分是肽聚糖植物：纖維素和果膠；真菌：幾丁質；動物細胞無細胞壁無細胞核有擬核，無核膜、核仁，DNA不與蛋白質結合有核膜和核仁，DNA與蛋白質結合成染色體無細胞質僅有核糖體，無其他細胞器有核糖體線粒體等復雜的細胞器無遺傳物質DNADNA或RNA舉例藍藻、細菌等真菌，動、植物HIV、H1N1【詳解】A、發菜和乳酸菌都是原核生物通過二分裂增殖，A錯誤；B、藍藻和硝化細菌都是自養生物，能夠利用CO2和H2O合成有機物，B正確；C、藍球藻是原核生物，只有核糖體這一種細胞器，沒有內質網，C錯誤；D、噬菌體是DNA病毒，煙草花葉病毒是RNA病毒，病毒只含有一種核酸，D錯誤。故選B。2、C【解析】

據圖1分析，物質A從低濃度一側向高濃度一側運輸，應屬于主動轉運，其中B物質表示載體蛋白。據圖2分析，Ⅰ側有糖蛋白，為細胞膜外側。【詳解】A、由圖1可知，物質A跨膜運輸時需要與細胞膜上的物質B（載體蛋白）結合，且運輸方向為低濃度到高濃度，屬于主動轉運，A錯誤；B、圖2中Ⅰ側有糖蛋白，為細胞膜外側，物質A進入細胞的方向為Ⅰ→Ⅱ，B錯誤；C、圖1中物質B為載體蛋白，轉運時會發生可逆性形變，C正確；D、質膜模型是人為繪制出來的，顯微鏡下看不到，D錯誤。故選C。【點睛】本題的知識點是生物膜的流動鑲嵌模型，物質跨膜運輸的方式和條件，生物膜的結構特點，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于相關知識的綜合理解應用，把握知識的內在聯系是解題的關鍵。3、D【解析】

本題考查物種豐富度、群落演替及草原的合理利用，要求考生理解物種豐富度的概念內涵，知道如何合理利用草原和人類活動對群落演替的影響；能利用所學知識解讀圖形，通過直方柱高度隨時間的變化判斷物種豐富度的變化趨勢，進而分析、判斷各選項。【詳解】分析圖形可知，從2010年到2012年，隨著放牧強度的增加，該地區植物物種豐富度呈下降趨勢，A正確；調查物種豐富度時，不能對采集到的數據取平均值，B正確；過度放牧導致物種豐富度降低，因此會導致高寒草甸退化，草甸的生態功能下降，C正確；維持牧草和放牧數量的適宜比例，能保證高寒草甸健康發展，更好地利用高寒草甸，但該地區群落會發生演替，D錯誤。4、A【解析】

種間關系包括互利共生、捕食、競爭、寄生，其中互利共生的兩種生物的數量變化是同步的；捕食關系中，兩種生物的數量變化不同步，先增加者先減少，后增加者后減少，即一種生物的數量隨另一種生物的數量變化而變化；競爭關系中，兩者的數量呈同步性變化。據此答題。【詳解】A、據圖兩者數量變化可判斷兩者為捕食關系，其中種群A捕食種群B，A錯誤；B、該圖后期兩者數量變化趨于穩定，可判斷后期水族箱中資源和其他條件較穩定，B正確；C、若環境發生劇烈改變，最終可能被捕食者B存在，捕食者A不存在，C正確；D、據題干分析可知，若一直保留屏障，經過一段時間的養殖后，兩個種群的數量都達到最大值，則種群A的數量變化曲線符合“S型”增長，D正確。故選A。5、D【解析】

現代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產生生物進化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發生定向的改變并決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件；共同進化導致生物多樣性的形成。生物多樣性包括：基因、物種和生態系統的多樣性。【詳解】A、生物進化的重要動力和機制是自然選擇，可遺傳的變異為進化提供原材料，A錯誤；B、自然選擇和人工選擇均能決定生物進化的方向，B錯誤；C、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統的多樣性，所以生物多樣性的形成不僅僅是新物種不斷形成的過程，C錯誤；D、自然選擇決定基因頻率的定向改變，使不同個體之間出現存活率和繁殖率的差異，D正確。故選D。6、D【解析】

導致酶乙、丙、丁活性差異的根本原因是酶甲基因的區域差異；根據曲線甲、乙、丙分析可知，導致酶有活性的區域是②和④，丁曲線有區域②但酶沒有活性，所以可判斷導致酶有活性的區域是④。【詳解】A、直接導致酶乙、丙、丁活性差異的原因是酶的結構不同，A錯誤；B、因為實驗酶量有限制，所以提供酶丙更高濃度的底物，反應速率不變，酶活性不變，B錯誤；C、若橫坐標改為不同的溫度，則甲曲線的變化為先上升后下降，C錯誤；D、根據曲線甲、乙、丙分析可知，導致酶有活性的區域是②和④，丁曲線有區域②但酶沒有活性，所以可判斷導致酶有活性的區域是④，所以若獲得具有①②③⑤結構的酶戊，則其酶活性變化可用丁曲線表示，D正確。故選D。7、D【解析】

根據題意可知，反義RNA可以與抑癌基因轉錄形成的mRNA形成雜交分子，而mRNA是翻譯的模板，因此該反義RNA能夠阻斷抑癌基因的翻譯過程，從而導致細胞發生癌變。【詳解】A、分析題圖，由鄰近基因指導合成反義RNA的過程是轉錄過程，A正確；

B、圖中過程Ⅱ為翻譯過程，有關的RNA有mRNA（模板）、rRNA（核糖體的組成成分）、tRNA（搬運氨基酸的工具），共三種，B正確；

C、細胞中若出現了雜交分子，mRNA不能翻譯，即抑癌基因不能表達，過程Ⅱ被抑制，C正確；D、從圖中可以看出反義RNA可以與mRNA雜交形成雜交分子，故堿基有A、G、C、U四種，D錯誤。

故選D。【點睛】本題考查了轉錄和翻譯的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，難度適中．考生要能夠轉錄、翻譯發生的場所，明確DNA分子與RNA分子中堿基的區別，并能夠同時識圖明確治療的機理。8、C【解析】

根據相鄰兩個營養級之間能量的傳遞效率為3%～24%以及表格中的數據，可寫出相應的食物網：。【詳解】A、表中生產者固定的太陽能總量，表示流經該生態系統的總能量，A錯誤；B、根據生物富集的特點，有害物質在食物鏈中隨著營養級別的升高含量逐漸升高，若土壤中含有一定濃度的重金屬鉻，則甲生物比乙生物體內污染物濃度鉻含量高，B錯誤；C、該生態系統中第二營養級同化總量是2.8+3.1=21.1，第三營養級同化總量是1.56，故第二營養級與第三營養級之間的能量傳遞效率為1.56÷21.1×34%=6．4%，C正確；D、該生態系統內實現了物質循環，碳元素在各種群間循環的主要存在形式是含碳有機物，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、次級卵母減數第二次分裂中磷酸二酯鍵平發育培養液胚胎移植動物細胞核具有全能性絕大多數性狀與Z癥食蟹猴相同，少數性狀與受體的性狀相同【解析】

胚胎的早期培養：精子與卵子在體外受精后，應將受精卵移入發育培養液中繼續培養，以檢查受精狀況和受精卵的發育能力。胚胎移植實際上是生產胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程。供體胚胎獲得的途徑可以指轉基因、核移植或體外受精方式得到的。限制酶能夠識別DNA中特定的核苷酸序列，切割的部位是核苷酸之間的磷酸二酯鍵，從而將DNA分子切成兩段，出現黏性末端或平末端。【詳解】（1）受精時所用的卵母細胞是處于減數第二次分裂中期（MⅡ中期）的次級卵母細胞。（2）結合題中信息分析，Cas9蛋白能在特定部位切割MECP2基因，推測Cas9蛋白為限制酶，由圖示可知該基因特定部位斷開的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵，經其切割后產生的DNA片段具有平末端。（3）乙過程為早期胚胎培養的過程，受精卵在發育培養液中培養為早期胚胎。丙表示的過程是胚胎移植。（4）利用以上技術獲得的Z癥食蟹猴，可通過體細胞核移植技術得到克隆Z癥食蟹猴可知，該技術利用的原理是動物細胞核具有全能性。克隆Z癥食蟹猴的性狀中，絕大多數性狀與Z癥食蟹猴相同，少數性狀與受體的性狀相同。10、赤霉菌為異養型，油桐為自養型赤霉菌細胞無葉綠體，油桐葉肉細胞含有葉綠體11:00葉片氣孔大量關閉，CO2吸收減少設置三組（GA200mg/L、GA100mg/L、對照組），遮光處理，在不同時刻測量呼吸速率。【解析】

根據材料及柱形圖可知不同濃度的赤霉素是自變量，在不同時間不同濃度的赤霉素對植物的凈光合速率的影響不同。【詳解】（1）赤霉菌是真菌，細胞中沒有葉綠體，不能進行光合作用，代謝類型為異養需氧型；油桐屬于高等植物，能通過葉綠體利用光能進行光合作用，代謝類型為自養需氧型。（2）據圖可知，11:00時赤霉素對凈光合作用的促進效果最明顯。推測14:00時，植物由于“午休”導致凈光合速率很低，即葉片氣孔大量關閉，CO2吸收減少。（3）要進一步探究相應濃度赤霉素對油桐真正光合速率的影響，應測各時刻每種濃度赤霉素處理組及對照組的呼吸速率，再利用“呼吸速率+凈光合速率”得出相應濃度赤霉素下油桐的真正光合速率。【點睛】注意植物的光和午休現象引起的植物凈光合速率下降的直接因素是二氧化碳不足。11、減數第二次分裂的后期透明帶反應和卵細胞膜反應1個雌原核和2個雄原核1個父系染色體組和1個母系染色體組、以及兩個父系染色體組相同不相同配子和早期胚胎胚胎移植、體外受精、胚胎分割、胚胎干細胞培養【解析】

受精時防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應和卵黃膜的封閉作用。胚胎工程包括體外受精、胚胎移植、胚胎分割和胚胎干細胞等技術，其中胚胎移植是其他技術的最后一道工序。【詳解】（1）卵母細胞只有發育到減數第二次分裂中期才能參與受精，分析圖1可知，著絲點分裂，染色單體分離拉向兩級，故此時卵母細胞發育到減數第二次分裂后期。機體具有兩道防止多精入卵受精的屏障，包括透明帶反應和卵細胞膜反應。（2）據圖1可知，這個異常受精卵是由卵母細胞與2個精子受精，故圖2細胞中的3個原核包括1個雌原核和2個雄原核。由圖3分析可知，此時受精卵形成了3極紡錘體，并最終分裂成3個合子（圖4），其中，其中一個合子由1個父系染色體組和1個母系染色體組組成，則另外兩個合子的染色體組為1個父系染色體組和1個母系染色體組、以及兩個父系染色體組。包含1個父系染色體組和1個母系染色體組的兩個合子正常發育，最終該名母親成功誕下兩名性別不同的嬰兒，這兩名嬰兒來自同一個卵細胞，故來源于母系的染色體相同，這兩名嬰兒來自不同的精子，且性別不同，說明來源于父系的染色體不相同。（3）胚胎工程是對配子和早期胚胎進行的多種顯微操作和處理技術，如胚胎移植、體外受精、胚胎分割、胚胎干細胞培養等技術。【點睛】本題考查胚胎工程相關知識點，掌握相關知識結合題意答題。12、黑曲霉或蘋果青霉半乳糖醛酸除去未被固定的酶先A后B閥①95%乙醇絮狀物（或渾濁或沉淀）固定化酶的量、反應液的流速（或酶反應時間）適宜濃度的甘露醇液體懸浮培養細胞質豐富、液泡小而細胞核大染色體畸變、細胞核變異或非整倍體產生激素平衡被打破敏感性缺乏成胚性的細胞系細胞全能性表達充分【解析】

植物細胞全能性的基本含義是：植物體的每個生活細胞都具有遺傳上的全能性，因而都具有發育成完整植株的潛能。植物的組織培養是根據植物細胞具有全能性這個理論，近幾十年來發展起來的一項無性繁殖的新技術。植物的組織培養廣義又叫離體培養，指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養物質及植物激素的培養基上進行培養以獲得再生的完整植株或生產具有經濟價值的其他產品的技術。狹義是指組培指用植物各部分組織，如形成層、薄壁組織、葉肉組織、胚乳等進行培養獲得再生植株，