浙江省杭州市錢塘區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷考試時(shí)間：120分鐘?總分：150分?年級(jí)/班級(jí)：九年級(jí)（1）班一、現(xiàn)代文閱讀（共5題，每題3分）要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問(wèn)題。閱讀下面的文章，完成下面小題。①在歷史的長(zhǎng)河中，許多偉大的人物都是因?yàn)閳?jiān)持自己的理想而成就了非凡的事業(yè)。正如歌德所說(shuō)：“人之所以能，是相信能。”堅(jiān)持理想，就是堅(jiān)持信念，是人生的一種力量。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊也有許多堅(jiān)持理想、勇于拼搏的人，他們用自己的行動(dòng)詮釋了什么叫做“堅(jiān)持”。②小王是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人，他從小就立志成為一名音樂(lè)家。然而，他的家境并不富裕，父母都是普通的工人，沒(méi)有多余的錢供他學(xué)習(xí)音樂(lè)。但是，小王并沒(méi)有因此而放棄自己的理想。他利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)音樂(lè)理論，刻苦練習(xí)各種樂(lè)器。經(jīng)過(guò)多年的努力，他終于成為了一名優(yōu)秀的音樂(lè)家。③李華是一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的人，他從小對(duì)科學(xué)就有著濃厚的興趣。然而，他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想，經(jīng)常被老師批評(píng)。但是，李華并沒(méi)有因此而氣餒，他堅(jiān)信只要自己努力，一定能夠取得好成績(jī)。于是，他利用課余時(shí)間自學(xué)各種科學(xué)知識(shí)，積極參加各類科學(xué)競(jìng)賽。最終，他成為了我國(guó)著名的科學(xué)家。④堅(jiān)持理想，并不是一帆風(fēng)順的。在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到各種困難和挫折。但是，只要我們堅(jiān)持下去，就一定能夠取得成功。正如我國(guó)著名科學(xué)家錢學(xué)森所說(shuō)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步。要經(jīng)常地檢討自己，去掉那些不必要的東西，把剩下的必需的東西集中起來(lái)，形成自己的特點(diǎn)。”1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)小王、李華的故事告訴我們，只要堅(jiān)持理想，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。B.文章中提到的歌德的名言，強(qiáng)調(diào)了信念對(duì)人生的重要性。C.文章認(rèn)為，在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到各種困難和挫折。D.文章最后引用錢學(xué)森的名言，強(qiáng)調(diào)了人生道路上的緊要處。2.下列對(duì)文章的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，語(yǔ)言生動(dòng)形象。B.文章通過(guò)兩個(gè)典型事例，論證了堅(jiān)持理想的重要性。C.文章使用了大量的修辭手法，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。D.文章最后引用了錢學(xué)森的名言，使文章的主題更加鮮明。二、古詩(shī)文閱讀（共5題，每題3分）要求：閱讀下面的文言文和詩(shī)歌，完成下面小題。（一）閱讀下面的文言文，完成下面小題。①《孟子·告子下》孟子見(jiàn)梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國(guó)，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而國(guó)危矣。夫仁者，國(guó)之本也；不仁者，國(guó)之所以危也。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。②孟子曰：“生于憂患，死于安樂(lè)也。”這句話的意思是：憂愁患害足以使人生存，安逸享樂(lè)足以使人滅亡。③孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”這句話的意思是：上天將要降落重大責(zé)任在這樣的人身上，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他做的事顛倒錯(cuò)亂，總不如意，通過(guò)那些來(lái)使他的內(nèi)心警覺(jué)，使他的性格堅(jiān)定，增加他不具備的才能。（二）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。《己亥雜詩(shī)》（清）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。3.下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文言文開(kāi)頭孟子見(jiàn)梁惠王，梁惠王問(wèn)孟子有什么利益可以給予我國(guó)。B.文言文中的“仁者，國(guó)之本也；不仁者，國(guó)之所以危也”表明了仁義對(duì)國(guó)家的重要性。C.文言文中的“生于憂患，死于安樂(lè)也”說(shuō)明憂愁患害足以使人生存，安逸享樂(lè)足以使人滅亡。D.文言文中的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”表明了上天對(duì)人的考驗(yàn)。4.下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌以“浩蕩離愁白日斜”開(kāi)頭，表達(dá)了詩(shī)人離別時(shí)的憂傷之情。B.詩(shī)歌中的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”寓意著生命的延續(xù)和傳承。C.詩(shī)歌以“吟鞭東指即天涯”結(jié)尾，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)未來(lái)的憧憬和追求。D.詩(shī)歌通過(guò)對(duì)落紅的描繪，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生命的熱愛(ài)和贊美。三、古詩(shī)文默寫(xiě)（共5題，每題2分）要求：根據(jù)課文內(nèi)容默寫(xiě)下面的句子。1.《孟子·告子下》中有“”一句。2.《孟子·告子下》中有“”一句。3.《孟子·告子下》中有“”一句。4.《孟子·告子下》中有“”一句。5.《孟子·告子下》中有“”一句。四、綜合性學(xué)習(xí)（共5題，每題5分）要求：閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：近年來(lái)，我國(guó)農(nóng)村地區(qū)環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重，一些村莊的垃圾處理設(shè)施不完善，導(dǎo)致垃圾堆積如山，嚴(yán)重影響村民的生活環(huán)境。材料二：為改善農(nóng)村地區(qū)環(huán)境，我國(guó)政府采取了一系列措施，如加大投入，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高村民環(huán)保意識(shí)等。材料三：某市環(huán)保局開(kāi)展“美麗鄉(xiāng)村”活動(dòng)，組織志愿者深入農(nóng)村地區(qū)，宣傳環(huán)保知識(shí)，清理垃圾，美化村莊環(huán)境。5.針對(duì)材料一中的問(wèn)題，請(qǐng)你提出兩條解決農(nóng)村地區(qū)環(huán)境污染問(wèn)題的建議。（每條2分）五、作文（共40分）要求：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。材料：近年來(lái)，我國(guó)青少年近視率逐年上升，已成為影響青少年身心健康的一個(gè)重要問(wèn)題。針對(duì)這一問(wèn)題，有關(guān)部門和學(xué)校采取了一系列措施，如加強(qiáng)體育鍛煉、減少電子產(chǎn)品使用時(shí)間、開(kāi)展視力保護(hù)教育等。請(qǐng)你以“保護(hù)視力，從我做起”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。六、綜合性學(xué)習(xí)（共5題，每題5分）要求：閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：2023年，我國(guó)成功發(fā)射了嫦娥五號(hào)探測(cè)器，實(shí)現(xiàn)了月球采樣返回。這一成果標(biāo)志著我國(guó)在月球探測(cè)領(lǐng)域取得了重大突破。材料二：我國(guó)科學(xué)家在量子通信領(lǐng)域取得了世界領(lǐng)先地位，成功實(shí)現(xiàn)了1000公里級(jí)量子通信。材料三：我國(guó)在人工智能、5G通信、超級(jí)計(jì)算等領(lǐng)域也取得了顯著成果。6.針對(duì)材料一、二、三中的科技成果，請(qǐng)你談?wù)勎覈?guó)在科技創(chuàng)新方面取得的成就及其意義。（每點(diǎn)2分）（1）我國(guó)在科技創(chuàng)新方面取得的成就有：__________。（2）我國(guó)在科技創(chuàng)新方面取得的成就的意義有：__________。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.A解析：文章通過(guò)小王、李華的故事告訴我們，只要堅(jiān)持理想，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。這與選項(xiàng)A的表述相符。2.C解析：文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，語(yǔ)言生動(dòng)形象。選項(xiàng)C中的“使用了大量的修辭手法”不符合文章實(shí)際，因?yàn)槲恼轮胁](méi)有使用大量的修辭手法。二、古詩(shī)文閱讀3.A解析：文言文開(kāi)頭孟子見(jiàn)梁惠王，梁惠王問(wèn)孟子有什么利益可以給予我國(guó)。這與選項(xiàng)A的表述相符。4.C解析：詩(shī)歌以“浩蕩離愁白日斜”開(kāi)頭，表達(dá)了詩(shī)人離別時(shí)的憂傷之情。選項(xiàng)C中的“對(duì)未來(lái)的憧憬和追求”與詩(shī)歌內(nèi)容不符。三、古詩(shī)文默寫(xiě)1.生于憂患，死于安樂(lè)也。2.天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。3.所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。4.入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者。5.國(guó)恒亡。四、綜合性學(xué)習(xí)5.建議：①加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)垃圾處理設(shè)施的建設(shè)，提高垃圾處理能力。