幼兒園親子課詳細教案【篇一：大班親子教案】親子活動課案教師：一主兩配三名教師教室：大班教室參與家長和寶寶：xx對溫馨提示：家長和寶寶一律穿著方便活動的休閑服飾尤其是鞋子。教室布置：分為兩個區域，前面為教師和家長寶寶互動區域。后面為游戲活動區域?；顒訒r間：1個半小時一、入場（theantsgomarching）（5分鐘）活動目標：1、能夠跟隨音樂大膽的表演。2、激發幼兒對律動的興趣。活動準備：音樂活動過程：1、導入：家長站在小朋友的后面，依次的排好隊伍。師：在游戲開始之前，我們先熱一下身吧！這首音樂講的是一個螞蟻軍隊向前行進的過程，請寶貝們把自己想象成最神氣的螞蟻士兵，想想看他們是怎么走路的。現在由我和趙老師帶著小朋友們和爸爸媽媽們一起進行這個律動，我們會有一次的變換隊形，請小朋友們跟著我的動作，爸爸媽媽們就跟著趙老師做動作。2、兩個老師教師帶領家長寶寶跟隨音樂律動，圍著椅子走一圈坐到位置上去。。二、哈羅時間（10—15分鐘）（節奏自我介紹介紹）活動目標：1、會用短句大方地介紹自己，培養幼兒的自信心。2、在互動環節中愿意結交新朋友，培養幼兒的交往能力。活動過程：老師跟隨節奏介紹自己：（注意表情）1、小朋友們好，爸爸媽媽你們好，我是賴老師也可以叫我stephy，這位是趙老師fanny，這位是徐老師helen，那位是黃老師mary，今天的整個活動過程由我們四位老師陪伴著你們。2、兒歌問好的形式：賴老師賴老師拍拍手，賴老師賴老師拍拍肩，賴老師賴老師找朋友，你是我的好朋友，你的名字叫什么？（珠珠），哦，我們一起來拍拍手歡迎（珠珠）吧！（珠珠）（珠珠）拍拍手，（拍拍手），（珠珠）（珠珠）跺跺腳（跺跺腳），珠珠、珠珠我是你的好朋友（給予擁抱）。（適當進行表揚和鼓勵）三、親子律動。（hokeypokey）活動目標：1、會隨著教師跟著旋律做動作。2、體驗與同伴合作游戲的快樂。活動準備：音樂活動過程：1、導入師：剛才我們都認識了班上的小朋友，現在老師準備了一個很好玩的律動，請小朋友找到一個好朋友（不限定是自己的父母還是其他的小朋友）面對面站到中間來，要保持好距離哦！好的，現在可以跟著老師一起動起來了。2、律動時間第一遍請小朋友和一個固定的小朋友進行律動，師：剛才我們是和一個固定的好朋友一起做的這個律動，現在我們換一種方式，在轉過圈后我們可以自由的換舞伴哦！準備好了嗎？第二遍開始。四、益智時間（25—30分鐘）（智力大比拼）活動目標：1、能主動參與競賽活動與同伴合作，體驗成功的喜悅。2、能在活動中大方地表現自己，增強自信心?；顒訙蕚?鼓兩個、量詞題板5個、算式題板5個，畫紙、筆、黑板、笑臉貼紙活動過程：1、導入師：小朋友們現在我們都有了新朋友，接下來的活動就是和新朋友一起活動的游戲，（把黑板轉過來）噔噔噔噔，這個游戲的名稱是智力大比拼。先來問問小朋友們智力大比拼是一個什么游戲呢？（幼兒討論）師：呵呵，小朋友們說的都不錯，但是呢，我們有特別的玩法哦!我們的智力大比拼一共有四個環節，第一個環節熱身環節。就是將所有的小朋友和爸爸媽媽分成兩組，每一組的小朋友和爸爸、媽媽合作設計自己小組的隊名和標志，同時還要創編口2009、12、18科目親子綜合活動教育對象30—36月齡寶寶活動地點常州市武進區鳴凰中心幼兒園活動過程一、問候時光：目標：1、引導寶寶、家長盡快適應環境，進入活動狀態。2、增強寶寶自我認識的意識，促進寶寶社會性發展。準備：音樂、小絨球過程：1、熱身運動。父母和孩子聽著音樂進場，跟隨老師做運動。（走一走、抖一抖、轉個圈）2、寶寶點名：小絨球找朋友家長帶寶寶圍成圓圈坐好，教師逐一將小絨球滾給寶寶，家長引導寶寶用“你好，我是***”與大家打招呼。其他家長引導寶寶相互呼應問好。溫馨提示：對于膽小、怕生的寶寶，家長不要著急，要用親切的語言鼓勵寶寶站起來并舉手示意。在日常生活中，當寶寶見到熟悉的人或同齡小伙伴時，可鼓勵寶寶用多種方式與人打招呼。二、運動時光：目標：發展寶寶手指、上下肢、大肌肉群的協調能力準備：自制器械過程：1、復習手指游戲。一條小蟲，爬爬爬（模仿毛毛蟲繞手爬的樣子）；兩只小兔跳跳跳（模仿小兔跳）三只小貓，喵喵喵（模仿小貓叫的動作）；四只烏龜爬—爬—爬（匍匐地上慢慢爬）五個小朋友，拍拍手（兩手在胸前做拍手動作）。2、親子器械操：碰一碰家長和寶寶站起邊說兒歌，邊做操。三、快樂時光：目標：1、認識、區分常見的幾種豆。2、家長引導寶寶練習兩指捏的精細動作，發展寶寶的手眼協調能力。3、讓寶寶和家長享受親子游戲的快樂。準備：紅黃綠豆若干、紅黃綠小碗寶寶人手一份過程：1、區分紅黃綠豆溫馨提示：提醒家長在操作時一定要放手，重在觀察與指導，引導寶寶練習兩指捏。2、中場休息：上廁所、洗手、喝豆漿四、溫馨時光：目標：1、為寶寶和家長提供自由選擇材料，自由操作的機會。2、引導家長鼓勵寶寶積極探索，大膽操作，從而促進寶寶的感知、觀察、表達等綜合能力。準備：操作材料若干過程：1、操作游戲：夾夾樂2、感知游戲：撥珠3、智力游戲：拼拼樂、看小人書溫馨提示：在活動中，爸爸媽媽要給寶寶充分探索、操作的時間，不要急于幫幫寶寶操作，或告知答案。當寶寶說對或做對時，家長要及時給予表揚。五：結束時光：目標：在