易錯點13補全對話七選五題型

第一部分易錯點通關

易錯點分析

補全對話七選五題型易錯點深度分析

1.語境理解不準確

表層理解問題：學生僅理解字面意思，未能把握對話深層邏輯關系

連貫性缺失：選擇的句子破壞了對話的自然流暢性

文化背景忽視：對特定文化背景下的表達方式不熟悉

場景誤判：未能準確識別對話發生的具體場景（如購物、問路、就醫等）

2.選項混淆陷阱

近義表達干擾：選項間存在語義重疊但適用場景不同

功能相似選項：多個選項都能完成類似對話功能但精確度不同

句式結構迷惑：不同句式表達相似內容但語氣差異

代詞指代模糊：未能清晰判斷選項中代詞的具體指代對象

3.語氣情感把握失當

正式度錯配：混淆正式與非正式場合的表達方式

情感色彩偏差：未能識別對話中的喜怒哀樂等情感傾向

語氣強度不當：選擇的句子語氣過強或過弱

意圖理解錯誤：誤解說話者的真實意圖（建議、拒絕、抱怨等）

近兩年考情分析（基于2023、2024年天津中考）

1.真題示例:

2023年天津市中考英語真題

A:Hello,Tony.LinglingandIwenttoLaoSheTeahouselastnight.

B:41

A:Itwasgreat!Youknow,Ialwayswantedtogothere.

B:42

A:Wedrankteaandwatchedanopera.

B:43

A:No,itwasdifficulttounderstandthewords.Buttheactorsandactresseswereexcellent.

B:44

A:Weonlyplannedtowatchforanhour,butintheend,westayedforthreehours.

B:Didyouenjoyit?

A:Well,itwasinteresting.45

B:SodoI.I'malsointerestedintraditionalChineseculture.

A.Fvenoidea.

B.Howwasit?

C.WhoisLaoShe?

D.Howlongdidyoustay?

E.Didyouunderstandtheopera?

F.Ihopetoseemoreoperasnexttime.

G.WhatdidyoudoinLaoSheTeahouse?

【答案】41.B42.G43.E44.D45.F

【知識點】中華文化、介紹、判斷與評價、敘事憶舊

【導語】本文是關于兩人去老舍茶館看話劇的對話。

41.根據“Itwasgreat!”可知，此處是詢問去老舍茶館怎么樣。B選項“怎么樣？”符合語境。故選B。

42.根據“Wedrankteaandwatchedanopera.“可知，此處是詢問在老舍茶館做了什么。G選項“你們在老舍茶

館做了什么？“符合語境。故選G。

43.根據“No,itwasdifficulttounderstandthewords.Buttheactorsandactresseswereexcellent.“可知，此處是

一般疑問句。E選項“你能聽懂這出話劇嗎？”符合語境。故選E。

44.根據"Weonlyplannedtowatchforanhour,butintheend,westayedforthreehours.“可知，詢問對方在老舍

茶館待了多久。D選項“你們待了多久？”符合語境。故選D。

45.根據“Well,itwasinteresting."和"SodoI.TmalsointerestedintraditionalChineseculture.”可知，此處是贊

同對方的觀點，且表示對中國傳統文化感興趣。F選項“我希望下次能看到更多的話劇。”符合語境。故選F。

2024年天津市中考英語真題

A:Excuseme.

B:Yes,howcanIhelpyou?

A:61

B:OK.Thecampwillhelpchildrenlearnaboutthemselvesandgetclosetonature.

A:Itiswonderful.62

B:Threeweeks,startingfromthebeginningofJuly.

A:63

B:Thereareeightstudents.Theycaneasilymakenewfriendsinsmallgroups.

A:Great!64

B:Yes,ofcourse.Studentscantakepartindifferentactivitiestolearnsomethingnew.

A:65Summercampingisreallygoodtohelpchildrengrowup.

B:Thafstrue.

A.Soundsgood.

B.Howmuchisit?

C.Whatshouldwetake?

D.Andhowlongdoesitlast?

E.Doyouplandifferentactivities?

F.Howmanystudentsarethereineachgroup?

G.Ineedsomeinformationaboutthesummercamp.

【答案】61.G62.D63.F64.E65.A

【難度】0.65

【知識點】文體活動、介紹

【導語】本文是二人談論關于夏令營的一則對話。

61.根據“OK.Thecampwillhelpchildrenlearnaboutthemselvesandgetclosetonature.”可知,此處介紹夏令

營的相關信息，選項G“我需要一些關于夏令營的信息。”符合語境，故選G。

62.根據“Threeweeks,startingfromthebeginningofJuly.”可知，此處介紹時長，選項D"持續多長時間？”符

合語境，故選D。

63.根據“Thereareeightstudents.”可知，此處介紹學生數量，選項F“每組有多少學生？”符合語境，故選F。

64.根據"Yes,ofcourse.Studentscantakepartindifferentactivitiestolearnsomethingnew.“可知，此處介紹不

同的活動，選項E“你會計劃不同的活動嗎？”符合語境，故選E。

65.根據“Studentscantakepartindifferentactivitiestolearnsomethingnew."和"Summercampingisreallygood

tohelpchildrengrowup.”可知，此處對“學生可以參加不同的活動來學習新的東西“做出評價，選項A“聽起來

不錯。”符合語境，故選A。

2.命題趨勢:

一、內容選材趨勢

1.生活化場景多樣化

從傳統購物、問路擴展到共享經濟、在線教育等新興領域

增加跨文化交際場景（如國際學生交流、跨境電商咨詢）

融入社會熱點話題（環保、健康生活方式等）

2.語篇復雜度提升

對話輪次增加（從5-7輪發展到7-9輪）

信息密度加大，隱含意義增多

出現多話題自然轉換的復合型對話

3.真實性增強

采用真實語境中的口語表達（如省略句、插入語）

增加情感表達的豐富性（幽默、委婉、反諷等）

模擬自然對話中的修正、重復等特征

二、能力考查趨勢

1.高階思維能力考查

要求推斷說話者立場和態度

考查對話邏輯結構的把握（因果、轉折、讓步等）

需要整合多輪信息進行綜合判斷

2.跨文化交際能力側重

增加文化特定表達的理解（如英語國家的慣用語）

考查文化差異意識（如直接與間接表達方式的區別）

融入國際化場景（視頻會議、跨國團隊合作等）

3.語言微技能細化

特定功能語言考查（說服、建議、拒絕等）

語用能力測試（得體性、情境適切性）

副語言特征關注（通過標點、語氣詞判斷情感）

三、命題技術發展

1.干擾項設計精細化

出現"部分正確”選項（內容相關但功能不符）

設置語境依賴型干擾（在某輪次合理但整體不協調）

增加語篇銜接干擾（錯誤的指代、邏輯連接）

2.綜合題型融合

與閱讀理解結合（先讀短文再補全相關對話）

融入語言知識考查（需正確使用時態、語態等）

與寫作能力聯動（如補全對話后續寫總結）

3.技術賦能新形式

多媒體結合（聽對話片段后補全文本對話）

可視化輔助（用思維導圖呈現對話結構）

自適應測試（根據考生水平動態調整難度）

當前命題正從單純的語言知識考查轉向綜合交際能力評估，更加注重真實語境下的語言運用能力，這一趨

勢在未來將進一步強化。教師和學生都需要更新教學與學習方法，適應這一變革。

、、（以

補全對話七選五題型的易錯點突破策略

一、系統性突破策略

1.語境理解三維訓練法

橫向邏輯分析：教授學生繪制對話邏輯流程圖，明確話輪轉換關系

縱向深度挖掘：訓練識別對話中的隱含信息與言外之意

場景模擬訓練：提供多樣化生活場景，培養語境敏感度

文化對比教學：比較中英對話模式的差異，增強跨文化意識

2.選項辨析四步法

1.功能標注：明確每個選項在對話中承擔的功能（提問、回答、轉折等）

2.差異對比：用表格對比相似選項的細微差別

3.代入驗證：將選項代入空白處朗讀檢驗自然度

4.排除確認：使用排除法逐步縮小選擇范圍

3.語氣情感培養方案

情感詞匯庫建設：分類整理表達不同情感的常用短語

語調標記系統：用符號標注不同語氣（如t表示升調疑問）

角色扮演活動：通過實際表演體驗不同情感的表達

影視片段分析：觀看并分析真實對話中的情感表達方式

二、強化訓練建議

1.錯題歸類練習：建立個人錯題檔案，按錯誤類型分類強化

2.計時訓練：逐步提高解題速度的同時保證準確率

3.逆向出題訓練：讓學生自己編寫七選五題目，加深對命題邏輯的理解

4.小組互評討論：通過同伴互評發現不同解題視角

5.真實語料拓展：補充原版英文對話材料，增強語感

三、教師指導要點

1.示范思維過程：展示解題時的完整思考路徑

2.提供解題模板：如”先定功能一再看語境一最后比選項"的標準化流程

3.培養元認知能力：幫助學生監控自己的解題過程

4.個性化反饋：針對不同學生的薄弱環節提供定制化建議

通過這樣系統性的分析和策略指導，學生可以逐步克服七選五題型中的各種困難，提高解題的準確性和效

率。

第二部分易錯點專練

（2025?安徽淮南?一模）根據對話內容，從文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項，其中有兩個為多余

選項。

A:Hi,Lucy.DidyouwatchtheTVprogramaboutenvironmentalprotectionlastnight?

B:]Itwasreallyeye-opening.Weshoulddosomethingtoprotectourland.

A:Yes,itwasshocking.2

B:Ithinkweshouldstartbyreducingtheuseofplastic.

A:Thafsagoodidea.3

B:Wecanusereusablebagsinsteadofplasticones,andavoidbuyingproductswithtoomuchpackaging（包裝）.

A:Greatsuggestions!4

B:Wecanalsoavoidfoodwasteandsavewater.Everysmallactioncounts.

A:You'reright.5Lefsdoourparttoprotecttheenvironment.

B:Iagree.Manyhandsmakelightwork!

A.Yes,Idid.

B.Whatelsecanwedo?

C.Whatcanwedotohelp?

D.Idon'tthinkifsabigdeal.

E.Howcanwereducetheuseofplastic?

F.Ithinkit'stoolatetomakeadifference.

G.Weshouldalsoencourageotherstojoinus.

（2025?安徽阜陽?一模）根據對話內容，從選項中選出能填入空白處的最佳選項，其中有兩個為多余選項。

W:Hey,haveyoutriedusingDeepSeekforourscienceproject?

M:Yeah,Idid!It'samazinghowquicklyitfindsinformation.6

W:Yes.Iuseditforhistoryhomework,anditmadeeverythingsomuchclearer.

M:7

W:It'sagreatinvention.However,Istillthinkweneedtothinkforourselves.

M:Thafstrue.Weshouldstilltrytosolveproblemsonourownfirst.

W:Sure.8

M:LefsaskDeepSeektoseewhatitthinksaboutthequestion.9

W:10DeepSeekisagreattool,butourbrainsareevenbetter!Haha!

A.Goodidea!

B.Didyoutryit?

C.Ihavenoideaaboutit.

D.Itmustbeveryinteresting.

E.Whendidyoustarttolearntouseit?

F.WhatdoyouthinkofDeepSeek?

G.Themostimportantishowtouseitproperly.

（2025?吉林?模擬預測）根據對話內容，從下面選出能填入空白處的最佳選項，其中有兩項是多余的。

A:Hi,Tom.11

B:I'mreadingabookaboutAL

A:AI?12

B:ItstandsforArtificialIntelligence.

A:13

B:Well,ifsusedinmanyfields.Forexample,AIcanhelpdoctorsdiagnosediseasesmoreaccurately.

A:Soundsinteresting.14

B:Yes,itis.ManyjobswillbereplacedbyAIinthefuture.

A:15

B:Weshouldlearnnewskillsandtrytobecreative.

A.Whatdoesitstandfor?

B.Isitreallythatimportant?

C.Whatareyoudoing?

D.What'swrongwithyou?

E.Howisitusedinourdailylife?

F.Howcanwedealwiththissituation?

G.Canyougivemeanexample?

（2025?甘肅定西?一模）根據對話內容，從下面的選項中選出能填入空白處的最佳選項，其中有兩個為多余

選項。

A:Hi,Iboughtashirtfromyouronlinestorelastweek,butitdoesn'tfitme.I'dliketoreturnit.16

B:Ofcourse!rilhelpyouwiththat.17

A:Sure.Myordernumberis#RT856937.

B:Thankyou.IcanseeyouorderedablueshirtinsizeM,deliveredthreedaysago.Whafswrongwiththefit?

A:Yes,thafscorrect.Theshirtistootightaroundtheshoulders.TdliketoexchangeitforasizeL.

B:Isee.Youcanreturnorexchangeitemswithin14daysafteryougetthem.18

A:Yes,please.WhatdoIneedtodo?

B:First,pleasemakesuretheshirtstillhasitstagsandhasn'tbeenwornorwashed.Putitintheoriginalpackageif

youcan.I'llsendyouareturnlabeltoyouremail.

A:Okay.DoIneedtopayforthereturnshipping?

B:No.We'llpayfortheshippingwhenyouexchangeforadifferentsize.

A:Thafsgreat!19

B:Oncewegetyourreturn,we511checkitin1-2businessdays.Thenittakes2-3daystodeliverthenewshirt.

A:Gotit.Thankyouforyourhelp.

B:20You'llgetthereturnlabelinyouremailwithinanhour.Ifyouhaveanyquestions,justletusknow!

A.Wouldyouliketoknowhowtoreturnit?

B.Howlongwillittake?

C.You'rewelcome!

D.Canyouhelpme?

E.Canyoutellmeyourordernumber?

F.Howsoonwillittake?

G.Thafsright!

（24-25九年級上?重慶沙坪壩?期末）閱讀下面對話，從7個選項中選擇5個恰當的句子完成此對話，并把

答題卡上對應題目的答案標號涂黑。

A:Hi,Jeff,canyougocampingwithmeonSaturday?

B:21

A:AP.E.class?22

B:Youknow,IwillattendZhongkaoinhalfayear.AndmypoorP.E.gradesworrymealot.

A:23Bytheway,howmanypointscanyougetnow?

B:About40outof50.Thafswaytoolowforme.Whafsmore,IheardthatthefullscoreofP.E.willincreaseto70

inthefuture.

A:Isee.Maybethafsbecausestudentsnowadaysdon'tspendmuchtimeexercising.24Anyway,Ihope

youcanmakeprogressinP.E.andgetintoyourdreamschool.

B:25Afterall,ifsalwaysbeenmydreamtostudyinNankaiSecondarySchool.

A.Whafsthatfor?

B.Iwillmakeeveryeffort.

C.rdloveto,butIhaveaP.E.classonSaturday.

D.Soareyougoingonatripwithyourfamily?

E.Thenyoushouldspendmoretimetraining.

F.I'mafraidIcan'tagreewithyou.

G.Andthischangecanmakethempaymoreattentiontotheirphysicalhealth.

（24-25九年級上?全國?單元測試）根據對話內容，從所給的七個選項中選出可以填入空白處的最佳選項，

使對話內容完整。（有兩項為多余選項）

A:Hi,Tony!26

B:Rathergood.IvisitedtheCityMuseumduringtheweekend.

A:27

B:Yes,youareright.ItopenedlastMonday.

A:28

B:Bybus.

A:Haveyoutakenanyphotosthere?

B:Oh,Ididn'ttakeanypictures.29

A:Youdidwell.Wecan'tbeagainsttherules.30

B:BecauseMissJingaskedmetowriteareportaboutamuseum.

A:Haveyoufinishedthereportnow?

B:Yes,ofcourse.

A.Youmeanthemuseumofourcity?

B.Howdidyougothere?

C.Howwasyourweekend?

D.Nophotosforvisitors.

E.Whereisthemuseum?

F.Whydidyougotothemuseum?

G.Whendidyouvisitit?

(2024?江西南昌.二模)請閱讀下面對話，根據對話內容從下面的七個選項中選擇五個填入空白處，使對話

通順、合理，意思完整，并在答題卡上將其序號涂黑。一空一句。

(JimandAnnaaretalkingintheschool.Jim-J,Anna=A)

J:Hi,Anna!Howareyou?

A:Well,Jim.Tmbetternow.

J:Whatdoyoumean?Whathappened?

A:Well,afewmonthsagoIwaseatingalotofjunkfood.31

J:Oh,no.

A:Yeah,Ifeltterrible.AndthenIgotsick.32

J:Well,thafsgood.

A:33

J:Oh?Whatdidshesuggest?

A:34Shetoldmethatthebrightlightfrommycomputerwasprobablykeepingmeawake.

J:IfsgoodIjustreadabookbeforebed!Didyoumakeanyotherchange?

A:35

J:Thafsgreat!

A.Yes.Mydoctorgavemesomegreatadvice.

B.AndIwasn'tgettingenoughsleeporexercise.

C.ButlaterIwenttoadoctorandfeelbetternow.

D.Ihadnofriendandateafewhamburgerseveryday.

E.Well,first,shehelpedmetochangemysleephabits.

F.Sheaskedmetolieawakeandgetupearlyinthemorning.

G.Yeah,Ialsostartedexercisingfivedaysaweekandeatinghealthierfood.

（2024.重慶永川.一模）閱讀下面對話，從7個選項中選擇5個恰當的句子完成此對話。

A:Hello,Mary!Longtimenosee.

B:Hello,Mike!36

A:Youlookmuchthinnerandhealthierthanbefore.37

B:Yes,Ihave.Iexerciseeveryday,especiallyrunning.

A:Why?

B:38Iwanttojoininit.

A:Youmeanyouarepreparingforthematch?

B:Thafsforsure.

A:Comeon.39

B:Thankyou.Nomatterwhattheresultwillbelike,40

A.Ihopeyoucanmakeit.

B.Iwilltrymybesttofaceit.

C.Longtimenosee.

D.BecausetherewillbeaMarathoninMayinChongqing.

E.Ihaveagoodidea.

F.Haveyouchangedyourlivinghabits?

G.Noproblem.

（2024.黑龍江哈爾濱.一模）從A-G選項中選出能填入空白處的最佳選項補全對話。（選項中有兩項是多余

的）

John:Hi,Susan!CanyouhelpmedecidewhattobuyforoursonPeter?sbirthday?

Susan:Sure.41

John:Well,thefirstthingcomingintomymindisPeterlovesmusic.IthoughtIwouldgivehimaCD.

Susan:Cool!42

John:Fmnotsureaboutwhatkind.Oh,yes,helikesrockmusic.

Susan:Rockmusic?MaybeyoucouldgivehimtheRickyMartinCD.

John:RickyMartin?43Peterwouldn'tlikethat.

Susan:Whataboutbuyinghimamusicalinstrument?

John:44Healwayswantsanewguitar.

Susan:Yeah,hisisalreadyold.

John:Shallwesearchonline?

Susan:Goodidea.45Whichoneshallwebuy?

John:Heisnotabeginneranymore.Lefsbuythisone.Ifsabout800yuan.

Susan:Itlooksnice.Ilikethecolor.Lookatthecomments（評論）sharedbelow.Theyareprettygood.

John:Let'stakeit.I'msurePeterwilllikeit.

A.Don'tworryaboutit.

B.Therearedifferentkindsofguitars.

C.Wecanfindvariouskindsofbooks.

D.WhatkindofCDdoeshelike?

E.Thatsoundslikeagoodsuggestion.

F.Whatdoyouhaveinmind?

G.Thafsnotrockmusic.

（九年級上?隨堂練習）A:Howbeautiful!Whatisit?46

B:Thisisapapercutting.AccordingtotraditionalChinesecustoms,welikedecoratinghouseswithpapercuttings

duringtheSpringFestival.

A:Oh,Isee.47Iwantone,too.

B:Anoldladylivingintheneighborhoodgaveittome.Sheissaidtobeamasterofpapercutting.48

A:Thankyou!Thatisgreat.Butwoulditbetoomuchtrouble?Imean,itmusttakemuchtimeandenergy.

B:Maybe.49Apapercuttinglikethisoneiseasy.Withpaperandscissors,theladycanmakeonein

fiveminutes.

A:Ifsamazing!50

B:Maybeshehastodrawthepicturesfirstandsometimesanengravingknifeisneeded.Sorry,Idon'tknowclearly

aboutalltheseprocesses.

A:ThafsOK.

A.What'sitmadeof?

B.Wheredidyoubuyit?

C.Sorry,Ican'tgiveittoyou.

D.Howaboutthosedifficultones?

E.Whydoyoupaste（貝占）itonthewindow?

F.Icanaskherforsomemoreforyouifyoulike.

G.Somekindsofpapercuttingstakemuchtimeandenergy,whilesomeareeasytomake.

（2025?安徽蚌埠?一模）根據對話內容，從選項中選出能填入空白處的最佳選項，其中有兩個為多余選項。

A:Lucy,haveyouheardaboutLiuJunandhiswife?

B:No.51

A:Theyareacoupleprotectingtheforestfarmfromfire.

B:Really?Howlonghavetheybeenworkingthere?

A:52Theymusthaveahardlife.

B:53

A:Well,thereislittlewaterandfewpeopleliveontheforestfarm.

B:Thafsunbelievable!54

A:Idon'tknow.Buttheymustworkhardandhaveastrongwill.

B:55Theyreallydoalotforourenvironment!

A:Thafstrue.Theyareenvironmentalheroes.Weshouldlearnfromthem.

A.Theyhavebeenworkingthereformorethan20years.

B.Howdotheykeepworkingthereforsolong?

C.Whotoldyouabouttheirexperience?

D.Whoarethey?

E.Whatgreatpeopletheyare!

F.Ihaveheardaboutthemontheradio.

G.Whydoyousayso?

（2025?江西南昌?一模）請閱讀下面對話，根據對話內容從下面的七個選項中選擇五個填入空白處，使對話

通順、合理，意思完整。一空一句。

(WendyandMikearetalkingintheclassroom.Wendy=W;Mike=M)

W:Whatareyougoingtodoafteryoufinishhighschool,Mike?

M:IamgoingtostudyinacollegeinFrance.

W:France?56

M:Yes,Iam.

W:57

M:Well.IamlearningFrenchnow.ButIcan'tspeakitverywell.

W:58

M:Myaunt.ShelivedinParisbetween2014and2024andshecanspeakFrenchverywell.

W:Thatsoundsgood.59

M:Thankyou.Bytheway,whatareyougoingtodoaftergraduation,Wendy?

W:60

M:Thafsgreat.

A.CanyouspeakFrench?

B.AreyougoingtoFrance?

C.rilstudymuchharderthere.

D.WhoteachesyouFrench?

E.Whatareyoulookingforwardto?

F.rilgotoamedicalschooltostudymedicine.

G.IhopeyouwillhaveagoodfutureinFrance.

(2025?重慶九龍坡?一模)閱讀下面對話，從7個選項中選擇5個恰當的句子完成此對話，并把答題卡上對

應題目的答案標號涂黑。

A:Hi,Cindy.Youlookworried.61

B:IwasinvitedtohavedinneratmyChinesefriend^LiHong'shouse.ButIdon'tknowaboutChinesecustoms.

A:Don'tworry.62

B:Thatwouldbegreat.

A:Well,first,it'simportanttobeontime.Beinglateisimpolite.

B:Oh,ifsthesameinourcountry.63

A:Yes,thafsnecessary.Ifsagoodwaytoshowyoucareandsaythanks.

B:WhatelseshouldIknow?

A:64It'sasymbolofbadluck.

B:Onemorething,canIleaverightawayafterdinner?

A:You'dbetternot.Youareexpectedtostayforawhile.

B:65Thanks!

A:Mypleasure.

A.Youradvicereallyhelps.

B.DoyouenjoyChinesefood?

C.ShouldIbringsomegifts?

D