，、年級語文下冊第二學期期未測試卷（人數山西版）

一、古典之美（27分）

（一）

1.學校編寫語文專刊“中國文化”系列，請作為編輯的你完善欄目“中國詩文漫

步”的內容，將表格橫線處補充完整。（10分）

中國詩文漫步

詩文摘抄與理解詩文批注

（1）_______________,君子好逑。（《關雎》）它們來自遠古，卻把光

（2）兼葭采采，_______________。（《兼葭》）照進我們當下的生活，

（3）_______________,悠悠我思。（《子衿》）成為我們心中的浪漫。

（4）_________________,兒女共沾巾。（王勃《送杜少人生難得是歡聚，唯有

府之任蜀州》）別離多。

（5）我們發現在學習過程中，將學習到的知識講給別通過學習和教學實踐，

人時會鞏固自己的理解并發現自己的不足之處，不斷發現問題，完善自

《雖有嘉肴》中的__________________,己、提升自己。

_________________”說的就是這個道理。

（6）杜甫身處漏雨茅屋中，卻產生了甘愿為天下窮苦飽覽民生疾苦，體察人

人的幸福而犧牲自己的強烈愿望：間冷暖的濟世情懷。

］，，

a__________________,__________________?

（7）白居易以"________________________,

____________________”揭示了賣炭翁的悲慘境

遇和矛盾心理，表達了對老翁的深切同情。

2.詩人常建漫步古寺，寺中靜謐氣氛令他心情愉悅。請你發揮想象，在下面橫線

處描繪頷聯所呈現的畫面。（2分）

題破山寺后禪院頷聯畫面：

常建

清晨入古寺，初日照高林。曲徑

通幽處，禪房花木深。—

1

山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟—

此都寂，但余鐘磬音。

—

(-)

閱讀下面的文言文，完成第3—7題。

【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初

極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、

桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂

髯，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有

此人，咸來問訊。自

,云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。

問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人——為具言所聞，皆嘆惋。余人各復

延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”（節

選自陶淵明《桃花源記》）

【乙】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不

獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所

養，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必

為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（《大道

之行也》）

3.含蓄之美，美在辭約而意豐。請解釋下面句中加點詞的意思。（2分）

⑴余人各復筵至其家

（2）冷、寡、孤、獨___________________

4.含蓄之美，美在言近而旨遠。請用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）

（1）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。

翻譯：他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰亂，

_______________________________________,再也沒有出去，

2

（2）力惡其不出于身也，不必為己。

翻譯：。

5.陶淵明描繪的“世外桃源”藝術地再現了“大同”社會的生活風貌，因此二

者有許多相似的地方。請參照示例，從【甲】【乙】兩文中再找出一例，說

說二者的相似之處。（4分）

示例：從“阡陌交通，雞犬相聞”可以看出“桃源”中社會環境和平安寧，

這與“大同”社會中的''盜竊亂賊而不作”相似。

禮起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，則不能無求；求而無度量分界則

不能不爭爭則亂亂則窮①。先王惡其亂也，故制禮義以分之，以養人之欲，給人

之求，使欲必不窮于物，物必不屈②于欲，兩者相持而長，是禮之所起也。

（節選自《荀子?禮論》，有刪改）

【注釋】①窮：處于困境。②屈：竭盡。）

6.古時稱文辭停頓的地方為句或讀。請用“/”為文中畫線句劃分停頓。（限三處）（3

分）

求而無度量分界則不能不爭爭則亂亂則窮

7.根據本文的闡述，說說“禮”為什么會產生。本文的“禮”對于《大道之行

也》中的“大同”社會有什么意義？（3分）

二'文學之約（27分）

（―）

學校開展了“文化創新?精神傳承”主題活動。請閱讀材料，完成第8-10

題。

3

【甲】樊錦詩將文化自信和文化創

【乙】單霽翔秉持著“讓文物活起

新做了很好的結合。她為了讓那些存留

來”的理念，認為文化遺產應該與現代

千年的藝術瑰寶“活”得更久，大膽構

社會相融合，以吸引更多年輕人的關注。

思并提出了“數字教煌”。“數字敦

因此，他領導下的團隊開始積極發展文

煌”是一項敦煌保護的虛擬工程，利用

化創意產業，推出了一系列深受年輕人

現代數字技術拍攝、掃描、獲取、存儲

喜愛的文創產品。這些產品不僅設計新

敦煌石窟文化遺跡。樊錦詩和她的團隊

題，而且融入了故宮的歷史文化元素，

利用數字技術，為每一個洞窟、每一幅

使得原本蒙塵落灰的倉庫老物件成為市

壁畫、每一尊彩塑建立數字檔案，讓莫

場上著手可熱的周邊商品。

高窟“容顏永Zhii”O

【活動一：閱讀文創故事】

8.請為材料中加點字注音，并根據拼音寫出漢字。（2分）

多手可熱容顏永zhu

9.閱讀材料時，同學們就兩則材料中的語法展開了討論，你同意下面兩位同學

的說法嗎？為什么？（2分）

小文說：材料【甲】中畫橫線處“數字敦煌”引號的作用是：標示具有特殊

含義的成分。

小新說：材料【乙】中畫橫線的短語“設計新穎”是偏正短語。

【活動二：傳承創新精神】

10.文學社結合材料【甲】寫了一副上聯，表達對樊女士的崇高敬意，請你結合

材料【乙工寫一副下聯，表達對單先生的真摯禮贊。（2分）

上聯：數字技術讓藝術瑰寶容顏永zhD

下聯：________________________________

（-）

4

班級開展“賞讀經典?潤澤心靈”主題活動。請參與并完成第11題。

11.（1）【閱享時光：與朱自清一起談經典】下面說法有誤的一項是（）（2分）

A.《經典常談》是朱自清在20世紀30年代末到40年代初為中學生撰寫的

一部介紹我國傳統文化經典的著作，極具普及性和通俗性。

B.《經典常談》討論儒家經書時，破除“經書都是圣人所作”的傳說，從古

代社會生活和思想狀況去認識這些典籍的形成，提出許多精彩的見解。

這體現了現代學術實事求是的精神。

C.《尚書》是中國最古的記言的歷史。記言也是記事，大部分照說的話寫下

來。

D.《〈春秋〉三傳》特別注重《春秋》的勸懲作用。其中，《公羊傳》《轂梁

傳》以敘事為主，《左傳》以解經為主。

（2）【“經典潤心靈”分享會】書或許不能解決眼下的難題，但它會給你沖破困

難的力量。電視劇《我的阿勒泰》中有一句經典臺詞“再顛簸的生活，也要

閃亮地過”。請你結合名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，談談對這句話的理解。（4

分）

寫作提示：①結合名著具體內容；②不少于80字。

（三）

小事悠悠，訴說往日歲月。閱讀下面的散文，完成第12題。

小事引

肖復興

5

①那天刮大風，很冷。快遞小哥登門送快件，我剛開門，他把快件遞我手里，

說了聲：“風太大。”立刻替我把門關上。他的這個舉動，讓我心里一下子很暖，

我趕緊又打開門，已不見人影。沖著空蕩蕩的樓道，我還是大喊了一句：“謝謝

你啊！”沒有回音，只有風撕打著樓道的窗戶，呼呼作響。

②又一天，我去面包店。我辦了這家店的卡，每次買面包，只要報出我的姓

和手機號就可以結賬。賣面包的是個年輕姑娘，眼睛又大又亮。大概我粗喉嚨大

嗓門，剛報出手機號前幾位數，她立刻伸出手指按在嘴唇上，對我輕輕'‘噓”了

一聲，然后，扭過臉，示意我看看周圍有很多顧客。她是擔心別人聽到，好心替

我著想呢。聽我放低了聲音，她調皮地沖我嫣然一笑。

③不知為什么，這兩件小事打動了我，讓我難忘，輕霧淡煙一般總在心頭盤

桓。我不由自主，想起很多類似的小事。

④小時候，離我們大院很近的制藥車間收購土鱉。這是一種黑乎乎的蟲子，

喜歡在潮濕的墻角出動。晚上，我們一幫孩子繞著墻根兒捉土鱉。我實在太笨，

一連幾天都沒捉到一只。看到別人捉到好多，心里很難受，這時，一個大哥哥走

過來，悄悄地把他瓶子里的幾只土鱉倒進我空蕩蕩的瓶子里。

⑤我確實挺笨的，上高三時才學會騎自行車。剛學會騙車時，我在路上穿過

一條胡同，把一個孩子撞倒了，孩子的褲子裂開了一道大口子。我只好把嚇哭的

孩子送回家，找到他媽媽，聽憑發落。誰想到這位大嫂連聲對我說：“小孩子在

街上瞎跑，沒事，我家有縫紉機，待會兒把褲子軋軋就好了。”她揚揚手，說你

快上學去吧。

⑥我從北大荒回北京當老師后，母親病了。我給她訂了牛奶，要每天傍晚到

一家副食店里去取。天天拿著空奶瓶去還瓶、取奶，我就和售貨員熟悉了，那是

個胖乎乎的姑娘。有一天，我下班后開會，回家很晚，早過了小店打洋的點。我

還是抱著一線希望走到小店門前。門沒關，虛掩著，我輕輕推開門，見屋里亮著

盞燈。微弱的燈光下，胖姑娘站起身來，笑著對我說道：“您終于來了！我還以

為我今兒得上夜班了呢！”

⑦這些事像演電影一樣，一幕幕浮現于眼前。一輩子所經歷的，所難忘的，

真正能讓你心里一動的，都是這樣一件件小事。也許，我們凡夫俗子的人生，就

是由一件件小事構成的。這個世界，即便有再大的事，無論好事，還是壞事，也

6

都是小事漸漸積累形成的，這就像人的身體，也是由一個個細胞構成的一樣。沒

有這樣一件件小事，我們的人生就是一只褪光毛的白斬雞。

⑧想想這一輩子曾經溫暖過我的那些人和事：大哥哥倒進空瓶子里的土鱉，

大嫂手里補好的那條褲子，還有胖姑娘以及近日遇見的快遞小哥和賣面包的姑

娘……我就在心里問自己：如果沒有這樣一件件小事，你的一生還有什么值得回

憶的嗎？能夠給予你溫暖和難忘回憶的，就是這樣一件件的小事、這樣一個個的

普通人啊。沒有事，就沒有人，哪怕這些事再小，再微不足道，再尋常不過。

⑨于是，我在心里一次又一次默默對自己說：勿以善小而不為。小，是值得

珍惜的。

（選自《解放日報》2024年3月28日，有刪改）

12.散文閱讀課上，老師帶領同學們一起賞讀《小事引》。

⑴在自主探究環節，同學們覺得文章標題意蘊豐富，特別是“引”字用得好。

請結合原文，說說你對題目的理解。（5分）

【幫幫你】根據《新華字典》的解釋，“引”的本義為“拉開弓”，引申含

義有延長、延續，葷挽、拉，引導，帶領，招致,吸引等。

（2）下面兩句話從不同角度對本文做了點評。請你任選一句，結合文章內容，圍

繞這句話寫一段賞析性文字。（不少于150字）（10分）

?文中的比喻新穎獨特，不落俗套。

?文中的普通人彰顯著人性之美。

7

三、現實之思（26分）

（一）

五四青年節之際，'‘人民日報”公眾號發布了中國著名企業家雷軍先生的演

講視頻，引起大家的廣泛關注。請閱讀這篇演講稿，完成下面小題。

朋友們：

①大家好，我是雷軍。

②該如何介紹我自己呢？我愿意說，我是一個在科技行業里干了30多年的

工程師，一個創業者，一個敢于做夢也愿意與大家分享夢想的人。

③1987年，我17歲，剛剛邁入大學，什么都不懂。但，那是一個夢想的起

點。我說，我栗辦一家偉大的公司。在很多人眼里，天方夜譚，不切實際。

④但對于我，卻是實實在在的目標。想做一件了不起的事情，就要做一個長

期主義者，把似乎遙不可及的夢，拆解成一個又一個切實的目標。

⑤我賣過電腦，寫過軟件，甚至站店賣貨。我一直在用自己的方法，向夢想

一步一步前進。現在很多人似乎總是羞于提及夢想，擔心別人看笑話。但是，敢

做夢，才有機會改變世界。

⑥我打拼的三十多年青春，正是中國互聯網浪潮翻天覆地的時代，在生機勃

勃的時代浪潮中，敢想、敢闖、敢拼，是時代給我們的啟示。

⑦不要讓一時的迷茫，遮蓋你眼中的光芒，不要讓一時的磨難，抹掉你的勇

氣。青年就該有青年的膽魄，青年就該有青年的銳氣。看不懂的，才能夠創新。

不被看好，就更需要魄力。

⑧如何追尋夢想的腳步，成就更好的自己？每個時代有每個時代的答案。沒

有人告訴你所有的答案。曾經的經驗或套路，都無法導引明天的路。

⑨所以你準備好了嗎？迎著新時代的風，敢想敢干，敢拼敢闖，看夢想一點

點實現，讓改變一點點發生。這也是每一代青春，給時代最好的答案。

8

人物介紹：雷軍，小米科技有限責任公司創始人、董事長、首席執行官，全

國人民代表大會代表，中國民間商會副會長。

13.雷軍先生的這篇演講稿題目只有一個字，獨樹一幟，令人耳目一新。你覺得

講稿中的哪個字可以作為題目呢？請結合講稿內容，說說理由。（4分）

14.這篇演講稿說理深刻雋永，表達卻親切自然。請你分析其中的表達技巧。（6

分）

（-）

[2024.山西中考]社區開展“弘揚三晉文化?傳承華夏文明”宣傳活動。請閱讀

下面材料并完成第15題。

【一葉錦繡】

山西形似一片綠葉，走進這片樹葉，歷史記憶呼之欲出。這里，有西侯度、

度河、丁村等遺址，是遠古人類發展的典型印記；這里，坐擁5萬余處不可移動

文物、320余萬件（套）可移動文物；這里，抓一把泥土就能攥出文明，踩一個腳

印就能看到歷史，厚重文化是它的亮麗底色。整個山西，就是一座可觸摸、可親

近、可對話的“中華文明博物館”。

【一城華章】

山西省高度重視博物館的文化價值、社會功能和現實意義，并通過推動博物

館建設，不斷為城市注入新活力。山西省已出臺《關于推動新時代山西文物事業

高質量發展的實施意見》，提出要全面支持太原、大同、晉城、臨汾等地建設“博

9

物館之城”。

濃縮“錦繡太原”，留住城市記憶。這里

各類博物館共101座，有晉祠博物館、北齊|

壁畫博物館、晉商博物館...

j創建“沒有圍墻的博物館”，大同文旅活

'力勃發。云岡石窟是一部鐫刻在石頭上的

e需I北魏歷史，其中第12施是“音樂窟”。

耦J鋪陳卜萬年文明史，描繪臨汾發展畫卷。'

曾'臨汾市博物館現藏文物15萬余件（套），國家

瀛［一級文物刈件。_________________

J打造“百館矩陣”，講好晉城故事。這里,

S已開放運行53家博物館，有晉城博物館、

皿青蓮寺古建藝術博物館等。

S晉城1--------------------------------------

【一眼千年】

山西博物院是一座擁有百年歷史的綜合性博物館，是全省最大的文化遺產收

藏、保護、研究和展示中心。50余萬件文物，實證百萬年的人類史，一萬年的

文化史，五千年的文明史。在“龍行中華——甲辰龍年生肖文物大聯展”活動中，

文物“龍形觥”（見下圖）進入了人們的視野，它是中國青銅器鑄造技術達到第一

個高峰時期的代表作。

文物名稱：龍形觥

時代：商代

高19

材質：青銅

用途：盛酒的器皿

發現地點：山西石樓縣

【一游難忘】

如今，到博物館打卡已成為新的社會風尚，尤其成為年輕人流行的生活方式。

博物館成了青少年教育的“第二課堂”，越來越多的博物館向“友好型”發展。

博物館別出心裁的展陳方式和VR等先進科技手段的運用，讓文物鮮活地呈現在

公眾面前。人們在一次次穿越古今、跨越山海的沉浸式體驗中，感受歷史的魅力、

文明的燦爛，一游難忘。

15.家鄉文化我宣傳。下面是社區收集的關于“山西游”的帖子。請你參與志愿

服務，按要求回帖。

10

帖一：為什么把山西叫做“中華文明博物館”？求解答。

?小華（河南）

⑴請根據【一葉錦繡】中的內容回帖。（2分）

帖二：聽說山西博物院館藏文物“龍形觥”很有特點，求具體介紹。

——小夏（蘭州）

（2）請根據【一眼千年】中的相關內容及“龍形觥”圖片回帖，不少于80字。（6

分）

帖三：我想和小伙伴們組團來一次“博物館文化行"，去哪里合適？

----小嘉（山東）

（3）作為山西的一名中學生，請你回帖，歡迎小嘉他們組團來山西。（8分）

寫作提示：①結合四則材料；②不少于100字。

四、心靈之旅（40分，含書寫3分）

16.閱讀下面材料，按要求作文。

初夏的傍晚/我和母親在菜園里/用集市上買來的/又細又長的竹竿/給豆

角搭架/碧綠的藤蔓/和豆角們垂下來的樣子/像對勞動的一種贊美

趁著清涼，我和母親/又把菜園里的雜草一一鋤掉/我們的勞動簡單重復/

彎腰，揮鋤，落鋤/仿佛重復，才是生活的真相

這首小詩耐人尋味：豐收的景象是對勞動的贊美，簡單重復的勞動中蘊

11

含著平凡生活的真諦……你是否也這樣認為？它引起了你怎樣的聯想、思考

和感悟？

請從以下題目中任選一個，寫一篇不少于600字的作文。

題目一：請以“（重復/平凡/簡單）___________也很美”為題目，寫一篇

文章。

題目二：請以“勞動”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

寫作提示：①若選擇題目一，請先補全題目；②除詩歌外，文體不限;

③避開真實的人名、地名、校名；④書寫規范，卷面整潔。

12

答案

一\（一）1.⑴窈窕淑女（2）白露未已（3）青青子佩

（4）無為在歧路（5）（是故）學然后知不足教然后知困（6）何時眼前突兀見

此屋吾廬獨破受凍死亦足（7）可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒

2.曲曲折折的小路，通向幽靜的地方，僧侶們的房舍掩映在花草樹林中，氛圍

靜謐祥和。

（二）3.⑴邀請（2）同“鰥”，老而無妻

4.（1）帶領著妻子兒女及同鄉的人來到這與人世隔絕的地方

于是就同外界的人斷絕了來往（2）力氣，厭惡它不出于自己，但（愿意自己

多出力）不一定是為了自己的私利

5.示例：從“黃發垂髯，并怡然自樂”可以看出“桃源”中社會和諧安寧，人

們自得其樂，老人小孩衣食無憂，這與“大同”社會中的“老有所終，壯有

所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養”相似。

6.求而無度量分界/則不能不爭/爭則亂/亂則窮

7.原因：“兩者相持而長，是禮之所起也”，即為了平衡物質與欲望的關系。

意義：“大同”社會是一種“天下為公”的理想社會形態，“禮”是實現“大

同”社會的一種具體手段。

【參考譯文】禮的興起因為什么？答：人生下來就有欲望，有欲望卻得不到

（滿足），就不能不想辦法去尋求；尋求卻沒有限度和界限，就不能不爭奪，

爭奪就產生混亂，混亂導致處于困境。過去的圣王討厭這種混亂的局面，所

以制定禮義來區分等級界限，來調節人們的欲望，滿足人們的需求，使得欲

望一定不會因為物質的匱乏而得不到滿足，物質也一定不會因為欲望之無窮

而耗盡，欲望和物質相互制約而長久地保持協調，這就是禮的源起。

二、（—）8.zhi駐

9.不完全同意。小文說法正確。小新說法錯誤。材料【乙】中畫橫線的短語“設

計新穎”是主謂短語。

10.示例：文創產品讓故宮歷史煥發新生

（二）11.（1）D點撥：《公羊傳》《轂梁傳》以解經為主，《左傳》以敘事為主。（2）

示例一：“再顛簸的生活，也要閃亮地過”的意思是即使生活遭遇坎坷，也

13

要樂觀面對。保爾在為人類的解放而斗爭的理想引領下，以鋼鐵般的意志戰

勝了一系列的磨難。戰場上腿部受傷并得傷寒，頭部受傷，右眼失明，在工

地上身患大葉性肺炎，最后雙目失明、全身癱瘓，都沒能阻止他前行的腳步。

保爾的經歷激勵我：心中有理想，樂觀面對困難，活出精彩人生！示例二:

“再顛簸的生活，也要閃亮地過”的意思是即使生活遭遇坎坷，也要樂觀、

勇敢面對。保爾在為人類的解放而斗爭的理想引領下，以鋼鐵般的意志戰勝

了一系列的困難。戰場上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨難、身體上的

病痛，都沒能阻止他奮勇向前的腳步。

（三）12.（1）示例：我覺得標題很雅致。“小事引”的“引”有