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文檔簡介
第二部分世界地理
專題06天氣與氣候
考情透視?目標導航...............................................................2
知識導圖?思維領航...............................................................3
考點突破?考向探究...............................................................4
第一部分多變的天氣.............................................4
考點01天氣及影響......................................................4
考點02天氣預報........................................................5
a考向01天氣及影響................................................7
a考向02天氣預報..................................................8
第二部分氣溫與降水.............................................10
考點01氣溫的變化與分布...............................................10
考點02降水的變化與分布...............................................13
重難點等溫線圖的判讀..................................................15
a考向01氣溫的變化與分布.........................................17
a考向02降水的變化與分布.........................................22
第三部分世界的氣候............................................25
考點01世界主要氣候類型的特點及分布...................................25
考點02影響氣候的主要因素.............................................28
考點03氣候與人類活動.................................................30
重難點“三步法”判讀氣溫曲線和降水量柱狀圖..............................30
a考向01世界主要氣候類型的特點及分布.............................32
a考向02影響氣候的主要因素.......................................34
填圖寶典?地圖速記..............................................................36
填圖01等溫線圖的判讀.................................................36
填圖02降水分布圖.....................................................36
填圖03世界氣候類型及分布圖...........................................37
新型考法?素養提升..............................................................39
a考法01新情境?區域地理分析題.....................................39
?考法02新情境?地理實踐力.........................................40
a考法03新情境?材料分析題.........................................43
考情透視?標導航
考點要求課標要求命題預測
收看天氣預報節目,識別常見的天氣符
多變的天氣1.從命題題型和內容上看
號,模擬播報天氣。
試題以選擇題和綜合填圖題為主,題
閱讀世界年平均氣溫和1月、7月平均氣溫
氣溫的變化目容易,主要從以下幾方面考查:天氣
分布圖,描述和簡要歸納世界氣溫分布特
與氣候、氣溫與降水、世界的氣候。
與分布
點。
2.從命題思路上看
(1)情境化與生活化:題目會更貼近
①閱讀世界年降水量分布圖,描述和簡學生的生活實際、社會熱點和科技發
要歸納世界降水分布特點。展,考查學生對天氣與氣候知識的理解
降水的變
②閱讀某地區氣溫、降水數據資料,并和應用能力。
化與分布
據此繪制氣溫曲線圖和降水量柱狀圖,(2)跨學科融合:與其他學科的融合
說出氣溫與降水量隨時間變化的特點。會更加明顯.
(3)圖表分析與解讀能力:會繼續加
強對各種圖表的考查,,要求學生能夠
①閱讀世界氣候類型分布圖,描述世界
準確解讀圖表中的信息,提取關鍵數
主要氣候類型的分布特征;結合實例,說
據,并運用所學知識進行分析和判斷。
世界的氣明緯度位置、海陸分布、地形等對氣候
3.復習時應注意關注細節和易錯點,多
候的影響。
聯系生活實際和熱點話題,注重跨學科
②結合實例,說明天氣和氣候對人們生
知識融合。
產生活的影響。
2
知識導圖?思維領航
天氣及影響
多
變
的
天
氣
」天氣預報
降降水類型及形成條件
水
的降水柱狀圖
變
化
降水的季節變化及年變化
與
分
布等降水量圖及判讀
世界降水的分布規律及影陶因素
專題06
天氣與氣候
世
界
的
氣緯度位置
候海陸位置
地形因素
氣
溫-------------[―氣溫油愛度
廠氣溫的變化T_________
的
1
變-氣溫的日變化與年變化
化
與------------[-等溫茂圖及判讀
分—氣溫的分布一
布L世界平均氣溫分布規律
3
考點突破?考向探究
第一部分多變的天氣
『考點突破』
考點01天氣及影響
1.天氣與氣候的區別
天氣氣候
一個地區通時間內陰晴、風雨、冷熱等某一個地區一年或一段時期的天氣平均狀
含義
大氣狀況況
特點多變、不穩定具有相對的穩定性
常用描描述天氣常有“日”、“天”、“夜”等詞語如:“季”、“年”、“春”、“夏”、“秋”、“冬,
述語言或者出現“風”、“雨”、“晴”等詞語等詞
“風和日麗”、“暴風驟雨”、“萬里無云”一山有四季,十里不同天”、
距離
等“非洲撒哈拉沙漠地區終年炎熱干燥”等
2.天氣對人類活動的影響
天氣對人類活動的影響
陰雨天氣不適宜晾曬衣物,外出應攜帶雨具
霧、霾不適宜戶外運動,對交通影響較大,出門應注意交通安全并佩戴口罩
雷陣雨不適宜接打手機,外出應攜帶雨具
臺風不適宜出行、出海、海上作業
4
考點02天氣預報
1.衛星云圖
說明一日或幾日內陰晴、風、氣溫和隆水的情況。
綠色表示陸地,藍色表示海洋,白色表示云區。云的顏色越白,表示云層越厚,云層厚
的地方一般是陰雨區。為了便于讀懂天氣預報,通常用專用符號表示天氣狀況,例如:
2.風向雨風力
風向指風吹來的方向,有“東、南、西、北”以及“東南、西南、西北、東北”八個基本方向。
風強弱的級別,共分18級。級數越大,風力越
北風(8級)
西北風'/東北風
0(6級)
風力西風一皿TJ]—東風
X
yz東南風
西南風1
(7級)南風
3.天氣符號
天氣預報主要通過一系列的天氣符號來表現各地不同的天氣情況O
5
未來15天天氣趨勢顯高氣溫局低氣溫(單位:X)發布時間:11-1615:54
11/1711/1811/1911/2011/2111/2211/2311/2411/2511/2611/2711/2811/2911/3012/1
r*n-X-
周日周一周二周三周四周五周/、周日周一周二周三周四JWfi周六周日
***e*ee?
29
2828
27
____A—■25
21
—19
18——
—1M_?
來考公—令
睛T多云T陰1小■T中雨
管T你T,T翁*
大雨暴雨T雷陣雨T雨夾雪小雪
4.空氣質量
(1)空氣質量的高低,與空氣中所含污染物的數量有關,用污染指數來表示,分為五個級別:
空氣質量級別污染指數空氣質量狀況
一級⑴0-50優
二級(II)51-100良
三級(UU)101-150輕微污染
三級(UI2)151-200輕度污染
四級(W1)201-250中度污染
四級(V2)251-300中度重污染
五級(V)>300重污染
⑵影響:清新的空氣,污染指數小,對人體健康有利;污濁的空氣,污染指數大,對人體健
康有害??諝赓|量的高低,一方面受自然因素的影響,例如氣壓的高低、風力的大??;另一
方面受人類活動的影響。
⑶危害:低空氣質量產生霧霾、溫室效應、酸雨等嚴重的天氣現象,對人體的危害,使人體
6
表面皮膚接觸到大氣污染物后受到傷害;食用含有大氣污染物的食物和水,很可能引發中毒,
吸入污染的空氣后會使人類患上各種嚴重的疾病。
『考向探究』
A考向01天氣及影響
考法01結合古詩考查天氣與氣候的區別
【典例】(2024?黑龍江?中考真題)下列詩句中描述氣候的是()
A.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開B.夜來風雨聲,花落知多少
C.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開D.隨風潛入夜,潤物細無聲
【答案】A
【解析】天氣與氣候都是表示某地區的大氣運動狀況,區別在于天氣表示短時間內的大氣運動狀況,氣候
表示長時間內的大氣運動狀況,以上四句話中,“夜來風雨聲,花落知多少”、“忽如一夜春風來,千樹萬樹
梨花”和“隨風潛入夜,潤物細無聲”表示短時間內的天氣特征,只有“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”表
示長時間內的大氣運動狀況,是氣候特征,故選A。
考法02結合生活實際情境考直天氣的人類的影響
【典例】(2024?安徽?中考真題)2024年5月,重慶某山地景區遭遇暴雨天氣,景區工作人員利用地理知
識引導游客積極應對,化解潛在風險,有效保護了游客安全。據此完成下面小題。
1.代表“暴雨”天氣狀況的符號是()
2.景區工作人員引導游客采取的保護措施可能有()
①狂風暴雨時,應防范懸崖高處的碎石跌落
②電閃雷鳴時,應遠離大樹,防止遭到雷擊
③若洪水來襲,應快速向地勢高的地方逃生
④若泥石流發生,應順著泥石流流動方向跑
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【答案】1.B2.A
7
【解析】1.讀圖并結合所學知識,A天氣符號代表的是多云天氣,B代表的是暴雨天氣,C代表的是小雨
天氣,D代表的是霧天。故B正確,A、C、D錯誤。故選B。
2.由材料可知該地區為山區,地勢落差大,因此當遇到暴雨天氣(可能伴有雷電)時會引發滑坡、泥石
流、崩塌等地質災害以及強度較大的洪水。結合所學的野外遇險逃生技巧,狂風暴雨會引發崩塌災害,導
致高處碎石跌落,因此須注意防范。①正確。暴雨天氣可能會伴隨雷電,因此須遠離大樹,防止被雷擊。
②正確。遇到洪水、泥石流來臨時,首先應向兩側地勢較高的地方逃離,確認安全后,原地等待救援。③
正確,④錯誤。故B、C、D錯誤。故選A。
【變式1](2024?西藏?中考真題)在赤壁之戰中,諸葛亮根據當時的天氣變化,預測將有東南風出現,與
周瑜共同擬定了借助東南風火攻曹操船隊的戰斗方案,結果大獲全勝。這說明天氣會影響()
A.交通B.生活C.軍事D.農業
【答案】C
【解析】東漢建安十三年(公元208年)10月,在赤壁之戰中,諸葛亮根據當時的天氣變化,預測將有東
南風出現,與周瑜共同擬定了借助東南風火攻曹操船隊的戰斗方案,結果大獲全勝,充分說明了天氣對軍
事的影響,C正確,ABD錯誤,故選C。
【變式2](2024?新疆?中考真題)下列天氣符號代表的天氣,對應的人類活動合理的是()
A.方-晾曬衣服
B.體育鍛煉
c.金£公播種小麥,-高空作業
D.
【答案】B
【解析】在天氣預報圖上,我們可以看到一些符號,這些符號都是用來表示天氣狀況的,它們都有特定的
含義,為了更好的了解天氣和利用天氣,我們應該了解常見的天氣符號。據圖可知:A為大雨天氣,不適
宜晾曬;B為晴天,適合體育鍛煉;C為大雪天氣,不適宜種植小麥;D為雷雨天氣,不適宜高空作業,
故本題選B。
A考向02天氣預報
考法結合生活實際情境考查天氣預報
8
【典例】(2023?四川綿陽?中考真題)2022年9月1日,發源于太平洋的臺風"軒嵐諾''經過我國臺灣島東
南海域,給臺灣多地帶來暴雨。據此完成下面小題。
1.下圖中,示意臺風的專用天氣符號是()
2.為減少臺風"軒嵐諾”對島內居民的影響,當地居民應()
①關閉好門窗②關注天氣預報③轉移至山區④備好生活物資
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
【答案】1.B2.C
【解析】LA表示晴天,B表示臺風及其中心,C表示雷陣雨,D表示雪,故選B。
2.臺風會帶來狂風和暴雨,為減少臺風“軒嵐諾”對島內居民的影響,當地居民應關閉好門窗,關注天氣預
報,備好生活物資,盡量減少外出等,①②④正確;山區生活不便,且臺灣東部山區承受的來自太平洋的
臺風風力比西部更大,易造成山洪、泥石流等,③錯誤。故正確答案選C。
【變式】(2024?江蘇宿遷?中考真題)表為“某城市5月30日―6月2日天氣狀況表”。完成下面小題。
日期5月30日5月31日6月1日6月2日
天氣狀況19-22℃19-25℃16-28℃17-27℃
**
空氣質量狀況優良良輕度
1.6月1日的天氣狀況是()
A.陰19-25℃B.陰16-28℃C.小雨19-22℃D.多云16-28℃
2.這幾日,空氣質量狀況最優的是()
A.5月30日B.5月31日C.6月1日D.6月2日
3.空氣質量與我們的身體健康密切相關。下列措施有利于提高空氣質量的是()
A,砍伐樹木開荒種地B.禁止燃放煙花爆竹
C.焚燒秸稈用來肥田D.鼓勵開私家車出行
【答案】LD2.A3.B
【解析】1.由表可知,6月1日的天氣狀況是多云,最高氣溫28。。最低氣溫16。(2,空氣質量為良,D
9
正確,ABC錯誤,故選D。
2.由表可知,5月30日空氣質量為優,5月31日空氣質量為良,6月1日空氣質量為良,6月2日空氣質
量為輕度污染,這幾日,空氣質量狀況最優的是5月30日,A正確,BCD錯誤,故選A。
3.空氣質量與我們的身體健康密切相關,砍伐樹木開荒種地會破壞生態環境,不利于改善空氣質量,焚
燒秸稈肥田、鼓勵駕駛私家車出行將會排放有害氣體和顆粒物,造成霧霾,使空氣質量下降,ACD錯誤;
禁止燃放煙花爆竹,有助于減少排放有害氣體和顆粒物,可減輕霧霾,提高空氣質量,B正確,故選B。
第二部分氣溫與降水
『考點突破』
考點01氣溫的變化與分布
1.氣溫的定義和觀測
2時8時14時20時
定義氣溫指大氣的冷暖程度o
T20rpi
單位攝氏度(℃)104
10-f||
氣溫的觀測一般在百葉箱中進行叁
一嚼
測量工具:溫度計■Add
K觀測氣溫
測量時間:通常每天四次,一般在北京時間2時、貴時、出時、祖時
2.氣溫的變化
氣溫日變化氣溫年變化
概念以一天為周期的氣溫變化以一年為周期的氣溫變化
一年中,北半球氣溫,通常大陸上Z月最高,
一天中,最高氣溫出現在午后2時左右,最
變化特點L月最低;海洋上,貴月最高,2月最低。南半
低氣溫出現在日出前后
球的氣溫變化正好相反
氣溫日較差=當日的最高氣溫一當日的最低氣溫年較差=最高月平均氣溫一最低月平均氣
氣溫差
氣溫溫
10
示意圖
3.氣溫變化曲線圖
定義氣溫年變化曲線圖是一年中各月月平均氣溫連成的曲線。
①估算一年中月均最高氣溫和月均最低氣1K.WV.
25■■VV1
溫,計算氣溫的年較差。1111
20i1i1J..
Illi)ITJ
②判斷氣溫的季節變化大小。1S111/
1??y
功能③判別溫度帶和南北半球。10\\y\\
3^-1_yLMI\_\1_
④氣溫曲線彎曲程度的大小,反映了氣溫年0中
<1111
變化的大小和氣溫年較差的大小。Illi11
123456789101112月份
季節通過1月、4月、7月、10月四個月的氣溫氣溫(t)
變化值,得出季節變化的特點。
!!!??!!!J.
看最高或最低平均氣溫出現的月份,判斷■、
■
半球nIJ--
南、北半球
1<__
①一年中陸地上7月氣溫最高為:北半球
-30--
*43
②1月氣溫最高為:南半球
14710(月)
11
▼■主
.且中心氣分
12R是任"4
*
等溫線稀疏的地方,溫差??;
等溫線的疏密程度
等溫線密集的地方,溫差大。
等溫線與緯線平行表示氣溫主要受—的影響
等溫線平直,表示影響氣溫分布的因素較??;等溫線彎曲,表示影響氣溫分布的因素較大。
當等溫線閉合時,如果中心氣溫比周圍氣溫低,表示這里是低溫中心;反之,則是高溫中心。
5.世界平均氣溫的分布規律及其影響因素
影響因素分布規律
緯度低緯度地區氣溫高,高緯度地區氣溫低。
位置氣溫大致從低緯(赤道)向高緯(兩極)遞減。
12
海陸同緯度地帶,受海陸熱力性質差異的影響,夏季陸地氣溫比海洋高;冬季陸地氣溫比海洋
位置低。
地形在山地和丘陵,氣溫隨海拔升高而隆低。大致每升高100米,氣溫下降約”。c
考點02降水的變化與分布
1.降水的基本概念
從大氣中降落的雨、雪、冰雹
定義
等統稱為降水
主要形式降雨
等級劃分根據單位時間內降雨量的多少,分為小雨、中雨、大雨、暴雨、雷陣雨等
表示方法通常用各月降水量柱狀圖來表示一個地區一年內降水的變化
2.三種主要的降水類型
降水類型成因分布地區
濕潤空氣受熱膨脹上升,變冷凝結而形成的
對流雨赤道附近、中緯度大陸的午后
降水
濕潤空氣水平運動時,遇到山地沿山坡“爬
山地迎風坡
地形雨升”,氣溫下降,水汽凝結,在迎風坡產生的
降水
當冷空氣與暖空氣相遇時,相對較輕的暖空
鋒面雨中緯度地區
氣被迫“抬升”,冷卻凝結而產生的降水
3.降水的測量及計算
測量雨量器和量杯--三1?丁,
單位毫米力4V.'-I
將一日中各次降水量相加,即得出該日降水量
將一個月內各日降水量相加,即得出該月降水
計算
量
測量降水量時,如果是降雪或者冰雹,則需將它,門融化成水之后再測量。
4.降水量的等級
13
級別小雨中雨大雨暴雨
<10.010.0?24.925.0?49.950?99.9
24小時降水量
(mm)
■lit
f詡[9]@Mn
大于100毫米的稱為大暴雨
一天內的降雨量
大于200毫米的稱為特大暴雨
5.降水柱狀圖的判讀
月降水量大于100mm為多雨
①一般而二
50?100mm為濕潤__L________
、0f=
50mm以下為干旱:
A
②讀出降水最多和最少的月份及其降水量,計算年降水量(年降水量是各月降水量的總和)
③判斷降水季節分配是否均勻。
④判斷降水量哪個季節多,哪個季節少。
6.降水類型
按照世界各地降水量各月(或各季)的分配狀況劃分為全年多雨型、全年少雨型、常年濕潤型、全年
多雨型、全年少雨型、常年濕潤型、冬季多雨型、夏季多雨型。
(金隼$?建)(X季6
7.世界降水的分布規律及影響因素
14
年降水量/毫米
20050010002000
影響因素降水分布規律
緯度位置赤道地區降水多,兩極地區降水物
在回歸線附近,大陸東岸降水多,大陸西岸降水少.
海陸位置
中緯度地區,沿海地區降水多,大陸內部降水少.
地形在山地,迎風坡降水炙,背風坡降水力
集整區多)
工設附近大*眼碎嫄乾)蛀dat
戶]回歸線醋近大陸東岸多)
內錯地區少月■(浸點沿海地區多)
岬背■降水少」:山地迎風城口水多]
『重難點突破』
重難點等溫線圖的判讀
i.判斷高、低溫中心:
判斷依據結論
中心氣溫比周圍低低溫中心
等溫線呈封閉形狀
中心氣溫比周圍高高溫.中心
2.判斷溫差大小:
15
判斷依據結論
等溫線密集氣溫差別小
等溫線稀疏氣溫差別大
3.判斷南北半球:
判斷依據①判斷依據②結論
等溫線數值由南向北遞減等溫線較曲折、密集北半球
等溫線數值由北向南遞減等溫線較平直、稀疏南半球
4.判斷季節或月份:
結論
已知條件判斷依據
北半球南半球
陸地上的等溫線向
同緯度地區大陸和
陸地氣溫較高,海高緯彎曲,海洋上6、7、8月12、1、2月
海洋等溫線彎曲狀
洋氣溫較低的等溫線向低緯彎(夏季)(夏季)
況
曲
陸地上的等溫線向
同緯度地區大陸和
陸地氣溫較低,海低緯彎曲,海洋上12、1、2月6、7、8月(冬
海洋等溫線彎曲狀
洋氣溫較高的等溫線向高緯彎佟季)季)
況
曲
也可以采用“輔助線法”判讀季節或月份,如下圖所示:
圖1北半球冬季等溫線示意圖2南半球冬季等溫線示意
注:無論冬季還是夏季,無論海洋還是陸地,氣溫低的區域等溫線總是“凸”向低緯(赤道),即“低一低”;
氣溫高的區域等溫線總是“凸”向高緯(兩極),即“高一高”。
?方法點撥
等溫線圖的判讀方法
“等溫線圖的判讀”常見考查方向有兩種:一是已知季節(月份),判讀兩地的半球位置和海陸位置;二是已
16
知兩地的海陸位置,判讀半球位置和季節(月份)。判讀方法如下:
第步,觀察等溫線數
1確定半球
遞變規律
1夏季,陸地氣溫
已知
第2步扣教材,找原理高于海洋
季節>(海陸熱力性質差異)“冬季,陸地氣溫
判(月份)N氐于海洋
讀
第3步
等A對比兩地氣溫大小—確定海陸位置
溫第1步
線A觀察等溫線數值遞一|前它半哇
變規律f|確定半球
圖
已知
第2步
海陸?對比兩地氣溫大小
位置
第3步扣教材,找原理一>|確宗奉節
史上>(海陸熱力性質差異)-1確正于下
『考向探究』
A考向01氣溫的變化與分布
考法1結合生活實際考查氣溫的變化
【典例】(2024?云南昆明?模擬預測)讀“氣溫日變化、年變化曲線圖”,完成下面小題。
從氣溫日變化及年變化曲線圖中,可以看出()
A.一天中最高氣溫出現在正午12點
B.一天中最低氣溫出現在日出前后
C.一年中,南半球陸地最高月平均氣溫出現在7月份
D.一年中,南半球陸地最低月平均氣溫出現在1月份
【答案】B
17
【解析】讀圖可知,一天中最高氣溫出現在14時左右,A錯誤。一天中最低氣溫出現在日出前后,B正
確。一年中,南半球陸地最高月平均氣溫出現在1月份,C錯誤。一年中,南半球陸地最低月平均氣溫出
現在7月份,D錯誤。故選B。
【變式1](2024?黑龍江齊齊哈爾?中考真題)北京市某日天氣預報:晴,氣溫10℃-15℃,其中15℃大概
出現在一天中的()
A.日出前后B.上午10時C.午后2時D.日落時分
【答案】C
【解析】根據所學知識可得,一般情況下,一天中氣溫最高值出現在午后2時左右,氣溫最低值出現在日
出前后,15。(2為該日氣溫最高值,因此,大概出現在午后2時;故排除ABD選項,故選C。
【變式2](2024?福建?中考真題)某自然保護區內有一處人工水塘。干季時,每天都有大量野生動物前來
飲水,攝影師前往拍攝。讀表完成下面小題。
某自然保護區某日不同時段的氣溫與可拍攝到的動物
時段(時)氣溫(℃)野生動物
0?621?27花豹、獅子
6?1221?40珍珠雞、斑馬
12?1640?43斑馬、狒狒
16?2228?40黑斑羚、獅子
22?2427?28長頸鹿、大象
1.當日6?12時和12?16時都能拍攝到的動物是()
A.獅子B.斑馬C.黑斑羚D.珍珠雞
2.當日最低氣溫大致在()
A.6時
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