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一詞壓兩宋，孤篇蓋全唐詩中的詩，頂峰上的頂峰盛唐第一詩春風第一花孤篇橫絕，竟為大家永恒的江山，無限的風月句句翻新，千條一縷微情渺思，多以懸感見奇●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●春花月夜春江潮水連海平，海上明月共潮生，滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江張若虛●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●1.在誦讀中感受詩歌的畫面美，走進詩境。2.通過聯想和想象再造詩境，賞析“月”意象，體悟詩情。3.升華詩情，與“明月”對話，月引哲思。4、通過本詩的學習，激發學生對古典詩歌學習的熱情。學目標習月飛花令明月幾時有，把酒問青天。舉杯邀明月，對影成三人。深林人不知，明月來相照。海上生明月，天涯共此時。春花月夜江吟詩誦月●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●美文誦讀春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月裴回，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。經過朗讀，請同學們充分發揮想象力，描述剛才浮現在腦海里的畫面，你看到了_____________________的畫面？人生代代無窮已，江月年年望相似。春花月夜江賞詩悟月請同學們找出你喜歡的本詩中“頂峰級”的“月”意象的詩句？請展開聯想和想象，并用優美的語言描繪這幅畫面。通過______詩句，我看到了__________的月。除本詩外，結合你所熟知的有關“月”意象的詩句，展開賞析“月”的意蘊美。通過同學們“月”詩句賞析，老師仿佛走到了很多美好的地方，可是，為什么歷代詩人如此鐘情于“月亮”呢？“月”這一意象起到怎樣的作用呢？寄情的媒介烘托氛圍創設情境隱喻象征載體背景春花月夜江作詩悟月朗朗明月周而復始，正所謂“不知江月待何人”的明月等到了張若虛，等到了李白，等到了王維，等到了蘇軾，今天，它還要等誰呢？也許，就是在座的各位，接下來讓我們利用現代媒體手段朋友圈，與明月對話。春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！江潮連海月共潮生●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

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