25教師考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種教學方法強調(diào)學生的自主探究？（）A.講授法B.討論法C.探究法D.演示法2.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學生C.教書育人D.為人師表3.最早提出“教學相長”的著作是（）。A.《論語》B.《學記》C.《大學》D.《孟子》4.在教學過程中，學生學習的主要是（）。A.直接經(jīng)驗B.間接經(jīng)驗C.生活經(jīng)驗D.生產(chǎn)經(jīng)驗5.教師備課首先要做好的工作是（）。A.鉆研教材B.了解學生C.設(shè)計教法D.制定教學計劃6.我國義務(wù)教育階段的課程計劃應(yīng)該具有的三個特征是（）。A.強制性、基礎(chǔ)性、科學性B.強制性、普遍性、科學性C.科學性、普遍性、基礎(chǔ)性D.強制性、普遍性、基礎(chǔ)性7.課堂教學中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的（）。A.有意注意B.無意注意C.興趣D.知覺8.衡量一個人品德水平高低的重要標志是（）。A.品德認識B.品德情感C.品德意志D.品德行為9.學校工作必須堅持以（）。A.教學為主B.德育為主C.教師為主D.學生為主10.對于不敢真實表達自己意見和情感的學生，有效的行為改變方法是（）。A.系統(tǒng)脫敏法B.全身松弛訓練C.肯定性訓練D.改變認知法答案：1.C2.B3.B4.B5.A6.D7.B8.D9.A10.C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.具有先進的教育理念B.具有良好的教育能力C.具有一定的研究能力D.具有優(yōu)良的個性品質(zhì)2.我國新型師生關(guān)系的特點是（）。A.尊師愛生B.民主平等C.教學相長D.心理相容3.教學過程的基本要素包括（）。A.教師B.學生C.教材D.教學手段4.下列屬于德育原則的有（）。A.導向性原則B.疏導原則C.因材施教原則D.知行統(tǒng)一原則5.班級管理的模式有（）。A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理6.以下屬于學生間認知方式差異的是（）。A.場獨立與場依存B.獨立型與順從型C.沉思型與沖動型D.輻合型與發(fā)散型7.教師備課的內(nèi)容有（）。A.備教材B.備學生C.備教法D.備學法8.教育目的的功能有（）。A.導向功能B.強制功能C.調(diào)控功能D.評價功能9.下列屬于教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有（）。A.加強理論學習B.勇于實踐磨煉，增強情感體驗C.努力做到“慎獨”D.虛心向他人學習，自覺與他人交流10.課程目標的依據(jù)主要有（）。A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對教法的研究答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ACD7.ABCD8.ACD9.ABCD10.ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。（）2.教學的首要任務(wù)是培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和審美情趣。（）3.學生是教育的對象，教師可以隨意對待學生。（）4.德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程。（）5.班級就是班集體。（）6.學習動機越強，學習效果越好。（）7.教師只要熟悉自己所教內(nèi)容就可以了，沒有必要有高深的學問。（）8.所有的行為變化都是由學習引起的。（）9.教師的人格特征對學生的發(fā)展起著決定作用。（）10.教育目的與培養(yǎng)目標是普遍與特殊的關(guān)系。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.√四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)。答案：教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)包括思想道德素養(yǎng)（如愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生等）、知識素養(yǎng)（學科知識、教育知識等）、能力素養(yǎng)（教學能力、組織管理能力等）、心理素養(yǎng)（良好的情感品質(zhì)、堅強的意志等）、身體素養(yǎng)（健康的體魄）。2.簡述教學過程的基本規(guī)律。答案：教學過程的基本規(guī)律有：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合規(guī)律；教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一規(guī)律；掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律；傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律。3.簡述班主任工作的內(nèi)容。答案：班主任工作內(nèi)容包括了解和研究學生、組織和培養(yǎng)班集體、做好個別教育工作、協(xié)調(diào)校內(nèi)校外各種教育力量、操行評定、做好班主任工作計劃與總結(jié)等。4.簡述如何激發(fā)學生的學習動機。答案：激發(fā)學生學習動機可通過創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學；根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；正確指導結(jié)果歸因等方式。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學中促進學生的全面發(fā)展。答案：教學中促進學生全面發(fā)展可從多方面入手。首先課程設(shè)置應(yīng)全面，涵蓋德智體美勞等方面知識技能。教學方法上注重因材施教，關(guān)注不同學生需求。教學評價多元化，不只看成績。還應(yīng)組織多種實踐活動，提高學生綜合素質(zhì)。2.討論如何建立良好的師生關(guān)系。答案：建立良好師生關(guān)系，教師要尊重和關(guān)愛學生，平等對待。加強與學生的溝通交流，了解其想法。教師自身要有良好素養(yǎng)，以身作則。鼓勵學生積極參與教學互動，共同營造民主和諧氛圍。3.討論如何提高課堂教學的有效性。答案：提高課堂教學有效性，教師要精心備課，明確教學目標。采用多樣化教學方法激發(fā)學生興趣。合理安排教學內(nèi)容，難易適度。關(guān)注學生反饋，及時調(diào)整教學策略。營造