晨耕鑄遠志

跬步聚長虹e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931A42B21520C1192A13C29EE4AFB25544FB5F261F816C34E4E3E32631045A743C3D6969A3FDC70D508301356DA4E642F6CAC6DD70467B65A1A1E122F0575476F7F——高二下學期期中家長會e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931A42B21520C1192A13C29EE4AFB25544FB5F261F816C34E4E3E32631045A743C3D6969A3FDC70D508301356DA4E642F6CAC6DD70467B65A1A1E122F0575476F7F?

前

言

?尊敬的家長朋友們：

“晨耕鑄遠志，跬步聚長虹”，我們今天得以相聚，正是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。

本學期過去的三個月里，我們一同努力、付出、收獲，共同經歷了諸多欣喜、憂慮、忙碌與感慨。對于今天這場家長會，在座各位滿懷期待，我們亦是翹首以盼。讓我們攜手把握此次契機，使學校更明晰你們的需求，也讓你們更深入了解學校工作，洞悉孩子在校的學習與生活狀況。CONTENTS目錄班級情況分析期中成績分析學生現狀分析家校合作共建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班級情況分析e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931A42B21520C1192A13C29EE4AFB25544FB5F261F816C34E4E3E32631045A743C3D6969A3FDC70D508301356DA4E642F6CAC6DD70467B65A1A1E122F0575476F7F?

班級情況分析

?我的思考：“高二｜半期綜合癥”

高二是學生生涯中的又一個重要階段，許多學生在經歷了高一的適應期后，進入高二會面臨更多的學科挑戰和學習壓力，同時高考的臨近也讓他們開始感受到時間的緊迫。因此，一些學生出現了焦慮、壓力和迷茫的情緒。高二是學生學業發展的關鍵時刻，同時，高二也是為高考做準備的重要階段，學生需要逐漸明確自己的目標和方向。家長應該鼓勵孩子探索自己的興趣和潛能，引導他們制定合理的學習計劃和目標，為未來的高考和人生規劃打下堅實的基礎。在這個過程中，家長的理解和支持將是孩子最寶貴的財富。e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931A42B21520C1192A13C29EE4AFB25544FB5F261F816C34E4E3E32631045A743C3D6969A3FDC70D508301356DA4E642F6CAC6DD70467B65A1A1E122F0575476F7F?

班級情況分析

?班級紀律常規要求班級日常管理與學校對于學生的日常規范保持一致，如有七不準等。早讀到校要求班級同學早上要在6點28分之前到校，到校后立即進行早讀。行為要求因班級學生男女比例存在差距，要求班級同學做到不做“謠言”的制造者，不做“謠言”的傳播者、傳話者e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931A42B21520C1192A13C29EE4AFB25544FB5F261F816C34E4E3E32631045A743C3D6969A3FDC70D508301356DA4E642F6CAC6DD70467B65A1A1E122F0575476F7F?

班級情況分析

?一日安排

按照學校規定的時間表實，上課期間班級請假手續：家長在班級群里說明請假事由及請假時間，學生拿出門證及請假條，一張給門衛，一張由家長簽字并帶回學校。周六周日安排

要求6點50到校進行早讀，周六全天和周日上午會有任課教師上課，周日下午有三節課讓學生進行自習整理本周政史地的學習內容，第四節課為學生活動時間，可以進行適當的放松與休息。放假安排

一般是兩周一小放，一月一大放，給予學生適當時間的休息。但絕不是在家一天睡到晚或者玩手機。e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931A42B21520C1192A13C29EE4AFB25544FB5F261F816C34E4E3E32631045A743C3D6969A3FDC70D508301356DA4E642F6CAC6DD70467B65A1A1E122F0575476F7F?

班級情況分析

?0204010305演講能力不斷提高，樂觀自信，積極上進。積極參與體育鍛煉、運動會。社會實踐能力強，人際關系融洽（師生、同學間）。愛勞動，清潔衛生基本每次都是滿分。能歌善舞，多才多藝?！景嗉壒芾砝砟睢砍扇顺刹盼逵⑴e簡介：我班同學全面發展，綜合能力較強：e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931A42B21520C1192A13C29EE4AFB25544FB5F261F816C34E4E3E32631045A743C3D6969A3FDC70D508301356DA4E642F6CAC6DD70467B65A1A1E122F0575476F7F?

班級情況分析

?

偏科現象：學生偏科現象嚴重，主要是數學，個別同學是外語、歷史等。

部分學生學習習慣不好、學習態度不夠端正。（缺乏自覺性，被動學習，作業完成質量不高，書寫潦草；時間觀念不強，偶有遲到現象；競爭意識不夠，容易自我滿足）

學習方法不對，時間分配不合理，效率低。（很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學）

自信心不足，思想有所松懈。（缺少持之以恒的精神，不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心）

部分學生心理壓力大（睡眠不好、上課狀態差）：學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完，結果適得其反。→存在的問題e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931A42B21520C1192A13C29EE4AFB25544FB5F261F816C34E4E3E32631045A743C3D6969A3FDC70D508301356DA4E642F6CAC6DD70467B65A1A1E122F0575476F7F?

班級情況分析

?1、先成人，后成才?；镜亩Y貌、誠實是學“做人”的前提條件。2、學習是重中之重，所以活動都是輔助。3、抓好個人習慣，包括不限于紀律、衛生，最終實現自主管理。4、決不能兩耳不聞窗外事，盡可能用班會課聊聊實事，鼓勵學生發表看法。5、盡量全面、客觀公正地看待和評價每個學生。這個班要怎么管？——班主任直呼，教育太難！e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931A42B21520C1192A13C29EE4AFB25544FB5F261F816C34E4E3E32631045A743C3D6969A3FDC70D508301356DA4E642F6CAC6DD70467B65A1A1E122F0575476F7F?

班級情況分析

?這個班要怎么管？——讓我們堅定杜絕這些......2.無處安放的情感所謂的江湖朋友義氣，男女交往過密，對偶像明星的過分關注…3.以自我為中心，我行我素(父母和老師都得按我說的做)4.不能吃苦(學校這不行那不行，吃的差住的差，哪里都不能讓我滿意)5.帶手機等電子產品(僥幸心理，攀比心理，不想學習的逃避心理)1.無盡的情緒內耗常常思考自己萬一考不上大學怎么辦，萬一考砸了;所有人看不起我怎么辦...e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931A42B21520C1192A13C29EE4AFB25544FB5F261F816C34E4E3E32631045A743C3D6969A3FDC70D508301356DA4E642F6CAC6DD70467B65A1A1E122F0575476F7F?

班級情況分析

?這個班要怎么管？——如果孩子有這些習慣，該有多好!1、列具體可實施的計劃2、課堂同步做筆記3、及時回顧和反思，不驕不躁4、整理基礎知識，不要總想著挑戰難題5、收納整理(課桌、學案、個人物品)

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班級情況分析

?學生的成功=40%學生自身努力+30%學校教育+30%家庭教育（孩子的健康成長，很大程度上依賴家長的耐心引導和鼓勵關愛。）第五層次：父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己。第三層次：家長開始思考教育的目標問題。第二層次：舍得為孩子花時間。第一層次：舍得給孩子花錢。人民日報《教育改革要從家長教育開始》羅列出5個層次的家長這個班要怎么管？——各位家長，孩子們需要你!e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931A42B21520C1192A13C29EE4AFB25544FB5F261F816C34E4E3E32631045A743C3D6969A3FDC70D508301356DA4E642F6CAC6DD70467B65A1A1E122F0575476F7F?

班級情況分析

?

加強班風班紀管理，營造積極向上的學習氛圍；,,010203,,050406→近階段的目標要在某些學科，特別在部分班級薄弱學科上下功夫，尋找突破口；

加強與學生心靈的溝通，疏導他們，關心他，并及時和家長取得聯系；

發揮班委會的作用帶動學生養成良好個人行為習慣；

以身作則幫助學生樹立正確的人生觀，價值觀，簡單地說，做一個守規矩的人；盡早安排部署期末考試；e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931A42B21520C1192A13C29EE4AFB25544FB5F261F816C34E4E3E32631045A743C3D6969A3FDC70D508301356DA4E642F6CAC6DD70467B65A1A1E122F0575476F7F?

班級情況分析

?010203儀容儀表要抓：注意頭發，指甲，化妝、校服、配飾等問題。手機問題要抓：嚴格落實學校手機管理制度，不帶手機進校園。遲到請假要抓遲到問題可以看出一個班的班風和學風。請假需按照規定，不要隨意請假。→各項規范要求PARTTWOe7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931A42B21520C1192A13C29EE4AFB25544FB5F261F816C34E4E3E32631045A743C3D6969A3FDC70D508301356DA4E642F6CAC6DD70467B65A1A1E122F0575476F7F期中成績分析e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931A42B21520C1192A13C29EE4AFB25544FB5F261F816C34E4E3E32631045A743C3D6969A3FDC70D508301356DA4E642F6CAC6DD70467B65A1A1E122F0575476F7F?

期中成績分析

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期中成績分析例舉重本、二本、體育重本等上線人數考試成績情況（單科前十名）期中考試暴露出的問題：

基礎不扎實，不能舉一反三。

時間安排不合理，沒做完題

心態不好，緊張，思維混亂。

答題不規范，書寫潦草。

粗心大意，審題不清?！?/p>

如何看待成績？多維度解析期中成績：從實力、心理到運氣的全面視角高考:“六分靠實力，三分靠心理，一分靠運氣”。本次期中成績下來后，可謂是幾家歡喜幾家愁；有的孩子考得比原來好多了；有的孩子考得與原來差不多；有的孩子成績卻大幅下降，作為家長，怎么去看待這幾模的成績呢？e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931A42B21520C1192A13C29EE4AFB25544FB5F261F816C34E4E3E32631045A743C3D6969A3FDC70D508301356DA4E642F6CAC6DD70467B65A1A1E122F0575476F7F?

期中成績分析

?→從三個角度分析

1、考好了，怎么辦？（如果您的孩子這次成績比原來進步多了!）可以鼓勵、贊揚：作為家長首先要感到高興，并給孩子一定的鼓勵與具體的贊揚！這是激勵他們繼續前進的動力。不要懷疑：最忌諱的是家長開始懷疑試卷的難度，并以疑問的態度審視孩子；"你這次居然考得這么好？是不是考試太容易了？快好好學習吧，下次大考就沒這么容易了！"→這樣的態度并不能激勵孩子前進，只能是適得其反，打擊了孩子對自己的信心，可能會前功盡棄。放眼未來，決勝高考，再接再厲！

2、沒有進步，怎么辦？（如果您的孩子這次成績比原來進步多了?。Q個角度來看待成績：沒有進步＝沒有退步！在高中競爭如此激烈的時候，人人都在前進，水漲船高，所以，如果孩子還能保持原來的水平，那么說明他已經在進步了。從正面來鼓勵孩子。對孩子的期末考充滿信心對孩子的水平有大概的把握試想：如果孩子一直起伏太大，是不是更擔心？3、考砸了，怎么辦？（如果您的孩子這次成績比原來進步多了!）轉變自己的思維方式：其實是好事事物總是有正反兩面的，面對孩子的不如意，首先轉換自己的思維方式。如果孩子考砸，其實是好事。它可以讓我們更清楚孩子的漏洞知識點在哪，或者是孩子還有什么學習之外的事情。（例：游戲、手機等）學會看見成績的背后：保持和提高名次不容易;樹立信心和目標，但不盲目樂觀;客觀理性看待進步與退步;不以成績論英雄;同時調整心態；提高效率，保持積極，時間規劃，良好習慣一定要記住，只要高考沒舉行，就還有下一次，鼓勵并給予孩子信心是最重要的！PARTTHREEe7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931A42B21520C1192A13C29EE4AFB25544FB5F261F816C34E4E3E32631045A743C3D6969A3FDC70D508301356DA4E642F6CAC6DD70467B65A1A1E122F0575476F7F學生現狀分析e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931A42B21520C1192A13C29EE4AFB25544FB5F261F816C34E4E3E32631045A743C3D6969A3FDC70D508301356DA4E642F6CAC6DD70467B65A1A1E122F0575476F7F?

學生現狀分析

?本學年在高中學段中的重要性

高二是一個非常重要的學習階段，也是一個最讓學校和家長放心不下的時期。在這個階段，學生學習目的逐漸變得明確，學習態度也逐步端正。但另一方面，環境熟悉了，也容易出現松懈的現象；學習難度增大了，更容易產生悲觀的情緒。高二面臨的形勢可以概括為：希望與困難并存，機遇與挑戰同在。三年的地位可以說，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰。因此，高二是學生走向兩極分化的一年，但是如果學校和家庭能配合好的話，也會取得很大的進步?！鷮W生現狀分析e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931A42B21520C1192A13C29EE4AFB25544FB5F261F816C34E4E3E32631045A743C3D6969A3FDC70D508301356DA4E642F6CAC6DD70467B65A1A1E122F0575476F7F?

學生現狀分析

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現在，我們已經步入高二下學期，有些科目已經進入復習階段，開始為高考做準備，高考的腳步聲已經越來越近。為了在未來的高考中取得優異的成績，備考工作得做足、做細。那么，如何從高二開始，就有條不紊地進行備考呢？

接下來，就孩子們備考的問題，一起談談備考的方法！為孩子的高考之路鋪設堅實的基石。將決定高三的心態

高二成績好，對高三的心態有極大的正面影響，相反則需要用很長一段時間甚至整個高三的第一輪復習時間才能進入狀態。將決定高三的節奏

在這個學期，部分學科現在或即將進行高考知識的復習。這是一個機遇，是同學查漏補缺的大好機會，所以如果這個學期，學生能夠把握好，緊跟教師的步伐，弱勢學科也會撿回來的。將決定高三的走勢

高二下學期成績好的同學，除成績上的體現外，更深層次地體現在心智上的成熟，體現在同學間毅力角逐上的勝出，毅力的勝出其作用之巨大將延續至高三，從極大程度上決定高三的走勢。e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931A42B21520C1192A13C29EE4AFB25544FB5F261F816C34E4E3E32631045A743C3D6969A3FDC70D508301356DA4E642F6CAC6DD70467B65A1A1E122F0575476F7F?

學生現狀分析

?對策：1先對自己有個清楚的認識。平常學習好，那復習的重點就是查缺補漏，爭取考得更好；平常學習一般，復習的重點就是提高整體實力。2制定復習計劃。了解考試考點，基礎知識怎么復習，重點、難點怎么復習，作業怎么寫、題怎么做，時間怎么分配，都要提前考慮，以免手忙腳亂，越學越心慌。避免“題海式”復習。3家長要了解學生的復習計劃，完善計劃，并監督孩子嚴格執行。對策：1要按時保質保量完成作業。作業和復習要兩頭抓，分清主次。家長可以每天關注作業提交情況，督促學生按時提交。2要時常溫習課本概念，梳理已經學習的知識，自己做的才是記憶最穩固的，家長也可以抽查學生對于課本內容的記憶程度。問題二：學生忽視作業，不重視課本和課堂怎么辦？教材永遠是排第一位的復習資料問題一：復習沒有計劃，缺乏針對性怎么辦凡事預則立，不預則廢e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931A42B21520C1192A13C29EE4AFB25544FB5F261F816C34E4E3E32631045A743C3D6969A3FDC70D508301356DA4E642F6CAC6DD70467B65A1A1E122F0575476F7F?

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?對策：1把每次考試的錯題整理到錯題本，按題型分類。不要認為平時小考出的錯不重要，期末考試往往是小題型的綜合。2期末復習的過程中，家長可以督促學生重新溫習錯題集。把做錯的題重新完整地做一遍。做完之后對答案，看看自己還存在哪些問題和漏洞。如果再次做錯，那就要仔細分析自己為什么會做錯，是因為粗心大意，還是學藝不精，一點思路都沒有，又或者是題目非常難。了解犯錯的類型，再對癥下藥，請教同學或老師，及時進行修改和糾正。對策：1要經常換換腦。一段時間的復習之后，可以停下來到戶外運動運動，這樣又能鍛煉身體還能夠讓大腦放松。家長可以給學生準備一些補充營養的水果，勞逸結合下大腦才能更好地運轉。2正常的作息是關鍵。不要因為馬上要考試了，就沒日沒夜地復習，正常的作息更能讓孩子的頭腦時刻保持清醒。早睡早起，不讓大腦考試時間犯困，形成與考試時間一致的作息，讓大腦規律的運轉，這樣才能更好地完成考試。問題四：學生復習時間安排不夠科學合理怎么辦？勞逸結合，事半功倍問題三：學生不重視錯題，在同樣的問題上“栽跟頭”怎么辦？及時糾錯才能轉化為高考分數PARTFOURe7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931A42B21520C1192A13C29EE4AFB25544FB5F261F816C34E4E3E32631045A743C3D6969A3FDC70D508301356DA4E642F6CAC6DD70467B65A1A1E122F0575476F7F家校合作共建e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931A42B21520C1192A13C29EE4AFB25544FB5F261F816C34E4E3E32631045A743C3D6969A3FDC70D508301356DA4E642F6CAC6DD70467B65A1A1E122F0575476F7F?

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?→孩子心理素質教育的轉變01時代：60-80年代心理素質來源：苦、打教育特性：1.

上學理由：不上學就無法學習2.管教方式：處罰、批評。3.培養目標：知識積累良好學習表現。4.常見問題：學不會、做不對。輸入型教育02時代：80-90年代心理素質來源：學、做教育特性：1.上學理由：上學是為了過更好的生活。2.管教方式：批評、說理。3.培養目標：考試成績與目標達成、培養孩子的競爭力。4.常見問題：壓力、焦慮、抑郁、自殺。奮進型教育03時代：90年代以后心理素質來源：興趣、快樂教育特性：1.上學理由：學習是為了找到自己的位置。2.管教方式：鼓勵、正面管教、非暴力溝通。3.培養目標:成長型思維與核心競爭力。4.常見問題：厭學、手機成癮、自我傷害、自殺。成長型教育e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931A42B21520C1192A13C29EE4AFB25544FB5F261F816C34E4E3E32631045A743C3D6969A3FDC70D508301356DA4E642F6CAC6DD70467B65A1A1E122F0575476F7F?

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?→給家長的建議（1）做到一個“引導”1.提升自己，用心傾聽孩子的看法，并對等和孩子討論，適當引導，不要充當裁判者。以權威自居，粗暴判斷是非。（2）做到兩種“滋養”1.愛的陪伴，多些鼓勵，多些幫助，永葆期望。2.精神境界的提升，多些優秀文學作品、影視作品的閱讀與觀看，多些視野的拓展，汲取積極能量，為孩子培育并構建高級的精神世界。的孩子進步而高興，退步而著急、滿懷期待、助其成的外人。(看到孩子帶手機到學校，在老師面前說謊，老師對孩子合理的懲戒等等)e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e56383cd534985688F9F494128731F165EE95AB4B0C0A38076AAEA07667B1565C446FC45FF01DFB0E885BCDBDF3A284F3DB14DA61DD97F0BAB2E6C668FB4931A42B21520C1192A13C29EE4AFB25544FB5F261F816C34E4E3E32631045A743C3D6969A3FDC70D508301356DA4E642F6CAC6DD70467B65A1A1E122F0575476F7F?

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?（3）做到三個“關注”1.關注儀表儀態，關注行為習慣，關注思想動態，2.關注交往對象。3.關注并控制手機電腦的使用，可以約法三章。建議家長