鄭州市人教版小學(xué)一年級語文第二單元試卷----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------姓名：_______________班級：_______________學(xué)號：_______________一、填空題1.選擇合適的字填空：他（）（在、再）家里寫作業(yè)。我（）（以、已）經(jīng)做完了。2.泉眼（）（）惜細(xì)流，樹陰照（）愛晴柔。小荷才露（）（）角，早有（）（）立上頭。——《小池》3.給下列多音字注音并組詞：行（）（）（）（）、發(fā)（）（）（）（）4.填字成詞：（）風(fēng)（）雨、（）假（）威、（）弓（）影。5.例：小猴子在樹上開心地玩耍。小朋友們（）（）地（）。6.發(fā)白帝城》7.從天上來，飛了（）（）（）里，口渴了，下來找點水喝。”——《坐井觀天》8.床前（）（）光，疑是（）（）霜。舉（）望（）（），低（）思故鄉(xiāng)。——《靜夜思》9.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語：（）的花朵、（）地奔跑、高興得（）10.（）下問童子，言師采（）去。只在（）（）中，（）深不知處。——《尋隱者不遇》11.照樣子寫詞語：綠油油（ABB式）：（）、（）、（）開開心心（AABB式）：（）、（）、（）12.把（）（），扇哪扇哪，扇走了夏天的（）（）。——《秋天的雨》13.從“看、瞧、望、盯”中選合適的字填空：他目不轉(zhuǎn)睛地（）著黑板。我站在山頂上（）遠方。14.用“有的……有的……還有的……”寫一句話：15.春天來了！我們（）到了她，我們（）到了她，我們（）到了她，我們（）到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……——《找春天》16.上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。——《富饒的西沙群島》17.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺（）青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。——《絕句》18.“春”字共（）畫，第三筆是（）。二、判斷題1.“造紙是中國的四大發(fā)明。”這句話語義不完整，應(yīng)改為“造紙是中國的四大發(fā)明之一”。（）2.“我一定要改掉不好的毛病。”這句話語義重復(fù)，“不好的”和“毛病”重復(fù)。（）3.“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”這句話運用了設(shè)問的修辭手法。（）4.“他的家鄉(xiāng)是一個巴掌大的小鎮(zhèn)。”這句話運用了夸張的修辭手法。（）5.“我們必須認(rèn)真克服、隨時發(fā)現(xiàn)日常生活中的缺點。”這句話語序不當(dāng)。（）6.“各抒己見”的“見”是“意見，見解”的意思。（）7.“堅持不懈”的“懈”是“松懈”的意思。（）8.“千鈞一發(fā)”的“鈞”是古代的重量單位。（）9.“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。”這句話運用了比喻的修辭手法。（）10.“小鳥在枝頭唱歌。”這句話運用了擬人的修辭手法。（）11.“興安嶺越看越可愛！它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，美得并不空洞。叫人心中感到親切、舒服。”這句話運用了擬人的修辭手法。（）12.“太陽一出來，地上就像下了火。”這句話運用了比喻和夸張的修辭手法。（）13.“垂頭喪氣”的“喪”讀音是“sàng”。（）14.“見微知著”的“著”是“明顯”的意思。（）15.“蝴蝶在花叢中翩翩起舞。”這句話運用了擬人的修辭手法。（）16.“報曉的公雞是起床的信號。”這句話語序不當(dāng)。（）17.“通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。”這句話缺少主語。（）三、計算題1.“攀”字的第十九筆是（）2.寫出“huǒchē”對應(yīng)的漢字。3.寫出“shānshuǐ”對應(yīng)的漢字。4.“載”字在“記載”中讀音是（）A.zǎiB.zàiC.zāi5.“惡”字在“惡心”中讀音是（）A.èB.wùC.ě6.給“包扎”的“扎”注音（）7.“默”字的部首是（）A.黑B.犬C.土8.“熬”字的第九筆是（）9.給“湖泊”的“泊”注音（）10.“稱”字在“稱心”中讀音是（）A.chēngB.chènC.chèng11.寫出“mùtou”對應(yīng)的漢字。12.“校”字在“校對”中讀音是（）A.xiàoB.jiàoC.xiāo13.給“模樣”的“模”注音（）四、思維題1.擬人句創(chuàng)作：創(chuàng)作三個不同的擬人句。2.找規(guī)律填字：觀察下面的字，按照規(guī)律在括號里填上合適的字。日、田、目、（）3.漢字結(jié)構(gòu)分析：指出“國”“坐”“苗”分別是什么結(jié)構(gòu)的字。4.句子仿寫拓展：仿照“小猴子爬上樹摘桃子。”寫三個類似的句子。5.小弟弟對彩虹有什么疑問？6.漢字組合：用“日”“月”“山”“石”“田”“土”組成6個不同的漢字。7.縮寫句子：把下面的句子縮寫成最簡形式。可愛的小花貓在草地上快樂地玩耍。8.用關(guān)聯(lián)詞造句：用“雖然……但是……”造句。9.添字組新字：給“木”字分別加上一筆、兩筆、三筆，組成不同的字。10.彩虹啊，你是誰？你會不會是孫悟空的七彩云？11.成語接龍：以“一帆風(fēng)順”開始，進行成語接龍，至少接5個成語。12.補全詞語：把下列詞語補充完整。（）言（）語（）神（）主13.用詞語造句：用“陸續(xù)”“連續(xù)”“繼續(xù)”寫一段話。14.拆字猜字：根據(jù)提示猜一個漢字。一口咬掉牛尾巴